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高三学习计划怎么写高三学习计划怎么写「篇一」高三学习计划成绩不理想学生如何制定学习计划所谓学习成绩不理想的学生,也就是成绩在专科线上、二本线下的考生这部分考生所面临的处境有点尴尬,因为成绩不尽如人意,往往受到老师的忽略与同学的嘲笑,因此他们的内心非常脆弱但是其实每个人的内心都有一种向上的力量,这部分同学也想在辅导的时候能够发挥超常,取得一个不错的成绩不管这算不算是侥幸的心理,单是这种想摆脱困境的意识,我们就要大力支持那么,学习成绩不理想的学生是不是想要提高成绩就无计可施了呢?这部分孩子在制定学习计划的时候家长要提醒孩子注意哪些问题呢?以下两点建议值得大家关注树立临考自信是前提刚才说过,成绩不理想的孩子一般存在自卑心理,因学习成绩不理想,而对自己全盘否定因此在制定计划的时候也会畏首畏尾,不敢对自己有太多的期待这个时候,非常需要家长帮助孩子制定学习计划时树立信心,不管是在模拟考试当中还是最后的辅导,只要发挥出自己的最好水平就是辅导成功要知道,对于这些考生来说,只要在自己原有的水平之上有所提高就是一种进步,我们应该为每跟上一个知识点而高兴,成绩哪怕有点滴进步也应感到自豪!更何况,从另一个角度来说,成绩不好也就意味着有较大的提升空间,因此只要学习方法运用得当,想在原有的基础上提升成绩,困难并不很大按照以往的经验,倘若考生掌握正确的学习方法,以顽强的毅力紧追猛赶,成绩迅速提升的可能性相当大所以,不管在什么时间段,都不能放弃自己追逐的脚步高三学习计划怎么写「篇二」
1、突出主干知识,加强薄弱环节在二轮复习中,对高中数学的重点内容函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加内容中的向量、概率统计、导数进行强化复习其中,函数是高中数学的核心内容,又是学习高等数学的基础,贯穿于高中数学的始终,运用函数的观点,可以从较高的角度去处理方程、不等式、数列、曲线和方程等问题打破知识之间的界限,加强各章节知识之间的横向联系在第二轮复习时,要求学生一是要认真分析自己一轮复习的感受及作业、试卷情况,针对第一轮的薄弱环节,加强研究二是要针对性地选择一些课本的典型习题、近年的高考题、模拟题,甚至是第一轮中做过的题,集中强化训练,提高一个档次
2、提高思维能力解数学题要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径要求学生重视审题和解体后的总结、反思,不断积累正、反两方面的经验
3、注重心理训练学习实力与心理状态是高考成功的两大基本要素,良好的心态是高考制胜的法宝在测试或训练题中要在适当的位置设置障碍或有意识的引入新情景、新信息问题,有意识的锻炼学生心理素质,增强学生的应变能力和知识迁移能力,提高学生应试技巧但要把握好度,不能过于挫伤学生的自信心和积极性;
4、提高计算能力数学高考历来重视运算能力,80%以上的分数都要通过运算而来部分运算能力差的学生至今仍然没有对此有足够重视,而是将运算能力差完全归结于粗心,认为平时运算是浪费时间我们必须清楚地认识到运算是一种能力和技能,必须从每一道题做起,坚持长期训练,要能够根据题设条件,合理运用概念、公式、法则、定理,提高运算的准确性高三学习计划怎么写「篇三」总目标上海复旦大学总大概分数要求640分380括号内为现在分数总计划
12.12——
2.05日复习完全部的基础知识,要求基础题的90%合格率
2.06——
3.15日重点提高中等难度题目,并且做到基础题95%合格率
3.16——
3.31日重点压轴题,适当练习,做到压轴题40%合格,中等题70%合格率
4.01——
5.10日做综合性试卷,做到基础题99%,中等题85%,压轴题50%合格率
5.11——
5.25日补遗补漏,做到基础题合格率100%,中等题90%,压轴题60%合格率
5.26——
6.06日做综合性试卷
12.12——2,05日成绩目标要求总成绩要550分一本线呵呵语文10585数学12075英语10570物理9065化学9555生物:5535日常5:30起床换衣服洗漱扎下头发5:45开始读英语,背中文不背英文,做到看英文能迅速反应出中文6:15抄下刚才背的单词的英文吃饭6:45开始默写刚才抄的单词的中文,错误的订正做记号7:00开始背诵语文8:00开始复习,早上生物或者化学到12点,含吃饭12:00复习早上背诵的语文和英语13:00休息一个小时14:00开始复习,下午物理或者数学(含吃饭,洗澡等等)21:30休息半个小时22:00开始复习英语,听力25分钟,完型1篇,阅读3篇23:00开始复习语文,做任何有关语文的事就好00:00复习早上背诵的语文和英语,然后睡觉注:除非特殊原因,比如有事出去,身体不适等可更改安排,其余严格按照安排执行高三学习计划怎么写「篇四」1高三地理第一轮复习狠抓基础提高能力第一轮复习要狠抓基础所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体在紧抓教材、巩固知识的同时一,学生的各种能力得到逐步提高一轮复习阶段应该按部就班,以单元为单位进行复习计划紧跟规律,老师紧跟计划,学生紧跟老师无疑是必要的,学生在课堂上要跟住老师的节奏,记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题如果学生地理在基础年级学得不太好,那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的最佳时机,通过全面复习教材,提高灵活运用地理原理的能力2高三地理第一轮复习应多看地图地理在复习的时候,最好配一本专门的地图册,推荐《中学地理图文详解指导地图册》这种书上一般都有知识点,和图结合在一起看,效率会更高一定要多翻看地图一块块地图记好了不光看,自己一定要多上手画画图,有空白的图可以填也要珍惜这种机会,来检验自己,不要每次都翻书去看,一定要锻炼这个记忆的过程而且,每次在做题中,碰到判断不出来的,模糊的,都要记下来,之后好好把这个地区的情况都看清楚了积少成多,最后其实大部分地图都见过了3高三地理第一轮复习抓住图表提高地理特征能力图表是地理学的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来地理学科与其他学科相比,最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程由于便于考查学生知识的掌握程度和思维分析能力,在近年的高考文科综合试卷中,往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政治这三科知识的信息载体,所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。