还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
优秀青年教师的申请述职报告优秀青年教师的申请述职报告「篇一」作为一名青年教师该如何进行述职报告下面是20xx青年教师个人述职报告,欢迎阅读借鉴篇一尊敬的各位领导、老师大家好!一年的工作已经结束,收获不少,下面我将一年的工作做以汇报,请领导和同事们给予批评指正加强学习,不断提高思想政治水平想做一名合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想一年来,积极参加各项政治学习和法制考试,并写了详细的学习笔记,认真写好了学习心得体会,提高了自己的思想政治水平在师德上首先严格要求自己与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律勤勤恳恳,认认真真工作说到共同,那是因为我和孩子一起成长接手一年级班主任的工作对我来说是信赖和挑战由于班级的构成比较特殊,有些孩子刚入学时特别敏感,学前教育达不到太高水平,基础和扩展能力很普通,但这些天真的孩子们所具备的纯真、清澈、活泼、明亮你喜欢的指导、信赖、鼓励成为我班主任工作的六字箴言,教学生一天,想学生一生我把它视为从教的准则我对学生说每一句话,做每一件事,教每一项技能时,都会思考他们是否有助于孩子未来的成长道路课堂上的知识传授、作业完成、课堂上的常规纪律、放学路队的衣角衣服鞋带的整理和擦桌子的时候堆成小方块的抹布,我什么都不细,不吝惜指导一学年过去了,他们不再是胆小的男人,自信,礼貌,甚至在我眼里他们都很优秀因为比一年前他们的变化太大了《我是故事大王》获得个人优秀奖、团队大练兵、团体表现奖、英伦好声音英语比赛获得团体三等奖、科普故事大赛获得团体二等奖,在班级的各种活动中,每个孩子都得到了锻炼和提高,在这园林式小学中,他们幸福地成长着!优秀青年教师的申请述职报告「篇五」作为一名学校中层,我主要负责学校的教研工作和教师的专业成长等工作,在这一年里,我早来晚归,尽心尽力的履行自己的职责在本学年里我主要开展了以下工作
一、转变观念,提高认识,认真开展教师专业成长培训为了更好地组织实施课改实验,本学期认真组织学习了课程标准、《走进新课程》等,让各位教师明确了自己的职责和任务,转变了观念,保证了课改实验的顺利进行另外,我还组织老师们进行了“教师专业成长论坛”,让每一位老师在论坛上交流自己专业成长的经验和看法
二、加强了对课堂教学的研究课堂教学是实施素质教育的主渠道,是进行课改的主阵地为了更好地加强课堂教学的研究,提高课堂教学效益,我和教务处的郭主任一起进行了有效地探索我们利用学校观摩课、组内研讨课、教师互助课、学习汇报课等各种形式加强对课堂教学的调控在对校级课题《快乐课堂,当堂达标》研究的基础上,于今年的3月份完成了县级课题的立项之后,我们先后组织了课改理论考试、教师赛课等不同形式的活动,来保证课题研究的顺利进行
三、开发学校课程,促进三级课程的实施综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发的课程领域,综合实践活动课程的开展与其他课程相比,存在着一定的困难,已经成为各个实验区课程改革的重点和难点为突破这一难点,在我们学校李校长的带领下,积极利用社区资源开发了学校课程《不锈钢工艺制作文化》,编印了图文并茂的学校课程读本,课程读本分低中高三个学段,我个人负责完成了中学段教材的编写,受到了上级领导的肯定和好评当然,这些都是利用节假日或课余时间完成的今年3月,我校的“素质教育综合实践活动基地”建设完成,为更好的发挥基地对学生的实践教育作用,在教学之余,我又与另一位老师合作完成了对“综合实践活动手册”的设计和编制,完成了基地文化展板的设计另外,我还完成了对4期校报的编辑和印刷
四、加强了对课后反思的研究教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式我们鼓励每位老师定时在自己的教学博客上传自己的教学反思和教育故事,并编辑成册,供老师们交流学习优秀青年教师的申请述职报告「篇六」尊敬的各位领导、老师:大家好!一年的工作已经结束,收获不少,下面我将一年的工作做以汇报,请领导和同事们给予批评指正
一、加强学习,不断提高思想政治水平想做一名合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想一年来,积极参加各项政治学习和法制考试,并写了详细的学习笔记,认真写好了学习心得体会,提高了自己的思想政治水平在师德上首先严格要求自己与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律
二、勤勤恳恳,认认真真工作课前认真备课,写好教案认真钻研教材,了解教材的结构及其重点与难点,掌握知识的逻辑,从教材中汲取精华并传授给学生了解学生原有的知识技能,并根据学生的实际情况修改教学内容和难度,尽可能搜集理论联系实际的实例,使课堂内容丰富起来,激发学生的学习兴趣上课前,我都习惯于将当堂的教学内容回顾一遍,做到心中有数走进课堂,我都是以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务今年我主要承担11春风电班的《照明系统安装与维修》,12秋两个班级的《安全用电》教学工作《照明系统安装与维修》这门课对我来说是一门新课,因此在教学过程中,很多时间都花在了研究教材、备课上,研究教法太少12秋石油工程与电焊班的《安全用电》,上课感觉比较费劲,班级人数多,学生上课小动作多,还需要不断的维持课堂纪律,课程进度相比较另一个班级慢一些总之,在教学过程中,坚持热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感到老师的关心,促进师生间的和谐关系积极参与听课、评课,虚心向指导老师及同行学习教学方法,以提高自身的教学水平作为一名青年教师,学习的东西很多今年学校开展了老教师上示范课、新教师上汇报课教学观摩活动,我感受很多从中我找到了自己和老教师的差距,老教师的课堂驾驭能力、板书、激发学生学习兴趣的能力、营造良好的课堂学习气氛的.能力,以及他们自身的个人魅力,都深深让我折服我深刻体会到学习的紧迫感和重要性向老教师学习、向师傅学习、向周围的人学习
三、及时反思,总结不足一年的工作顺利完成了,回过头去看,还有许多不如意的地方,今后要注意改进
1.课堂教学过程中,对学生学习兴趣的激发还不够;
2.重教材,轻教学方法;
3.工作方法陈旧,对待学生的一些突出问题上缺少创新精神青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,青年教师也是要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名年轻教师,我们拥有许许多多的机会,也会面临很多困难在今后的工作过程中,要不断提高自身素质,努力工作,争取更好的成绩XXXXX年XX月XX日优秀青年教师的申请述职报告「篇七」一年前的今天,我在紧张且忙碌的准备着前来二小竞聘的工作,随后所带来的系列压力都最终被那份沉甸甸的录取通知所替代参加工作四年半,还不具备老教师的那份厚重,却也比新教师多了份从容,作为一名成长中的青年教师如今盘点这一年来的点点滴滴,想用八个字来概括;感恩、学习、成长、收获
一、感恩师长,为我撑起一片梦的天空来到二小的教育生涯,要从这篇博文开始,各位校领导对我的鼓励、关爱,让我感受到了这个新家的温度,刘校长在留言中这样告诉我“无论在哪里,有爱就会有一切”,是的,融入一个有温度的团队,会在学习与经营中,投入更多的爱来实现自己的价值!随后我更新了早就开了多年的博客、建立了班级qq群,班级相册,搭建起与家长沟通的桥梁,他们是一群质朴、可爱的人,尊重并支持我的布置和建议,qq群里热闹非凡,每天都能看到我的那些可爱的家长正在慢慢的、一点一点的变得专业化
二、专业学习,找准方向、打开视野“师者不可不修,修之则视广,不修则视窄”,何况二小的老师各个出类拔萃,自己这条小鱼在这片大池塘中视野大开,被一次次优秀的校内观摩课所折服,被至今回味的名师报告会所震撼,几次外出学习的难得机会,更让我近距离的接触了新理念、高实效工作之余我会逛逛链接的博客,去名家的小屋坐坐,了解课改的前沿动态,学习高效课堂的回归本真只有不断的充实自己,才觉得自己是在蜕变而不是后退
三、共同成长,点滴甘甜,沁人心脾领导搭建了新的平台,也为我创设了更多难得锻炼、学习、成长的机会在葫芦岛教学调研中,上了一节调研课《十年后的礼物》、市进修学校调研中做课、在龙港区进修学校调研中上了两节调研课,在校“博出精彩”活动中,博客被评为“最佳原创空间”,元旦联欢中又与另外三名优秀的同事相互配合,完成了主持任务说到“共同”,那是因为我和我的孩子们在一起成长接手一年级的班主任工作对我是份信任也是份挑战由于班级组成比较特殊,有些孩子刚入校时特别敏感,学前的教育达不到太高的.水平,基础及拓展能力实属一般,可是这群天真的孩子他们所具备的那份纯真、清澈、活泼、烂漫却让你喜欢的不得了那么“引导、信任、鼓励”便成为我班主任工作的六字箴言,“教学生一天,想学生一生”我把它当作从教的最高准则我对学生说每一句话,做每一件事,教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助大到课上的知识传授、作业完成,课下的常规纪律、放学路队;小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布,我都事无巨细,不吝指导一学年下来,他们不再是那一个个怯懦的小家伙,自信、懂礼,甚至在我的眼里他们是优秀的,因为照比一年前,他们的变化实在太大“我是故事大王”荣获个人优秀奖、队会大练兵,获得团体“最佳表现奖”、“英伦好声音”英语比赛获得团体三等奖、科普故事大赛荣获团体二等奖,在班级的各种活动中,每个孩子都得到了锻炼与提高,在这所花园式的小学中,他们幸福的成长着!
四、收获幸福,奉献青春年华一年来,我收获到了在困难、迷茫面前,领导给予的那份引导与关爱;收获到了同事间的那份弥足的默契和相互支撑的力量;收获到了家长的一句理解、支持、包容的话语,收获到了孩子们稚嫩无邪,却又充满爱意的表达,这些对我来说,都是幸福!教育是事业,而事业的价值在于奉献一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我还是新兵,但我愿意付出,乐于奉献,因此一年来我收获的是那一份份充实而沉甸甸的情感我会更加用心去教诲我的学生,用情去经营我所热爱的教育事业谢谢大家!优秀青年教师的申请述职报告「篇八」做一名优秀的教师是我人生追求的目标,怀着对教育事业的憧憬与向往,20xx年毕业于湘南学院,同时也真正成为了一名光荣的人民教师在小学教育这块育人的热土上,书本是我的老师,孩子是我工作的原动力为了丰富自身的专业知识和素养,在工作期间我不断地学习,20xx年暑假我到华中师范大学参加了小学语文骨干教师培训,20xx年下期我参加了国培一一湖南省中小学班主任培训,并获得了“优秀学员”的称号“爱”就是我愿意和能够付出的全部,我把对教育事业的执着与热情洒在了小学教育事业的每一寸土地上在工作期间,我一直都担任着数学、语文、音乐各方面的教学工作“要给学生一滴水,自己要有一桶水”五年前,怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感,走上了三尺讲台从踏入讲台的那天起,就立下了“当园丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章要想培育出合格的人才,首先要成为一名合格的老师无论在教育教学还是在课程改革中,我都努力学习别人的先进经验,取长补短在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评一分耕耘,一分收获能力有限,努力无限在教育这块沃土上,我付出了辛勤的汗水,收获的是累累硕果,我所教的班级连续三年在全县检测中,学生的成绩名列榜首在教育教学中,我多次得到上级教育部门的各种奖励下学期在教师教学比武中,获二等奖3月参加安仁县有效课堂观摩活动,我执教“怎样写人”一课荣获二等奖被评为镇级优秀教师10月参加学校举行的“语文教师综合素养大赛”荣获第一名6月我撰写的论文《如何提高农村小学生的写作水平》获省级三等奖我所教的班级数学成绩在期末质量检测中排全县第四名,我教的班级语文成绩在期末考试中稳居第一“金无足赤,人无完人”在教育教学工作中难免存有缺陷,时时刻刻的反思才能让我更好的领悟工作的真谛,我相信通过自己的不懈努力与付出,得到的将是一个美丽的童心世界优秀青年教师的申请述职报告「篇九」优秀青年教师候选人述职报告范文
一、政治思想方面我能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排积极参加学校、区及市教研室和组里的各种会议,并能够及时领会并运用到教育教学中;我热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、每天基本在学校工作11小时平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行
二、教育教学能力首先,能认真把握教材,研读课程标准,结合区里提出的“新三学”目标,时刻把学生放在主体地位,面向全体学生对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯在学生练习过程中,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,进行自觉检验平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和认真检查的作风、习惯第二,尊重学生重视与学生之间的情感交流和培养跟我们班的学生相处了三年,每天在一起的时间比他们和父母的相处还要久知识的接受不应该是教师单方面的灌输,所谓亲其师,信其道学生在感情上对老师接纳了,就更乐于在课堂上接受教师的教育而和学生良好的师生关系的构建完全应该建立在相互尊重的‘基础上我在教育教学工作中遇到了不少困难比如教学方式缺少变化,怎样调动后进生的积极性等,针对这些情况,我在积极参加教虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验多听课,多观察,多总结,多研究第三,时刻做好充分的准备刚工作的前三年,我还处于学生到教师职位的转换阶段,为了站好三尺讲台,白天忙碌于班级和办公室之前,处理着班级学生日常的琐事,每天晚上回家才有时间备课和做课件,这样摸爬滚打地三年过去,送走了我的第一届学生对于第二届,本以为可以轻松点的我,又遇到了新学生层次的变化,备课的工作依然留到回家去做写教案,写问题设计,写教学计划,为了第二天的课尽量地充实有深度,前天晚上都要在家里做大量的准备工作我始终相信给学生一杯水,我就要有一桶水日复一日的坚持下去,学生们也能感受到课堂的充实饱满,我也乐在其中在本人的不断努力下,XXXX届所带9班学生学生们一直坚持不懈最终也取得了不错的成绩我20xx年9月一xxxx年6月担任9班的班主任并承担两个班的数学教学xxxx年9月一至今担任二6班的班主任并承担两个班的数学教学在此期间,开设区级公开课三次xxxx年5月所带xxxx届获得玄武区先进班集体xxxx年获得玄武区优秀教育工作者
三、班主任方面本人自工作以来就一直担任班主任工作,到今年已是第四个年头在班主任工作中不是最优秀最勤奋的,但多少也形成了些自己的风格,有了一些自己的想法作为一名班主任,我的班务工作主旨是低调做人,高调做事,认真努力的做好每一个过程1关爱每一个学生,让他们接纳从感情上接纳我,进而才能认同我的教育观点班级中无论成绩或家庭情况如何,都应当给予平等的关爱课前认真备课,写好教案认真钻研教材,了解教材的结构及其重点与难点,掌握知识的逻辑,从教材中汲取精华并传授给学生了解学生原有的知识技能,并根据学生的实际情况修改教学内容和难度,尽可能搜集理论联系实际的实例,使课堂内容丰富起来,激发学生的学习兴趣上课前,我都习惯于将当堂的教学内容回顾一遍,做到心中有数走进课堂,我都是以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务今年我主要承担11春风电班的《照明系统安装与维修》,12秋两个班级的《安全用电》教学工作《照明系统安装与维修》这门课对我来说是一门新课,因此在教学过程中,很多时间都花在了研究教材、备课上,研究教法太少12秋石油工程与电焊班的《安全用电》,上课感觉比较费劲,班级人数多,学生上课小动作多,还需要不断的维持课堂纪律,课程进度相比较另一个班级慢一些总之,在教学过程中,坚持热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感到老师的关心,促进师生间的和谐关系积极参与听课、评课,虚心向指导老师及同行学习教学方法,以提高自身的教学水平作为一名青年教师,学习的东西很多今年学校开展了老教师上示范课、新教师上汇报课教学观摩活动,我感受很多从中我找到了自己和老教师的差距,老教师的课堂驾驭能力、板书、激发学生学习兴趣的能力、营造良好的课堂学习气氛的能力,以及他们自身的个人魅力,都深深让我折服我深刻体会到学习的紧迫感和重要性向老教师学习、向师傅学习、向周围的人学习及时反思,总结不足一年的工作顺利完成了,回过头去看,还有许多不如意的地方,今后要注意改进课堂教学过程中,对学生学习兴趣的激发还不够;重教材,轻教学方法;2在班主任岗位上,教会学生如何做人我经常跟他们讲的是,成绩可以差但是态度不能差,题目可以不会但是习惯不能没有在谈论成绩前跟学生要先谈如何做人做事比如上课做好笔记,考试要拿出草稿纸,每场考试要坚持思考到最后一分钟3在班级活动中去形成自己的班级文化通过各种活动把班上每个学生都凝聚起来因为我是男老师,比较爱好运动,学校举办的活动我都会带着大家一起练习配合,幸运的是,所带这届学生拿到了梦想杯足球赛的冠军和水上运动会的团体第一名,弥补了我上届学生小组未出线的遗憾在一次次校内外的活动中我所带的班级也越来越有自己的奋发向上风格,班上年级前100名也从原来的
2、3名增长到10名左右,班级稳定前进,势头良好4注重言传身教,为人师表平时,凡是要求学生做到的,我首先做到晨会跑操时不让学生手插口袋,我首先做到手不放口袋有精力的时候,跟着学生一起跑操,中午在班级跟学生一起午休我相信在潜移默化中,学生能在班主任的影响下变得能够自我管理几年来,我遵守校纪、服从安排,埋头苦干参加了区里组织的白板培训,响应新三学号召,开了校级公开课若干,多次参与校弘杏杯比赛,区级公开课三个,参与南京市优秀论文案例评比获二等奖,主持个人课题一篇当然在教育教学工作中难免有缺陷,例如,还尚未完全摆脱旧的教学模式,课堂语言不够生动今后要改进的地方还有很多在班级培养上,相信在各个任课老师的共同努力和帮助下,我在工作中能做得更好感谢各位老师在我工作中给予的帮助以上为我的述职报告优秀青年教师的申请述职报告「篇十」
一、班级管理自参加工作我一直担任汽修专业的班主任我给自己的工作定位是不光要成为知识的传授者,更要做学生全面发展的引导者我们职业学校的学生文化基础较差,部分学生缺少关爱,所以在带班当中,我采用和谐的管理方式首先尊重学生与学生平等相处,其次进行必要的家访及时了解学生的实际情况鼓励学生发挥自己的长处,正确面对自己的不足,为自己制定一个短期的奋斗目标,自信的生活和学习我班曾经有位同学名叫王建国,家庭条件很差,父母又在外地打工,而且他存在语言障碍,不能清楚的与别人进行交流,这在他的内心产生极大的自卑感在了解情况后我多次与他进行交谈,并鼓励他与同学们主动交流我也利用班会时间,告诉学生,同学之间应该平等有爱、团结互助应该学习别人的长处来弥补自己的不足,经过一段时间的交流和引导,我们班的同学都能和睦相处而且王建国同学也从自卑、内向,慢慢变的开朗、乐观,对学习和生活的态度表现积极毕业后分配到内蒙古环城汽贸有限公司从事汽车喷漆维修技术,于XX年荣获呼市技能大赛汽车喷漆组第二名的好成绩根据毕业后学生的信息反馈,我的这种和谐管理的方式取得了良好的效果在学生获得成功的同时,我也不断总结班级管理的教育成果,在XX年发表论文《浅谈职业中专学生心理健康问题及心理健康教育策略》获中国教育报心理健康教育三等奖我踏实的工作作风,被学校多次评为校级优秀班主任,并于XX年获呼市教育系统社会治安综合治理先进工作者称号
二、教学情况工作期间我一直从事汽修专业一线教学在学校的安排下我参加了自治区级和国家级专业骨干教师培训,并获的国家级专业骨干教师优秀学员称号于XX年参加了由德国赛德尔基金会组织的赴德国学习汽车新技术的专项培训,经过80多天的系统学习,我不仅在专业技术方面有所突破而且也学习了先进的教学理念和教学方法通过德国双元制教学模式的学习,结合我校实际情况,在教学中我采用项目教学法,将我的理论教学完全放在专业实训室,充分实现理论与实践相结合在每次授课前我都明确制定教学项目,提出具体的教学要求,并且将学生分成小组,以小组合作的形式来学习和讨论教学过程中,我采用五步行为导向教学法,第一步兴趣激发,上课前要激发学生学习本节内容的兴趣第二步提出问题,讲授新知识同时要提出新的问题第三步小组合作,小组成员根据已经掌握的知识解决新问题第四步发表方案,小组发表问题的具体解决方案第五步点评,老师和学生一起点评问题的解决措施在教学中为了更好的激发学生学习兴趣,完成学习任务,我采用多媒体、投影仪和实物等多种教学手段来辅助完成教学任务工作方法陈旧,对待学生的一些突出问题上缺少创新精神青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,青年教师也是要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名年轻教师,我们拥有许许多多的机会,也会面临很多困难在今后的工作过程中,要不断提高自身素质,努力工作,争取更好的成绩扁一尊敬的各位领导、老师大家好!屈指算来,自己在教育这片沃土上已经耕耘十三个年头了闲暇时,我总喜欢回顾这段经历,梳理自己十三年来的心路历程,回味十三年来领导对我的帮助,同事对我的关心,以及自己每一点教学经验的积累是啊,在自己成长的过程中,身边的每一个人都在感染着我,经历的每一次活动都在锤炼着我这个过程,让我在敬佩中思考,在思考中转变,在转变中成熟,在成熟中发展下面,我就自己十三年来的工作向大家做一简要汇报!端正思想,在踏实工作中完善自己十三年前,我被分配到地处密云县深山区的番字牌小学工作怀着初为人师的热情,在教学经验丰富、善良友善的老教师的关心帮助下,自己很快就成长起来从此,我真心热爱自己的本职工作,热爱学校,热爱自己的学生面对教师职业的神圣,我丝毫不敢放松和懈怠,紧跟时代的脚步,不断学习,不断反思,不断改进在每一日平凡和琐碎的忙碌中,我全身心投入,去争取每一小点的进步我坚信,无论做什么事,只要坚持不懈,就一定会有收获功夫不负有心人,20xx年所带班级,被评为市级先进班集体;20xx年,我获得了做人民满意教师演讲比赛县级二等奖;20xx年,在小学写字教案编写基本功竞赛中,我获得县级二等奖珍惜机会,在交流学习中提升自己XX年,我有幸交流到百年老校密云二小工作在这里,我深深地感到了自己的教育教学水平和城里教师还有很大差距于是,像刚参加工作一样,我又开始了新一轮的学习不仅学习如何备课、上课,还学习如何进行充满智慧的管理班级三年的时间,经过自己的不懈努力,无论是教育教学水平,还是管理班级的能力,均有了较大提高我所辅导的学生,在小学五年级作文学科素养展评活动中获县级一等奖;在阳光少年迎奥运我与福娃我编我讲故事大赛分获县级一等奖和三等奖;在第九届全国青少年春蕾杯征文获国家级二等奖和优秀奖本人在第九届全国青少年春蕾杯征文优秀园丁奖;论文《XXXXX》获全国基础教育论文评选一等奖在密云二小组织的教师硬笔和粉笔书法比赛中均获一等奖不仅如此,我踏实认真的工作精神,也得到了家长与领导的一致好评XX年3月,我还有幸参加了北京市农村骨干教师脱产研修活动对此,我心中充满感激所以,我把每一份珍惜都落实到了研修学习的每一个细节向导师虚心请教,向身边的老师学习,激动而兴奋地整理反思在繁忙的学习过程中,我还光荣的承担了讲授县级视频课《小蝴蝶花》的任务,使自己的教育教学水平得到了进一步提升我的认真与努力,得到了大家的充分肯定最终,我荣幸地被评为了优秀学员乐于奉献,在直面挑战中锤炼自己研修归来,怀揣着领导对我的信任,我接管了现在的五年级一年来,自己顶着抽测的压力,竭尽全力地开展各项工作不为别的,只想为自己所在的团队增添一抹亮色,努力为学校争得荣誉然而,面对城乡差异,我不得不时刻提醒自己只有加倍的付出,才能取得好成绩于是,我不断的向其他老师要课上,遇到自己外出听课,一定把课补回来;课间,我很少回办公室休息,不是检测辅导需努力生,就是在班里判阅试卷;为了鼓励学生间的互帮互助,我还开展了好师徒的评选活动,并为学生自费购买奖品时间一长,我经常是声音沙哑、面容疲惫爱人看在眼里,心疼之余,主动承担起了家里的大部分家务和辅导儿子的任务功夫不负有心人,在领导、同事和自己的共同努力下,上学期,我班的数学抽测成绩超过了全县平均分,我心中也倍感欣慰进取创新,在不断钻研中锤炼自己十三年班主任工作的历练,让我对班级管理工作有了全新的认识与思考要想做好班级的管理工作,就要有切合实际的制度作保障,并持之以恒的坚持下去于是,我带领学生们,一同走进了我们的小组赛一路走来,学生由最初的好奇、被动参与,到后来的热情高涨、建言献策,这其中,倾注了我巨大的热忱和心血制定评比制度、培养小干部、统计周赛、月赛及各项评比成绩、定期打印发放喜报、定期为学生购买并发放各类小奖品、教学生发表获奖感言、家长会通报小组赛情况日复一日,在琐碎的投入中,我收获了学生的信任与尊重,学生获得了成长中的独特体验与弥足珍贵的团队意识与合作精神在这种不懈的坚持中,班里涌现出了许多好人好事,不完成作业的现象几乎不见,曾多次夺得卫生和体育流动红旗,学习中互相监督、互相帮助的风气已逐渐形成除此之外,在教育教学方面,自己也没有停下钻研的脚步,并取得了一定的成绩在密云县教研中心组织的教学设计大赛中获县级二等奖;在密云县工会组织的教师书法比赛中获县级二等奖;论文《XXXX》和《XXXX》分获县级二等奖;《XXX》获校级评优课一等奖;下水文《XX》,获校级一等奖;数学教案《XXXXX》获校级一等奖;撰写的教学反思获校级二等奖;在教师两笔字比赛中多次获校级一等奖;在学习教育纲要活动中,被评为学习型教师;所辅导的学生,多人次在市、县、校级的各项比赛中分获三等奖过去的十三年,我默默地在教育的这片沃土上耕耘着,兢兢业业,任劳任怨,不求桃李满天下,但愿梅花绽枝头今后的每一天,我也会充满热情的认真面对相信自己,不懈努力,为自己的每一个学生的成长和发展奠基!谢谢大家!优秀青年教师的申请述职报告「篇二」我叫XX,刚过去的一学期我在XX一中担任高一年级的数学老师感谢教育局的好政策,让我有幸通过选拔,进入到XX一中这所百年名校自进入一中以来,我就深感肩上责任重大一中是一个非常广阔的平台,学习与竞争的氛围非常浓厚作为青年教师,我在教学经验上显得不足,所带班级成绩波动较大,虽有小成绩,依然需要努力进取因此我将在以下几方面继续努力,努力提升自己多听课多听有经验的老教师的课,多听教学成绩突出的老师的课,学习他们的授课方式,学习他们组织课堂的技巧,学习他们课堂教学的好方法、好思路、好措施虽然“教无定法”,但前辈老师沉淀多年的经验和方法值得借鉴和学习备好课自己上课之前一定要认真备课,充分备教材,备习题,细心打磨扎扎实实把功夫做到细处多批改学生作业、通过批改学生作业,查找学生的薄弱环节,进而改进自己的课堂教学,进行有针对性讲解同时多找学生谈话,了解学生思想上的动态,倾听学生的真实想法,帮助学生解决学习上的困惑,同时也为自己改进教学提供参考,实现“教学相长”的目的多学习好的老师,要浇满学生的一碗水,首先自己得有一桶水教育改革的步伐一直没有停止过,随着新高考的到来,试题题型,试题难易程度,考查知识的侧重点都有很大变化我自20XX年毕业,走出大学校门后,就没有再接触过高中数学的学习,如果不多做题,多刷题,故步自封,闭门造车,就不能把握最新的命题脉络,不能掌握最新的命题思路,从而被时代甩在后面只有不断地学习,不多的更新自己的知识库,才能从容不迫的面对和适应未来的教学多交流XX一中给我提供了很多锻炼的机会,年级每周组织了“一讲十听”活动,开展了青年优质课比赛让青年教师参与周练试卷的命制,每周安排了固定的集体备课、集体研讨的活动在这些活动中,我感觉到自己得到了明显的提升与进步,我积极参与这些活动,争取站稳讲台,走得更高更远综上所述,我将以饱满的热情,积极的态度,充满信心的姿态迎接新的学期优秀青年教师的申请述职报告「篇三」作为一名骨干教师,我没有忘记自己的职责要起好榜样带头的作用,还要积极主动帮助、指导刚担任语文学科的教师,相互学习,共同进步,促进成长作为语文学科的骨干教师,我能主动带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,积极开展教学研究活动在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新引导教师进行扎实而有效的教研活动,得到老师们的一致肯定我深知高素质的教师应具有强烈的科研意识我们的教育理念、教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有一定的实效性,教师生命因课堂而精彩我们的研究,我们的思考,只有在课堂才能得以充分的展现因此,在上好常态课的同时,我积极参加学校的课堂教学研讨、校际间的交流在学校,在整个语文学科中起到了一定的示范引领作用
一、我的改变无论是谁,无论是做任何事都需要有动力,只有有了动力,才能将事情做好有的动力是来自于外部的压力,有的动力则来自于自身的需求也就是我们通常所说的“要我做”和“我要做”和许多人一样,我曾经只是为了完成任务而做事自从被授以“骨干教师”这个称号后,让我意识到了自己这份荣誉后面应尽的义务和职责,以往许多要我做的事情变成了我要做的事情在这一年里,我比学校的一般教师多付出很多,双休日只休一天,周六从来没有离开过学校,备课、看作业大多数是晚上在家完成的到今时今日,我还清晰地记得,自己当初参加骨干教师的评选只是抱着试一试的想法得知自己被评上的那一刻,我震惊了在理解了领导的鼓励之余,也肯定了自己的付出和能力,更明白了什么叫“一份耕耘,一份收获”从那时起,我的责任重了,我的信心也足了,知道了任何事,只要我努力去做了,就能做到
二、我的不足从一个盲盲目目的新教师成长为一个忙忙碌碌的骨干教师随着自己一步一步的成长,我却越来越感觉到自己的无知和不足,越来越感觉到自己和名师之间的差距是多么的遥远我的理论基础还不够扎实,没有能够花精力认真钻研新的理念和方法,在平时的教学中缺乏先进理念的支撑因此,提高自己的理论基础是我今后的努力方向“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”点滴成绩只属于过去,未来,我面临着更多挑战百尺竿头,更进一步相信经过我的努力,来年我会更棒!优秀青年教师的申请述职报告「篇四」一年前的今天,我紧张忙碌地准备来两个小竞赛,之后带来的一系列压力最终被那个沉重的录取通知所取代了参加工作4年半,虽然没有老教师的厚度,但比新教师更加平静,作为成长中的青年教师,现在想数一下这一年的点滴,用8个字概括的感谢、学习、成长、收获
一、感谢老师,为我撑起梦想的天空来到两个小教育生涯,从这篇博文开始,学校领导对我的鼓励和爱,让我感受到了这个新家的温度刘校长在留言中说:无论在哪里,有爱就有一切是的,融入有温度的团队,在学习和经营中,投入的爱实现自己的价值!之后,我更新了多年的博客,建立了班级qq组,建立了班级相册,建立了和监护人交流的桥梁,他们是朴素可爱的人,尊重我的配置和建议,qq组热闹,每天都能看到我可爱的监护人慢慢专业化
二、专业学习,找到正确的方向,打开视野师者不能修理,修理视野广阔,不修理视野狭窄,更何况两个小老师各出类拔萃,自己的小鱼在这个大池塘里视野开阔,被优秀的校内观察课所折服,受到至今为止回味的名人报告会的冲击,几次外出学习的罕见机会工作馀暇访问的博客,坐在名家的小屋里,了解课程改革的最前沿动向,学习高效课程的回归真相只有不断充实自己,才能感觉到自己在脱皮而不是后退
三、共同成长,点滴甘甜,沁人心脾领导建立了新的平台,为我创造了罕见的锻炼、学习、成长机会葫芦岛教育调查中,在调查课十年后的礼物、市研修学校的调查中上课,在龙港区研修学校的调查中上课,在学校的精彩活动中,博客被选为原创空间,元旦联欢中与其他3名优秀同事合作,完成了主持任务。