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文本内容:
战杯”大学生课外科技作品竞赛做好准备
(六)进行一次家庭体验以“孝心回馈父母,责任回报家庭”为主题,鼓励广大同学在寒假期间至少从事一项家务劳动,以实际行动为父母减一分辛劳,为家庭担一份责任,做快乐的、有责任的家庭成员重点在大一新生中开展主动给父母写一封感恩信、向长辈讨一句“压岁言”主题教育活动,培养和提高大学生的感恩意识
三、活动形式寒假学生社会实践以个人单独开展为主,有条件的班团组织可适度组织社会实践小分队,统一开展活动
四、活动要求
(一)认真发动,精心安排各班、团支部要认真做好寒假社会实践活动的宣传动员工作,尽可能做到人人参与实践,扩大活动的覆盖面,确保活动效果要求学生每人至少选择3项活动进行实践,并认真撰写实践报告
(二)点面结合,力创佳绩各班辅导员在面上要充分发动每一位同学积极参加寒假社会实践活动,点上要重点发动一部分学习成绩优秀或各方面表现突出的同学,重点指导,力争活动结束后形成优秀的社会实践成果
(三)就近就便,注意安全寒假社会实践活动应以就近就便为原则,要求广大同学尽可能在本市、本县、本乡、本镇、本村开展社会实践活动要教育广大同学要提高安全意识,要在保障人身安全的前提下开展各类社会实践活动,严防各种安全事故的发生同时,要教育广大同学在活动中遵纪守法,时刻注意维护学校的声誉和大学生的良好形象
(四)加强宣传,营造氛围各班、团支部要充分利用各方面资源,积极主动地报道本系学生参加社会实践活动情况,宣传我系在社会实践活动过程中涌现出来的先进典型
五、总结表彰
(一)下学期开学第一周,参加实践的同学要将寒假社会实践成果(社会调查报告、专业实习总结、职业生涯策划书、学术科技论文、科技发明制作、读书心得、录音摄影拍照作品等)交到各班辅导员处辅导员将优秀的社会实践成果(至少3项)交至系分团委,系分团委将组织进行评优表彰
(二)下学期开学第一周,各班(团支部)要召开“寒假归来话实践”主题班会(团日活动),总结本班(团支部)学生开展社会实践情况,交流社会实践体会
(三)各辅导员请认真做好所带班级学生参与寒假社会实践活动的人数、实践地、实践内容、实践参与率以及实践成果上交人数、上交率的统计工作中学校园社会实践报告(篇5)
一、活动目的为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念,了解可乐工厂的发展和全自动安全工作程序促进学生主动与老师交流,感受工厂的先进技术和积极向上的精神风貌,我园特组织大班幼儿参观—有限公司为确保实践活动平安,确保师生人身安全,维护学校和社会的稳定,有效处理活动突发安全事故,特制订实践活动安全预案如下
二、活动时间上午840幼儿园门口集合,900按秩序上车,听从后勤负责老师指挥中午1200集合上车返园
三、活动地点—有限公司
四、人员安排
1、学校社会实践安全领导小组组长副组长成员
2、活动当天人员安排总指挥
五、活动要求及安全措施
1、在实践活动前一天各班组织一次安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全记在心中实践活动当天,学生到校后各年级以班级为单位进一步加强关于实践活动安全知识教育及再次强调实践活动注意事项
2、做到人员保证,带队教师负责组织参与学生的一切活动同时要强调行动纪律,要求学生服从大局,统一指挥,统一行动,团结协作,互相帮助
3、来去要求路队整齐,一律按两路纵队的方式行进;路途中要求学生不喧哗、吵闹,不掉队,注意车辆,安全行走;主要路口要求有教师事先在路口拦截车辆,确保交通安全教师、学生乘坐车辆由学校统一安排,单人单座,车辆上不允许人员站立,跟车教师负责学生路途的安全
4、要注意饮食安全,不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等
5、注意活动安全,不玩水上项目,教育学生不要靠近水池等不安全区域,防止学生摔伤和落水另外备带必需的药品,以防学生身体不适
6、要及时清点学生人数,防止丢失学生
六、其他
1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作
2、建议学生穿旅游鞋或运动鞋,自带饮用水,注意节俭;不带相机等贵重物品
3、每班自带1——2个塑料袋,以便装垃圾,做好环保工作中学校园社会实践报告(篇6)
一、研究背景在信息技术高度发达的今天,各行各业都飞速发展;尤其是游戏行业发展极块,几乎每年都有众多新游戏产出韩国甚至以游戏竞技为第三国技但中学生大多因为游戏而耽误学习不过究其原因终是中学生自身对游戏态度不正确导致的而游戏是一把双刃剑如果利用得当将有利于中学生智力的开发,而不当则会对中学生的学习乃至于未来造成负面影响所以我们认为有必要对中学生该怎样对待游戏进行研究
二、调查知己知彼,百战不败那我们先来了解一下电脑游戏吧游戏大体分为两种那就是网络游戏和单机游戏但却只有以下几种类型RPC角色扮演类,即时战略类,动作类,MUD(网络泥巴)对于以上的多种游戏我们为了更好地研究游戏对中学生影响,我们发出130多张问卷调查,共回收108张,以下就是我们问卷调查的内容
1、你是否喜欢玩游戏呢?
2、你平时经常玩游戏吗?
3、你爱玩什么类型的游戏呢?
4、你为什么爱玩游戏?
5、你认为玩游戏对你有什么好处吗?
6、你认为游戏对你学习是否有害?7你觉的你是否该不再玩游戏了?我们经过对材料的分析发现,我们发现有75人承认爱玩游戏,而有15人爱玩即时战略类的游戏,17人爱玩RPC角色扮演类的游戏,20人爱玩MUD(网络泥巴),还有23人爱玩动作类的游戏由此看来这四种游戏的爱好人数相差无几,并没有那一种游戏爱好者特别多这为游戏发展提供了广阔的前景70人认为玩游戏对学习有坏处但却不会放弃玩游戏毕竟游戏的魅力太大了只有5人要放弃玩游戏不过85人认为上学期间不适合玩游戏毕竟游戏容易使人沉迷以下是我对各种游戏的评价即时战略类典型的有星际争霸,帝国时代,魔兽争霸等等以上这些都是魔兽争霸的图片,画面十分动人)也难怪那么多的中学生沉迷于这些游戏了游戏都有不同的背景,精致的画面和各种战斗方式,如星际争霸是未来高科技战争而帝国时代则是从古到今的发展模式而玩的,而魔兽争霸却是属于幻想的魔法大战不过这些游戏却都是同一模式即都为生产战斗扩大生产战斗统一但恐怕这些单调的模式反而正是那么多玩家喜欢它的原因吧这两个都是对操作有极大要求的为了达到高水平玩家们也就只有苦练了不过他们独特的魅力却吸引了百万的玩家以下是他们的图片左边是古墓丽影,右边是波斯王子)以上这些画面是否十分吸引人呢,如果你说不,那是自欺欺人的这类游戏都有景致的画面和有趣的剧情但最吸引人的是那让人身临其镜的感觉,不过它们大多操作复杂,并不适合那些初学者,动作类还包括格斗,赛车和冒险等等,可谓是各有百态,各有千秋;以下就不细说了RPC型游戏可谓是最流行的游戏了,他首广大人们的喜欢而且种类丰富,几乎每一两个星期都会有新片出现较经典的是仙剑奇侠传和剑侠情缘这些游戏可以让人们自己去扮演故事的角色,让人们忘情于游戏,甚至无意中真的把自己当做游戏中的主人公这类游戏为什么这么吸引人呢?其因有三:一是因为这类游戏有着十分动人的故事情节二是因为它们都有简单的操作三是因为它们的画面如诗如话还有MUD型游戏,这类游戏则是十分无聊的(我个人认为)但是却有很多人玩我想是虚荣心做怪吧毕竟这类游戏只有聊天,升级,获宝这类功能吧它们除了有绚丽的打斗画面外还有什么呢?虽然这类游戏也有自己的特色但这类游戏太耗时,无非是用自己的钱去填饱那些网吧老板的口袋罢了总之这类游戏无非是打怪捡宝升级聊天而已以上就是我对这些游戏的看法了
三、游戏心理好奇心好奇心谁都有,更何况是中学生呢?而游戏本身就有很大的吸引力,游戏中可以做一些现实生活中不可以做的事比如说RPC型的游戏吧这类游戏是有剧情的,也就是说如果你不达通关那么你是不会知道结果的这也就是游戏为何吸引这么多的人的原因了吧当然这种游戏只要你把握时间有度的话那它是不会对你学习有害的
四、求胜心游戏一定会有胜败,即使是苏东坡那样“胜亦欣然败亦喜”的人恐怕也会希望自己欣然时多,喜时少吧游戏一定会有难度,一定会有窍门,为了胜利,我们只有不断努力,找到窍门那样难度就下降了不过这需要不断的练习于是,我们就不知不觉中沉迷其中了如即时战略类游戏和动作类游戏它们都有一定的难度,且要求你要有熟练的操作所以你只有经过大量的练习才会傲视游戏还有一些原因如为了有满足感,为了打发时间,或是因为心理惯性,行为惯性等等;我就不细说了
五、总结游戏带给我们许多坏处和好处,但我们要把握玩的尺度,用自身能力抑制不良举动,将游戏作为一种放松手段,而不是目的我们可以适当游戏,但不可游戏人生毕竟游戏只是虚幻的,是非现实的,如果你发太多时间在上面的话可能会影响你在现实生活中的表现虽然游戏很有趣但游戏终究是游戏,作为一个中学生,我们应该以学为重而不要因小失大;荒废了学业毕竟我们是学生,就因该以学业为重中学校园社会实践报告(篇7)
一、指导思想和好处
1、指导思想将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径
2、好处
(1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间
(2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验
二、社会实践的组织形式和组织原则
(一)组织形式学生以个人分散活动或由居住相靠近的6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,能够聘请有必须专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师参与社会实践的学生,务必注意自身形象,认真参加活动,为校园和个人树立良好的社会形象
(二)组织原则
1、就近就便、力所能及、保障安全社会实践活动原则上要就近就便,立足于所在社区、乡村实践过程中要增强安全意识,不参加危险、无安全保障的活动团队规模要适中,不开展跨区的活动同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动,活动的安排要以力所能及为前提
2、在生活中提炼从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会主角;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活
3、在兴趣中选取捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质
4、合理利用各种资源充分利用网络资源在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的资料
5、综合运用各种方法手段从参与研究的对象来看,能够采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式从研究采取的手段来看,能够采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动要求各班务必从上述课题中选取一个实践调查课题,放暑假前在班内作好合理分工、分组工作,开学后的一个星期内以班为单位上交全部社会调查报告及10篇调查文章(用A4方格纸誉写)
(二)实践活动安排
1、感恩于心,回报于行暑假期间继续开展“感恩活动”每位学生开展“我当三天家”的活动,让学生体会家长的艰辛,培养学生的爱心、孝心、职责心
2、“绿色环保、低碳生活”宣传服务活动学生能够透过报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、倡导低碳生活,呼吁更多的人关心和爱护环境,鼓励更多的人参与环保事业
3、开展志愿服务,共建和谐社区在注重自身安全的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火安全和娱乐安全为主要资料的宣传活动,为建立和谐社会作贡献同时注重增加礼貌礼仪的学习宣传活动
(三)暑期读书活动利用暑期开展读一本好书的活动,构成多读书、读好书的良好氛围,从而开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐,增强学生的精神力量,并写好读书征文
三、活动总结
1、学生要认真填写《高峰初中社会实践活动登记表》,以书面形式做好实践活动总结并附带证明材料以小组为单位活动的,由组长牵头负责认真撰写一份社会实践调查报告,并附上所有参加本组活动人员名单
2、各班级在开学后一周内要对活动开展状况及个人暑假社会实践表进行总结评比,评出班级暑假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%),并上报校园(附社会实践证明材料或活动照片、个人事迹材料),由年级组社会实践活动指导小组评定校级社会实践群众和个人,评选结果记入班级考核中学校园社会实践报告(篇8)
一、活动目的学习践行“敢为人先、追求卓越”的十六中精神,引导学生在寒假社会实践活动中增长化知识,砥砺道德品质,提升明素养,弘扬中华美德,汲取前进动力,促进知行合一,努力为十六中的和美发展贡献力量
二、主题辞“我们的节日”、“十六中学一我们在行动”、“阅读伴我成长”
三、特色活动
(一)“我们的节日”实践活动春节是我们国家最传统的节日,但随着社会的发展,我们获得很多,也失去许多作家冯骥才曾疾呼“年化现在正受到猛烈的冲击……没有年意了!没有年味了!恐怕这是当代中国人一种很深的失落,一种化的失落”现在的孩子们对于春节的理解更加肤浅了,春节的由、传说、古老的民俗,他们一概不感兴趣社会的发展,生活质量的提高,让他们无从体会过去的艰苦生活,多渠道的信息吸收,让他们不再宠爱书本里充满魅力的历史民俗,他们更多地迷恋能产生感官刺激的电子信息化产物,过年在他们心目中,毫无特殊感觉过年的味道,如今再难有了年的载体已从一种化行为演化为一种形式主义,只留一个空壳,让人觉得毫无意义且疲于应付年味越越淡,是因为传统化被越抛越远传统化的传承和保护,是每个中国人都应该担负起的一种责任和义务,“越是民族的,就越是世界的”让我们一起携手,真正体味中国年的味道
1.写春联一一大力弘扬祖国传统化,倡导手写春联,制止印刷品对联的蔓延目的要在于抓好学生书法教育,提高传统化意识书法教育是一项复杂的系统工程,要把它发扬光大,希望家长和学生重视支持和配合
2.剪贴窗花——窗花起于冰花,所以古时又称剪窗花为“剪彩”宋、元以后,春节剪贴窗花的风俗逐渐普及,人们用剪纸表达自己庆贺春回大地的欢乐心情目的加深学生对传统化的了解,增进学生对传统化的情感和兴趣,提高学生动手能力
3.学做中国结一一中国结是中国特有的民间手工编结装饰品始于上古先民的结绳记事据《易系辞》载“上古结绳而治,后世圣人易之以书目契”中国结由于年代久远,其历史贯穿于人类史始终,漫长的化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的,纯粹的化精髓,富含丰富的化底蕴中国结象征团圆美好,目的是提高学生动手能力,增进家庭和谐以上三项活动,开学后举办作品展评,对评选出的优秀作品,颁发证书和奖品,并在校园网刊登
(二)十六中学一我们在行动”实践活动引导学生从现在做起,从自己做起,从身边小事做起,大力弘扬关心他人、助人为乐的奉献精神,勇于担当、明礼诚信的道德情操,不计得失、无私奉献的崇高品格鼓励学生结合实际,制定假期明礼仪行动计划,自觉践行明的公共礼仪和个人礼仪通过做义务明宣传员、社区服务志愿者等实践活动,引导学生用实际行动传播明理念,倡导明风尚,影响他人,带动家庭,辐射社会请在确保安全的情况下,由家长指导进行,并写下实践报告或者心得,开学后上交学校,对部分优秀作品,上交参加区市比赛
(三)“阅读伴我成长”实践活动(开学上交作品)
1、书墨飘香一一“我读过的难忘诗”经典书摘活动结合中小学大阅读活动,认真阅读从学校借阅的本外书籍(也可以自己购买或借阅一些中华经典美阅读),认真做好读书笔记并写一篇600字左右的读书心得,开学后读书笔记和心得一块上交,参加展评
2、做好软笔和硬笔书法训练工作写一手美观大方的字,不仅能体现一个人的化修养、内在气质,更是爱国精神的体现今年寒假,学校提倡通过每天一张毛笔书法或硬笔书法训练,加深学生对中华经典的理解,引导学生在名言、名句、名段、名篇的阅读、欣赏和书写过程中,潜移默化地接受中华民族优秀化的熏陶开学后,每名学生必须上交学校下发的三张硬笔书法作业,喜欢软笔书法的同学,可以上交自己的优秀作品参加展评
(四)“手抄报”实践活动(开学上交作品)
1、
六、七年级学生以“我们的节日一一春节”为主题做一份手抄报
2、
八、九年级学生以“明上网”为主题做一份手抄报
四、学生寒假实践活动要求以上活动学生任选2到项,开学上交作品对评选出的优秀作品,颁发证书和奖品,并在校园网刊登同时将优秀作品推荐到上级单位参加展评,并在《综合素质评价手册》中加分过去,一提起农村,我们总会用荒鞠人烟来形容它,偏僻、荒凉这些词总与它相伴可是今天,马六良村呈现出不一样的风格,彻底摆脱了“荒芜人烟”这些词语
二、农作物茁壮,告别缺衣少食的日子在马六良村,少不了农田的存在土壤肥沃,让许许多多的农作物能够茁壮成长,微风吹过,绿油油的稻田成了翡翠的海洋,浪花一层接着一层,绿得发光,绿得鲜亮,一浪推着一浪涌向远方除稻苗,还有许许多多的蔬菜,样样都长得茁壮无比,我仿佛看到了秋季的丰收图,农民们乐呵呵的笑脸在之前,有许少贫困的农村,因无法种植农作物而风餐露宿,过着艰苦的日子现在不同了,每家每户都过上了丰衣足食的日子,不再愁吃愁穿,庄稼丰收,运到城里卖,还可增加自己的经济收入,过上安居乐业的生活
三、经济迅速发展,不必担心无法上学回想之前的年代,有多少家庭因经济困难而无法让孩子上学校去学习在今日的马六良村,孩子们都可以背着书包上学读书,学知识,为做祖国的栋梁而奋斗除了马六良村,我知道,在新中国的每六角落,每个贫困的农村都在奋力前进经济的发达,让旧日衰老的中国面貌焕然一新但我们不能忘记,我们的今天都是党和政府在努力,在建设,经过他们的努力和创新,我们才能看到一个又一个仿佛雨后春笋般冒出的新农村新农村,我们在建设,让我们手拉手,肩并肩,共同去创造一个美好的未来!中学校园社会实践报告(篇4)
一、活动主题创先争优做模范,勇于实践谋发展
二、活动内容
(一)开展一次社会调查动员广大青年学生返乡进行社会实践和社会观察,既要看到改革开放以来特别是“十一五”期间家乡发生的巨大变化,也要深入了解我国基层当前经济社会发展现状,善于用历史的、发展的、比较的眼光看待和分析问题;既要清醒地看到我国当前经济发展面临的困难与挑战,也要充分地认识到其中蕴含的重大机遇和有利条件,进一步坚定应对挑战、战胜困难的信心
(二)参加一次志愿服务动员广大同学充分利用寒假回乡期间,积极通过当地政府或共青团组织为所在村镇、社区提供各种志愿服务活动,深入到敬老院、福利院、孤儿院等地方,广泛开展“送温暖、献爱心”活动,大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神,在基层中锻炼自我,回馈社会,以实际行动为社会主义精神文明建设和和谐社会建设做贡献
(三)寻访一名先进人物动员青年学生在寒假返乡期间主动寻访成功校友、英雄典型、党员先锋等感动自己(影响自己)的人或在社会上有积极影响,对社会有重要贡献的先进人物,认真学习先进人物的感人事迹和伟大精神,经受一次深刻的爱国主义、集体主义教育,不断提高道德情操和文明修养
(四)开展一次就业实践动员和引导广大同学充分利用寒假期间,根据自身的专业特点或者将来的就业意向,深入基层或者企事业单位有针对性的开展就业实践活动,在积累社会经验,提高自身素质的同时进一步了解专业的前沿动态,了解社会对人才培养的具体要求,了解所学专业的就业前景、发展趋势等,从为将来的就业打好基础
(五)撰写一篇理论文章—年,新一届全区、全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛即将举行,各分团委要积极为学生提供各种便利条件,成立不同形式的科研小组,充分利用寒假时间,收集材料,集中进行作品的创作、研发和深加工等工作,在进一步提高我校学生的创新能力、科研能力和实践能力的同时为组织同学参加全国、全区“挑。