干货来袭之辩论赛技巧（3篇）

干货来袭之辩论赛技巧（3篇）干货来袭之辩论赛技巧（精选3篇）干货来袭之辩论赛技巧篇1借力打力武侠小说中有一招数，名叫借力打力，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中来移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到四两拨千斤的奇效.把这一技法喻名为移花接木顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论.正本清源所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉入我方势力范围，使其恰好为我方观点服务.较之正向推理的顺水推舟法，这种技法恰是反其思路而行之釜底抽薪刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一.通常,这种提问是有预谋的，它能置人于二难境地，无论对方作哪种选择都于己不利.对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪.攻其要害在辩论中常常会出现这样的情况双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里.这是辩论的大忌.一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方.利用矛盾由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾.一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方.引蛇出洞在辩论中，常常会出现僵着的状态当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应李代桃僵当碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用李代桃僵的方法，引入新的概念来化解困难.缓兵之计其一，以慢待机后发制人俗话说欲速则不达在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的.论辩也是如此，慢在一定条件下也是必须的以慢制胜法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略.当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时间等待战机的到来一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌其二，以慢施谋以弱克强以慢制胜法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段慢中有计谋，缓动要巧妙这里的慢并非反应迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一其三，以慢制怒以冷对热慢在论辩中还是一种很好的制怒之术论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易激动在这种情况下，要说服过分激动的人，宜用慢动作、慢语调来应付以慢制怒，以冷对热，才能使其降温减压只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利接受总之，论辩中的快与慢也是一种对立统一的辩证关系兵贵神速，快当然好可是，有时慢也有慢的妙处慢可待机，慢可施谋，慢可制怒慢是一种韧性的战术,慢是一场持久战，慢是舌战中的缓兵之计缓动慢进花的时间虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径干货来袭之辩论赛技巧篇2质疑对方定义在对方开篇陈词阶段，应当对辩题中的关键词进行定义，比如怎样才算做宽松式管理？当对方没有明确的定义时，定义权就到了你方手上，掌握主动权定义是比赛的基石，对方如果在定义上除了差错，也就是对方的定义在常理与逻辑上都站不住脚的话，基本就没什么赢的希望了而相对的，你方也应该做好每一个词汇的定义，并使之在逻辑和常理上站得住脚

2、合理规避己方不利点比如你反对的是宽松式管理，那是不是学校管理必须极为严格呢？当然不是，我们可以将现在大多数学校采取的管理方式称为宽严并济的管理而极为严格的管理并非今天要讨论的内容这样在比赛中，你们就不用解释关于严格管理的定义，更不用去论证了

3、可以不正面回答问题很多时候，对方会提出是或不是的问题让你选择这个时候你可以不老实回答是或不是，可以回答不一定或者这个问题无法简单的用是或不是来回答，然后开始说你方的论点，避免跳进对方的陷阱

4、常理大于实例大于逻辑在辩论过程中，不要出现违背常理的说法，这会让对方有可乘之机证明自己观点的时候，多用实例证明比如你可以提出世界一流大学的一些苛刻的校规，来说明好学校都没有采取宽松式管理而逻辑证明最为繁琐耗时，除非你能十五秒以内阐述自己的逻辑，否则辩论中实际效果不大

5、无限扩大对方观点比如按照对方辩友的说法，宽松的管理有利于学校发展，那么我们厚厚的校规是否应该抛弃呢？将对方置于荒唐之地，是常用的技巧

6、你可以让对方回答是或不是，但是这十有八九会被对方逃避不过这时你可以指出对方一味逃避，不敢正面回答问题

7、对方提出的任何观点，都必须让对方证明比如对方提出宽松的管理能激发学生的创造力那么你应该让对方解释为什么宽松的管理能激发创造力或者多少比例的学生被激发了或者激发个别学生创造力的同时，是否使更多学生变得懒散，不然对方的论点就是没有根据的

8、提出一些例子让对方解释比如很多学校都是半军事化管理，却没有半疗养院化管理的学校，为什么

9、多用数据说话你们可以调查一下，随机100名学生中,晚上八点有多少人在学习，又有多少人在打游戏看电影，以此证明在并不宽松的管理下，许多人依旧懒惰

10、给予一些事物以性质比如学习有必须努力才能良好完成这个性质而宽松的管理是否会造成学生的懒惰，这样是否会影响学习？你们可以提出质疑要求对方解释n、让对方给出比较标准辩题中的弊大于利或者利大于弊怎么判断对方可能只提出了某些利处和弊端，但是孰大孰小怎么比较？这是应该问清楚的问题当对方无法明确比较标准的时候,你们可以使用自己的比较标准关于比较标准的制定，可以是是否有利于大学生的发展但是要知道，比较标准只是技巧，并非十分重要的根本性问题不要整场比赛都在讨论双方标准的对错干货来袭之辩论赛技巧篇3对于片面的指控应以全面对辩片面指控有两种情况一是认定犯罪嫌疑人或被告人的犯罪事实本身就不全面，没有把有利于犯罪嫌疑人或被告人的重要情节反映出来，当然不利于综合分析案情；二是起诉书中片面强调了从重的一面，而忽略了完全要从轻处理的依据、情节这两种情况的出现，律师可根据客观存在的事实和情节加以辩论。