骨干教师培训的总结交流发言稿

心理上头的问题，不像身体上的问题，哪里痛医哪里心理上的问题是一个长期积累的问题，不是一朝一夕就能够解决的，需要我们教师需要身边的人长期努力我们要关注自我的心理健康，也要关注学生的各种心理状态，是否健康我们要学会释放压力，培养一种正确看待问题的方法，学会调节问题矛盾比如空闲的时候经过各种方式方法去释放压力，比如经过运动，经过听歌，以及跟人分享自我的心理状态寻求他人的帮忙等等这一次的培训，让我意识到了，心理健康的重要性，我们平时不能仅仅关注“身体问题”，还要关注“心理问题”我们作为一名教师，要重视自我的健康，以及学生的心理状态，加强沟通与了解，杜绝悲惨事件的发生骨干教师培训的总结交流发言稿「篇五」培训总结发言稿范文培训会议总结报告范文20xx年x月x日应河北胜大伟业农化有限公司邀请华阳集团大区经理李万贵和高级农艺师陈绪锋一行从山东千里迢迢来到美丽的保定，上午8:30公司的全体业务经理及内勤人员集中到培训室正式开始培训，负责公司肥料销售的冀然经理公布了这一天的内容安排并给大家作了动员，要求大家一定要集中精神听讲，抓住这个机会为自己充电，会场的气氛很轻松，虽然大家有的是第一次见面，我们之间沟通交流很顺畅，陈老师自我介绍时就让大家陈工就行，华阳集团创建于1966年，经过40多年的艰难创业，现已发展成为以农药、肥料、基础化工、精细化工为主导，集科、工、贸为一体的国有大型企业而陈工在华阳集团工作近30年，积累了丰富的工作经验，陈工先从中国整个农资行业的有机肥现状谈起，详细介绍了有机肥概念定义有机肥是经过微生物的充分腐熟发酵，能改良土壤，提供作物所需营养，能改善作物品质的肥料陈工还讲述了有机肥的国家标准制定及有机肥原料选择和制作过程陈工重点介绍了华阳海藻可控长效有机肥、华阳中草药有机肥和其他厂家的有机肥相比的优势，华阳集团有做农药的品牌优势，以药为龙头，以有机肥为支柱，发展药肥合一，华阳有机肥经过初级发酵、高级发酵并进行二次补菌发酵生产周期长达40-60天陈工还在华阳有机肥在各种作物的使用方法及应用效果作了介绍中午简单的吃了点饭，下午1:30准时进入讨论阶段，大家畅所欲言，提出自己在理论和实际销售中的一些难题，陈工一一作了满意的回答此次培训解决了大家对有机肥的疑惑，原来以为有机肥料很简单，没什么科技含量，原来这里面大有文章我们对华阳有机肥也有了一个深刻的理解，这将来对我们的销售工作起了很大推动作用这也是我们河北胜大伟业农化有限公司与华阳集团合作前进了一大步，日出东方，照亮华阳，我相信我们的合作前景也会一片光明！培训会议总结报告范文经过这些天各位前辈、领导对我们的谆谆教导，带给我的启发很大，首先要谢谢你们，谢谢你们不计回报的倾囊相教，技术上和管理上给我们指明了很多方向技术上我们要细心细心再细心，一切以图纸为主，用数据说话，在技术上互帮互助，在工程上环环相扣，掌握大局观，提前预期提前准备，保证安全保证质量，善于总结灵活运用，多看多问多琢磨，技术上的问题理论上了解了，更多的还是要在现场上亲身经历了才能熟练掌握，其实我觉得公司安排这次培训，主要目的不仅仅是培训我们会多少技术，更多的是想我们能够在心理上成熟，在心灵上升华，所以我也想拙劣的谈谈自己领悟到的‘东西“三力建设”不知道大家听说过没有，为了响应国家十二五发展战略计划好多地方都开展了三力建设，我现在想说的是执行力、创新力、和公信力的建设执行力是将公司的战略、规划转化成为效益、成果的关键;是工作得以正常运行的保障，也是一个人“能干成事”的能力为什么要把执行力放在第一位呢，我想说，作为一名管理人员我们的任务是什么，那就是执行，公司在发展上不是要你多么多么有能耐，要的就是你懂得执行，能够执行，做了多少工作并不重要，关键是执行的结果是什么员工要练就执行力，只需记住两点第一，闭嘴;第二，干活创新是一个企业的灵魂，是企业兴旺发达的不竭动力创新力的核心就是能够提出不同于常规的问题对管理者来说，创新力就是从现实出发，从科学入手，不被老观念、旧框框束缚，能及时提出新观点、新思路、新方法，走出新路子公信力是一个将心比心的过程就是做到能让人信任，能让人信服，公信力的直接体现就是人格魅力，也是既是一种大众的信任作为管理者要严格坚持依照规章制度办事，全心全意为企业和员工办实事、做好事、解难事，使全体员工劲忘一处使，心往一处想，不因暂时出现的问题和挫折垂头丧气天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物作为一名管理人员应首先做到吃苦在前，享受在后，时刻心中装大局，工作看大局，言行护大局，自居服从和服务大局接下来我想给大家讲一个小故事铅笔的故事，铅笔被放入盒子以前，铅笔制造商把铅笔叫到一旁他告诉铅笔“在我将你送到世界各地之前，你要知道五件事，并时刻牢记再心，永远不要忘怀，这样你才能成为最好的铅笔”第一你能做出很多伟大的事情但前提是你必须允许别人握住你第二，有时你会体会被削尖的痛楚，但这种经历会让你变得更优秀第三，你要能改正自己肯能犯下的任何错误第四，内心是你身体最重要的部分第五你必须在被使用的每一个表面留下痕迹，不论在何种情况下，你都得继续下去铅笔明白了这些道理，并许诺永远铭记，然后它胸怀这个目标进入盒子你能做很多伟大的事，但前提是你必须允许别人用手握住你有时，你会体会被削尖的痛楚，但这种经历会让你变得更优秀，让你知道自己是独一无二的！才有成功的可能！团结协作不仅仅是一种解决问题的方法，更是一种道德品质它汇集了整个团队中的智慧和力量，就像有一根无形的线把每个人都串起来如果没有团结协作的精神，可能会什么是都做不成管理人员和领导协作，工人要和管理人员协作总而言之，再一个人曲折漫长的生命之路上，少不了遇到坎坷，这时就需要和别人团结协作才能渡过难关一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里去两首童谣，叙述了两种截然不同的结果“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬进洞里”，是团结合作的结果如果有一天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛，把每一天都当成世界末日来热爱，把每次机会都要当成最后一次机会来把握，我想说假如某件事做错了，那是我做的;假如某件事做的只有一半好，那是我们做的;假如某件事做得非常好，那么他们是你们做的包容是成功路上的保障，工人好了，工程就好了，工程好了，公司就好了，公司好了，我也就好了有了这个目标我相信我们公司的未来一定会无限美好，我们的未来也将充满希望！骨干教师培训的总结交流发言稿「篇六」尊敬的老师，同学们大家晚上好我是来自外语系的叶志鹏，很荣幸能够作为宁德师范学院第三期青年马克思主义培训班的学员代表在这里发言首先我谨代表全体学员向组织和筹办此次培训班的老师，以及默默奉献的工作人员们说声谢谢“青年马克思主义者培养工程”的目的是，培养一支具有创新能力和领导能力、实践能力和组织协调能力的多元化发展的学生骨干队伍我相信我们将在这里得到知识上的进步与思想上的成熟，作为大学生，我们不仅渴望有一个健康的身体，也渴望有崇高的理想和突出的能力而青马班正是我们锻炼品格意志，提高工作水平和思想觉悟的大课堂在这里我们将一起学习，一起进步，一起成长我相信经过青马班的培训，我们将更加理解人生的意义和奋斗的方向作为青马班的一员，在今后的学习生活中，我会更加努力学习专业知识，并以身作则，发挥作为学生干部的作用在此我代表青马班全体学员郑重承诺我们将严格遵青马班的规章制度，积极参加学校组织的各项学习及实践活动，了解并关心时政，积极参加各类讲座学习和校内外的自愿者服务活动，在思想，学习，工作，生活等方面定期和同学们多交流并作相应的反思和总结报告，认真学习马克思主义知识，将理论运用于实际，不断提升我们的沟通，协调，组织等方面的能力，努力成为一名真正的青年马克思主义者，谢谢大家骨干教师培训的总结交流发言稿「篇七」各位老师大家好，我来自丰台区东铁营二中，我叫张宁，很荣幸能代表我们丰台组发言首先，我来介绍一下我们组活动的基本情况我们组的指导老师是王远美老师和张广宇老师，我们组的8位老师是青年教师，这是我们组最大的特点接下来，我将从本组活动情况和我个人残参加培训的感受两个角度与大家交流我们的活动主要是由三部分构成第一部分是前期备课前期备课又分为教学设计研讨和前期试讲两个阶段第二部分是课堂教学展示第三部分是课后研讨交流研讨交流的特点细致（以单元知识学习和实践应用为主线，突出学科知识、教学方式、教学资源选择、教师设问、活动的学生参与度、课堂评价等）、创新（学到了不同的教学方式，有的老师采用的是一案到底的方式；有的老师是通过学案导学，设计一种学习模式，学生通过模仿完成自学；用心理学理论支撑引导、创新活动形式、选取真实的资料等）、坦诚（敢于批评与自我批评，互动性强）从学习的收获的角度，我想从三个方向来谈第一个方面是前期讲座学习本次培训安排了多场高水平的讲座讲课的老师既有来自北京教育学院的教授也有来自各区县的教研员老师他们从课标、课堂观察、政治学理论、PCK理论、心理与法律多个方面进行了高屋建令瓦的阐述，给我们留下了深刻印象存在的困惑是如何将这些理论转化成教学技能，运用到以后的教学工作中去第二个方面是研究课第一，基于学生实际情况设计教学活动我们组近一半的老师做了问卷调查，根据问卷调查的结果来设计整堂课，并在课堂上将统计数据呈现给学生，使得课堂教学更贴近学生从教学效果看，学生对隐私问题的认识有了明显提高，取得了良好的教学效果第二，全面深化对新课程标准的理解在课程教学设计中要打破知识上的逻辑，更加突出学生的生活逻辑，符合学生对生活的一般认知，并在教学过程中不断深入对学生的德育教育第三，价值观教育与学习能力教育相结合我们很注重让学生对一些问题的辩证思考，在这个过程中培养学生辩证思考问题的习惯，这是思品学科特有的能力之一在学生辩证思考的基础上，突出对学生情感、态度、价值观引导第四，通过课堂追问培养学生学习能力我们努力设计主问题，后续不断追问追问的优点在于能展示学生的思维过程和方法追问不在于多少，而在于这些问题是否有效地把学生引向“最近发展区”，在于是否能让学生感受到进行智力劳动的乐趣概括为一句，要“问得其所”，促进学生思维深度发展第三个方面是总结交流这次的培训不仅有理论学习和实践教学环节，还有去其他学校观摩学习、其他区县的教研员和老师们的指导，还有我们这个班同学的学习体会交流，大家在交流中提高了自己的对教学的认识总之，本次培训活动虽然历时很长，过程中也遇到了很多困难，但是能够坚持完成培训任务，对青年教师的成长有很大作用作为一名青年教师，通过本次培训深化了对课程的理解、扎实了学科知识、提高了教学技能和听评课技能、提升了论文写作能力、更学会了如何与同伴交流和分享当然，我们还有很多需要学习和总结的地方，还需要在今后的教学工作中不断加强理论学习和实践研究，争取更大进步最后，借此机会我代表我们组全体成员对北京教育学院尚老师的精心安排和指导和周老师的周到服务，还有我们的指导老师在百忙之中对我们的辛勤指导和无私帮助表示衷心的感谢！从整洁干净的集体宿舍、认真投入的求知眼神、热情高涨的学习气氛，我感觉到了我们正在悄然的成长有的同学说“在这里，我们每天都会学到新知识，学到各类生活常识，丰富了我们的生活经验，让原本不经世事的我们变得更加成熟懂事虽然感觉比较疲乏，但是晚上做梦也会偷笑，因为我们长大了！我想，这也是我们在场每位同学和我一同经历过培训学习后的心声吧四天的创新实践锻炼，转瞬即逝但逝去的是时光，永存的是我们珍贵的体验和满怀的收获我相信，这四天的经历，将会让我们永久铭记，终生受益！篇二学员代表在培训总结会上的发言尊敬的各位领导、各位学员大家下午好！我叫玉英红，是隆林新州一小一名普通的语文老师三天来，我和1000多名教师有幸参加了20xx年协力〃盛天隆林各族自治县中小学教师培训班的学习现在又荣幸地代表全体学员在这里发言，我倍感荣耀！首先，我要代表全体学员真诚地说一声感谢一是感谢自治区政协办公厅和广西协力扶助基金会的领导！你们主办的这次培训班，为我们提供了充电、加油的机会；二是感谢各位授课专家的精彩讲座和精品课，让我们提升了理论知识，增强了实践的理论指导三是感谢隆林各族自治县县政协、县教育局、教师进修学校、隆林中学和隆林二中的精心组织和热心服务，为我们提供了良好的学习环境这次培训学习，通过聆听几位专家的出色讲座，我们了解到了当前最前沿的教育信息和教育政策，学到了外地先进的一些教育管理理念，对许多问题有了新的认识和看法，特别是对如何更好地设计、开展高效的班队会有了更深刻的认识，学到了许多有用的新做法，得到很多启示，各位专家介绍的宝贵经验和做法都将是我们今后工作的努力方向，也是指引我们今后工作的法宝总之，经过本次培训学习，我们学到了一些理论知识和先进的实践经验，也看到了自己的不足，明确了今后努力的方向我们将把学到的先进教育理念和先进的管理经验带回工作单位，结合本校实际，切实做到学以致用，努力把各项工作做得更好同时也希望/自治区政协办公厅、广西协力扶助资金会以后继续关注我们隆林，多为我们组织这种学习活动！百年大计，教育为本捐资助教，功德无量！这几天，我们隆林暖流涌动，爱心飞扬！广西协力扶助基金会盛天助学金的爱心善举，见证了他们尊师重教的款款深情！隆林人民将永远铭记广西盛天集团的拳拳爱心！现在，请允许我再次感谢为这次培训付出辛劳的组织者和培训团的专家老师们！最后，衷心祝愿各位领导、各位同行身体健康，工作顺利，家庭幸福！我的发言到此结束，感谢您的聆听！篇三培训总结发言各位老师大家好，我来自丰台区东铁营二中，我叫张宁，很荣幸能代表我们丰台组发言首先，我来介绍一下我们组活动的基本情况我们组的指导老师是王远美老师和张广宇老师，我们组的8位老师是青年教师，这是我们组最大的特点接下来，我将从本组活动情况和我个人残参加培训的感受两个角度与大家交流我们的活动主要是由三部分构成第一部分是前期备课前期备课又分为教学设计研讨和前期试讲两个阶段第二部分是课堂教学展示第三部分是课后研讨交流研讨交流的特点细致（以单元知识学习和实践应用为主线，突出学科知识、教学方式、教学资源选择、教师设问、活动的学生参与度、课堂评价等）、创新（学到了不同的教学方式，有的老师采用的是一案到底的方式；有的老师是通过学案导学，设计一种学习模式，学生通过模仿完成自学；用心理学理论支撑引导、创新活动形式、选取真实的资料等）、坦诚（敢于批评与自我批评，互动性强）从学习的收获的角度，我想从三个方向来谈第一个方面是前期讲座学习本次培训安排了多场高水平的讲座讲课的老师既有来自北京教育学院的教授也有来自各区县的教研员老师他们从课标、课堂观察、政治学理论、PCK理论、心理与法律多个方面进行了高屋建令瓦的阐述，给我们留下了深刻印象存在的困惑是如何将这些理论转化成教学技能，运用到以后的教学工作中去第二个方面是研究课第一，基于学生实际情况设计教学活动我们组近一半的老师做了问卷调查，根据问卷调查的结果来设计整堂课，并在课堂上将统计数据呈现给学生，使得课堂教学更贴近学生从教学效果看，学生对隐私问题的‘认识有了明显提高，取得了良好的教学效果第二，全面深化对新课程标准的理解在课程教学设计中要打破知识上的逻辑，更加突出学生的生活逻辑，符合学生对生活的一般认知，并在教学过程中不断深入对学生的德育教育第三，价值观教育与学习能力教育相结合我们很注重让学生对一些问题的辩证思考，在这个过程中培养学生辩证思考问题的习惯，这是思品学科特有的能力之一在学生辩证思考的基础上，突出对学生情感、态度、价值观引导第四，通过课堂追问培养学生学习能力我们努力设计主问题，后续不断追问追问的优点在于能展示学生的思维过程和方法追问不在于多少，而在于这些问题是否有效地把学生引向“最近发展区”，在于是否能让学生感受到进行智力劳动的乐趣概括为一句，要“问得其所”，促进学生思维深度发展第三个方面是总结交流这次的培训不仅有理论学习和实践教学环节，还有去其他学校观摩学习、其他区县的教研员和老师们的指导，还有我们这个班同学的学习体会交流，大家在交流中提高了自己的对教学的认识总之，本次培训活动虽然历时很长，过程中也遇到了很多困难，但是能够坚持完成培训任务，对青年教师的成长有很大作用作为一名青年教师，通过本次培训深化了对课程的理解、扎实了学科知识、提高了教学技能和听评课技能、提升了论文写作能力、更学会了如何与同伴交流和分享当然，我们还有很多需要学习和总结的地方，还需要在今后的教学工作中不断加强理论学习和实践研究，争取更大进步最后，借此机会我代表我们组全体成员对北京教育学院尚老师的精心安排和指导和周老师的周到服务，还有我们的指导老师在百忙之中对我们的辛勤指导和无私帮助表示衷心的感谢！骨干教师培训的总结交流发言稿「篇二」尊敬各位老师、各位同学大家好首先感谢教育局、进校老师给了我这样一次参加培训的机会，对我个人来说，这是一次对我自己的检验、学习和锻炼，培训总结发言我敢说，这次培训对我来说是一场及时雨，为什么这样说呢，我一直以来总是从事小学的教学工作，虽然毕也于幼师，时间一长学校学的那点知识忘也差不多了，现在重操就、也，这份重量真是不轻，以前走进教师鸦雀无声，现在走进教室吵吵闹闹，使得我的教学无法进行，在我迷茫之际，这次培训给我指引了方向，为我照亮了前进的道路我从三个方面来谈一下我的收获吧！、广泛学习了科学教育理论1从胡彩云博士的《通过评价促进教师专业理论》到进校、一幼、二幼的专题学习，是我认识到教学需要用理论武装，教育需要不断更新，在教育教学中边学习理论，边不断研究教育教学中的出现的问题，只有这样才能提升自身的教育教学素养、学习技能技巧，提高个人能力2一幼、二幼的老师们在百忙中为我们精心准备了六节集体教育教学活动课，还有一次在一幼参观学习了区域活动课，再就是高玉茹、张学海、王淑静、李卫华老师们精彩的亲身经历示范课，从他们身上学了很多，检讨自己，和他们的差距还很远很远，在今后的工作和教学中要不断学习，提高最近的教育教学能力、与时俱进，开拓创新3一个人没有创新，就不能前进，我将在今后的教学中化压力为动力，在教育教学中有所创新，有所收获，力争自己的幼教工作走上科学化、规范化的轨道首先我想感谢公司给我一个这样展现自我的平台也感谢各位在这么炎热的天气听我来讲我的.感受各位辛苦了在这次培训中我和大家一样收获了很多在这个大家庭里已经生活工作一年多了应该说每次培训都收获颇丰啊前不久我刚过完我23岁的生日收到了很多祝福在此先谢大家了20之年想30而立啊像我这样的青少年总是有些困惑不知道整天想什么可听完艾老师的课我真的深有体会感觉这些实际上没有那么复杂骨干教师培训的总结交流发言稿「篇三」尊敬的各位领导、各位同事大家好！也许是入职时间较短的缘故导致我缺乏对销售技巧的了解，所幸的是公司有着针对销售员工的岗前培训从而让我对自身职责有了更清晰的认识，毕竟在缺乏经验的情况下想要在销售工作中有所成就是很困难的事情，所以我很重视这次岗前培训的参与并通过这段时间的培训成长了许多，只不过想要在销售工作中娴熟地运用技巧还需对培训内容加以总结才行通过培训来获得工作阅历的提升无疑是对当前阶段的自己很重要的，正因为缺乏阅历才要通过培训的学习来提升自身能力，而且已经在工作中吃过亏的我也希望能够弄明白如何解决客户的疑虑，尤其是部分客户将销售人员当做骗子的做法让我感到难以理解，所以我通过这次培训重新对销售员工的职责进行了定位从而取得了较好的效果，至少我能够明白如何通过客户感兴趣的话题来避免对方挂断电话，而且做好销售工作的前提本来就是要建立好相互信任的关系，因此在这次培训中我着重加强了这方面销售技巧的运用并取得了不错的成效处理好与同事间的关系往往能够给销售工作带来许多助力，也许是入职时间不长的缘故导致我还不知道如何与同事进行交流，事实上正因为新员工的身份才更应该积极融入职场环境之中才能够有所成就，而且在培训期间也提到过团队合作的重要性自然不能够在遇到困难的时候一言不发，毕竟在不知道自己遇到哪些困难的情况下很难根据实际问题来进行解决，再加上连同事间的关系都处理不好又何谈在工作中做到和客户交流呢？想要快速提升工作能力自然要不断尝试直至摸索清楚销售工作的模式才行，很多销售员工对待工作都是采取自学的方式将其解决，这便意味着需要时刻保持对销售工作的积极性从而解决客户的疑虑，无论是产品的宣传还是业务的讲解都要具备一定的能力才能做好，而且处于工作初期的我要多学习销售方面的知识以便于解决相应的难题，虽然这次培训解决了自己大部分的疑虑却也不能够过度依赖他人，面对工作中的压力也要学会调整好自身状态从而更好地完成销售工作可以说这次培训让我对销售工作有了更加系统的认识，很感激领导安排这次培训从而较好地弥补了自己在销售工作中的不足，而我也会更加努力地完成销售工作以免辜负领导在培训期间的栽培，面对风雨的洗礼唯有迎难而上并不断向前挑战才能够实现自我的突破骨干教师培训的总结交流发言稿「篇四」尊敬的各位领导、各位教师们大家上午好经过学校的安排，我参加了本市组织的为期两天的“中小学教师心理健康教育培育”此次培训为周六和周日两天，本市各个学校都有安排教师过来参与这一次的培训这一次市里面组织的教师培训，邀请来了全国的心理专家XX过来给我们进行培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰此刻将我这两天参与培训的心得体会回报如下

一、专家讲座，解释词意本次培训的开始并不是给我们传授怎样做，做什么，而是先给我们解释了什么是心理健康心理健康并不是什么很罕见的东西，而是一向就隐藏在我们身边的，只是我们平时没有注意而已我们平时跟过关注的都是“身体健康”，哟没有感冒有没有哪里碰到了等，但很少回去关心“心理健康”心理健康是指我们心理在各种活动的过程中都坚持一个向上的状态，比如进取的态度、正确的认识、合理的情感表达等等看似很陌生的词组，却有我们息息相关我们许多的教师在讲课遇到难题的时候，是消极还是进取对待;应对调皮的学生是生气处理还是冷静处理等等专家还经过网络上的各种事故，告诉我们忽视心理健康的危害，以及告知各种事故的心理层面的原因等等，这些例子让我们认识道理心理健康的重要性

二、本次培训的对象这一次培训讲座的主要听众，都是来自我们市内各个学校的教师，可是主要的面向对象却不仅仅是我们在场的教师，还是所有学校的教师，更加是我们自我教的学生不仅仅是我们到场的教师需要注意心理健康的问题，其他教师和同学们同样需要关注心理健康的问题专家讲，我们这是“小球带打球”，经过这次培训，让我们回去给其他教师和班上的同学进行培训，呼吁所有人都能够关注到到这个事情上头来自卑、抑郁、压力大等这种问题此刻是十分突出的，网上经常能够看到有承受不住心理压力自杀自残的例子，这都是自我和身边的人不重视心理健康所导致的所以我们教师需要关注身边人的心理健康，还要重视学生们的心理问题，及时给他们进行疏导

三、解决问题才是这次培训的根本要求。