骨干教师培养工作总结

骨干教师培养工作总结骨干教师培养工作总结「篇一」转眼间一学期又过去了，在本学期的新老教师结对子活动中，我仍是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长受学校指派，我负老师的培养指导工作，经过一年来的培养和指导，该同志在教XXX学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评现将指导培养过程中的体会与做法总结如下

一、认真指导备课老师是一名优秀的青年教师，干劲十足，备课很下功夫，课堂上低年级学生却不XXX买帐，互动很少，她不得其解我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分认识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学生，备课堂变化；备课要灵活，充分

二、跟踪听课，针对指导无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此江珊老师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个细节，课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，纠正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来

三、带她听课，取别人之长经学校位自评专家认真评分，我院建筑与土木工程领域的工程硕士培养情况平均得5分分，综合评价结果为良好研究生院决定，我院建筑与土木工程领域的专业硕士培8970养将申请参加第二批工程硕士培养质量评估工作

六、学院研究生培养仍存在的主要问题、研究生科研和学习场所紧张，部分研究生课程修完后，没有专门的地方开展研究工1作，导师的办公空间严重不足、研究生招生的宣传力度不够，招生报名和上线考生严重不足，第一志愿上线人数远2远低于学校平均值骨干教师培养工作总结「篇四」良好的行为习惯、文明生活的基本素养是人才综合素质的重要组成部分幼儿期正是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期，更是良好生活习惯形成的关键期好的生活习惯不仅关系到幼儿的身体健康，而且关系到对幼儿的自信心、意志品质、交往能力等方面的培养良好的生活习惯是孩子们健康品质发展的基础，幼儿期良好生活习惯的养成对人的一生影响巨大，而良好行为习惯的养成必须从幼儿园这一关键期开始，家庭给予的影响更多、更大抓住一日生活的每一环节坚持教育和培养，才能使幼儿养成好的生活习惯根据科学、合理的生活制度中各个环节的特点，有计划、有目标地把培养幼儿良好生活习惯的工作，寓于一日生活的各个环节中在这个过程中，除坚持一贯地要求外，还讲究一些教育方法的艺术，使幼儿对教师提的要求，不但不感到厌烦，反而有一种新奇感，产生一种愿意学习和实践的愿望使幼儿为自己养成了一种好习惯而感到快乐、故事的引导认识到重要性，变被动为主动1在小班利用故事《漏嘴巴》和《不掉饭泣的丁丁》，引导幼儿吃饭时认真不讲话主动萌发幼儿想要认真吃饭，尽量不掉饭粒的进餐习惯、结合儿歌，培养技能，巩固习惯2在培养小朋友自己吃饭时，应尊重和培养让其自己吃饭的欲望，虽然边吃边掉饭粒，但老师还是坚持让小朋友自己吃，随时帮助纠正拿勺的姿势我们老师还不时提醒幼儿“调羹，拿拿好，饭碗，扶扶牢，眼睛看好碗，吃得干净真正好”“吃饭时，要坐好，慢慢吃，细细嚼，不掉饭，不洒汤，好好吃，长得胖”在培养幼儿洗手的习惯时，我们参与到幼儿的洗手过程中，一边念儿歌一边洗手“手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，

一、

二、三，小手甩甩干”最后请幼儿找小毛巾擦干手通过形象的语言和动作，幼儿很快就掌握了洗手的方法、利用游戏，增加趣味性，养成习惯3陶行知说过“唤兴味起”所以“学”和“乐”是不可分离的喜欢游戏是孩子的天性，他们喜欢在有趣的活动中接受教育，在他感兴趣的游戏活动中，幼儿能按照一定的要求，约束自己不良的行为，限制自己不应该扰乱一定的生活习惯，游戏是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段班上有名幼儿做事总是我行我素，我喜欢怎么样就怎么样，玩具不会收，玩过之后还会满地乱扔，于是，我们就开展了“送玩具回家”的游戏，用塑料筐布置成玩具的家，让孩子根据筐上的提示把玩具送回它自己的家，午睡时也能够做游戏，我将此称为“催眠游戏”孩子们在午睡时，用极其柔和缓慢的声调进行催眠“天黑了，花儿也睡了，小草也睡了，小动物们回家睡觉了，小免睡了、小猫睡了小朋友们也闭上眼睛睡着了”语言氛围的渲染，果然对孩子们的睡眠有一定帮助，孩子们在一点之前的入睡率有很大提高、墙饰的提醒，显而易见、潜移默化习惯4环境是不会说话的老师，对孩子们的习惯培养有着潜移默化的作用例如在盥洗室就是个极佳巩固习惯之处，洗手台前可以有洗手步骤的图示，到了中大班就张贴刷牙步骤图，为了培养孩子们喝水的习惯，在小便池资质上张贴有小便颜色对比图，让孩子们了反省今天的水是不是喝少了？是不是该多喝几杯水呢？区域活动小班娃娃家墙饰上就有折衣裤步骤图，孩子们便能够再一次自行学习与巩固这一生活技能幼儿园一些走廊是孩子们必经之处，因此在这些墙面上也用图文茂的方式展示一些良好生活习惯，如“打喷嚏”、激励机制成为动力5班级内可以开展“我是清洁宝宝”、“今天我喝水了吗？”“今天我值日”等奖励和评选机制，让孩子们在被赞赏和被鼓励中体验到成功感，从而强化其良好生活习惯的养成这些方法可以综合、灵活、巧妙地运用比如在培养幼儿刷牙习惯时，就可以利用故事《老虎拔牙》让孩子们明白吃东西后不刷牙的后果，再结合儿歌“手拿花花杯，喝口清清水抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水”墙饰上布置刷牙的步骤分解图，时刻提醒着孩子们正确刷牙的方法为进一步巩固孩子们爱刷牙的习惯，利用音乐游戏“刷牙歌”为刷牙增添乐趣骨干教师培养工作总结「篇五」老师是年月来我校工作的，受学校指派，我再次接任老师的培养指导工XX20xx8x作，经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评回顾一年来的指导工作，现总结如下

一、认真指导备课老师刚参加工作，干劲十足，备课很下工夫，课堂上学生却不买x帐，互动很少，她不得其解我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分认识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学生，备课堂变化;备课要灵活，充分

二、跟踪听课，针对指导无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此老X师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个细节，课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，纠正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来

三、带她听课，取别人之长让青年教师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径学校里许多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法;课余和她一起找老师讨教，作好笔记，学习别人长处，学会设计自己的课型

四、指导复习青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特别重要学习完相关内容，让学生把所学知识系统起来，融会贯通，举一反三，才能学有所获我有意引她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习

五、指导青年教师认真钻研业务知识学校所学知识是工作的基础，要想在实际教学中取得成绩，还需要下工夫认真钻研业务知识，“要给学生一碗水，教师就要有一桶水”，教育发展到今天，教师有一桶水哪里够我让她仔细观察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平一学年很快就结束了，通过帮带活动，我发现青年教师有大潜力，一年的学习进步很快老师基本掌握了教学的基本技能和技巧，学会了设X计适合自己的课型，有了自己的教学思想，也得到了学校师生的一致好评我也在帮带活动中得到了提高，将继续努力发挥自己的长处，为振兴家乡的教育事业而奋斗让青年教师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径学校里许多中年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法；课余和她一起找老师讨教，作好笔记，学习别人长处，学会设计自己的课型

四、指导复习青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特别重要学习完相关内容，让学生把所学知识系统起来，融会贯通，举一反三，才能学有所获

五、指导青年教师认真钻研业务知识所学知识是工作的基础，要想在实际教学中取得成绩，还需要下功夫认真钻研业务知识，“要给学生一碗水，教师就要有一桶水”，教育发展到今天，教师有一桶水哪里够？我让她仔细观察其他老师的工作和学习，促使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平一学年很快就结束了，通过帮带活动，我发现青年教师有大潜力，一年的学习进步很快江珊老师基本掌握了教学的基本技能和技巧，学会了设计适合自己的课型，有了自己的教学思想，也得到了学校师生的一致好评在我的指导培养下，她通过自己的努力，在教学上不仅教学艺术日渐成熟，能较好地驾驭课堂，公开课多次在学校受到好评在本学期校级优质课中获二等奖；我也在帮带活动中得到了提高，将继续努力发挥自己的长处，为振兴我校的教育事业而奋斗骨干教师培养工作总结「篇二」为了全面提升实习教师教育，教学的能力，促进实习教师专业成长，并进一步提高我区的教学水平，根据《奉贤区切实加强职初教师培养的行动计划》文件的要求，作为20xx奉贤区实习教师培养的基地学校，我们学校承担了全区初中部的四十三名实习教师的培养工作，对此，我们学校领导非常重视，选派优秀的教师担任实习教师的教育，教学的指导教师，认真贯彻和执行关于《年奉贤区教育系统实习工作计划》，有条不紊地开展工20xx作，在带教培养期间，我们主要做了以下工作一，组织落实，明确培训目标培训之初，我们就举行了新教师培训的开班仪式，组织广大实习教师认真学习《20xx年奉贤区教育系统实习工作计划》，让广大实习教师明确本次实习的目标与要求，即学习有关的教师职业道德规范文件，了解教师基本职业道德，并在实践中逐步提高自己的师德修养要了解和学习备课，上课的基本技能，教育教学常规等知识，促使实习教师能够独立地解读教材，准备教案和开展有效的课堂教学认真做好见习班主任工作，学习相关的指导学生德育的工作原则和基本技巧，初步掌握学生管理和班级管理的方法从而实习教师的增强责任感和使命感同时，我们学校根据实习教师的基本情况，选择学校内优秀教师进行带教，这些指导老师中有的是区〃双名三优〃的教师，有的是市，区教学评比一，二等奖获得者，有的是市，区〃园丁奖〃获得者，优质的指导教师群体保证了实习工作的顺利进行二，具体实施，完成实习内容

（一）加强师德教育在开班典礼上，翁校长代表学校除了对广大实习教师来我校实习表示欢迎外，着重师德修养的内容，校长讲了教师地位在逐渐提高，讲了作为教师要发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作，为此要有终身从事教育事业的准备，要有无私奉献的精神，无私地发挥自己的聪明才智要有团结协作的精神，因为教师的工作需要团结协作才能做好翁校长同时希望我们指导老师要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中让实习老师牢记〃德高为师，身正为范〃的训言

（二），加强教育能力的培训为了有效培养实习教师的教育能力，我们学校政教处的老师向实习教师下发了学校德育工作的基本要求，以及班主任工作的方法等，组织大家一起学习讨论，通过讨论让广大实习教师对于做好学生的思想工作有了一个理论上的认识其次，结合我们学校班队课的教学评比，让广大实习老师观摩学习，并一起参与交流讨论通过一系列的活动，广大实习教师对于做好学生的思想工作有了实践的认识在此基础上，我们要求实习教师随班主任指导老师跟班，学做班主任工作，通过学习，观摩，实践，老师们对于做好班主任工作有了一个很好的基础，为将来顺利走上工作岗位奠定了基础

（三）加强教学能力的培训除了选派德才兼备的老师担任教学指导老师以外，我们学校教导处的五位主任，分别给实习老师作了教学五环节的专题讲座他们对于每次的讲座都作了精心的准备，制作了实习老师们听了以后反响非常好，觉得我们育秀的老师PPT,能无私奉献，对他们的教学带来了实实在在的帮助其中张引华主任讲了如何备好课，她从三块内容来讲，分别讲了〃为何备〃；〃备什么〃；〃怎样备〃讲课中既有理论的指导，又有实例的分析，实习教师听了启发很大陆华军主任讲了如何上好课，他重点讲了在教学过程中如何根据新课标的要求把确立的教学目标有效实施，重点有效落实，难点实实在在地突破，在教学中要能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，才能收到良好的教学效果曹益君主任讲了如何布置与批改作业，他从作业布置与批改的意义，作业布置的原则，作业布置的类型和功能，作业批改的原则等四个方面作了深入浅出地讲解，由于紧紧扣住教学实际，针对性比较强，教师们听了以后收获较大陈凌云主任讲了如何辅优补差，她从正视学生的差异，掌握学生的特点；如何实施分层教学；分层教学中教师要树立的几个意识等三个方面作了有效地讲课，由于准备充分实例充翔实，报告得到了广大实习老师一致好评倪欢红主任讲了如何听课与评课，对于听课，倪老师讲了课前要有一定的准备工作；听课中要认真观察和记录；听课后要思考和整理等三个方面的内容对于评课倪老师要求从教学目标上分析；从处理教材上做出分析；从教学程序上分析；从教学方法和手段上分析；从教师教学基本功上分析；从教学效果上分析等六个方面作了介绍，让实习老师初步学会了该如何听课与评课，收到了很好地效果除了让实习教师听好专题讲座以外，我们要求实习老师要完成相应的听课节数，并认真做好记录，写好旁批的感受和最后的点评三，完成记载，做好考评工作在认真实施各项培训工作以后，学校领导也非常重视对实习老师的各项资料的收集与考评工作我们要求实习老师学做班主任，上好一节班会课，并由班主任指导老师给予评价认真备好一节质量比较好的课，由指导老师加以修改，并在班内实施教学，后指导老师给予评价，并进一步提出修改的意见使实习老师有真正地收获为期二个月的实习教师培养工作已经结束，至今想起，意义是非常大的，广大的实习老师认为这段时期他们确实学到了很多，也明白了成为一个优秀教师肩上所负的责任，但同时也享受到了做一名教师的快乐我们的指导老师也从带教中提升了自己的教育，教学技能，教导处的领导也进一步提高了自己的理论与实际相结合的指导能力，当然在工作中肯定还存在着不足，有待今后进一步完善与提高骨干教师培养工作总结「篇三」关于研究生培养工作总结经过全院教职工的共同努力和研究生指导教师的辛勤工作，学院学年的研究生Ox~Ox教育和培养工作圆满完成，现就过去一年的工作予以总结，提出新学年的工作要点

一、完成研究生招生任务，招生专业和人数大幅度增加学年是学院研究生招生专业增加最多的一年，土木工程一级学科博士点批准后，Ox-Ox增加了两个硕士点，四个博士点；建筑系开始了首届三个专业的研究生招生，全院硕士招生专业增加到个，博士个1612学院进一步规范了研究生的招生工作程序，加大招生宣传工作的力度，充分调动各方面的积极性在研究生入学考试命题、建筑学专业考试和阅卷等方面都认真做好周密的组织工作，制定了“力学与建筑工程学院年研究生调剂与招生规定”和“力学与建筑工XX程学院年硕士研究生复试工作实施方案”，利用校园网及时公布研究生招生、复试和录XX取过程中的相关信息在广大教职员工的共同努力下，研究生招生较顺利完成招生计划，招生人数再次超过本科生年共招收硕士研究生名，博士研究生名，工程硕士与高校师资专业硕士XX121357名，招生总数名博士和硕士具体分布如下163土木系名，其中博士名，硕士名；661848力学系名，其中博士名，硕士名；421131建筑系名，其中博士名，硕士名；15114岩土中心名，其中博士名，硕士名33528目前学院在校研究生总数为名，其中博士研究生名，硕士生名,工程硕462108333士名按学院各系、中心统计21土木系名，其中博士名，硕士名，工程硕士名227551666力学系名，其中博士名，硕士名，工程硕士名12934923建筑系名（从年开始招生）其中博士名，硕士名15XX114岩土中心名，其中博士名，硕士名，工程硕士名91186112

二、研究生导师队伍壮大，指导力量得到加强年度，经学院教师申报，院学位委员会评审，校学位委员会审查通过，我院Ox—XX增加了名硕士生导师，名博士生导师，为学院研究生培养和建设高水平研究型学院增83添了新鲜力量目前学院的研究生导师（不包含外聘导师）总数为名，分布情况如下34土木系硕导名，博导名；168力学系硕导名，博导名；84建筑系硕导名，博导名；41岩土中心硕导名，博导名63

三、规范研究生的培养管理环节，毕业生论文评价较高学院对研究生的培养管理环节进一步规范，加强了对研究生培养计划、必修和选修学分以及选题报告的审查，对不符合要求的研究生都及时通知导师进行了更改或补充对毕业生的论文答辩资格和答辩情况都进行了严格审查和监督，硕士和博士论文都按的比例抽查外审，学位论文水平整体评价较高15%学年学院共毕业研究生名，其中博士学位名，硕士学位名，工程Ox〜Ox1182393硕士专业学位名2在学院抽查由校外专家评审的份硕士学位论文中，篇论文的校外专家评阅成绩全168在分以上，占总数的吼全院名硕士毕业生中，评阅和答辩成绩均在分以上的90509390论文有篇，占总数的以上2830%学院名博士毕业生的论文中，专家评阅的平均成绩在分以上的有篇，占总数239015的虬65

四、完成研究生培养计划的修订，特色课程大幅度增加修订新的研究生培养计划是学年学院研究生培养管理工作的重点，也是事关学06-07院各专业研究生培养质量的大事，学院先后召开了各系、所负责人和各学科带头人会议，根据研究生院的相关要求，制定了切合实际、突出特色、适合学院发展的修订原则经过各学科带头人和学院研究生导师的辛勤工作，学院学位委员会的反复审查修改，按时、按质完成了所有招生专业培养计划的修订任务土木系和岩土中心完成了土木工程一级学科下的四个硕士点、两个博士点培养计划的修订，新制定了两个硕士点、四个博士点的培养计划力学系完成了力学一级学科下的全部硕士和博士招生专业的培养计划修订建筑系新制定了四个硕士专业的培养计划全院各专业在调整和编写新的培养计划的同时，充分调动广大教师为研究生开新课的积极性，为制定高质量的培养计划奠定了基础在调整原有课程的基础上，新一轮的培养计划全院新增加硕士课程近门，博士课程近门这些课程都体4030现了我院教师近几年的科研成果和研究领域的新理论、新方法，反映出学院的研究生培养特色，将为提高学院研究生培养质量发挥重要作用

五、全面总结工程硕士培养工作，完成工程硕士自评报告为进一步加强工程硕士专业学位研究生教育的教学质量和监督管理，全国工程硕士专业学位教育指导委员会审议通过了〃全国工程硕士研究生培养质量评估实施方法〃，要对全国各专业领域的招生单位进行评估研究生院对我校参加评估的各专业进行了部署，要求首先在校内进行自评根据研究生院的安排，学院组织建筑与土木工程领域的导师对招收工程硕士以来的情况按评估要求进行了全面总结，从以下七个方面完成了自评报告，即、培养单位概况（包括学科建设水平、师资队伍及基础条件）；

1、工程硕士招生情况（包括考生来源、生源质量）；

2、课程教学情况（包括培养方案、课程设置、课程建设、教学组织和教学方式）；

3、学位论文与培养质量（包括论文选题、科学研究与指导、论文答辩和质量、培养人4才质量）；、管理工作（包括管理机构、规章制度、档案管理）；

5、体会（包括收获与经验、存在的问题）；

6、综合评价7。