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高二上半学期的思想道德自我评价高二上半学期的思想道德自我评价「篇一」我自工作以来,认真钻研教育教学方法,学习新课程理念,研究课堂、研究学生,付出终有回报,在XX市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖,在20XX年度学校教师技能竞赛荣获二等奖在教学之余,我也思考着教学与科研,尝试撰写教学论文由我撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获漂阳市职教论文二等奖经过仔细修改后,论文《怎样说好一节物理课》又荣获20xx年常州市职教论文一等奖,之后我陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文在班主任工作方面,向有经验的老班主任学习,研究班主任工作方法,陆续担任XX班见习班主任和0116班见习班主任,两个班级都被评为校文明班级在20XX年度我被学校评为优秀见习班主任从20XX年9月至今,我担任0419电子商务专业综职班班主任,在20XX学年上半学期,班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上,班级荣获“精神文明风尚奖”通过学习我基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术,能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术由我制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖由我设计的网站《走进电子商务》在20XX年XX市专题学习网页评比中荣获三等奖在20XX年3月开通个人主页《教学与课件资源交流》(校主页一七色彩虹一教师空间一曲长利个人主页)作为一个与教师和学生交流的平台我积极参加各种继续教育培训,在20XX年9月我参加了信息技术与课程整合培训,被选为漂阳市信息技术与课程整合骨干培训教师高二上半学期的思想道德自我评价「篇二」一直以为,不能实现的理想没有存在的意义,不过是空中楼阁而已;而能实现的,又仅仅如同你手中握着的一瓶可乐一样简单;从两方面说,都是可有可无的我个人的观念里,仍然认为你做到的是最重要的,而不是你能做到的很多因素影响了我们的脚步,或好或坏,或者不能作出评价我们到底应该报有什么样的态度,我们是否应该一直都要有一个平静的心态去看待但是人总不能没有理想,很多情况下都不能,你需要一个支撑你的信念,不管是否你认为需要记得很早看过一个试验,蒙上一个人的眼睛,让他向前走,他走不成直线原理我不想深究,但是有一点和我们的状态总是想像的,大部分人还是不能预言到10年以后发生的事情,很多时候,我们也看不到明天,下一个时刻,甚至下一秒所发生的事情,我们称之为意外所以我的哲学理论在受到考验,我在考虑每一步的意义,但是总体上,长久而言,我究竟会不会走弯路,我是不是在围绕一个灯塔作着徒劳的绕圈行动理想,在这个时候突现出其存在的实际意义每走一步,你可以看到,你距离你的最终目标是否更近了一步,还是你在远离,奔向了其他方向高二上半学期的思想道德自我评价「篇三」我是一个比较外向,活泼的女孩子脸上常常带着笑容因此,在班上的人际关系挺好的,跟同学们相处得很愉快我对这个世界充满了好奇所以,我的好奇心很重我的特长是唱歌我拥有梦想与希望,坚强与自信我不会在困难面前低头,我会想尽任何办法去克服它虽然,我在班上的成绩不是很突出,但是,我还是有上进心的无论中考如何,我一定会尽我所能,我将问心无愧!高二上半学期的思想道德自我评价「篇四」本人爱国爱乡、诚实守信、是非分明、富有责任;尊重国旗,国徽,会唱国歌,认真参加升旗仪式;热爱祖国,热爱集体,有着强烈的责任感;诚实善良,不说谎话,不弄虚作假,不抄袭作业,考试不做弊;言而有信,助人为乐,许诺别人的正当事情总是尽力去做;有一定的分辨是非能力,为人正直,有正义感;正直坦白,办事认真,责任感很强高二上半学期的思想道德自我评价「篇五」爱祖国、诚实守信、关心集体、保护环境自信、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯能与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与知处境,能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯积道极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现高二上半学期的思想道德自我评价「篇六」有较强的自学能力和自我管理能力,在专业学习上主动性强,已经自学完成了多门高年级课程,进步显著与同学们相处融洽,适应能力强能够充分利用现有条件,发挥自己的能,健康成长篮球是典型团队合作体育运动,要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神要发挥自己、要牺牲自己,要激发队友、要容忍队友,你能做到!这样的精神迁移到工作中,你会成为一名优秀的人,一个大家都愿意与你做同事,做朋友的人自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习,自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成一个很认真,很努力的人和同学相处很融洽,对环境的适应能力很强可以看到,这一年半高中学习中,你的进步是很明显的乖巧灵活,善良真诚,很适应高中的学习生活,学习成绩较好经常能通过自己思考提出创新的想能合理支配课余时间,自我管理能力强,与同学们关系融洽做事认真,做人诚实,一步一个脚印,每天都有进步,每堂课都会仔细的听,认真的.记,每次作业都会细致思考后完成高二上半学期的思想道德自我评价「篇七」儒雅而不显古板,温和却不失激情,来自于中南大学的颜峰教授,在过去的两天时光里,用一位哲学学者特有的表达方式,将职业道德的概念传递给讲台下的每一个人,我也很幸运地成为其中一员,使自我的思维理解了一个深刻的洗礼论语里孔子对子路说“君子以义为上君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为害”对于现代的人来说,我们能够把“勇”理解为勇气,或是才能,“义”就是道义,道德这种思想和和现我们常说的“德才兼备德为先,有才无德便是毒”的观念不谋而和其实,任何时代,作为人性之根本的道德在人们的意识形态里,都是被推崇为至高无上的,而且总是作为一种行为规范约束着人类活动社会分工带来职业分化,职业分化又带来人的分化,职业人的概念也由此产生对于一个职业人来说,职业不仅仅仅是谋生手段,还意味着有了一个社会承认的正式身份,是个人实现社会化的过程,它体现了人的社会本质职业化的过程要求每个职业人德才兼备化因为职业化行为方式是团队协作,而在这个协作过程中,技术才能固然重要,而良好的职业道德更是不可或缺的前提条件诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越和承担职责职业道德作为职业化道路上一种特殊的道德需求,它是从业人员的行为规范,包括职业法律,职业纪律,职业道德规范三种表现形式同时、职业道德还体现着一种工作价值观对于我们来说,走出校园步入职场,正经历着有“校园人”到“职业人”的人生主角转换过程,在这个过程中该如何建立和提高自我的职业道德修养呢颜峰教授给我们指出了努力的方向职责是人之所以为人的根本,是使一个人的生命得以凝重的意识,是一个人的生活有好处,生命有价值的标尺职业道德的建立,首先务必培养强烈的职业职责意识职责意识的核心是诚信,即真实无欺,重承诺,讲信用,坚持“为人谋而忠,与朋友交而信”的行为准则所谓“为人谋而忠”,要求的就是员工对企业的忠诚,忠诚于职业目标的实现过程、职责、规律、效率、法律及自我良知这种忠诚,就应是贴合“主动性”“先执行”“共同性”三大原则的,不仅仅体此刻对上级权力主体和更高价值主体的服从、尽责和尊崇,在精神情感上,也就应怀有对上级和企业的尊重、崇敬乃至信念职责意识的建立还需要无畏和自尊自强的品质敬业意识是职业道德的核心敬业意识的关键需要我们认同自我所从事的职业和岗位,认同职业所联系的“责、权、利”,认同和追求岗位的社会价值,如果没有认同,就不会有尊重和忠实于职业的敬业精神一个人对于自我的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,必须把事情做糟了,结果自我害自我所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利敬业包含着多层涵义敬业就意味着爱业畏业,这种热爱和敬畏不是来源于老板的压力,不是来源于社会外部的强制,而是根源于从业者对职业“好处”的内心认同,是由衷的,发自肺腑的;敬业还意味着勇于承担社会职责,担当越多,人的生命越有价值生命的本质在于追求快乐,对于一个职业人来说,需要努力培养乐业意识,要喜爱自我的职业,用心投入,从中领略职业的趣味真正的工作就应是生活的一部分,是发自内心的、充满激情的追求工作的价值在乐业的基础上,还需要勤业、精业勤业表现为忠于职守、认真负责,执行规则,坚持不懈,是实现职业最基本价值的保证精业表现为职业人的业务纯熟,精益求精,不断改善,它是实现职业最高效益的价值追求。