高中教师年度稽核的个人总结工作总结

最新高中教师年度稽核的个人总结-工作总结最新高中教师年度稽核的个人总结-工作总结一篇一」20xx年x月，我有幸被评选为xx市首届中学物理骨干教师，自20xx年x月起，任期三年光阴似箭，一年半的骨干教师时日悄然过去了回首这一年半来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我明白，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮忙和支持我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节，处处是教育与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系在教育教学过程中，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程只懂教书不会育人，不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话捧着一颗心来，不带半根草去全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之勤奋努力，奉献爱心是我作为教师的信条任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的朋友个性是对那些留守学生，我总是个性的关注在物理教学工作中，我用心探索适合于学生的教学方式在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化在20xx年x月x日在xx市第x中学所上的《压强》一节观摩课深受教研室领导和老师的一致好评20xx年x月x日根据市教育局安排在XX市xx乡中心学校上的《流体压强与流速的关系》一节课受全体师生的一致好评20xx年x月x日在xx师范学院上的《巧妙解决初中物理电学问题》课和《双语物理教学几个突破点》讲座深受全州进修老师和师范学院物理系领导的好评学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改善，学习兴趣有了提高教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人用心参加各级组织的教科研活动，在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟以上是我半年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面作为首届市级骨干教师，我明白自己的工作还很不够在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙，作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩，做出更多的贡献最新高中教师年度稽核的个人总结-工作总结「篇二」开始的时候，接触到这个职位心里就非常紧张，感觉自己的身上有一种责任，一种不明的使命感因此有点担心，但又想有什么事做不好呢？只要用心了绝对可以做好于是决定好好的做好自己应该做的，要么不做，要么就做到不让自己后悔第一天就开始了暑假培训的第一节课一四年级数学我是主要负责小学的数学（除六年级以外）第一天的课算是成功上课的时候学生举手回答提都还比较积极，下午的作业完成的不错，这就证明了今天学生们系搜知识还可以就这样，每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生，自然心里的感受是不一样的就从二年级开始，里面总共有7位学生每个学生都有自己的优点和缺点，但他们共同的第一点就是需要老师的鼓励因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性，第二点就是自觉性大多都不高在对他们的教育中，对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯黄俊杰是一个比较聪明的学生（也有点腼腆），在上课接受新的知识能够较快的掌握，做作业时做的即快，而且准确率也蛮高他与其他学生最不同的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他能够完成作业又快又准确的原因了吧其次就是吴思凯了，与黄俊杰相比，他的自觉性就较差，需要老师时不时的叮嘱他上课能够认真听讲，作业完成却不是蛮理想我想他应该在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性，那么这个才是最重要的只有有了学习的积极性和自主性才能够继续学习好二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓励对三年级的教育总让我感到快乐在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年然而里面也有一个让我头疼的学生她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生她上课极容易开小差，因此对知识的掌握比其他学生也较慢所以，在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对知识进行进一步的掌握但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完，而且完成的还可以四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个比较聪明但又非常沉默的学生第一天上课回答问题比别的学生也没那么积极是说比较腼腆还是在经过几次的谈话后（虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪）有所改善上课能够积极的举手，不懂的也会来问老师希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度，让我心里不爽快了，便下了决心一定得让你改变态度在教学的过程中与她会有些小摩擦，但现在的她比较听我的话，而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了用心了，就会有回报--我坚信现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之间也变得比较熟悉其中的一个学生尹远给我较为深的印象她是一个上课绝不打小差的女孩，认认真真听讲在问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有的就是一颗责任心和耐心对于年级小的学生们要经常性的鼓励，大年级的学生既要一时严厉一时松对于我自己，在这次教育中，我觉得自己不足的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不好服从，以后教学的时候一定要松弛有度，才能更好的管理学生其次的是，这次教育不仅锻炼了自己的表达能力，最重要的是在与学生的交流中自己感受到的那种快乐相关精彩文章推荐

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一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学方面在教育教学工作上，我努力钻研教材，写教案，认真备课在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很准确，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习等良好的学习习惯本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”的原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快

三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力

四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，学生们积极主动学习，快乐成长，在快乐中不断完善，不断提高总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献最新高中教师年度稽核的个人总结-工作总结「篇四」

一、夯实学生的数学基础实际上并非每一个学生能够在每个阶段都能够学得扎实，因此在学年之初我便重点抓班上几个数学成绩差的同学的学习进度，这些学生大多都是在初中的时候没有打好学习基础，尤其是应对几何类型的题目比较困难，因为他们的脑海中很难建立起数学模型，因此我在课堂上经常鼓励他们在课余的时候来我办公室，有什么不会的问题我都可以单独对他们进行辅导，实际上在下课的时候只有几个平时成绩比较好的同学向我请教，后来在班主任的督促下才令差生主动找我补课

二、理清这学年教学的难点这个学年的教学任务并不算难，但是胜在知识量比较大，再加上其他科目占用的时间，因此有些学生很难合理调配好自己的学习时间，即便是有些学习成绩好的同学也经常在课堂上做一些“捡芝麻丢西瓜”的时期，我在这学年经常能看到这部分学生在数学课上做其他科目的作业，而当这部分自认为学得不错的学生站起来的时候却是哑口无言，这无疑是让我感到有些心痛的，学生自己都不引起重视又如何能够学好数学？

三、逐步将教学计划实施下去所幸有些班级的班主任老师是比较开明的，在了解到像我这般的科任老师遇到的问题以后，很快就制定出了针对学生的课堂纪律，在班主任老师的严厉督促之下，我能够感受得到班上的课堂秩序好了很多每周我都会提前准备好相应的教案，避免在以后的授课之中出现突发状况，重要的是不能够让学生漏掉任何的知识点，只有多做题才能够避免错题，因此我经常组织学生开展一些数学小测验，在他们做完试卷并改分以后，我再重点讲解其中的错题最新高中教师年度稽核的个人总结-工作总结「篇五」这个学期我任教高一4个班的XX科教授教化，期间积极参加学校升旗仪式和各类会议，工作认真踏实积极做好各项工作，积极要求提高连合同事，和谐同事们之间的关系，使本身的教授教化工作和其它工作都取得了突出造诣认真备好每一堂课，从不潦草从事包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法在备课中震续引入新的知识、新的教授教化思想、新的教授教化措施讲堂上引进了很多教改和先进的教授教化措施备课教案材料齐全教授教化造诣优异外语实验班造诣突出，普通班造诣较好实时教授教化中的，实时调剂教授教化思想和教授教化措施教授教化中关切学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教授教化工作恰好与学生的心理需求相结合注重培养学生的学习措施、学习才能，注重根基知识的形成和培养、深化，先打好根基，再扩展施展不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教授教化同步，与省里的学习才能培养课题研究同步注重素质教导，尤其是落实还学生为学习的主体继承探索讨论式教授教化法今年，我继承研究的是“问题一讨论式教授教化法”，并形成了一种模式积极主动地采纳创设问题情景引发学生讨论、思维的措施，训练学生的学习才能，训练学生帮忙学习的才能和学习的主动性在所教班级的教授教化造诣和学生的评教评学中都获得了充分的确定和体现在得到济南市《十大教授教化模式》奖的根基上，在省主干教师培训班上，我还进行了经验介绍作为一名高档教师，作为市中心构成员，我起到了应有的作用积极进行教导科研，进行理论和实践上的探索作为一名高档教师，我能康续指导青年教师的备课和教授教化今年主要是刘晓华和荣林，我实时对他们进行了指导，使他们快速发展，本学期二人都开出来较高质量的公开课教研组工作方面今学期，学校实行了综合课备课制，冲破了教研组布局然则我们廉续听取领导的看法，积极实时落实工作中重点寄托三位备课组长、和部分主干教师来带动全组的工作，使得工作进行的井然有序全组先生的连合是空前的，集体凝聚力加强开了几回专题研讨会我们的课题研究方面，研究课运动课方面，多媒体教授教化方面等都具有先进性学案教授教化、研究性学习、讨论式教授教化法等，可以说是环球无双的我们的听课运动也是很突出的。