高中学校德育的工作计划

高中学校德育的工作计划高中学校德育的工作计划「篇一」新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作计划如下

一、班级情况分析及班级目标提出高二

（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调从开学第一个星期的观察来看，本班班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体

二、指导思想以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推进五项工作”思想有序开展通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培养目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证总之，要使我们的教育教学方式受到学生的喜爱⑶作业、试卷作业要求学生书写规范，合理安排书写内容一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主作业内容要有针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反应出学生对知识的掌握程度，并及时记录处理学生学习的反馈信息试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、及时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作⑷听课听课以教研处文件为标准，但听后评议必须严格使用正楷字体书写最好是黑笔书写，严禁使用红笔能从常规的几个方面如目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教师教学基本功、教学效果指出一节课的优点和建议，作出切合实际的评价5加强辅导力度，做好激励工作要了解学生的知识状构成和心理状况让学生良好的个性得到充分的发展关注特长生的发展和培养；做好数学后进生补差的长期工作

3、组织老师学习新课程标准和考试说明新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准要求教师［学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求指导和帮助新教师或刚带高

一、高二的教师熟悉教材、熟悉教法，尽快适应高中数学教学考试说明明确了命题指导思想和考试的能级要求，研读考试说明，可以使我们的教学有针对性，把握教学的难易程度

4、抓好备课组建设，发挥备课组的作用二.日常教学工作要做好以下几个方面

1、各备课组确定集体活动的时间，要保证落实每周一次高一年级备课组时间每周三下午第

六、七节主持人王健高二年级备课组时间每周三下午第

六、七节主持人方丽君高三年级备课组时间每周三下午第

六、七节主持人钟学战

2、各备课组内加强组内的教研，讲课要重视基本功，尤其是教师的板书力争每节课后，教师能及时记录课后记，过一段时间反思、小结本学期教师的教研工作是在做好教学工作的基础上，加强校本教研

3.这学期高中教学组准备确认一个课题，共同研究课题各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思考、交流课题的题目之后，对课题进行论证，各位教师再分别研究这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升

4.教师专业化发展无论是教学教研，都需要教师的专业化发展教师的专业化发展大致包括教育的专业化、教师教育教学知识和理论的专业化等这学期以此为主题，组织教师学习关于“教师专业化”发展的理论学期的教研组工作计划关键在于落实，这学期对于学校的发展很关键，对于每位教师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，在“创三星”的教要求下，教师要从“学科教师”转化为“文化教师”，我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实现的过程中实现高中学校德育的工作计划「篇四」新的学期到了，特制定高中上学期德育工作计划如下

一、学生教育

1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘；

2、确定个人劳动实践岗；

3、搞好期中操评量化及考核；

4、表彰10月份文明学生标兵；

5、安全、法制教育；

6、举办手抄报和网页设计竞赛

二、班主任工作

1、青年班主任积极参加主题班会创优活动，（完成班会方案和课件）;

2、做好期中后的稳定和小结工作；

3、组织好班委选举或改选工作；

4、组织好期中学生操行评定量化工作；

5、完成学校交办的各项临时性任务《手册》重点检查月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分

三、年级组工作做好年级期中总结分析工作；组织一次本年级的家长学校授课活动（交一份教案）;完成学校交办的各项工作及临时性任务

四、教育处工作

1、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育；

2、组织好创优主题班会的听课、评比工作；

3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作；

4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛；

5、完成处内及上级布置的各项工作高中学校德育的工作计划「篇五」工作目标

1、学生以学为本，力争成绩再上一层楼，丰富课余文化

2、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创优秀班集体工作方向带领全班同学搞好第二学期的各项工作和学习O工作要点明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标工作思想交流用心换位思考没有最好只有更好具体工作计划

一、新学期工作目标1在班级建设中，本学期目标是创造一个和谐，积极向上的班集体，学习方面要有突破，改善个别同学偏科严重的状况；2班级活动方面要更有吸引力和创新力，使同学们乐在其中，并有所收获；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识高中三年是人生中最宝贵的三年，理想和前途是我们人生的重中之重，我们会加强在理想建设方面的工作，通过各种交流形式使同学们树立正确的人生理想，建立基本的人生职业规划

二、新学期班委建设1首先要做好本职工作，各司其职;其次是要加强合作，改善上学期班委们不善于合作的现象，要合作就要加强交流，建立信任，拥有共同的目标2本学期中我会积极主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之间的联系3要继续培养班委们积极向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心态，建立班级的的自信班委的数量占班级人数的三分之一，也就是每个人只要积极的去影响身边两个人的心态，那么班级的精神状态就会有极大的改观

三、新学期日常事务建设高中虽然是个学习紧张的环境，但这却对班级日常工作提出了更高的要求本学期班级活动组织如下

1.适时举行适当的体育或者娱乐活动，让大家在学习之余可以放松自己，同时可以发现同学的优点和特长，从而更加全面的了解同学，也可以挖掘自己未挖掘的潜力，从中也可以使自己得到更好的锻炼和发展2鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况高中学校德育的工作计划「篇六」高中学校春季开学的工作计划

一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，”事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强

二、增强学生的是非观念增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了

三、营造班级良好的学习氛围现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习

四、调动班级后进生各方面参与的主动性对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！高中学校德育的工作计划「篇七」

一、指导思想数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心

二、教材目标及要求

1、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是灵活应用这四种方法

2、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题

3、数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念

4、二次根式的重点是二次根式的化简与计算，难点是正确理解和运用公式

5、三角形的重点是三角形的性质，全等三角形的性质与判定，难点是推理入门

6、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称

7、相似形的重点是相似三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系

三、教学措施

1、加强教学“六认真”，面向全体学生由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能

2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识

3、改革作业结构减轻学生负担将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高高中学校德育的工作计划「篇八」本学年即将结结束，新的学年即将到来，为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进行，现制定我校的新学年的工作计划

一、稳步推进标准化学校建设工作

1、完善档案资料标准化学校建设是介休教育系统20_年的重点工作，是“两基”工作的继续和深入新学年我们的主要工作依然是继续完善标准化学校建设的档案资料工作七月初市教育局将派专人到学校进行档案资料的初步验收，我们会认真吸取验收人员指出的不足并进一步改进同时，我们还会结合学校实际，整理出具有我校特色的相关资料，使我校成为全市标准化学校建设的亮点学校总之在新的学年，我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教育标准化建设评估验收工作，确保高标准通过验收借这次验收，更好的提高绵山镇义务教育阶段学校的整体水平，促进义务教育在普及基础上实现新的发展和提升

2、大力改善办学条件学校教育教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善，争取政府增加投入，优先发展教育创造了条件；是进一步调整布局调整后基础教育办学水平、推进基础教育均衡发展的有力保障新的学年，我们将继续以完善理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施的这些方面的实施，这将大大改善我校的基本办学条件暑期我们集中一定的精力抓前期准备工作，确保学期结束后立即投入实质性建设阶段，秋学期前基本完成校舍和场地的建设，今年底所有农村初中要全面完成建设任务

3、校容校貌和校园文化建设

三、具体工作措施

（一）抓好学生思想工作

1、建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性坚持级组管理的核心地位学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报

2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作校荣校貌是一个学校的外在形象，良好的校容校貌一定程度上能起到对学生环境育人的功能目前，我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆，农科教展室粉刷油漆，宿舍楼前铺砖，教学楼漏水管维修更换，围墙进一步修整，旗杆和校牌更换，使校园面貌大大改善新学年开学前的暑假期间，我校正在进一步筹措资金，将教学楼楼区全面粉刷油漆，将校园道路硬化或铺砖，将操场平整，将所有木制门窗维修并油漆或包铁皮相信待全面付诸实施后，校园面貌将会焕然一新在校园文化建设中重抓文明和环境卫生，讲文明讲卫生是培养学生思想道德基本素质，政教处在制定实行量化管理标准检查过程中做到了公平、公正客观地对各班学生的文明卫生情况进行评估评分，并及时公布墙，各班班主任掌握当天本班情况后对学生的不足之处进行改进、纠正，培养学生形成良好的学习风范

二、扎实开展教改实验，开足开全课程，全面提高师生素质

1、注重杜郎口、洋思、课改经验与学校实际结合上一学年，我校结合我校实际情况出台了《绵山一中“洋思、杜郎口经验与本地课堂教学整合实验”课题研究实施方案》主要研究思路是从课堂教学入手，研究“导学案”和“堂堂清”材料研究学生基础知识与基本能力的提高，研究课堂改革与教学成就的关系，解决眼前利益与长远利益的关系等新的学年，我们将在此基础上进一步实施，在解决教师的观念之后，从一部分老师开始推广，然后全员推开我们会定期如开研讨会解决老师在实验过程中的困惑学校教研室选择骨干教师推出示范研讨课，通过深入课堂，让老师认真分析总结，由个性的实验上升为全校的共同的模式

2、开足开全课程国家课程、地方课程、校本课程是有机整体，相互补充新的学年，我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管我们将按照国家课程计划，开全课程，开足课时尤其是薄弱学科，如综合实践（信息技术、研究型学习、社区调查与服务）、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）等，想方设法去开，创造条件去开薄弱学科都要纳入期中、期末质量检测和平时检测之中，作为教师评优、评模、晋升职务的重要条件之一校教研室将组织专任教师上好相关课程，目前，各学科组已经有了新学年校本课程的教学计划开学前，我们将利用暑期，安排部分教师编写校本课程教案保证开学后所有课程的顺利开设

三、强化育人功能，建设和谐文明校园

1、确定“校训三风”，加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》上一学年，我校结合学校实际确定了“修身立德博闻强识”的校训以及“校风班风学风”，新的学年，我们将进一步利用班会组织学生深刻理解其内涵，努力所把学生培养成德智体全面发展的学生，为高一级学校和社会输送合格人才

2、继续重视学生的安全教育我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校安全工作责任人，同时每天有一位校领导和男教师负责学校的安全，一天24小时不离岗，做到有问题及时解决学校在狠抓安全隐患防范的同时，在学校负责人、分管领导、安全管理人员、各责任人之间，学校与校内各处室之间全面建立“责任目标管理防范机制”，层层签订安全责任书，切实使安全责任落实到学校各管理层，落实到各处室，落实到具体的人头上;形成安全工作校长带头抓，分管领导亲自抓，安全管理人员具体抓，学校教职员工全员共同抓落实的安全工作责任体系

3、师德师风建设常抓不懈新学年我们将继续深入开展‘爱岗敬业、为人师表为主题的师德师风教育活动，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育良好形象加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成人思想道德建设，切实减轻学生课业负担，大力推行素质教育，全面提高教学质量积极推进政务公开、校务公开，扩大基层民主，全面实行民主管理加强财产、财务管理，加大内部审计、监督力度，坚持执行“一费制”，切实减轻群众负担，真正让我校成为深受绵山镇从上到下各单位以及各村村民满意的学校

四、以人为本和依法治校有机结合坚持以人为本和依法治校的有机结合，是推进学校管理民主化和科学化提出的客观需要，二者相辅相成，既有利于学校组织系统的正常运转，又有利于调动教师和学生的积极性、主动性和创造性，促进学校教育质量和办学效益的提高，符合学校系统自身特点和管理规律我们深知在学校管理中，人是最基本的也是最核心的因素强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用，要尊重人、理解人、关心人、爱护人只有坚持以人为本，才能进一步健全和完善民主化管理机制，做到人人参与管理，并且主动参与管理，把依法治校真正落到实处同时一，学校管理中我们让全体教师必须心中有〃法〃，要人人知法，守法，使学校工作的目标、计划、实施、监督、指导、总结和评价切合实际，规范落实，科学有序如果没有法治，没有规章，那么管理就会混乱，就会失去控制，〃以人为本〃也就没有保障;不以人为本，只靠管理规章，条条框框，强权管制，那么也会使人被动，产生内耗，难于控制，不能协调，人的积极性也就得不到发挥，规章制度也总之在教师的管理中，我们要千方百计调动教师的工作积极性，充分发挥教师的主观能动性既让教师在工作中有成就感，又能全身心的投入到学校的教学中，为学校的教育教学质量的提高尽自己的全力

五、稳步提高教学质量

1、落实常规教学管理教学常规管理是教学管理工作的重中之重，是教学质量提高的强有力的保证新的学期我们将继续从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过程管理其中作业教案的检查对分学科组对教师进行等级评定，让教师有竞争意识，端正工作态度，从细节着手做好平时的工作

2、发挥课堂效率教师上课时充分发挥课堂效率最优化是教学成绩提高的重要保证提高课堂教学的效率绝不仅仅是一个教师的教学行为的问题，向40分钟（或45分钟）要质量，也绝不仅仅是一个向教学行为要质量的问题就课堂教学本身而言，除了教学行为之外，还有教学中是否注意了学生心理的发展这就要求教师课前要精心准备教学内容，更要注重对学情的了解我们鼓励课任教师与学生多沟通接近学生，知道学生那些方面有需求，这样课堂上教学组织会更有针对性同时，新的学期我们要求教师在课堂上尽可能的组织学生小组合作交流学习，尝试使用“学案式”教学，让学生上课有自主性，教师只是加以引导，让学生成为学习的主人

3、强化个别辅导在一个班级里，由于学生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影响，难免使他们表现出这样或那样的差异因为有差异，我们要在一堂课内兼顾所有，让全班同学都达到预期的教学效果是不太可能的所以，根据实际情况我们在新的学年将继续学校统一安排了个别辅导个别辅导是课堂教学的有益补充，在学期初排课时，每天下午最后一节课学校同时上辅导课上辅导课时，教师进教室有针对性的对学生加以辅导，尽可能面向学生做到“日日清”

4、落实单元检测及分析汇总单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、及时调整教学的重要手段我校要求同年级同学科基本统一教学进度，同步落实单元检测（包括实践活动检测），做到及时检测、批改、讲评每次月考结束后，教导处及时汇总，年级主任和各年级分管领导及时组织本年级教师召开质量分析会，提出相应措施并加强落实的监督每次月考与还将从班级配套人数、各学科名次的排名等方面进行比较，做到动态管理，强化教师竞争意识

5、落实教师基本技能培训进的教学手段和扎实过硬的教学基本功，是提高课堂教学效率的重要途径为此，我校根据教师的实际情况，分不同层次，有针对性地组织教师进行了“三笔字”、“普通话”、“资源下载”、“课件制作”、“多媒体应用”等技能性专题培训

六、抓住体卫艺工作新学年我们将全面贯彻《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》精神，切实搞好学校的体卫艺工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展结合学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境提高教育质量，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋争取在提高教学质量的同时，创办有特色的学校，促进学生全面发展高中学校德育的工作计划「篇九」

一、本学期指导思想认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教育改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，继续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量

二、本学期工作目标

1、以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍

2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，研究型的教学模式

3、调动学生全面参与学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风

4、协助教研组，抓好教学研究管理工作，为教研组工作出谋划策，特别初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩

三、本学期工作措施一加强教学常规管理，全面提高教学质量1严格执行省颁课程计划根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数2明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化3要积极开展以教科研为先导的校本行动研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究4要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究，促进教师教法和学生学法的变革5逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据对教学成绩优秀，表现突出的教师，提请学校给予表彰和奖励6要立足学校实际，建立校本培训制度认真开展选修课、研究性学习和校本课程的开发研究对教师和学生进行研究性学习的培训开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理7积极组织教师参加各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平8继续上好汇报课、研究课、示范课本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课新教师要求上好汇报课公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深入年段、班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动9落实教学常规检查教研组、备课组应定期开展组内自查教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位教师二加强学科竞赛的组织管理工作加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”定辅导计划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教师、定讲座专题明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训根据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将逐渐过渡到由专职教练进行培训，实施教练负责制学校将积极创造机会，让辅导竞赛老师参加各种培训，提高业务能力三开展课外活动，丰富校园生活加强课外活动的管理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特长进行培养对艺术特长班的学生安排专职教师进行专门辅导，充分尊重、发挥学生的个性、禀赋四加强对图书馆、实验室和专用教室的管理1教材征订教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格按照省教育厅审订的教学用书目录进行征订学校教辅读物按照教学用书目录进行选订2制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置

（3）高度重视实验教学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探索改革实验

（五）加强体育工作管理首先，在体育教育设备方面，按国家及省分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的安全需要第二，学校按要求配备专职体育教师，教师进行分工，各自承担一种运动项目代表队的训练工作，各年级组成立课外兴趣小组，课余时间按计划开展体育课外活动与训练，特别是要抓好我校的传统体育项目的训练第三，严格按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课，教师严格按教学大纲进行组织教学学校能认真抓好〃两课两操一活动〃工作，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育教师和班主任的共同带领下开展其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互配合下，要经常性的开展专项体育活动及比赛第四，学校每年对学生进行一次体质健康检查，检查的结果由学校医务室掌握，并将相关情况反馈到班主任和体育教师手中，使体育教师和班主任都能掌握学生的体质情况，便于班级和体育教师针对学生体质状况合理安排体育活动的项目、内容和运动量

（六）加强校际教学交流，发挥辐射作用教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动并主动传播先进的教育理念，优秀的管理和教研教学经验高中学校德育的工作计划「篇十」

一、指导思想在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组

二、工作策略

1、目标更新教育观念，提高课堂教学效率，提升教师科研素质，创建一流教研组第一，教学工作要求

（1）立足有效课堂，提高教学质量有效备课定时、定地、定主讲人；统一进度、统一教学案、统一测试；研究教材、研究考纲、研究试题提高课堂效率的关键是提高复习课的效率，要做到突出学生的自主学习和预习工作、突出重难点知识、突出易错和易混点知识、突出知识体系的建构、突出经典例题的评讲、突出以小角度为载体的热点复习作业练习要做到精心选题、认真批改、精心讲评

（2）抓好教学常规，保证教学质量（教学常规七认真落实略）

（3）统筹三年教学，提高教学效率班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实

3、加大自主教育班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度1增强“主人翁”意识，争做学校主人翁2少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的-------------------------------切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合3让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题4改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”5让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高

4、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现高一年级就根据高二考纲的要点要求上课，不要面面俱到了高二选修班梳理知识结构和体系，为要高三系统掌握知识体系作好充分准备高三立足课堂，巩固知识学会运用知识分析和解决问题总结基本知识学生自己学，重难点知识逐层分解学，零碎知识建构体系学，热点问题变成试题学，书本知识情景学教学进度基本照常年第二，具体教学活动安排1研讨会2基本功竞赛为PPT制作和命题大赛3高中的政治把握学科能力竞赛

2、具体措施1加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质利用集体活动时间组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性2加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，备课组为基本协作单位，加强交流，每周进行备课组活动，努力落实教学认真工作3以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，为进一步提高教育质量打下坚实的基础认真上好每一堂课，探索自主合作探究的新课堂，用足用好现代技术手段，努力提升课堂教学的实效性

（4）组织组内的听课研讨，进行同课异构的探索，积极进行校际交流，将走出去和引进来相结合激发本组老师的积极性，开阔视野（中心听课成员其明敏钧柯冰正根用旺）

（5）搞好教科研工作以教研组为单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中摸索，以期取得理论上的成果

3、其它工作

（1）在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在高一年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质（校本选修课的老师，开学第1周到教科室申报）

（2）加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩

5、构建立体校园文化，丰富校园生活搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”

6、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化本学期计划开展以下专题教育9月“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月活动；10月组织“爱国、爱校、爱家乡”主题教育月活动；11月组织“感恩、励志、奋进”主题教育月活动；12月组织“珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育；每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场高中学校德育的工作计划「篇二」上学期，在上级主管部分的带领和关怀下，在我校全部师生的互助竭力下，传授工作方面获得了明显成绩20xx年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参考学校的第一名；高一市统考总分均匀分名列市同类学校的第一名；高二省城考，初

1、初二镇统考也获得了喜人的成绩本学期环绕德育为首，传授为中间的教导目标，特订定以下筹划

1、工作目标

1、狠抓传授办理轨制的落实，使传授工作的办理更上一个新台阶

2、美满青年教师的培养工作，使之尽快成长起来

3、初

一、初二各科的统测，统招班合格率要到达100除英语、数学优秀率要超过全镇扫数参考班级最高率的16%（语文10%）,非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要到达全镇扫数参考班级的第一名

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率包管目标为前五名，抱负目标为前三名，同时要做好门生的分流指导工作

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率包管目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率包管目标为前八名，抱负目标为前五名

6、高二语、数、英市统考合格率包管目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率包管目标为前八名，抱负目标为前五名

7、高

一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的均匀线以上

8、高三高考上省耳目数要到达上级指定的包管目标

2、工作办法

1、强化目标办理各级组、科组根据学校传授的集体目标筹划和要求以及各学科实际环境订定各学科的传授目标各科任教师根据学校传授集体目标和学科传授目标，按年级学科要求，按班级实际和教师本人特长肯定本身的传授目标上述三种传授目标，从集体到个人，从集体到部分，最终落实到教师个别传授目标和门生个人上，从而兑现学校的集体目标

2、抓好备考工作高考备考带领小组要加强班风、学风和教风的办理，要注意监控带领东西的带领进程和结果其他各种测验科任要尽早肯定培优辅差东西，定好培优辅差筹划各科要加强对临界优生和临界合格生的带领，在抓好单科优秀率和合格率的同时，进步总分优秀率和总分合格率

3、初中毕业班，要精确处理好进步升中试成绩和为我校高中输送优秀人才二者之间的干系，既要带领好临界优生和临界合格生，进步总分优秀率和总分合格率，又要赶早明白门生的报考意向，从关心门生，展开集体活动，宣扬我校高中重点班优势等脱手，加强门生的爱校思维教诲，做好初三年级的分流工作

4、抓好传授进度各年级在不感化讲堂效果的前提下，要力图把传授进度得当提早，以求得本学期各种统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的自动权

5、落实传授工作查抄轨制期中和期末教导处和科组联合进行两次传授工作查抄，查抄教师结束传授任务的环境，查抄教师的讲堂传授状况，查抄教师备课、带领及功课批改等环境，查抄教师教研工作环境，查抄科组构筑状况，查抄各效用处室的办理状况等等

6、狠抓传授老例办理各科组在抓好备课质量的根本上，强化功课安排、批改、以及门生誉写模样典范化的办理本学期拟在各班展开一次功课展览活动，安排三次（第

6、

12、17周）进修质量跟踪测试，把门生的进修质量落到实处，增进门生良好进修风俗的养成，鞭策良好学风的构成

7、美满集体备课轨制备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五联合”，即按时候、定内容、定中间讲话人；备讲义、备门生、备教法、备学法；联合传授进度、联合目标要求、联合重点难点、联合功课操练、联合测验测验利用新讲义的备课组要加强对讲义、教法、学法以及操练的探讨，以便尽快适应新讲义各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到传授实践中

8、展开教改专题探讨各科组的教研工作要连续以目标分层传授为重点，同时加强学法的教导，并环绕专题进一步做好宣扬策开工作，构造教师进修表面，把握操纵方法，参加有关教研活动在探讨进程中，各科组要阐扬备课组的气力，分工互助，互助钻研，连续总结本学期的传授工作查抄仍以目标分层传授为核心，周全查抄、考核各教师在备课、上课、功课安排与批改等方面对目标分层传授的利用

9、加强学风构筑班主任不但要当真抓好班风，经过议定精良的班风策动学风构筑，还要互助科任，参加各科的传授办理班主任要多构造些与进修有关的活动，在班内营建精良的进修氛围科任要联合传授实际多给门生以进修方法教导，让门生育成精良的进修风俗，并渐渐把握进修的技巧和技巧高中学校德育的工作计划「篇三」在校长室教学工作指导思想的前提下，遵循学校“创三星”的规划发展目标，深入开展课堂教学的研究我们数学教研组在教研处的领导下，在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础，选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨

一、主要工作

1、加强教师队伍建设本学期要从以下几个方面进行第一，寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感；培养教师要有一颗良好的心态无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心第二，加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够团结一至，相互学习、相互帮助，共同进步，平等竞争第三，正视数学教学的‘现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展

2、坚持教学常规管理，使之规范有序⑴备课老师备课尽量做到脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节⑵上课课堂教学中，师生必须说普通话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范字（正楷体）、字母，画规范图、表；正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施；环节要齐全即有引入、新授、巩固练习、反思与总结及板书等主要环节（也可参照新课程标准）“内容”能针对学生实际；符合课标、吻合高考，有一定的联系性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，气氛民主且教师要加以适当的管理；把握重难点并能突出或击破，并能进行适当的变式、精练的总结；要有闪光点，并能暴露学生存在的问题。