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文本内容:
幼儿园教师个人工作计划(学年度第二学期).新学期开始了,我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快2022-2023地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“添以天天、习养葆真”的教育理念来开展本学期的各项工作,由此特制定以下计划
一、思想方面本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念和我园以“添以天天、习养葆真”的添真教育创设适合幼儿发展的心理、物质环境等多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展
二、个人专业发展情况分析自身教学经验不够丰富,驾驭主题和设计课堂教学的能力还有待提高,在专业素养和专业知识上有许多不足家长沟通方面,虽然自己之前也积累了不少家长沟通方面的经验,但发现在有些比较苛刻的家长沟通方面还需要更多的学习,用老师专业语去体现老师的一个专业度今后在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣和积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛
三、个人学习方面在做好自己本职工作的情况下,加强教育教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面发展,并让他们能从玩中学、学中玩,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立“终身学习”目标
四、工作方面
(一)全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展
(二)在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣
(三)注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境
五、家长工作幼儿园与家庭教育相互合作,协调一致是促进幼儿身心发展的重要环节因此,本学期家长工作将从以下几点来开展
(一)本学期将用较多的时间与家长进行一对一的交流,全面沟通、了解幼儿的有关情况对于没有时间,工作较忙的家长我们可以采用微信、电话、视频等形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长,同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况
(二)在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见
(三)设置家园联系栏,及时张贴相关的育儿信息、周计划、月计划、主题计划等,让家长及时了解我们班级的活动情况,呈现效果才好让家长更好的进行配合
(四)每天把家长提出的建议和要求记录下来,及时地加以解决
(五)通过园内组织的一些活动如“六.一”儿童节、家长开放日、亲子活动等,让家长积极参与、配合,了解幼儿在园的生活、学习情况。