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铁肩担重任,爱心铸蓝天-“我的班主任观”演讲稿铁肩担重任,爱心铸蓝天-“我的班主任观”演讲稿「篇一」尊敬的老师,亲爱的同学们大家好!杨老师是这学期才担任我班班主任的.她戴着一副蓝框眼镜,总是神采奕奕,走起路来健步如飞.她做什么事情都是雷厉风行有一次,坐在我后面的同学邓宇航上课时开小差,被杨老师的火眼金睛发现了,她一边继续带着我们读书,一边神不知鬼不觉地已经走到了邓宇航的书桌旁,一句话也没说,但邓宇航已经吓得魂飞魄散了,因为从杨老师严厉的目光中,他早读懂了“少壮不努力,老大徒伤悲”的劝诫,马上纹丝不动地坐在座位上认真听讲,即使同学在旁边窃窃私语,他也不受任何影响.看样子他是把杨老师的话深深的记在心里了啊!杨老师有时虽然非常严厉,但也有慈母般的温柔.今年秋季运动会上,我班的运动健儿们参加了各种跑步比赛项目.当袁子轶和谭振参加的八百米长跑比赛开始时,现场气氛相当紧张,杨老师似乎被选手们火一般的热情点燃了,她竟忘记自己的年龄,为选手们助跑,一边跑,一边不断吃力地喊“加油,坚持,好棒!”当他们气喘吁吁的不好作为班主任,应该特别关注他们,即使他们长期反复,也要耐住性子,不辱不弃,因为他们也是学生,何况他们的优劣还仅在一线之间呢我班就有一学生,卫生习惯差,经常迟到,长期不完成作业,他父母忙于生意而无暇管理开始,我经常给家长打电话,请家长管管孩子,但这孩子卫生习惯和作业习惯老是改不过来后来我想,老是依赖家长也不是办法,于是我让班上卫生监督员天天检查他的卫生,如果没做好就逼他马上去做家庭作业呢,有空时,我督促他做完才回家,没空时,我第二天一早就检查他的作业几个月下来,这孩子变得顺溜多了其实,小学生是可爱的,只要你保持耐性,细心引导,都能获得成功所以我认为,凡是担得了重任,用得上智慧,献得出爱心的班主任,都是优秀班主任跑到终点时,杨老师立即跑过去,又扶又抱又送水,忙得不亦乐乎,幸福和汗水在杨老师脸上荡漾杨老师就是这样一个让人感到严厉又让人尊敬的人.她是培育祖国鲜艳花朵的辛勤园丁,像养育我们茁壮成长的慈母,像一根在燃烧自己,照亮别人的蜡烛我爱我的新班主任!铁肩担重任,爱心铸蓝天-“我的班主任观”演讲稿「篇二」尊敬的各位评委,各位老师大家上午好!我是来自万州沙河中学的八年级xx班的班主任邓辉我今天演讲的题目是《花儿一朵,花儿朵朵》在阐述我的班主任观之前,请允许我给大家分享一段我的亲身经历二十五年前,我还是一位胆小、自卑的小女孩上学第一天,父亲拉着我的小手到学校报名我羞涩的躲在他的臂弯下,怯怯地看着班主任陈老师,她微笑着在报名表上写着我的名字,有意思的是,写完了后他还郑重的在我的名字后面画了一朵小红花,那花儿虽然小,却鲜艳得刺眼那天,她在课堂上大声告诉我的同学们,她在最乖、最能干的小朋友的名字后面画了一朵小红花那一刻,坐在教室最角落的我有种莫名的激动,感觉全班的小朋友都坐直了身子,羡慕的看着我从那天开始,以致在小学的六年,我到班上总是最早,背书总是最快,写字总是最好,当然成绩也总是最棒陈老师每天都用惊喜的眼神看着我,夸我是最美的丑小鸭,是最红的小红花!多年后,在一次同学聚会上聊起此事,我骄傲的谈起报名第一天名发现当年,老师在每一位同学的名字后面都画了一朵小红花!八年前,我报考了师范,作了一名教师,成为一名和陈老师一样惹人喜爱的班主任总有学生能悄悄的在作业本里、书包里、抽屉里发现一朵小红花,学生每次看到,都会回报我兴奋的眼神,渐渐的,每当我走进教室,总感觉每一位孩子都是一朵小红花,站上讲台,就像置身红花儿一片,让我的内心满满!有一首这样唱道每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀带我飞,给我希望当年,陈老师一朵红色的小花儿给我的人生增添了一双隐形的翅膀,今天,我也会用一朵红色的花儿,让我的班级花帮花,花开花,花生花,让我的教室成为花儿生长的沃土,花儿欢乐的海洋,花儿灿烂的天空,让我的讲台成为花儿斗艳的舞台,送给他们一双隐形的翅膀,带他们翱翔!这就是我,一名普通老师的班主任观送孩子红花一朵,让你的班级花儿朵朵!铁肩担重任,爱心铸蓝天-“我的班主任观”演讲稿「篇三」班主任工作是一门艺术,也是很有挑战性的工作,虽然它是世界上最小的主任,却做的世界上最复杂的工作一育人班主任就像一颗螺丝钉,看起来不起眼,可是缺了它,学校这个大机器就无法正常运转作为班主任必须具备良好的思想素质,严谨、负责的工作态度,超强的工作能力,你还得是个多面手,这些你具备了,你就能较好地驾驭你所带的班级,就能在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望,这是做好班主任工作的资本作为班主任,爱学生是我们的天职,也是对班主任职业道德的基本要求,热爱学生,体现了班主任的思想情感,爱生是沟通学生和班主任心灵之间的桥梁,是育人的基础如何做到爱学生这就是要尊重学生,信任学生尊重学生是基础,信任学生是表现推心置腹,以诚相待当学生感到教师对他们的信任时,他们便涌起一种自豪感和喜悦感,会对班主任产生更强烈的信任,全面促进师生关系的和谐爱学生就要关心学生,了解学生,全面了解学生是热爱学生的起点,尊重学生,是对学生进行教育的前提条件,没有了解的爱,是盲目的爱没有了解的教育是毫无价值、无的放失的教育爱学生还表现在体贴入微,严格要求,刚柔并用,寓刚于柔作为班主任,要有高度的责任心,在责任心的驱使下,鞭策着你马不停蹄去做好每天的工作,真正做到“一切为了学生,为了学生的一切”,你会不知疲倦地工作着,向着你的管理目标推进,不管你是主科老师,还是副课老师,同样也能做好孩子王作为班主任,我认为光有对学生的爱,还是远远不够的,在工作中要讲究方式方法,这也是你工作能力体现班主任面对的是一个个鲜活的,思想性格各异的学生,你要让孩子生活在希望中,希望是人类进步的根本动力,作为班主任如何让学生燃起希望之火,去发挥自己的聪明才智呢这就需要班主任及时慷慨地给予每个孩子积极的评价人类个性中最深刻渴求的就是赞美,思想汇报专题为此我们要拿起表扬的武器,利用“放大镜”来给孩子找些优点,用“扩音器”和“互联网”给学生积极评价,即便是那些常犯错的学生也要让他们带着满足,投入到班级学习、生活中一个学生如果总是受到负面评价,就易,班主任要用优点去感化学生的的缺点,宽容每一个学生,善待学生的不足只要我们换过眼光来看学生你就能够为每个学生找到适合的“位子”,并让他们在自己的“位子”上发光发热如果一个班主任是一位多面手,你就能很好地指导学生进行各项活动的展开,从多角度,多途径去培养、教育学生,用你个人的魅力征服学生,用你的热情和朝气去感染学生作为班主任,我们要不断学习新的教育思想,教育理论,科学的管理方法和手段,以及管理艺术现代社会日新目异,班主任工作,不断会有新的内容,班主任要把握时代走势,不断更新思想,探索班级工作的新规律20xx教师涨工资成为了近期比较热门的话题根据相应的政策安排,在今年可能会陆续的出现乡村教师的工资收入超过城市教师,并且根据20xx年工资改革方案,在未来的三到五年的时间当中,将会建立一种校长教师交流制度这样意味着,教师的工资组成部分将会发生转变20xx年教师涨工资将主要表现在教师工资结构的调整和转变,通过20xx年工资改革方案的事实,将会出现收入上的组成变化具体来说教师的工资组成结构将会包含有基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等部分这样一来将会有效的保证教师工资收入,体现国家为教师提供的保障,促进国家的教育事业发展新的工资改革方案势必将会成为教育事业的另一个促进爆发点,极大的鼓舞教师团队的投入和热情==》免费视频进入新年国家政策逐渐的投入到教师工资转变的问题上,在20xx教师涨工资的问题上推出的工资改革,将会有效地调整社会上人们产生的“不公平”现象一直以来分配不公都是社会当中一个突出的问题,解决这个问题将会有效地促进中国教育市场的发展例如在过去有很多职称工资,中小学教师所拿到的工资与城市中的工资存在着严重的偏离情况,这样自然导致人们对教师工资问题的担忧20xx年工资改革方案,将会逐渐地淡化职称工资,实现工资调整“限高、稳中、托低”的目标,从而保证教师工资制度的合理有序发展有关20xx教师涨工资问题,社会上引起了极大的反响,很多社会知名人士也纷纷表示对这种制度的支持20xx年工资改革方案可以实现收入分配的重新调整,让更多的从事教育事业的人们感受到社会的公平和公正因此,对于新执行的教育工资制度,广大社会有影响的人士纷纷表示强烈的支持而且通过社会方面的有关调查显示,这种新型的制度,在广大的教师生活当中,也得到了极度的认可铁肩担重任,爱心铸蓝天-“我的班主任观”演讲稿「篇四」法国文学家雨果在他的诗里曾经写到“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们都来做叶的事业吧,因为叶的事业,是平凡而谦逊的”我觉得这首诗就是为教师而作,因为教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳今天,我荣幸地站上这方讲台,诵读这样意味深长的诗句,开始我至真至诚的讲述,我心中无比激动,因为,我和大家一样,正从事着一项光荣的事业,正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!几年的班主任工作,通过不断的学习和摸索,在自己的脚下也留下了一串清晰的足迹,共同和大家交流分享!
一、投之以情,爱之以心冰心曾说过;“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”特级教师一一窦桂梅可算是爱心付诸于教育的典范,她在日记中这样写道“如果每一个孩子都学会了赏识自己,都找到了自己是一个好学生的感觉,都有了自信和创造的尊严,那么,不仅教师的任何担心和唠叨都是多余的,而且他们将获得终身享用不尽的真正财富”每读到此处我都感触颇深于是窦老师的那“你能行”、“有进步”、“你真棒”似的鼓励也走进了我的课堂,出现在了孩子们的作业本上,成了一道亮丽的风景他们像雨露一样滋润在学生的心里,让孩子尝到了甜头,找到了成功的感觉,能够每天抬起头,挺着胸膛走路,心中充满了阳光阳光是温暖的,它的柔和可以渗透到人的心灵深处而乌申斯基也说“教师是人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”因此,要让学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感,教师就应用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造学生的灵魂
二、疏以成通,导以成行俗话说“疏能通导成行”作为心理、生理正在发育的小学生,他的行为有很大的变化,常有不确定性和反复性,在这过程中,学生的思想航船既可导向河滩搁浅,也能导入大海乘风破浪是呀!回想当班主任之初,自己对学生也有爱,可从来没有想过如何去爱,孩子们一犯错,就想大声斥责、批评,没真正试过如何走进他们的内心世界,心平气和地用道理去说服他们,从不冷静下来想想,如何爱才得法,才能让学生明白道理经过无数次碰壁,无数次反思后,深知不要轻易责备学生不该这样做,不该那样做,而要引导学生去干一件只要努力,就能完成的任务,在这个过程中,老师必须掌握一定要方法去疏通、导行
三、真诚以待,持之以恒“大凡一个很淘气的学生,都是经历了无数次内的心良知与邪恶的斗争,才具有了今日之现状的这就决定了他们的转变不可能是一朝一夕的事”因为学生反复性很强,常常有些错误行为今天改了,过了几天又犯,如果老师中途放弃,就等于毁了这个孩子学生思想多变,教育者必须有个坚定态度,对这些学生,尤其对一些思想转化比较慢的差生,要真正走进他们的心灵,必须要进行持之以恒的教育,方能见到成效一滴水就是一个海洋,一个学生就是一个世界作为一个班主任,要为学生搭建一个展示自己的平台,让每一位学生都能在班级里头得到发展,形成自己的特色教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动我想,我正享受着教育学生的幸福使学生健康快乐地成长,是我们所有班主任的心愿最后,我以三句话结束我的演讲做人梯一一用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;化春蚕一一用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸;当蜡烛一一用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明铁肩担重任,爱心铸蓝天-“我的班主任观”演讲稿「篇五」我的班主任观是“铁肩担重任,爱心铸蓝天”也就是说,班主任肩负的担子是沉重的,但是并非重不可举,只要你捧着一颗心来,坚持用爱心呵护学生,就一定能为学生撑起一片快乐成长的蓝天践行这样的班主任观,我认为至少应从四个方面努力首先,在角色上,应该弯得下身子能够转变角色的班主任,绝不是道貌岸然的.尊者,一定是与学生站在同一水平线上的伙伴曾记得这样一个故事一个家长带着孩子逛商场,商场商品繁多,人潮如流,家长逛得怡然有趣,可孩子却扯着要回家家长觉得很奇怪,这么热闹的地方,如此新奇的商品,怎么就打动不了孩子呢于是他蹲下身来与孩子交谈,这时他终于明白了,因为他顺着孩子的视线看去,能看到的全是顾客那一双双晃动的腿这个故事说明,班主任要教育好学生,就得像故事中的家长一样,弯下身子找问题只有换位到孩子的角度,放眼于孩子的视觉,掌握住孩子的心思,才可能与孩子产生情趣共鸣其次,在情感上,应该看得惯孩子我们的学生大多数来自农村,尽管他们承载着很多质朴的潜质,但生活的随意性和习惯的多变性似乎更加显眼作为班主任,对这样的学生,首要的是要看得惯、容得下,不仅要接纳他们,而且要珍视他们因为只有在这样的情感状态下,才能走近学生,才能了解学生,才能有针对性地引导和鼓励学生,也只有具备这种情感,并能真正走近学生的班主任,才不是官僚班主任,不是教条班主任第三,在教育上,应该想得出法子经验告诉我,最需要教育的学生是心理需要帮助的学生,因为他们个性孤辟,思想脆弱但空洞说教对他们是不会有效的,你得用心,你得想招,你得对他们的处境感同身受,让他们感受温暖,让他们萌生希望本期开学,我发现班上有一学生不爱笑了,不爱说话了,作业也开始马虎To我原以为是寒假后遗症,可是经过班级收心教育和个别教育之后,这孩子仍然沉默寡欢,作业马虎这得另想法子呀,有一天,我告诉他,我要去家访,他很犹豫,似乎不想让我去,但我还是坚持去了到他家后我才知道,他父亲因骑车出了车祸,母亲离家出走,这孩子也就此开始灰心之后,我坚持经常与他交流,甚至有事没事找他说几句话,有时陪他一起做作业,就这样,这孩子开始转变了,如今已渐近正常了第四,在管理上,应该耐得住性子一个班级,需要加强管理的重点对象,是所谓的调皮捣蛋的学生,他们的特点是活泼有余,但纪律性差,聪明有余,但成绩。