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文本内容:
《教师法》学习心得《教师法》学习心得「篇一」在这一学期的时间中我都在不断的学习有关教育的法律法规,让它们在工作中沉淀,发酵因为我们的事业需要它们一一《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》谈到教师大家想到最多的是鲁迅先生的那句话“俯首甘为孺子牛”,那是对教师无私精神的赞美不同于其他职业,教师是被称为“太阳下最光辉的职业”但是近几年有些地区屡次出现教师遭受不公平待遇;教师被殴打;教师被羞辱等等现象,似乎在提醒着我们这光辉的职业正被黑暗给一点点吞噬了作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位这时认真学习“教师法”用法律武器捍卫我们的权利显的刻不容缓但是教师在享受权利的同时要清楚的认识到自己的义务从在师范学习的第一天起,我就记的在学习“教师法”的同时还在学习着“义务教育法”和“未成年人保护法”通过学习让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育尊重每一个学生的特点,因材施教理论的知识丰富了,但是当我真正将它付之行动时才发现要考验我的原来远远没那么简单记得曾教过一名学生,该生表面很老实,但是接触一段时间发现他不但平日纪律不好,而且不按时完成作业,更可气的是他对自己的犯的错通过本次学习,我深刻地认识到,要做好一名人民教师,必须先从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,兢兢业业,为启东教育事业奉献终身《教师法》学习心得「篇七」通过参加我校组织的教师法制教育培训,使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念,在教师法制教育学习过程中,我有以下几点体会
一、注重职业道德真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每位教师应在教书育人,完成崇高使命的愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者
二、使我充分认识到了学法用法的重要性作为人民教师,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识当然,前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质知法、懂法,在教育教学过程中,认真履行职责,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,坚持做到“为人师表自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立好榜样《教师法》学习心得「篇八」近段时间,学校开展了学法知法活动我利用业余时间学习了《高等教育法》、《教师法》等重要理论,通过教师法制教育学习,我受益匪浅,使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念在教师法制教育学习过程中,我有以下几点体会
一、注重职业道德真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每位教师应在教书育人,完成崇高使命的愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者
二、使我充分认识到了学法用法的重要性作为人民教师,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识当然,前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质知法、懂法,在教育教学过程中,认真履行职责,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,坚持做到〃为人师表〃,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身为教,为学生树立起楷模的形象
三、加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果,作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的青少年正处于青春期时,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾,起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅,社会环境却又非常复杂,社会上对青少年诱惑的东西太多,对青少年学生的成长也发生着重要的影响如一些非主流文化,网络上负面消极的东西,虚拟的网络世界,扭曲的价值观等作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责让我们与法同行,做一名让人民满意的合格的人民教师误总是能找到一堆理由去推脱,去逃避当我教育他时总是和我捉迷藏,趁我一不留神就开溜回家对这样的学生当时我觉的即没面子又愤怒,于是在一次班上上自习课时间,我将他带在身边到了高年级教室进行教育当时并为发现有何不妥,但是几星期后,该生家长找到学校说我这种行为伤害到了孩子的自尊心,打击了孩子的学习信心一堆的罪状扣在了头上,教育教学经验仍很青涩的我当时满腹委屈受不良情绪的影响,当时我根本就将之前学的理论知识抛在脑头,更别提换位思考,站在孩子的立场想想这件事冷静后,在前辈领导的帮助下我给自己做了次深刻的检讨和分析年年春草绿,年年草不同而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护可以说经历了这场风波,我收获了许多教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展教书和学习的生活,使我感悟到教师的人生,还应该有创新精神用《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展预防未成年人犯罪这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长在以后的工作中,我还要继续努力,认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》以及《教学事故处理办法》等坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师《教师法》学习心得「篇二」通过对《中华人民共和国教师法》的学习,让我对教师这个职业有了更深一步的认识,作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责通过对法的学习,进一步提高了我的认识
一、为人师表,言传身教教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给学生做人的道理,使学生树立坚定的信念和远大理想在学生的眼中,教师具有无可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言一行,对每一个现象的态度,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响
二、虚心向学生学习,做到教学相长“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言对于老师则不可以“家长”自居,应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教与学,互为关联,互为依存“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴
三、视学生为己出,处处关爱学生没有爱就没有教育热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教师的原动力那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界只有了解了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人教育是人类学,是对人类灵魂的引导和塑造
四、刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的知识修养新形势下新的理论知识层出不穷,业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可,如果钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位,就会对工作产生不可预知的影响我们应该时刻记住,只有不断学习新的知识,不断加强业务进修,才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”,才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作
五、工作作风需严谨,在工作标准需严格孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”我作为一名教师,就要一身正气,就是要突出“为人师表”,就是要追求“以德立身”我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”因此,我作为一名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验而要做到这些要求,就应该做到坚持学习与实践要刻苦学习教育科学的理论,要进一步学习新知识,不断增强业务水平《教师法》学习心得「篇三」今天我学习了《教师法》,通过学习使我对教师这个职业有了更深的认识,对自己的教育方法和行为有了全新的认识,让我受益匪浅记得刚参加工作时,自己工作的积极性很高,上进心也很强,什么事都不想落后,看到那些调皮的和不听老师的话的孩子,偶尔就会控制不住自己的感情,对他们会使一些过激的教育方法,但有时候也达不到理想的效果,可我还是继续延用着这些教育方法,现在回想起来,却感到后悔尤其是在这次学习了《教师法》,当我读到“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;教师应当履行关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”这两条义务时,更认识到自己之前的一些教学行为的不当以前我过多地关注的是学生的学习成绩,而忽略了学生的感受和发展,他们个个都是活生生的人,他们也需要老师的爱、也需要别人的尊重、需要得到全面的发展,通过这次学习教师法,我对自己的教育教学行为进行了反思,在今后的教育工作我要做到以下几点
一、依法执教,把《教师法》牢记心中,经常对自己的教育行为进行反思、更新
二、要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好同时我也要热爱我的每一个学生,最重要的是我要学会如何热爱我的每一个学生,告别之前陈旧的教育教学方法,选择适合我的学生发展的教育方法,让他们的全部素质都得到提高,为教育事业做出贡献
三、我要坚持理论学习我作为一名教师,不仅要有渊博的知识、高尚的情操还要有丰富的教学经验处在科技知识飞跃的今天,我们教师要刻苦学习教育教学的理论,要进一步学习新的知识,不断增强自己的业务水平《教师法》学习心得「篇四」通过对《教师法》的学习,让我意识到教师在享受权利的同时,更要清楚的认识到自己的义务让我更加明确了作为人民教师,我该履行的义务和遵守的行为规范
一、以身作则,为人师表小学生模仿力很强,教师的一言一行对孩子的行为举止都会产生极大的影响同时,也在提醒我自己,在教学过程中要时刻注意自己的言行因此,以身作则,为人师表,是作为教师最基本的道德素养
二、要关心、爱护全体学生学生是个不成熟的人,正在快速成长的人,学生犯错在所难免,面对学生的不足,要尊重学生人格,不体罚和变相体罚学生坚持正面引导,让学生自觉意识到自身的不足并积极改正多开展集体活动,让每一个学生在活动中培养集体荣誉感和自信心,促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面和谐发展
三、终身学习,提高业务水平在工作中,要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平让每一个学生都能在课堂中有所收获,有所成长就要不断地学习新知识、新技能,不断地向优秀教师吸取教学经验,时刻进行教学反思
四、热爱教育事业有人说,是“忙”还是“忘”,关键取决于心的位置只有把全身心的爱投入到教育教学工作中,才能更好地关注学生、关注教学,提升自己作为教育工作者,需要学习和改进的地方还有很多《教师法》为我们规定了方向和标准,教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象《教师法》学习心得「篇五」作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责通过对法的学习,进一步提高了我的认识
一、为人师表,言传身教教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给学生做人的道理,使学生树立坚定的信念和远大理想在学生的眼中,教师具有无可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言一行,对每一个现象的态度,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响
二、虚心向学生学习,做到教学相长“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言对于老师则不可以“家长”自居,应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教与学,互为关联,互为依存“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴
三、视学生为己出,处处关爱学生没有爱就没有教育热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教师的原动力那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界只有了解了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人教育是人类学,是对人类灵魂的引导和塑造
四、刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的知识修养新形势下新的理论知识层出不穷,业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可,如果钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位,就会对工作产生不可预知的影响我们应该时刻记住,只有不断学习新的知识,不断加强业务进修,才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”,才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作
五、工作作风需严谨,在工作标准需严格孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”我作为一名教师,就要一身正气,就是要突出“为人师表”,就是要追求“以德立身”我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”因此,我作为一名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验而要做到这些要求,就应该做到坚持学习与实践要刻苦学习教育科学的理论,要进一步学习新知识,不断增强业务水平L20xx教师学习《教师法》心得体会
2.20xx《教师法》学习心得体会
3.20xx教师法全文学习心得体会
4.20xx关于教师法学习心得体会
5.20xx教师法学习心得体会
6.20xx优秀教师学习教师法心得体会《教师法》学习心得「篇六」
一、通过《教师法》的学习,本人爱益匪浅,对依法执教,关爱学生,无私奉献等概念的内涵有了更深层次的理解,对照每一条每一款,认真地剖析自己,有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的问题,争取边学习,边查摆,边整改,边提高
1、日常学习不够多,理论水平,素质能力需要提高,现在我们要适应新形势下新教育发展的需要,道德是理论学习不够,蕨是业务知识学习不够
7.工作作风上需严谨,在工作标准上有时不够严格,的几年来,缺少继续教育学习,所以对业务上创新不够,业务能力提高不大所以,在一定程度上影响教育质量,后阶段,本人应该加强这方面的学习,争取更大进步
二、下一步的整改措施及计划如下
8.持之以恒,坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习学理论,要抓住本质,在提高理论素养上下功夫,同时,加强自己的依法执教意识
9.刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的知识修养,随着课程改革进一步深化,时刻要记住“要给学生一杯水,自己必须有一桶水”只有自己的教育观念不断改进,才能更好地适应教育形势的发展
3、抓住机遇,提高认识,争取更大进步。