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高二的暑假学习计划高二的暑假学习计划「篇一」假期学习计划和作息安排早上630起床,640—840套题训练上午900-1200学习数学和外语;中间休息半小时;下午300-1730学习语文和物理或化学;中间休息半小时晚上19:30-22:30学习生物,整理这一天学习当中的问题、改错并归纳23:00上床,听20分钟外语,然后休息高二的暑假学习计划「篇二」制定计划前长远计划和短期安排即使有长远计划,却没有短期安排,目标是很难达到的所以长远计划和短期安排两者缺一不可,长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划一个具有灵活性的计划计划安排一方面要有具体明确的要求和量化指针,以便于执行和检查验收往往也就迎刃而解便是明证所以同学们从审题开始就应一边读题一边画图,养成习惯,这是学好物理、做好物理习题的“秘笈”之一
3.学会题后反思学好物理贵在领悟和理解,重在掌握物理解题思想和方法解完题后,不能只管答案的对错,还应解后思考题目涉及哪些知识点(模块)?解题的关键是什么?有哪些解法?能否将题目变通一下?经过这样反复思考和总结,同学们解决物理问题的能力定会不断提高
1、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年高三学年的计划是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成
2、知己作战讲究“知己知彼,百战不殆”学习也是一样所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”“知己”包括三层含义明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力做到“知己”后,我们就可以制定计划了
3、要求列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字一一“详、实”就足够了首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来如果总是列这种过高过紧的计划,常常完不成,那么时间一久也就会对列计划失去信心了一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费如
六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习
4、注意
①必须强调的是,制订计划必须按自己的特点自己制订,不能仿制别人的计划,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的
②列计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划都是好计划不管什么时候,列计划都只是为了完成一定的学习任务
③刚开始列计划的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的计划过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改进,很快就会适应这种方法
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾而学习是一个周期比较长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报它是量的积累引起质的飞跃半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇所以在实施计划时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃坚持!坚持一定能产生奇迹
四、好处严格遵守学习计划有很多好处
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习,那么学习便不会给你带来太大的压力
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间,使你有时间做其他该做的事
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度,让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价
五、努力养成以下几个好习惯
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯高二的暑假学习计划「篇六」高二学年已经过去了,暑假也快来了,2个月之后,我就是一名高三的学生了,距离高考的时间也就越来越近了这个暑假是高考之前的最后一个最长的假期了,我想着能够放松一下,但也想着能趁着这个假期,针对学习上能够让自己提前准备点什么,也不至于在步入高三的时候太过于手忙脚乱,以下是我对这个暑假大概的一些计划主要是分两大块,学习和生活
一、有关学习现在自己的身份还是个学生,学习是现在最重要的事情,放暑假了,离开学校和上课有将近2个月的时间,这段时间是不能完全的丢掉学习的,根据各个学科,我做出下面的简单计划
1、语文语文是最基础的学科针对语文这块,我主要的是抓几个重点,比如有关需要背诵的部分,这些每天都要去温习和回顾,长时间不会看去容易忘记,要求是每次想到的时候,都能流畅的背出来还有就是作文这块,要多去看书,多积累一些好词好句,提高自己的写作水平,要求每天花一2个小时看这方面的书籍,认为好的句子和词语,可以随时记录下来
2、数学这是一门要靠逻辑和分析能力的学科数学这块,不能靠死记硬背,那就要多做题,但是又不能盲目去刷题,要有针对性,要求是每天做一个知识点的相关习题,直到把这个知识点吃透(当然如果知识点已经完成掌握了,就只要适当地复习就好)
3、英语对于英语这科,我的薄弱环节在听力和完形填空听力的话,我每天要花1个小时的时间去听英语磁带和录音,反复的听,要求是在做到听得内容自己能够复述一遍完形填空就是要多去做题,每天3-5篇,还要控制时间,提高自己的答题速度
4、文科类这三门学科都有自己的脉络的,这个需要通读和细读相结合,抓住重点重要的知识点该记住的一样要记住,就真的要花时间去记住这些知识点,每天都要去看去回顾去温习
5、如果有时间的空余的话,可以去预习下高三要学习的课程,为之后的学习做准备
二、在生活上除了学习之外,也要有生活和休息的时间,毕竟劳逸结合才能发挥更好的效果休息之余,可以做些自己喜欢做的事情,但是要注意时间注意安全,不能超过给自己定下的娱乐时间另外还可以帮助父母做些力所能及的事情,让暑假时间变的有意义以上就是我的暑假计划,希望自己能度过一个充实而开心的暑假高二的暑假学习计划「篇七」炎热的夏季,不知不觉又来临了,带来了暑假的生活我已经高二了,高考的时间不多了,下学期就是高三,将面临百万人过独木桥,不想被人流挤下去,只有充分利用暑假时间学习武装自己,让我能够从容面对激烈的竞争首先针对自己学习弱的科目进行加强训练我的英语成绩不怎么好,一直在及格线上徘徊,总是上不去,所以在暑假期间利用这段时间,努力的记单词,背语法,多阅读英语相关的书籍,做十套试题,以此相互巩固练习,从而达到学习提高的目的把以前的做过的试卷题目在翻出来把错误进行统计归纳发现自己的错误和缺陷,然后针对这些问题一一解决,针对性学习,这样才能够很好的学习,能够快速的提升自己其他科目也是相同的处理方式用这样的方式补足自己的短板其次了解高三需要学习的知识,为自己上高三提前铺路通过向老师询问了解高三需要学习那些知识有哪些课本这类的,抓紧预习,向高三年级的学长学姐们请教,借书,把难点首先拿下,从容面对高三,在通过网络搜索做好准备,俗话说的好,知己知彼,才能够百战百胜,做到运筹帷幄,决胜千里更何况机会总是留给那些知道提前准备的人,我自己并不够聪明,能做到的就是勤奋,花比别人多的时间,学习更多的知识,笨鸟先飞,我自己不提早起飞,输在起跑线上,又怎么会甘心呢我不愿作懒猪,等到了刀口架在脖子上了还不知,我要做那早起的鸟,只有这样我才能偶更好的适应高三的生活再次就是温习高二所有知识,温故知新把以前学到的知识多次温习复习,以免自己忘却,时间总是匆匆,带走了什么,很多时候连自己都不知道,所以为了避免等到暑假结束知识忘得一干二净,还不如利用暑假的时间充分温习,让我们在高三的时候有个好的基础能够衔接到高三的课程,从而赢在起跑线上,对自己不能够太过放心,因为失败就是自傲,太自以为是,认为学过了就不需要在学,这是错误的,还需要我们温习巩固最后阅读课外的相关知识让自己的视野更开阔,掌握更多的知识知识不怕多就怕不够用,每天写一篇日记把自己的学习所得,感受都写出来这样既练习的作为,有可以作为总结充分的把每一次的学习效果展现出来这就是我对暑假的学习计划高二的暑假学习计划「篇八」最重要的是上课听讲,回家认真完成好作业这个道理最简单,但有很多人还是做不到,要学会听讲,老师讲的全是重点,上课必须要投入,这样你就有了第一次的深刻记忆,作业要认真,不是应付,认真做每一道,不会的标记下来,不要拖,第二天立刻问老师或同学,否则你不会的会越积越多,有不会的必须要及时问,否则最后你想问都来不及了如果你能很快完成作业,不要浪费时间,中间能够适当的休息一下,之后复习当天所学(这就相当于第三遍了)同样的,不理解的概念画下来,抓紧问,在高二,效率很重要,不要看要写的东西多,你就烦,因为你越烦写得越慢,其实你踏踏实实写一会就能完成不要认为课上听懂甚至很熟就不去复习,即使是在基础的概念,都要复习一边,许多人都是对自己当天上课的自信,到了期末忘得一沓糊涂,补课班能够适当上,如果你不能自我抑制,很贪玩,还是报点班,强迫自己学,如果你很努力,不贪玩,其实自己在家根据自己的不足,认真的复习,做题,上学的时候问老师不会得题,这样甚至比你报班还要管用作为学理的,别人理科也好,首先要学的精,不要放过平时的难题,必须看懂其中的方法,多看不同的题型,(上课老师补充的例题必须要记好)遇到不会做的难题,别轻言放下,多捉摸一会,实在不会再问(但不要死抠题,最多想20分钟),这样能够提高你做难题的潜力,如果你十分爱好学习,每一道题,上课老师都会讲很多方法,记住每一个,对你的思维很有好处每一周的周末要利用好,看看自己这周哪学得不好,重点看它们数学基本概念复习好,重要的是平时做得题,别盲目做,做一些不同类型的题,积累经验,尝试多挑战一些难题,别人的好方法必须要记牢,对答案的时候从中吸取经验物理看似很难,把道理明白了一点也不难,上课必须要认真听,别傻记那些概念,明白他是怎样回事,不明白立刻问老师,否则你做不了题,然后再多看一些好题型,总结不同的方法化学你需要坚持,有毅力,有许多需要记得东西,化方什么的,要找规律记,做题根物理数学一样,要不定期的复习巩固,时不时地看一看,这样才不会忘生物只要你认真听讲完成作业,差不了,其他跟化学一样,多看,有时间再把握一下细节,扩展一下相关知识英语理科生用文科提分是一个很好的决策,这就需要你持之以恒,英语每一天根据自己的时间,背必须的单词(别太多),但必须要坚持语法跟着老师走,平时多看看,做做题学会怎样用,没天听听磁带,别着急作听力题,听听课文的录音,听者写下来,慢慢来,这对你听力提高很大,多积累一些超纲词汇也很好,高考许多词汇超纲语文跟着老师走,多读一些好文章,增加自己知识,看一些好句子,为作文打基础,平时的细节必须要注意,字音什么的在平时就要记牢,一点一滴的打基础,哪不行补哪平时所有英语不会的,认为难得,重点的例题,都要标记下来,这样你考前就会很简单,很有针对性,最重要的一点,是坚持,这对很多人来说很难有一点,别让自己太累,否则第二天听不进去,其实你认真完成好作业,标记下不会的,就能考个不错的成绩,如果你想考的更高,踏踏实实的做下去,重要的是落实!另一方面,也不能过于僵死呆板,没有任何的灵活变通在具体安排时,应该是在紧凑,不浪费时间的前提下,保持一定的弹性和保险系数,便于应付偶然情况比如,你可以每天晚上空出半个小时,作为机动时间,专门完成一天当中没有完成的计戈IJ;每周抽出半天时间,专门完成本周未完成的计划制定计划中区分常规学习时间和自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间,主要用来完成老师布置的学习任务,消化当天所学的知识而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间,你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势自由学习时间的安排是制定学习计划的重点所以我们应该提高常规学习时间的效率,增加和正确利用自由学习时间,掌握自己的学习主动权针对重点进行制定计划重点一是指你学习中的弱科,二是指知识体系中的重点内容只有抓住重点,兼顾一般才能取得更好的学习效率注意联系新教材与学过的教材之间的知识点,新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的,课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时,一定要回过头去把有关的旧课弄懂从实际出发来制定计划1知识能力的实际每个阶段,计划学习多少知识培养哪些能力2时间的实际常规学习时间和自由支配时间分别有多少?3教学进度的实际掌握老师教学进度,妥善安排常规学习时间和自由支配时间,以免自己的计划受到“冲击”实际情况,主要包括以下四方面的内容你目前的学习成绩;你的学习素质记忆力、理解力、观察力等;你的学习心态;影响你进步的外部因素彼,是指你面对的学习和考试,主要体现在教学大纲和考试说明中这些内容,在教材和各种教辅资料中对每一学科、每一章节的学习目标、考试要求,都有明显提示,可供参考另外这些内容还会渗透在老师讲课的过程中,他会告诉你哪些是重点,哪些是难点,通过大量习题提升你的解题能力和应试能力由此看来,知己知彼其实重在“知己”,即透彻分析自己,了解自己通过对自己的透彻分析,你可以知道自己哪些方面欠缺,哪些方面是具有优势,可以明确自己发展的方向,该定立什么样的中短期目标,该采取哪些措施透彻分析可以说是你制定计划、实现目标的基础应从难到易制定计划在制定计划时,可以先将某一时段内要完成的所有事情罗列出来,并分为三类a类重要而紧急的事;b类重要而不紧急的事;c类不重要不紧急的事具体安排时,你一定要先完成a类,然后是b类,最后是c类这样先难后易地安排,一方面可以保证你精力最充沛时完成最重要、最紧急的任务,提高学习效率,另一方面,在攻克较难的任务之后再完成较简单的任务,你会觉得更自信,更轻松高二的暑假学习计划「篇三」
1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时
2、学习时间最好固定在上午830-1130,下午1430-1730;晚上1930-2130o既不要睡懒觉,也不要开夜车
3、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面,做一个归纳,方便你们以后的查阅和复习
4、每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行避免偏科现象
5、不要前赶或后补作业记住,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,复习一下薄弱环节才是根本高二的暑假学习计划「篇四」
6、每天晚饭前后和父母散散步,既锻炼了身体,呼吸了新鲜空气,又增进了沟通关于语文主要以背诵为主,进入高三之后,大量的词语、文言文等都需要满满积累,所以可以利用一部分时间来做背诵同时也可以每个星期抽一天的时间去图书馆,多阅读书籍,为写作文打下坚实的基础关于数学数学主要讲究的是方法,首先要对数学公式给长熟悉,同时要多做题,对同一类型的题目作总结,在原有的基础上做延伸,达到举一反三关于英语英语和语文同属于语言了学科,主要是以背诵为主,单词可以以天为单位,可以看一些英文网站,增强阅读能力,在听力方面,可以选择看一些比较经典的美剧,在享受娱乐的同时还能提高听力关于化学把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上,有时间就写一写,要能相当熟练的写出他们,记住并熟悉那几个特殊的,同时知道每个化学反应的现象,包括颜色,气味,形态等的变化,还有就是记住化学物的颜色,状态,气味,比如哪些物质是固体,白色沉淀有哪些关于物理分类整理公式,熟悉并能运用,做题时要理解题目描述的过程关于历史、政治、地理这三门文科综合,可以先熟悉大概的内容,因为这些都已背诵为主,在高三的复习阶段,老师会对这些做系统的讲解前提是:晚上10:30点睡,早上6:30起必须保证充足的睡眠及良好的精神状态刚进入高中不用太苛求自己,因为还有一些课程还没有学完,不用急于转入复习阶段,高一上学期要做的是把新学的东西学会学牢另外就是巩固基础,有空就看看以前学过的东西,积少成多,并且在这一学期中,对自己进行一个查漏,看看自己在哪些知识点上是不牢靠的,自己心里要明白,复习与学习才有一个方向和方法高二的暑假学习计划「篇五」过了暑假,新高二就要迎来紧张的高二生活了,但不少学生假期只顾玩儿,开学后收不回心在这里提醒新高二的同学们,合理安排假期生活,在放松身心的同时,不能彻底放弃学习一个新高二的学生怎样安排自己的假期学习呢?关键要尊重学习规律和成长规律每一科都有它们内在的规律,会学习的学生善于从老师那里学会这些规律,并能在这些规律的指导下愉快的学习比如说英语单词,谁都会忘,只不过要懂得记忆的规律,反复地去认识它,才能牢牢地记住它学习没有定法,但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说非常非常重要你要弄明白你学习的时候学什么?“学习基础知识,基本方法”慢慢地才会形成能力你有了这个目标,进步会很大哟,特别是数学,你可以试试呀!【物理】根据学习情况对症下药新初三生暑假复习物理时,要根据自己初二的学习情况“对症下药”物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要,第一学期还要学习一些新课,第二学期开始复习初三生要充分利用好这个暑假复习和预习,提前为新学年做好准备对于初二物理成绩较好的学生来说,可以根据教材,把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习比如力学和电学部分是重要考点有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题通过做试题,查缺补漏,看看自己还有哪些知识点没有掌握对于基础较弱的学生,最好把初二的笔记拿出来,重新复习一遍,这样在将来面对新的知识时就不会陌生如果自主学习能力较差,盲目上辅导班也不一定有效,不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题,或者从以前的错题中汲取经验,以求达到不留漏洞,提前预热的效果,以饱满的信心迎接新学期的到来【化学】预习从现在开始作为一门即将开始学习的新课,化学需要记背的知识较多,初三生利用暑假提前预习一些简单的知识点,既可以在新学期对化学课不太陌生,也可以为以后的紧张学习、复习打好基础初三生在预习时要订好计划,可以分章节学习,比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块,简单地了解元素性质、方程式等基础知识先要将课本上的内容初步理解,提前背一些需要记忆的内容化学知识比较零散、抽象,但也有章法可循,初中化学知识并不难掌握通过化学基本概念和理论的预习,初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助,并加强记忆理解;选择一些有解题思路的指导书,根据自己的学习情况适当做一些习题,同时多理解题中公式的运用;通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题,用笔记本把问题集中起来,这样可以使开学后的学习更有针对性只要在暑假做好预习,开学后认真听讲,根据老师的要求勤看书、勤动手,每个初三生都可以学好化学物理方法跳出题海提高解题能力
一、善其事,必先利其器从心理学的角度看,物理解题的过程是一个信息加工的过程,这些信息来自两方面一是来自题目本身,通过审题而获得;二是来自我们大脑,包括物理的概念、规律、思维方法和已经解过的问题及结论等它们贮存在解题者大脑的记忆中,要通过回忆提取出来,这就是“联想”解题就是解题者这个信息处理系统与问题的相互作用,也是题目信息与大脑中的贮存信息的相互沟通、相互结合的过程,当我们面对一个物理试题时,成败的关键就在于能否将头脑“记忆库”中的相应知识与题目建立正确的联系,并进一步应用这些知识分析、推理,最后完成解题提高物理解题能力的前提是加深对基本概念的理解,熟练掌握基本规律的应用,强化知识间的综合联系这就要重视教材,认真阅读教材,构建学科的知识网络因为教材是专家们根据教学大纲精心编写出来的,教材是同学们学习物理的基本依据是物理知识的“宝藏”,是获取物理知识的重要资源之一读教材时要重视物理概念、规律的建立过程,弄清每一个概念、规律是怎样引入或得出的,它们的内容、物理意义如何对相互关联的概念,要辨析其异同对于物理规律,要掌握它的公式表达、适用条件,用来解决什么问题等,边看书边思考,把读、戈I」、批注相结合,所以读教材时,不仅要记住知识结论,更要重视知识的形成过程,了解科学的研究方法,了解人类对于自然界的认识过程是怎样一步一步深入的在此基础上,要善于根据物理学科特点,从整体上把握物理主干知识之间的相互关系,构建物理学科的知识结构,使离散的知识形成彼此紧密联系的网络,以便于解题时能准确定位,迅速提取
二、分析,建构物理模型高考命题侧重能力的考查,以问题的变化为切人点千变万化的物理命题都是根据一定的物理模型,结合某些物理关系,给出一定的条件,提出要求的物理量而我们解题的过程,就是将题目隐含的物理模型识别、还原的过程因此,我们要学会分析并善于分析,通过对具体物理问题的分析即分析题目涉及的物理情景、物理过程和状态,分析各种条件下可能出现的结果和变化,以及导致这些结果和变化的原因通过这些分析,把一个复杂的物理问题分解成若干个相互联系的子问题,判定各个问题的特点,建构起相应的物理模型,结合(对象)模型所遵循的物理规律,根据需要寻求的关系,写出符合题意的物理方程只有在分析基础上的解题才能做到透彻、自觉、主动,正确地分析具体问题,建构物理模型是一种能力我们应该在平时的学习中多注意培养和锻炼这种习惯,通过训练逐步形成“物理头脑”
三、养成良好的解题习惯要提高解题的能力,养成良好的解题习惯十分重要
1.形成正确的解题程序无论是何种题型的物理习题,解题过程一般都要有以下几个基本的环节读题、审题、情景、(对象)模型、规律、方程、求解讨论一些同学解题时习惯于读题,找已知条件,找出要求的物理量,确定所用公式、定律,最后列出方程其实用这种解题思路来解决物理问题是相当费时费力的实践证明,只有规范地按照解决一般物理问题固有的解题程序,或者按照物理解题的基本模式进行操作,才有助于增强自己思维的条理性,最终达到解题程序自动化,有效地提高解题能力的目的
2.养成画图的习惯画示意图(力学中的受力图、运动情景图、v-t图,电学中的电路图,光学中的光路图等)是解决物理问题的重要方法和手段,是解答物理习题的一大法宝示意图能直观清晰地展示物理情景,可将复杂的物理问题变得形象具体画示意图的过程本身就是一种把握题意的思维过程,一条简单的线段,一幅简单的图象,往往就是打开思路的金钥匙,很多同学问老师问题,当老师画出了示意图时,待求问题。