中班教案范文汇总八篇

中班教案范文汇总八篇中班教案篇1活动目标

1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点和切分音的唱法

2.体验做中班小朋友的光荣感活动准备

1.与歌词内容匹配的图标若干，节奏图谱一张，配套音乐

2.大鼓一个活动过程

一、谈话导入，激发幼儿学习歌曲的兴趣小朋友开学了，我们现在是什么班级啦那我们就是中班的.小朋友了

二、欣赏歌曲，熟悉歌曲曲调

1.初次欣赏，初步欣赏曲调我们来一起听一首专门为我们中班小朋友写的歌曲

2.第二遍欣赏，请幼儿随音乐哼唱做动作喜欢这首歌曲吗？请小朋友跟着音乐声一起哼唱，还可以做一些你喜欢的动作

三、进一步熟悉歌曲，学习歌词

1.说一说歌曲的旋律、感受听了这首歌曲，有什么感觉呢？这首歌曲是快是慢？怎么听出

四、学习仿编诗句

1、谈话春雨是暖暖的红色，是扭来扭去的绿色，是清香的黄色，是滚来滚去的蓝色，是一串串的紫色春雨还可以是什么颜色的？指名说娇艳的桃花说，春雨是温馨浪漫的粉红色，杏花说，春雨是黄色，梨花说，春雨是白色，苹果花说春雨是粉红色，柳树说，春雨是绿色

3、小组活动仿编散文诗，比一比看谁说得多，说得好

4、在班上交流仿编的诗句

五、引导幼儿共同小结春雨让变成什么颜色，它让春天变得万紫千红，绚烂多彩，说明植物的生长都离不开雨水

六、完成幼儿用书《虫虫乐园》第16—17页，请幼儿为空白处涂色边涂边想是谁告诉小鸟春雨是什么颜色的？中班教案篇6活动目标

1、学习使用筷子的方法，发展小肌肉的协调性

2、认识筷子的不同外形特征，有乐意使用筷子的愿望活动准备握筷姿势图ppt各种各样的筷子ppt教室布置成餐厅四张餐桌，菜肴12盆活动过程

一、小朋友进入餐厅、认识餐厅幼儿进入餐厅找座位

二、认识筷子

1、认识餐具，了解筷子

（1）提问交流，认识各种各样的筷子

（2）幼儿看各种各样的筷子的ppt

2、老师小结

三、学习使用筷子

1、幼儿第一次尝试使用筷子

（1）幼儿用筷子练习夹菜，吃菜

（2）幼儿介绍自己吃了什么

2、学习讨论筷子的正确使用方法（结合ppt）

（1）请1-2位孩子示范自己使用筷子的.方法

（2）幼儿欣赏ppt,了解正确的握筷子的方法

（3）幼儿拿着筷子跟着儿歌分句练习

3、幼儿再次尝试使用筷子

（1）请小朋友用刚才学会的方法夹馄饨到自己的盘子里

（2）幼儿交流我是怎样夹馄饨的，用筷子夹了几个馄饨

4、夹豆豆比赛1讲解比赛要求2幼儿比赛教师提醒幼儿要用筷子夹3幼儿数豆豆，比出夹豆豆冠军

四、大家来评“进餐小明星”让幼儿评出今天的“进餐小明星”，并说说评的理由中班教案篇7活动目标

1、探索鞋盒的多种玩法，感受废旧物品可以再次利用

2、大胆套鞋盒跳跃，提高幼儿的跳跃能力，体验活动乐趣活动准备

1、手持鞋盒做准备操

2、曲线跑一跑成螺旋形一圆形一蹲着走一踮起走

3、放在地上当鼓敲一放体侧敲一转身敲一高举欢呼活动过程

1、引出活动一一“刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩？请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样注意在玩时不能把鞋盒弄破，可以一个人玩也可以和小朋友一起玩”

2、幼儿自由探索鞋盒的玩法

3、集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习

4、学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作

①教师示范“大脚”向前跳的.动作

②注意事项提醒幼儿双脚并拢，不可以跳得过高

③幼儿分散练习，教师巡回指导

5、游戏“运水果”

①教师示范玩法“大脚”向前跳到目的地拿一个水果，再跳回来放在筐内，拍一下第二个小朋友的手，再排到队伍的最后依次轮到最后，最先完成的组为胜

②集体游戏一次

③小结游戏情况，肯定幼儿游戏结束部分

1、师幼自然围坐在一起“运了水果真累，我们一起静静听音乐放松放松，拍拍手、揉揉腿、捶捶背，用鞋盒当扇子扇扇凉”

2、幼儿把鞋盒当盘子运水果回家活动延伸让幼儿把鞋盒带回家制作成小玩具中班教案篇8活动目标

1、学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，发展幼儿的腿部的力量，提高幼儿的跳跃和平衡能力

2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识

3、体验模仿小蟋蟀的乐趣活动准备

1、蟋蟀头饰，指定一地方为“家二

2、活动背景音乐活动过程

一、开始部分（情境引入）

1、教师向幼儿出示蟋蟀头饰，让幼儿进行角色定位师我是谁呀？“幼蟋蟀妈妈为幼儿分发头饰

2、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧！教师带领幼儿随着音乐进行队形队列练习，由大圆走成小圆等

二、基础部分

1、〃真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧”教师带领幼儿自由练习跳跃

2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法”哇！我发现这只蟋蟀宝宝跳的可能好，你来当当小老师，为大家做个示范好吗？”

3、教师总结幼儿的跳跃方法，强调并示范双脚并拢跳的规范动作咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦（动作要领双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻）

4、鼓励幼儿尝试按照蟋蟀妈妈的方法学一学立定跳教师巡视，并纠正幼儿不规范的地方

5、”我的小蟋蟀们真能干，大家都学会了跳跃的本领，现在来跟妈妈一起跳起来吧！”幼儿跟着老师练习正确的连续跳

三、结束部分

1、游戏蟋蟀找家教师讲解游戏规则，开展游戏能够朝一定的方向跳得远远的、快快的现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说出发的时候，你们就找准一个“家，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗？比一比谁跳的又快又好教师在游戏过程中继续纠正幼儿的错误动作

2、整理放松部分”蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧,来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下”来的2对照图谱，帮助幼儿熟悉歌词我们在听一听音乐，你都听到了什么？（随音乐出示图谱）我们来跟着音乐一起唱一唱吧！

3、初步讲解附点音符、切分音的唱法这首歌曲的唱法和我们以前不一样，一_/有一个小圆点的要延长，叫做附点音符歌词下面有横线的符号是切分音，是加强语气的要用力地唱

四、增加练习形式，提高歌唱兴趣

1.集体合唱我们变成中班的小朋友了，开心吗？为什么？那我们一起开心地唱一唱中班教案篇2目标练习穿衣服的方法准备泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有弯头的）、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片做法

1、在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上

2、在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起（用透明胶粘）

3、进行“衣服”装饰玩法1幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部（只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可）玩法2幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的、”衣服”，在换服装的时候可结合扣纽扣、撼撼扣、打结、粘子母扣等技能的练习中班教案篇3【活动目标】

1、在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化

2、乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的快乐【活动准备】物质准备

1、等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板、每组一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼图操作板每人一块每组一份固体胶或者浆糊

2、《幼儿画册》（第3册第47页及硬卡纸）知识准备幼儿对于三角的认识【教学重、难点】重点能利用三角形进行拼图，体验图形的空间变化难点感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系【活动过程】

一、谈话导入，引起兴趣

1、师今天老师给你们带来了几幅图片，想不想来看看？

2、出示一张房子的范例板师这是什么？是有什么组成的？老师这里有许多三角形，谁愿意来试试看的？

二、感知三角形与其他的拼合关系师观察这两幅画你们发现了什么？小结原来两个等腰三角形可以组成一个正方形，4个等腰三角形可以组成一个长方形所以拼图时三角形代替了正方形和长方形

三、学习按范例板拼图形

1、出示一张三角形的、范例板师这是什么？是由什么拼成的呢？有几个三角形拼成的呢数数看

2、出示另外范例板，请幼儿按范例板拼出图形师这还有一张图片，小朋友来看一看，这是什么？一共用了几个三角形呢？我们一起来数一数

3、师这里还有几张图片，请小朋友们仔细的看看，和旁边的小朋友说说看是有几个三角形组成的

四、游戏“三角拼图”师我给你们准备了一些范例板，看一看它们是什么？它们是由几个三角形拼成的？请你们选一个喜欢的范例板用三角形把它拼出来吧！

五、延伸活动师今天我们学习了用三角形拼图，老师这边还有很多的材料，小朋友们感兴趣的可以继续去拼拼自己喜欢的图片哦中班教案篇4活动目标

1、练习绕障碍物跑，发展幼儿的平衡力、协调性，感受模仿游戏的快乐

2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则

3、通过游戏，教育幼儿爱护、保护小动物活动准备

1、经验准备已会模仿一些小动物的动态

2、物质条件准备环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件活动过程:

一、律动《动物运动会》走进活动室（小朋友们，以前我们参加过运动会吗？今天，我们班级里也要举行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢哦，你们知道的.小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了）

二、基本部分

1、出示幻灯片（小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔）

2、请幼儿模访

3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会？都有谁

4、还有一个小动物也来了（大象），原来啊大象是来给小动物们当裁判的

三、开始游戏

1、教师介绍游戏规则和玩法师森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参加，谁是你的好朋友你就去帮助它吧！（幼儿选择自己喜欢的头饰）玩法幼儿分成四组每组5——6人，每组是一个小动物队游戏开始，幼儿开始向前走（模仿头饰上的小动物的动态），绕着小椅子走到达终点教师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小动物”发奖牌

2、教师示范游戏过程，并讲解要领和注意事项当大象裁判员发令后，每组的“小动物’做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能碰到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次一定要走S形路线，把每个椅子都绕过在绕着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进行

3、幼儿开始游戏，教师在旁指导，幼儿有不正确的地方应及时纠正

4、颁发奖牌为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌

5、小朋友都喜欢小动物吗？动物是我们人类的好朋友，那我们应该怎样对待小动物呢？

四、活动延伸小动物们都喜欢参加运动会，我们小朋友也应该平时爱运动,这样才会有一个健康的好身体回家后请爸爸妈妈一起来做这个游戏，小朋友来当裁判，明天来幼儿园把比赛的结果告诉老师活动反思通过模仿小动物培养幼儿达到学会走S形路线的目的模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走S形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望同时可以感受到了模仿游戏中的快乐中班教案篇5活动目标

1、欣赏和体验散文诗优美的意境

2、理解散文诗的内容，能声音洪亮地朗诵

3、能发现句末的押韵，并大胆地想象、仿编诗句活动准备幼儿准备

1、了解春天的基本特征，散步时在老师的启发下发现并感知春天万物的变化

2、幼儿用书《虫虫乐园》教师准备

1、一栋可爱的房子、成串雨滴、小鸟、云层里的太阳、叶子下的毛毛虫、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具

2、背景音乐，各色油画棒活动过程

一、出示挂图，欣赏画面提问画面里有什么景物？（房屋、小河、草地、太阳、紫藤花、油菜花）猜一猜这是什么季节？（春天）太阳是什么颜色的？叶子、紫藤花、油菜花、浪花，它们分别是什么颜色的？这一幅春天的图画美吗？引导小朋友们用语言描述出这样一幅美丽的春景图春天来了，我家门前有一条小河缓缓流过，洁白的浪花一路唱着欢快的歌，门前是一大片绿绿的草坪，红红的太阳暖洋洋地照在身上，大树上一只小虫子正在绿叶间露出头来，呼吸这空气中的香味呢原来呀，树上有一株美丽的‘紫藤花倚在树上，开得正烂漫呢地上还有各种零星的小花，远处还有油菜花，樱桃花，杏花，开得正旺呢，空气中散发着醉人的花香

二、春天是春暖花开，草长莺飞，五彩斑斓的季节到处都盛开着各种花儿，空气中飘着花香，是一个美丽迷人的季节春天的雨有颜色吗？那是什么颜色呢？为什么是这个颜色呢？请小朋友们欣赏一首好听的散文诗《春雨的色彩》，听一听散文诗里是怎么说的？1O完整地欣赏老师朗诵配乐散文诗提问诗的名字叫什么？诗里说了什么？里面都有谁？2o再次边欣赏诗文边用教具在黑板上贴出来提问春雨到底是什么颜色的？它们各是怎么说的？各自的理由是什么？

三、学习朗诵散文诗

1、看着教具朗诵

2、情景表演朗诵，分角色朗诵

3、启发幼儿试试朗诵每句的句末，发现押韵的特点。