“心存感恩与爱同行”主题班会设计方案

“心存感恩，与爱同行”-主题班会设计方案“心存感恩，与爱同行”-主题班会设计方案一篇.」“心存感恩，与爱同行”一一主题班会设计方案兴宁市第二中学陈春华

一、活动目的

1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力

3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果一一增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”

二、设计理念本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感虔诚地祈求上帝继续赐福其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道“春天来了，而我却看不到她我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸和不公平吗？活动目的感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我们在远离父母的时候，放飞理想对老师心存感恩，因为他们用知识武装我们的头脑，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的‘生活当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人感恩父母演讲稿有关感恩的优美句子关于感恩的名言名句设计思路根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华主题班会流程

1、班主任讲话导入班会主题

2、诗朗诵《感恩父母的爱》

3、诗朗诵《感谢您，老师》

4、讲故事感恩他人

5、班主任总结

6、主持人领演，全班学生一起表演《感恩的心》主题班会过程班主任讲话我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的每年11月的最后一个星期四是感恩节在美国感恩节是一个地地道道的国定假日在这天具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们过去一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，并虔诚地祈求上帝来年继续赐福给他们那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢？课前，我们让同学们搜集了一些关于感恩方面的资料，现在请大家来说一说自己收集到的资料？请几个学生谈谈资料，谈感受及时总结（课件出示感恩父母、老师、）思考什么叫感恩你应该对什么人进行感恩？学生随意发言教师总结课件出示小结没有阳光，就没有日子的温馨;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有亲情、友情，那么这世界将是一片孤独的黑暗正因为有人施恩，有人报恩，我们的生活才变得鸟语花香现在就让我们怀着一颗感激的心走入今天的活动主题一一感恩请主持人上场王家鹏各位老师，各位同学大家好六年级《学会感恩》主题班会现在开始石乐萌无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；王家鹏有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报那就是父母的爱石乐萌从父母那儿，我们索取了许多许多，对他们的养育之恩，我们又回报了多少羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女自古以孝为先王家鹏今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴两位同学将为我们献上一篇朗诵《感恩父母的爱》让我们来听听他们的心声感恩父母的爱女是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延男如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山（合）鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间石乐萌要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活王家鹏我们还应该感谢老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯千言万语都说不完我们对老师的感谢一一（合）“老师，您就像辛勤的园丁，我们就是可爱的花朵;老师，您就像蜡烛，点燃自己照亮别人”请欣赏诗朗诵《谢谢您，老师》谢谢您，老师女是谁，播下万古远点的梦幻？男是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？合是您，我们敬爱的老师！女您将青春融入滴滴烛泪记下了人类永远的赞叹流淌的汗水和心血啊在校园里希望浇灌男您用青春写出无悔的人生您用真情谱写最壮丽的诗篇；合您的爱，我们永远也报答不完让我们深深地向您鞠一躬真挚的说一句——谢谢您，老师!石乐萌“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题王家鹏感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来很简单当他人向你投来友好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢”有这样一个故事感恩他人一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气许多年后，他成了一位著名的外科大夫一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字手术费一杯牛奶那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶然而，这又有什么关系呢？让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福石乐萌、有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的王家鹏、有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的石乐萌、古人说得好“滴水之恩，当涌泉相报”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事王家鹏、感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界石乐萌、学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；王家鹏、懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己主持人合我们应该感激朋友，是他们为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激他人，是他们的关爱让我们感觉到了生活的温暖;我们应该感谢父母，是他们让我们幸福的生活;我们应该感谢老师，是她们让我们变得聪明而有智慧我们要感谢我们命运的恩人，是他们让我们的人生变得多姿多彩下面我们请班主任讲话班主任总结漫长的人生是一场苦旅，学会感恩就会变得幸福我们不仅要感激父母，老师和生命中那些帮助过我们的人们，还要感激我们生命旅途中遭遇到的所有幸与不幸感激伤害过你的人，因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激那些绊到你的人，因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人还要感激我们脚下的每一寸土地，感激我们生存的每一个空间，学会用感恩的心面对大千世界和云云众生，把爱心传递给那些需要它的人们，我们的生活也会变得很幸福主持人

1、感谢班主任的总结2感激父母的养育之恩，1感激老师的培育之恩2感激生活中他人对我们的关爱，（合）愿我们大家人人都学会感恩，时时感因心、O全班齐唱《感恩的心》全体起立伴随着优美而充满温情的旋律，主持人引领着全班同学用手语演绎着这则感恩的故事全体请坐主持人宣布“六年级《学会感恩》主题班会到此结束“心存感恩，与爱同行”-主题班会设计方案「篇四」

一、活动目的

1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力

3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果一一增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”

二、设计理念本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感

三、活动准备

1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”

2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述

4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目

5、主持人班长和副班长参与人班主任和全班同学

四、主要内容

1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我

2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理

3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量

4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有

五、活动过程

（一）、体会感恩

三、活动准备

1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”

2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述

4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目

5、主持人班长和副班长参与人班主任和全班同学

四、主要内容

1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我

2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理

3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量

4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有

五、活动过程

（一）、体会感恩

1、主持人致词草木为了感激春的到来吐露新芽鲜花为了感激夏的到来竞相开放硕果为了感激秋的到来挂满枝头雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹大自然尚且如此，人更应具有感恩之心“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始

（二）、品读亲情与师爱

2、配乐诗朗诵《永恒的爱》我们的生命是父母所赐予从咿呀学语，蹒跚学步到吃饭穿衣,背着书包上学他们不知耗费了多少心血倾注了多少爱母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年是父母为我们缔造美好的家园纺织幸福的花环，直到永远，永远

3、独唱《烛光里的妈妈》

4、讲述真情故事（学生准备）

（1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到

（2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我

（3）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返

5、情景剧《父与子》

6、学生讲述师爱故事（学生准备）

7、诗朗诵《老师的爱》是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱老师，你的爱，深沉而无言老师，你的爱，朴实而无华老师，你的爱，无私而永恒老师，你的爱，温暖而悠长花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水您把温情给了我们，温情似母亲的真爱老师的爱是一道光，照亮我们的未来老师的爱是一颗星，温暖我们的心房小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流啊！老师的爱，陪伴我永远啊！老师的爱，感动我一生

8、学生讲述《远亲不如近邻》

（三）、学会感恩

9、感谢亲恩父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱

10、感谢师恩老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标

11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长

12、倡议书通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事

（四）、感恩结语

13、班主任结语羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间立身原则做善事，处世良方图报恩请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行

1、主持人致词草木为了感激春的到来吐露新芽鲜花为了感激夏的到来竞相开放硕果为了感激秋的到来挂满枝头雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹大自然尚且如此，人更应具有感恩之心“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始

（二）、品读亲情与师爱

2、配乐诗朗诵《永恒的爱》我们的生命是父母所赐予从咿呀学语，蹒跚学步到吃饭穿衣,背着书包上学他们不知耗费了多少心血倾注了多少爱母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年是父母为我们缔造美好的家园纺织幸福的花环，直到永远，永远

3、独唱《烛光里的妈妈》

4、讲述真情故事（学生准备）

（1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到

（2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我

（3）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返

5、情景剧《父与子》

6、学生讲述师爱故事（学生准备）

7、诗朗诵《老师的爱》是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱老师，你的爱，深沉而无言老师，你的爱，朴实而无华老师，你的爱，无私而永恒老师，你的爱，温暖而悠长花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水您把温情给了我们，温情似母亲的真爱老师的爱是一道光，照亮我们的未来老师的爱是一颗星，温暖我们的心房小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流啊!老师的爱，陪伴我永远啊!老师的爱，感动我一生

8、学生讲述《远亲不如近邻》

（三）、学会感恩

9、感谢亲恩父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱

10、感谢师恩老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标

11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的.乐趣;正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长

12、倡议书通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情;通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事

（四）、感恩结语

13、班主任结语:羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间立身原则做善事，处世良方图报恩请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行感激生育你的人,因为他使你体验生命;感激抚养你的人,因为他使你不断成长;感激帮助你的人,因为他使你渡过难关;

14、主持人结语配乐诗朗诵一一《感恩情怀》感激关怀你的人,因为他给你温暖;感激鼓励你的人,因为他给你力量;感激教育你的人，因为他开化你的蒙昧;感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人，因为他塑造了你的自尊;凡事感恩、学会感恩感恩一切造就了你的人感恩一切使你成长的人

15、齐唱《感恩的心》“心存感恩，与爱同行”-主题班会设计方案「篇二」

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母班会流程

1、班会前在黑板前，写上今天的主题！（可以美化）同学们大家好！今天我们班会的主题是《学会感恩》

2、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘---------------我们的父母!想到我们的爸爸妈妈，我就想起一首诗《游子吟》，有没有谁会的，拍下手掌齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》

3、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事

①六旬老父捐肾救子20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿20xx年8月27日下午，XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出刘燕在接受采访时只说了一句话“儿子就是妈妈的全部”

4、提问学生听了上面的故事里你有什么感想？

5、班长总结要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？（羊羔为了报答母羊的恩情，小羊每次吃奶都是跪着;羊羔有跪下接受母乳的感恩举动“乌鸦嘴”、“天下乌鸦一片黑”，人们一直把乌鸦看作一种不吉祥的动物，可是乌鸦却是一种非常讲究恩情的鸟小乌鸦为了报达父母的养育之恩，当父母年老不能外出捕食时，就将食物口对口地喂养年老的父母）感恩，不是压力，不是桎梏，更不是债务负担，而是催人向上的动力学会感恩吧！我们从父母和师长那里学会感恩，我们还要教给我们的孩子学会感恩在感恩的心情中，我们定将成为更健康、更完整、更完美的人“心存感恩，与爱同行”-主题班会设计方案「篇三」学会感恩主题班会设计寄语所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的但是你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满----邰丽华地点六年级教室班主任陈玉玲主持人王家鹏石乐萌参与者六年级全体同学及班主任活动背景根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，。