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最新预防校园欺凌心得体会最新预防校园欺凌心得体会「篇一」校园欺凌最直接的危害是令受害者在心灵及肉体上感到痛苦,我们的学生都处在身心发展的关键时期,应该享有一个健康良好的学习环境,应该受到家庭、学校、社会等多方面保护校园欺凌主要表现在同学之间欺负弱小、欺软怕硬,这不仅仅是道德问题,更上升到了法律层面,我们每一位老师必须引起高度重视“人之初,性本善”欺负弱小的同学也并不是出生就自带戾气,喜好欺软怕硬,因此遇到这类学生老师更应该以适当的教育方法对其进行感化,帮助他走出道德误区,成长为一名优秀的中学生首先,身为教师一定要充分发挥自身的优势,要更加积极主动,去普及校园暴力带来的恶劣影响,以自己的模范行为影响和带动广大学生,杜绝校园暴力,创建和谐校园我认为可以利用自习课的时间带领学生观看相关的法制节目,一方面普及法律知识、防范校园欺凌,另一方面缓解学习压力、增加学习乐趣我们要引导学生、学生家长,充分认识校园欺凌所带来的伤害.身为一名教师,我们能做什么教师,教书育人,而更重要的是育人所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人理论说教是起不了多大作用的,以身作则才是一种更有效的教育其次,学生的健康成长离不开良好的家庭教育,和谐的家庭氛围有助于孩子养成积极乐观的心态,在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突很多校园欺凌事件的发生,背后都有一个不堪入目的家庭存在所以我们呼吁面对孩子不健康的人格特征,家长应当给孩子营造一个良好的家庭氛围,经常与孩子进行沟通园教学秩序稳定,营造和谐、平安的校园环境,月日小学开展预防校园欺凌X XXX主题班会由于学生年龄小,对校园欺凌这一感念比较模糊,教师结合生活案例,分析校园中一些学生的欺凌行为,给学校和同学造成严重的危害教师明确告诉学生校园欺凌就是身体上、语言上、心理上和感情上的冒犯,打人、挑事端、取笑他人、恐吓、嘲弄、孤立排挤他人等行为都是校园欺凌的表现形式各班利用课件出示一幕幕校园欺凌的场景,部分手段恶劣的学生殴打同学、暴力屠杀、收取保护费、敲诈勒索、抢夺同学礼物等事件,给师生带来极大的伤害学生对校园欺凌行为深恶痛绝,班主任给学生具体分析了欺凌者的性格和心理状况,并由此展开了关于预防校园欺凌的大讨论,“当自己受到欺凌时,我们应该怎么做?”学生讨论热烈,纷纷发言,提出了自己防范欺凌的方法要做到自己不欺负他人,当看到他人受到欺凌时应当主动报告家长或老师,不能旁观漠视,及时拨打求救电话110为有效预防校园欺凌事件,学校要求教师做好学生之间的矛盾纠纷,化解学生的矛盾,防止激化矛盾,注重学生行为习惯的养成,加强学生的思想道德教育,开展法制讲座活动,提高学生的法制观念,避免学生走错人生的方向,同时告知学生欺凌行为可能触发法律,将会受到严惩,走向罪恶的深渊通过预防校园欺凌班会的开展,大大提高学生的自我保护意识,学会用法律保护自己,懂得要与同学友好相处,一旦遇到欺凌时,要冷静应对,采取有效的方法保护自己或他人预防校园欺凌为打造平安校园提供了有力保障最新预防校园欺凌心得体会「篇六」“我们的教育,不仅仅是教你们学知识,还要教你们做个好人”班会上马校长这样说道对啊,学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方,它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段读书以明理,明理方可成人这次班会围绕“拒绝校园霸凌,做品学兼优学生”展开班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频,使观看的我内心受到极大的震撼平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人如法制副校长谢所长说,亿人,安康多万,我们彼此相遇,并将同窗年是多大的缘分,平常同学之间132803的一些小摩擦,我们该用宽容的心态去对待,毕竟有的人、有的事都要我们去珍惜再者,这样的青涩年华,我们要对自己的人生负责“花有重开日,人无再少年”逝去的日子就不会重来,做过的决定也不会轻易更改若有天我们成了施暴者,即使发肤无损伤,心理留下的阴影将是无法抹去的,父母给予我们生命,为何又要再做些令他们操劳费心的事即便不是很优秀,不闯祸惹事就挺好同样是不友善待人,不处理好人际关系,成为受害者也是有可能的心灵与肢体的创伤想要彻底消去,终究是困难的,血肉源于父母,无论伤害或深或浅,都会给父母带来苦楚与懊恼其三,站在衡量个人健康的角度来说,道德健全是其中很重要的一项,若因小事就与人争执不下,又何谈大度与宽容嫉妒他人植下祸根的种子,又怎样前往光明的方向整日纠结于利益名誉,人性本善也终将被摧毁拒霸凌之门外,品学固优也在变坏之前做个好人,为自己,为父母,为他人交流,及时掌握孩子的心理动向,教育孩子如何在困难和挫折面前,如何冷静的去处理问题其次,家长应该为孩子普及法律知识,让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全最后,校园安全离不开社会这个大家庭荀子曰“木受绳则直,金就砺则利”,可见社会环境的好坏,对于孩子的教育成长不言而喻所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等,国家相关部门必须颁布法律严加管制近年来越来越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中,呼吁广大学生面对校园暴力,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等,国家相关部门必须颁布法律严加管制近年来越来越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中,呼吁广大学生面对校园暴力,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助最新预防校园欺凌心得体会「篇二」校园是我们增长知识、接受教育的地方,本不该为欺凌事件的阴影笼罩,可据有关方面统计,全国绝大多数地区未成年人犯罪增多,有些地区年增幅在以上,作30%案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生从年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰,我国出现的校园欺凌事件并80不是孤立的由于影视业的商业化,欺凌恐怖影视作品越来越多,充斥我们的视野,许多作品中对于犯罪过程细节的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校园又成了他们“付诸实践”的理想场所校园欺凌事件的存在,受影响的绝非个别学生,我们全体青少年都会受此不良影响校园本应是我们学习的净土,但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧说来说去,就是一句话“冤冤相报何时了?校园欺凌同时也体现出人际交往问题,人际交往需要风度,风度就是用温柔去对待倔强的人,用宽容去冰冻苛刻的人,用热情去融化冷酷的人儒家学说认为,人心固然有善端,但它一开始只是一个萌芽,而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残这萌芽要成熟、长大,就需要特别的守护和滋养提高德性是一个十分艰难的修养过程游戏人生,看起来固然潇洒,可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉生命是单程线,没有回头的机会我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园欺凌,闹的同学们都人心惶惶影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择选择,一次生命的郑重承诺人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底选择,是一次对人性的不断完美同学们,让我们携起手来,拒绝校园欺凌!最新预防校园欺凌心得体会「篇三」为积极响应孩子学校(介休三中)号召,近期我观看了第二十一个全国中小学生安全教育日关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座当下是一个信息高速发展的社会,很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面,很多武侠、欺凌手段被包装和美化,小孩子的模仿能力很强,辨别是非的能力还不够,种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌,乃至使用欺凌而且现在网络技术相当发达,很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥,其画面精美逼真,学生上网就经常沉溺其中,并往往会把网络中的欺凌带到现实当中校园欺凌的存在已是不争的事实,还校园一片净土,创建良好的学习氛围,必须采取有力的措施去年全国校园安全事故频发,政府也采取了种种措施,加强校园周边的安全通过讲座我们了解了校园欺凌的表现,校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内在学校里面,老师的管理对学生还具有一定的威慑力,但是往往事情是发生在校外放学后,老师也无法顾及在校门口附近,小吃店门口,经常上演此类情况,或被敲诈勒索校园欺凌的三种形式语言欺凌学生之间经常用污言秽语相互攻击,导致矛盾的产生身体欺凌凭借身体的优势来打击比较弱的同学心理欺凌,指的是不断重复地采用语言或其他诡计,影响别人学生生活,造成对方精神或心理状况发生不良改变这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博校园欺凌的具体表现形式有索要财物,不给就拳脚相加,威逼利诱初一有位男同学,向全班男生借钱,名义上是借,实际上是敲诈以大欺小,以众欺寡我们班有几位男生,经常欺负一位小男生,如有不从,就会被揍一顿为一点小事就大打出手,并伤害他人身体有两位同学在打球时,身体不小心接触了一下,结果打了起来,一个出鼻血,一个眼睛被打肿同学间因“义气”之争,用欺凌手段争长争短,大打出手一女生听说另外有个女生在背后说她坏话,于是就纠结了一帮人,把那女生打了一顿一方不堪长期受辱,采取以暴制暴手段报复另一方在某种程度上,校园欺凌是社会欺凌的一个缩影,但是校园欺凌毕竟不是社会欺凌本身,二者还是有所区别的面对形形色色的校园欺凌,学校和家长重点还是在预防首先,家庭教育是重中之重,家长应当关心孩子,加强与孩子的沟通对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝,以自身的榜样感染和影响孩子,教会孩子树立正确的人生观和自我保护方法教育孩子保持一个积极向上的、快乐的心,广交朋友不要在孤立别人的同时孤立自己还应当定时同学校保持联系,了解孩子在校状况,发现问题也可及时解决比尔盖茨认为,一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人,人要成大事就一定要心胸开阔,只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯,才能够在将来的事业上取得成功与辉煌学校应当贯彻落实《义务教育法》和《教育法》,加大对教育的投入,加强德育教育,培养学生正确的价值观和道德观,加强法制教育,还应开展丰富的课外活动促进学生学习兴趣老师应当主动关爱学生,纠正偏好优生,冷漠后进生的教师歧视现象学校还应当定时召开家长会,加强家庭和学校的联系,及时发现问题,共同矫正青少年的不良行为,预防犯罪学校还要整顿周边环境,培养一个良好的学习氛围,并为学生提供心理咨询和指导薄伽丘说〃在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊为最重要〃你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持,你就必须学会宽容、学会做人宽容是一种修养,是一中处变不惊的气度,是一种承受,一种理解,一种体谅,一种品格,一种境界它不是先天就有的,它需要我们后天的学习体验和感悟开开心心的学习工作和生活比什么都好!最新预防校园欺凌心得体会「篇四」为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,贯彻市局文件精神,落实《国务院教育督导委员会办公室关于对江苏等六省校园欺凌专项治理情况进行督导调研的通知》精神及江苏省督导室和南通市教育对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求,我校积极采取有效措施防止学校发生类似事件,取得了良好成效,现将有关情况汇报如下
一、存在问题自整治以来,我校未发生明显校园欺凌现象,但就学生中存在的安全、欺凌隐患还是存在,主要体现为个别不热衷学习的学生与校外辍学人员联系紧密,据学生反应有个别学生每逢
1.星期天都会与校外辍学学生在一起玩耍,初中生正处于人生观、价值观形成的关键时期,与不良少年交往,很容易沾染社会不良习惯,不利于自身发展.个别学生在校内组建小团伙,形成利益共荣圈,值得警惕有极个别学生心思2不在学习上,妄图拉拢一些低年级学弟学妹组建小团伙,谁有事情,大家一起上,缺少必要的法治观念,依靠“强权”欺压其他学生,影响较为恶劣.部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患按照《海门市能仁中学学生一日常规》3和《能仁中学违纪学生处分条例》,学生下课应该文明休息,校内不得奔跑,追逐,严防安全隐患但由于部分学生玩心很重,在教师监管盲区内,追逐打闹,很容易发生矛盾,造成欺凌后果.部分无聊学生喜欢给周边人起恶意绰号,打击受害者的自尊,造成人际关系紧4张,破坏了同学之间应该和谐共处的氛围
二、具体措施.端正思想,开展行之有效的专题教育我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作1为专项治理的首要环节来抓利用周一升旗下讲话、下午的班会课及每一天早上的晨会课时间对学生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动学校行政会落实相关要求,学生发展中心应对校园欺凌拿出应急预案,并坚持每一天对校园内进行检查,将安全隐患记录下来,反馈给学校和班主任,让他们及时解决问题.成立校园欺凌应急领导小组为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强2对安全教育工作的领导,成立了校长为组长的安全工作领导小组分管校长、安全办、学生发展中心和班主任全部上阵,根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管安全,防止了工作上的相互推诿从而形成了学校校长直接抓,分管校长具体抓,学生发展中心与安全办具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面.建立安全工作领导责任制和责任追究制与安全分块包片人员、后勤处、各室3负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书,将安全工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作如下处理根据具体情况,分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的,追究法律责任.开展校园欺凌隐患大调查学生发展中心按照校长室的布置对我校各班级进行4校园欺凌情况大调查,让学生勇于揭发我们周围的欺凌现象,学生发展中心针对暴露出来的问题进行谈话交流,并重点关注.设立专职安全员,确保安全百分百为更好做好校园安全,防止欺凌现象发生,5各班级设立专职安全委员位,密切关注班级同学的一举一动与对外交往,及时收1—2集涉及相关资料,并告知班主任和学生发展中心,杜绝校园欺凌现象.加强导护巡视力度,及时解决问题学校加强了行政值班和导护教师的巡视力6度,特别是课间文明休息的检查,让校园充满和谐及时制止一些不良行为的发生,将矛盾解决在萌芽之中.重视法治教育和规则教育针对现今社会上出现的校园欺凌情况,我校结合自7身实际组织学生利用班会时间学习相关法律知识和能仁中学违纪处分条例,让学生明白做一名中学生应该具备的素质和条件.成立学生自管会为更好地管理自己,培养学生的自我管理,自我服务、自我8监督能力,学校在学生会外成立了自管会,自管会由学生发展中心和年级组协同管理,密切监管年级中每一个角落,让校园欺凌无处藏身举行防校园欺凌现场推进会对前一段时间学校出现的校园欺凌苗头和学校各
9.项工作进行总结,对后一阶段的工作进行布置,明确后一阶段工作重点和措施,强调防校园欺凌的重要性,让我们生活在一个充满爱与关怀的校园内.家校合作,筑起防欺凌屏障利用家长会时机,与家长交流校园欺凌问题,10明确孩子的健康成长需要家校合作才能完成好,建议家长在心理健康、与人交往和学会保护自己等方面对孩子进行教育,确保每个孩子都能根据自身的实际情况,更好地学会维护自身的合法权益
三、工作亮点:.安全(防校园欺凌)责任分工制度针对学生安全实行分领域负责制度,划分1时间,划分区域,将工作做细、做真对不认真负责的老师实行评优评先一票否决制度成立学生自管会和设立专职安全员为防止教师监管的疏忽和减轻教师的工作
2.负担,发动学生的力量来做好此项工作,学生自管会加强巡查,班级专职安全员对本班级情况密切监督,发现问题能解决及时解决,不能解决及时汇报,做到安全(防欺凌)工作无死角.实行全方位多渠道教育利用国旗下讲话、班会课、晨会课等各种事件和场合3进行防校园欺凌安全教育,让学生的神经时刻重视这一活动,并将这一活动印入脑海之中,在实际行动中约束自身行为举行防校园欺凌现场推进会对前一段时间的工作及存在的问题进行归纳总结,
4.对我们还存在的问题及解决措施进行说明,让全体师生明确后一阶段的工作重点通过一系列措施,能仁中学全体师生对校园安全有了全方位的认识,提高了校园安全的警惕性今后,学校将要一直紧绷安全这根弦,为教育教学工作保驾护航最新预防校园欺凌心得体会「篇五」小学开展预防校园欺凌主题班会活动总结为切实做好学校安全工作,严肃校风校纪,杜绝校园欺凌和暴力事件的发生,提高师生对突发事件的应急能力,保证校。