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教师集中学习心得体会教师集中学习心得体会「篇一」8月23日和8月24日,我作为一名初出茅庐的新教师,有幸参加了遥观中心小学教育集团为我们这些新教师准备的为期两天的“雏鹰振翅”新教师培训会议在此过程当中,大家不畏炎热,也不顾路途遥远,只为享受在会议中各位骨干教师给我们大家带来的一系列的精神盛宴因为我们知道,前辈们的谆谆教诲和经验分享,能够为我们的职业生涯推波助澜,也能够让我们更快速的适应“教师”这个角色,更好的做好“教师”工作果不其然,这两天里,我收获慢慢,也受益匪浅接下来我就谈谈我的心得首先,塘小的周建明校长在致欢迎词中向我们强调,作为教师,我们要始终学会学习、学会分享、学会宽容、学会合作、学会反思,也要学会创新同时他在“师德与成长”中,他结合魏书生和其他教师的事例,又结合他自己亲身经历的实例,从各个方面指导我们怎么才能做好一名教师,且做一名好教师报告分享中,他时刻强调“六个一”一种观念、一种经历、一种感悟、一剂良方、一次拔节、一些要求我想,正是要有这种“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”的从教态度,严以律己、宽以待人,如此之来,我们才能以德行为立身之根本,以己之范去感染学生,走好从教之路的每一步,跨过每一个砍之后蒋燕老师通过现场示范,指导我们进行美篇、初页以及公众号的制作过程与方法的学习这对提高遥小教育知名度,并展示学校特色,以及及时反馈学校工作、学生学习实践和教师教育教学工作的进度与成果等等有着举足轻重的作用1牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到2牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率3牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象4牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识5牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感6牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻
3、积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系
4、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师教师集中学习心得体会「篇七」转眼间培训班的课程已经接近结束,经过五天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开阔了视野,解放了思想,打动了内心无论是从教师进修校到移通学院,从听课到交谈到考试,还是从所听到所闻,每时每刻、每一堂课,都让我有所感动和收获,许多不可言语表达的收获我感觉每天都是充实的,因为每天都要面对不同风格的讲师,每天都能听到不同类型的讲座,在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足各位班主任以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到了更新,现将本次培训作如下总结
一、几位班主任讲座的给我的启示
1、陆清华班主任的讲座听了陆清华班主任的的《评课就是评自己》的讲座,我有了与以往不同的感受在我们的教学教育中,许多教师上完一节课后心中无数,不知自己的课好不好,是否符合新课改的要求,往往要等教研员和老教师点评后才心中有数通过这次讲座的学习,我总结了一下,其实课后只要按照九个问题自问自评就可以了,即明目标、自主学、合作探、精点拨、整建构、找规律、巧组织、高效率、人人清符合要求的就应该是好课,哪些方面欠缺就应在哪些方面下功夫这些问题同时也可作为评价别人课的参照这样才可以找出自己的课堂的优劣同时也对自我做出正确的评价,对自己的课堂进行改善,以及提高自身教学修养和专业知识技术水平
2、陈昌发和李向东班主任的讲座陈昌发和李向东班主任分别主讲了《例谈小学语文教材的理解与使用》、《阅读教学的有效设计》从教几十年来,小学语文教育一直是我的工作方向,对于小学语文教材我自己也有独到的见解,但是,通过对《例谈小学语文教材的理解与使用》的学习,我却发现了自己其实对于小学语文教材使用还是有所欠缺,教师也需要不断的学习不断的进修不断的提高自己对教材对课标的认识,这样才能有效的掌握教学重难点,实现课堂教学的高效性而《阅读教学的有效设计》这堂讲座,就有效的解决了我们小学课堂所面临的的一个问题,就是阅读教学难上众所周知,阅读教学是语文教学的重点和难点这次学习让我知道了,要提高小学语文教学的有效性,就以提高阅读教学的有效性为突破n o在以后的阅读教学设计中,我会做到目标明确,做好对年段阅读目标、课时阅读目标把握;重视培养学生良好的学习习惯,特别是良好的预习习惯和良好的阅读习惯;课堂不一讲到底,学生不一问到底充斥课堂;有层次、有点拨、有要求,重视对教材进行有机整合
3、其他各位班主任的讲座7月号8—7月10号,我还学习了其他几位班主任的讲座,其中包括刘基葵班主任的《中小学教师专业发展的养成》、秦育品班主任的《中小学教师信息技术素养的养成》、罗驰班主任的《什么是最好的教育》、李红云班主任的《教师心理健康养成》,通过这些学习,我知道了作为教师,不仅是有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家,而且是教育的专家,具有像医生、律师一样的专业不可替代性,同时拥有健康的心理,强大的个人魅力,更要实现与时俱进,把多媒体与信息技术引进课堂,这样才能让自己的教育教学趋于完美,真正的成一名真正优秀的小学语文教师
二、今后教学中的自我要求
1、终身学习缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,老是停留在这一知识水平上,不久的将来我们会被淘汰,所以我想只有不断的学习、充实自我,才能胜任自己的工作
2、教学中教师是组织者教师不要在课堂上把什么都给学生包办,教师要给孩子们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论教师应当让儿童充分思考,给儿童充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的儿童说这样,儿童自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展
3、学会反思教师,尤其是一线教师,重要的工作阵地就是课堂教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者我们不要只关注自己的课堂怎么设计,自己怎么教,而忽视了学生的学课堂的成功与否要善于在自己身上找找原因这次培训,让我清楚的知道当今社会需要一个什么样的教师当今社会需要一个个能了解未来,让学生能向往未来,朝着未来的目标去前进的教师所以教师要提升自己的专业素养,通过看书、培训,在实践工作中慢慢提升自己的专业素养这次培训不仅让我的专业素养得到了提升,同时让我对教育教学有了更深次的认识,总之,这次集中培训我受益匪浅教师集中学习心得体会「篇八」有幸参加了暑期“青田县名师培养对象第二次集中学习”,在这短短8天时间里,听这么多专家教授的精彩讲座,我被他们的事迹所感动,被他们的精神所折服在他们的身上,我看到了教师这个行业的艰辛,看到了教师这个行业的贫苦但同时,我也感受到了他们不为艰辛、不计回报的敬业精神几年来我也在为此而努力,尽量当好一名教师,当一名适应时代发展的高素质的教师那么怎样的教师才算是一位好教师呢?结合本次培训心得谈几点个人看法
一、应具备良好的师德修养德高为师教师的道德是教师的灵魂,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这是要以强烈的使命感为基础的需要教师付出更多的关怀和爱,需要教师以自身的形象去感染和感化学生只有“德高”才能“望重”优秀的师德修养,既包括对教育事业的热爱,也包括对学生的热爱一个对自己所从事的事业都不热爱,一个对自己的教育对象都不热爱的教师,一定不是一位值得人们称赞的优秀教师
二、应具有精通的业务知识学高为师师者,传道授业解惑也而这三个基本教学内容都要求教师具有精深的业务知识,这也是教师相对于学生的天然魅力所在当今的社会是一个高速发展的信息社会,各种新知识、新理论层出不穷,如果不注重学习,必将落后于潮流要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学,就很有可能在细节方面传错道、授错业,从而解不了惑,甚至误人子弟久而久之,学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重,恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了
三、能选择适当的教学方法技高为师法国著名教育家第斯多惠说过“不好的教师是转达真理,好的教师是让学生发现真理”让学生发现真理,就需要适当的教学方法教学方法有很多种,但是我认为只有相对的适当的教学方法,没有绝对的唯一的教学方法这就要求教师要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来这就要求教师要能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力这就要求教师要有创新精神,积极开展教育和科学研究探索新的科学教育模式,在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技当一名教师难,当一名好教师更难,在今后漫长的教学生涯中,我会以更加饱满的精神,更加积极的态度,努力做一名好教师教师集中学习心得体会「篇九」今年暑假,学校支配了三天的光阴,组织全校先生集中学习学习内容分四项一是理论学习,二是大讨论,三是撰写,四是业务学习此中前两由学校领导率领全体先生学习教导局规定的九个文件,包括平安、规范办学、教导律例等方面的内容,我边听边记,思想认识提到了很大
一、教师要做规范办学的自觉执行者通过学习,我认识到教辅APP中的商业广告、色情内容对学生潜移默化地危害弗成估量的;商业广告、商业运动入侵校园使得神圣的校园庸俗化,对学生的负面影响也异常大;有些商家真是无孔不入,把广告打到学生的红领巾上,真是让人气愤;如果学校不严格组织考试,教师不认真监场,就破坏了校园里的公道公理;平安问题大于天,任课先生也要关注学生的交通平安、饮食平安、用电平安等
二、重新认识了本身的责任和态度,建立科学的教导看勇于立异,永无尽头,教师教书育人的历程是一个持续追求新知的历程在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生所以教师不仅是知识的流传者,他还要为培养下一代可塑型人材做出供献因此,我们要认清我们肩负的历史使命,建立高贵的职业信念,为故国的将来打下优越的基石我们要用平等的眼光去看待我们的学生和家长,应给予他们同等的施展创造的机会,让他们在优越的情况中康健发展
三、对本身的教导教授教化程度有了新的认识通过学习,真正体会到讲堂教授教化的艺术,同时也使我认识到了本身的教授教化程度间隔抱负目标还有很大差别因此在以后教授教化历程中要增强课本的阐发,应用所学理论认真备课、备学生,逐步在讲堂教授教化中取得好的后果,使学生在讲堂四十分钟能充分“玩起来”然而这必要我们教师持续学习,更新教导理念,更好地施展本身的教授教化代价,尽快地进步本身的专业知识和教授教化程度,从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师,让本身的教授教化生涯也因此而更杰出
四、重新认识到数学教授教化应看重交流与沟通在学习历程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方法尽可以与同学、教师自由沟通,探讨与学习生活有关的各类问题教师在教授教化历程中要有神气的态势语言;魅力的教授教化语言;巧妙的讲堂教授教化措施多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的胜利经验,打消不良心理影响,有助于激发学习念头,加强学习信心通过这次教导培训,让我如沐东风,受益匪浅在这里,我获得的不仅仅是知识,更紧张的是一种理念,一种带着今世技巧投身于教导事业的信念因此我们必然要抓住机遇,尽力进步本身的教导教授教化程度,力图成为一名教导的胜利者!善于捕捉教导的机会,挖掘学生学习历程中的积极因素,让学生领悟教师言行中传递的真诚、感情、智慧、康健、愉快、积极向上的心态,并将教师的理解、等候、勉励内化为尽力学习的内驱力在关爱每一个学生的前提下注重在教授教化运动中呵护学生学习兴趣的发芽,激发学生学习念头,从而让我们的数学讲堂更杰出!教师集中学习心得体会「篇十」现在人们生活水平逐步提高,条件越来越优越,时间长了,有的教师思想陷入麻痹,放松了对自己的要求,再加上工作多年,基本套路上也已轻车熟路,便愈是不思进取、荒于学习,殊不知教育随时代而动,变化是日新月异的在这竞争越来越激烈的时代,如果我们耽于幻想,抱残守缺,结果会怎么样呢?逆水行舟不进则退,我们要主动适应这个竞争的时代,鼓足干劲,勇往直前,内强素质,外树形象,为学校工作添砖加瓦,不遗余力,我们要把学校的生存与发展当做自己实现人生价值的首要途径,把自己的命运同学校的命运紧密联系在一起暑期集训年年进行,但每次都有崭新的意义,它既是上一学年工作的总结,又是下一学年工作的开端,更是一次鞭策自我、锤炼思想的良机,暑假集训是严肃的整风运动,是投入新战斗的号角,我们应该警醒自己、提高认识作为教师的我们要做到以下几点
一、热爱本职工作,爱生乐学
1、热爱本职工作是做好教育的前提,忠于才能职守,爱岗才会敬业我们应对教育工作产生浓厚的兴趣和感情
2、关爱学生,尊重学生,平等对待每位学生当下仍有少数教师家长作风盛行,视学生为敌,训斥学生的事情时有发生有的甚至大打出手,伤害了学生的自尊心,损害了教师的形象,这些都是与新理念下的教学模式格格不入的,必须坚决予以抵制和铲除
3、刻苦研究业务,加强自身本领我们必须扎扎实实地学习教育教学理论,这是一名教师必须具备的职业素养,基于这一认识我们应好好的研读《新课程标准》,严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是我们语文教育教学工作的准绳,只有吃透课标,才能活学活用课标
二、注重网络教学,加强教学研讨这次学习让我们更加深刻的认识到网络大集体备课的重要性,知道了集体备课的内容、范围及基本程序这对于以后的集体备课有了明确的目标和方法;同时也知道了集体备课应树立的三种意识合作、超前、反思,集体备课应注意的若干问题这对于处在一个知识信息年代的教师来说是必备的业务能力,也是写作精神的具体体现教育事业本身就是甘为人梯、甘为绿叶的事业升官发财另寻别路,不甘寂寞之人莫入此门,作为教师一定要时刻牢记这一点市场经济的大浪冲击着每一个人,物质主义的触角无孔不入,有的教师便受到消极因素的影响,在工作当中,斤斤计较,推卸诿过记得一位哲人曾说过,如果越来越多的人去追求荣誉,那么国家就会幸福和繁荣昌盛;如果越来越多的人盯着财产,那国家肯定会日趋衰亡作为教师,传承文明使者,我们不应屈服于世俗,应做一个精神的贵族,以独立的人格、孤高的风骨、尖锐的思想去感化学生、引领学生,作年轻人的榜样众所周知,教师这个职业不仅是需要技能,更重要的是要有博大的爱心,试想一个牢骚满腹的教师如何立于讲台、面对他的莘莘学子呢?这次学习进一步增强了我教书育人的责任感和事业心我必将以此为契机,再接再厉,时刻用教师职业道德准则来规范自己君子敏于行而讷于言,教师的品格,融入他每一次认真的备课当中,融入他每一次精心的讲授当中今后我一定竭尽所能,培育出对社会有用的人才教师集中学习心得体会「篇十一」这段时间借着培训我们把《3—6岁儿童学习与发展指南》学习了一遍,对于我们一线的老师有着示范引领的作用,让我从中感触很深《3—6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》一样从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习和发展,而且每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成目标下分许多的子目标,应该说《指南》比《纲要》更细化些,我们这些一线老师更加具有针对性和参考性学习了《指南》后我对促进很大,特别在语言方面的认识,让我观念更新,收益很大现在幼儿园热衷于绘本故事教学,老师在进行早期阅读会存在许多教育误区,比如早期阅读不等于早期识字,有些幼儿园为了迎合家长,让孩子在阅读的同时给孩子认认字,学习了指南我觉得这种方法是不可取的,因为对于学龄前的幼儿,孩子们对于这种枯燥的的字不感兴趣,我们应该给孩子培养阅读兴趣,有口头语言的参与,还应该提供适宜的图画书,而不是拔苗助长,违背孩子身心发展规律,在《指南》语言领域中还指出培养孩子的前书写能力,有些教师和家长觉得书写就可以像小学生那样写写字,其实《指南》中的书写是利用孩子以有经验进行图文并茂的记录,大班的时候写写自己的名字,关键是培养前书写的愿望发展幼儿语言能力关键要创设一个自由、宽松的语言交往环境,鼓励孩子想说、敢说、喜欢说,平时教学和生活中我们也要不断反思自己,有没在课堂生活中高控课堂,有没真的给孩子说的机会我深刻的感受到幼儿的教育是一项十分细致的工作,相对于我平时的工作来说,我还是有很多做的不好的、欠缺的地方但是在不断的学习与实践与参考指南中,我也将会慢慢的细化自己的工作,不求,只求更好教师集中学习心得体会「篇十二」刚来湖北文理学院学习的时候,我的内心充满了怨气因为这次培训对于我来说存在很多困惑第一,天气炎热,一连十天都没下雨,气温每天高达37度以上;第二,暑假休息时间,家里的很多事情不能做;第三,培训时间长,这一次是20天,后面还有几轮,总时间是2年,对于我们这样长期在一线工作的老师,时间不其次,我在探讨“团队”的内涵中,我知道,先有个人,再有团队,“团”字是将个人的才在其中展现,团队的发展可以带动个人的发展,能让个人发展得更快、更好、更全面大家对自己发问“今天我们怎样做教师”,在思想的碰撞中不断地提升自我并且,吴校长以温暖的“唠家常”模式对我们新教师提出了若干建议,推荐我们品读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,同时她殷切盼望着我们尽职尽责做好我们的每一项任务及分配的工作,使遥观中心小学更上一层楼如此,我知道我们要时刻把握好机会,做一位有准备的人,目标要明确,要抛去地位感和优越感,在学习中成长、成熟同时,钱老师的STEAM课程讲解令我感受到了STEAM的魅力,这是一门集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育它分有时间机器型、珍奇百宝箱型、主题乐园型、游乐场型等等模式,在学习中,学生们自己动手,对他们的潜能进行开发,培养他们的综合能力,关注他们的心灵状态,重视课程的价值观,思维导图并进的课程规划,这些都能够让各学科的知识产生碰撞、融会贯通,让学生们在体验中学习知识受此启发,我了解到,其实在我们的所有授课中,都是可以通过不同的方式去解决同一种课题的,而我们需要的就是将各类学科统整起来,开拓学生们和教师们的思维,带着孩子们去体验课程,再感知知识点,如此这般,是远比我们硬要灌输给孩子们知识要来的更好而这由STEAM课程衍生出来的方法,也能够让学生和教师都受益匪浅,并能够让成果事半功倍然后,在塘小的朱老师用她温柔好听的嗓音向我们讲述的《班主任的艺术一一班队建设的策略》中,她通过一个个实例,告诉我们对待学生要有“三心”,即是爱心、诚心和耐心,其中,爱心是基础和前提,诚心是与学生平等相待、互相尊重,耐心则是树立学生们自尊自信和建好班集体的关键她还给我们提前支招,给好调节;第四,任务重,我们培训的目标是当培训师,这可是个有难度的工作所以总感觉有很大的压力但是经过这些天的学习我充分认识到了这次培训的重要性经过这么多高级老师、专家、教授的讲解,使我的认识得到了很大的提升,老师们讲的很多内容使我的心灵产生了共鸣,使我的思想得到了净化,很多观点使我的思想产生了一致的认同,并下决心要用这些理念来指导自己的学习和工作,使自己真正由普通变得优秀,由优秀变得卓越,真正成为人们心目中的好老师在这次培训过程当中,我不仅知道了国培项目的重要性,而且掌握了一些有关培训师的内容;不仅知道乡村教师工作坊的基本概念、实施要求、操作要领,而且让我切实领悟到工作坊的真正作用就是为了提高课堂效率和教学效果;不仅了解了微课的基本知识与教学方法,而且通过上机操作掌握了最基本的微课制作方法;不仅知道了初中《道德与法治》这一学科的四大核心素养,而且对初中《道德与法治》的整体思路、教材线索特别是九年级《道德与法治》有了全面的认识和了解,为我们下学期开展新教材的教学工作打下了坚实的认知基础同时,通过培训学习对于教师在师德方面应该怎样做也进行了深入研究和全面的学习,为做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师打下了扎实的理论基础在这次培训学习中,我虽然不能把每一节课老师所讲的内容记清楚、弄明白,但老师们在讲课的过程当中有很多观点让我记忆深刻,触动了我的内心,并下决心用这些理念来指导和引领我今后的生活和工作比如说襄阳市教科所所长郭强在讲《初中教师课题研究方法指导》时告诉我们问题就是课题,实践就是研究,方法就是成果当我听到这句话时,我如获至宝,让我明白了研究课题的思路,使我由以前的害怕课题研究转变成为对课题研究充满了信心和向往,并下决心在今后的课题研究活动中积极参加,贡献力量,不断提高自己的教研能力和教研水平湖北文理学院熊德明教授在跟我们分享《做学生的引路人》中指出我们要牢记使命,争做学生引路人没有好的教师,就没有好的教育,让我们一起做得更好!湖北文理学院汪家宝院长在跟我们分享《微课的基本知识与微课的教学方法》时告诉我们一个很重要的观点在变革时代,变是唯一的不变我作为一个教师也要与时俱进,不断学习,努力提高自己,否则就会被社会淘汰教育部国培首席专家王金涛教授在跟我们分享《我国教师培训政策走向与模式变革》时告诉我们“当你看不见、看不清、看不懂时你就来不及了!你的不可替代性在哪里你的不可替代性就是你最厉害的地方”,“当培训者能使自己提高,要珍惜学习的机会”,“目的和现实之间的差距就是问题”等等金句让我感触很深又如湖北文理学院彭文晓教授在《培训方案设计与案例分析》的专题讲座中告诉我们“你想优秀吗?请强迫!”“实践是生活的本质”“渐修、顿悟”等至理名言在我脑海中打下深深的烙印,这些名言告诉我要想提升自己就必须抓住机遇好好学习,用心去感悟,在实践中提升自己,真正做一个有能力、有水平的好老师乐山市教育科学研究所所长许泽能在同我们分享《优秀走向卓越一一教师培训师修炼》时指出“让专业成为传说”,“做教师培训师就要做到上课能被别人模仿,讲座能被人接纳,随时被叫都敢上课!”“把平淡的日子往幸福靠”“当现在只能做这个工作,请做出专业,做出尊严,做出滋味来”等等这些道理让我充分的认识到要真正做一个好老师就要不断的努力,做出实实在在的成绩谷城县庙滩镇第二中学窦金凤老师在跟我们分享《教师工作坊引领教师专业成长》时提出不要把培训当做一种负担,不要把培训当做游山玩水人要学会吃亏,才会有收获襄阳市二十七中学副校长蔡德花在跟我们分享《道德与法治教师的专业成长》中告诉我们一个真正优秀的教师,他的每一句话都能激发学生学习的欲望,都能点燃学生的思想的火花,都能引爆学生创新的思维我们要想成为这样的老师不学习行吗?不转变思想观念行吗?认真学习,努力提高,迫在眉睫总之象蔡德花老师所说的心有一切有,心空一切空心迷一切迷,心悟一切悟心邪一切邪,心正一切正心乱一切乱,心安一切安让我们尽快改变思想观念,端正学习态度,抓住学习机会,顺应时代潮流,努力提升自己,坚决做一个追求学习和进步的好老师予我们班集体建设的对策分析妙招从中,我学到了,我们既要给予学生们足够的尊重,与他们坦诚相待,也要善待每一位学生,不能放弃任何一个学生,也要有技巧的去管理我们的班级、去建设我们的班级文化最后,课程中心的老师贴心地为我们开设教育教学常规培训,各学科规范教学培训等等,不断反思自我,成长自我,扩充我们的知识面,教学相长我们也要做到日日反思,周周反思,月月反思,学年反思,在反思中再学习、再进步、再成长,时刻做一位有心人,这样我们的教育教学工作才会有质的飞跃,并且论文也就能手到擒来了!两天的培训在总结和文艺展示以及颁奖中结束的,现在回味起来,这不只是结束,更是我们努力将教育教学工作更上一层楼的一个小小的开端我们应该不断加油,不断汲取专业知识的营养和学习经验丰富的“老教师们,做到我们的同僚既是我们的良师,也是我们的益友,让我们在“教师”这条路上走得更稳当、更扎实,也能走得更加远!教师集中学习心得体会「篇二」人如果有大见识,他再去学一件技巧,就容易得多,人如果没有阅历,心中就会忐忑走进科学的课堂,对于我来是一个巧合对于一个美术专业的老师改教科学,从感性的艺术向理性的科学转变,这变化之大是可想而知的对此我一直在问我自己,你能行吗?你会不会误人子弟呀!应该说我的想法不是没有道理的,没办法,我也只能一边学一边教了而研修班是我最好的平台了增长见识“不到园林,怎知春色如许”没有参加这次次学习真是不知道还有这么多知识可让挖掘,这么多经验可让我这学习之前我对教材的理解往往止步于图片,止步于教材文字的表面理解,止步于教参分析如朱老师给我们观看《凤仙花的成长故事》时,让我第一次明白,原来科学课还可以这样上这个对我帮助非常大,我正苦于不知怎么处理这一单元教学呢,今后的教学中我一定会借鉴其中的经验在这半天的学习中,朱老师的引领着我们走进植物的世界、动物的王国我们如同一颗小小的种子,发芽了,长叶了,变高了,开花了,结果了,我们大丰收了,随着朱老师生动的讲授,我们也慢慢成长了真是非常感谢朱老师的讲授,让我增长了见识,拓宽了视野丰富阅历要说这次学习的最大不同就是“参与式”学习了,我们也像孩子一样经历着科学的探究过程对于我来说,许多科学概念都还模糊不清呢,更别说是动手实验了在讲授第二单元时,朱老师给我们传授了养蚕的经验,了解蚕的成长过程和身体结构还亲历了用放大镣观察蚕卵、解剖蚕茧在课堂上我还把蚕茧放入水中浸泡,结果一抽,抽出又细又长的蚕丝,真惊叹蚕的吐丝结茧本领了这样的参与,大大的提高了我的动手能力,丰富了我的阅历陈老师说她刚担任科学教研员时,也有担心,但慢慢“脸皮”厚了就不害怕To我想有这样的学习平台,有陈老师与各位同仁们的帮助与指导,我的“脸皮”也一定会越来越厚让我的教学做到从容不惧教师集中学习心得体会「篇三」20xx年5月17日,我非常荣幸参加了XX名师工作室第一次集中学习及其听课、评课活动通过这次的听课评课活动,让我受益匪浅听完这四节课,心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜下面是自己的一点收获,或者说是感想,写出来与大家一起分享
一、音乐教师的基本功作为一名音乐教师,教师本人的基本功直接影响到学生音乐素养的日后发展从侠义方面来说包括两个方面讲解知识的标准及示范表演的标准本次三节课中每个老师都很好地展示他们的教学基本功,示范表演准确到位,知识点讲解清晰,教学环节环环相扣尤其是韩群老师讲台上那种从容淡定的教态更是让我自愧不如
二、导入自然直观,充分调动学生兴趣良好的开头对一节课的成功与否起着关键作用老师们都做到了导入自然、直观,图文并茂,通过视觉、听觉的刺激,使学生的注意力在最短的时间里被激活,充分调动了学生兴趣
三、教学活动的设计丰富多彩,有效训练方式多样在音乐课中,活动的设计和开展应该有利于学生学习音乐知识,发展歌唱技能,从而提高学生的综合音乐感知能力三位老师的课,问题设计层层递进,环环相扣老师们循循善诱、亲切自然,非常注重与学生的交流沟通教学活动设计丰富多彩,有效训练方式多样在教学中开展师生互动、个人活动等,在活动中学习并掌握语言知识,突破难点,在活动中发展能力三位老师为了巩固本节课的内容,精心设计了多个活动这三节课堂上,老师们都很好的贯彻了在用中学,学中用,学用结合,学以致用的原则同时体现了以学生为主体,教师为主导的新课程理念在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然的态势,不断在练习运用,学和用每分每秒都和谐的交织在一起下午崔凯老师的《中国古典诗词与当代流行歌曲之美丽邂逅》的关于音乐文化的讲座更是对本次学习起到了点睛之笔,把音乐古典文化上升到了精神层次,让我们在美妙的乐音中提升了音乐素养本次活动中,老师们能展示出这样出色的课是离不开平时的积累、磨练和思考的在今后的教学中,我应向她们学习,精心设计好每一堂课,认真上好每一堂课,并从中总结经验,争取不断进步教师集中学习心得体会「篇四」实实在在才是真辛集中学的学习心得体会范文实实在在才是真辛集中学的学习心得体会范文为进一步提升教育教学质量,打造高效课堂,10月25日上午,教导主任孟杰主任带领学校备课组组长、教导处人员一行九人,到辛集中学教育教学管理,我有幸在其中我们早晨720从学校出发,8点多赶到辛集中学辛集中学没有楼房,全都是平房,教学秩序井然,环境优美我们听了一节课,然后听取了辛集中学于主任和孙校长的报告,感受很多他们有着扎实有效全员学习的育人环境,勤谨务实分工明确的教干教师队伍,学生有着良好的习惯养成,还有学校执行的一贯如一扎实有效的.规章制度我们首先听了一节课《故宫博物院》,在这节课上我们看到所有的学生都在认真的听课,积极的回答问题,没有一个学生嬉笑玩耍发呆,所有学生的书写都非常的工整,就包括学生鼓掌都是整齐划一的四声课下我们发现学生到厕所去的都是小跑着,没有仁一群,俩一伙慢慢走的;在教室的也没有喧哗追逐打闹的,都静静地坐在自己的座位上,或学习、或准备下一节课内容随后我们听取了于主任和孙校长的报告他们的报告,也同样高效务实,和他们的课堂一样实效从他们的报告中,我们感受到他们的成功得益于首先,他们有着一整套完善的规章制度,而且照章办事,真正做到同法律一样“有法可依,执法必严,违法必究”,并且有延续性其次,权责明确,管理完善的教干团队学校团委抓学生工作,教导抓老师工作,领导班子包年级充当年级主任,全面抓教师学生管理工作学校职能部门从大的方面做好宣传发动,年级主任结合本年级具体实际管理,两周开一次年级会,针对问题,解决问题,没有问题,宣传鼓劲,做好动员工作再次,积极进取,勤谨务实的教师队伍,全校教师在学校引导下,全身心投入到教学中最后,全镇上下抓教育促发展的良好学习氛围教师集中学习心得体会「篇五」很有幸在放假前夕聆听了朱爱朝老师的《用艺术的方式和世界连接的》讲座,为即将开始的假期生活开启了返璞归真的旅程诵读是文字最美的节奏,不断地重复就是谦虚的吸纳朱老师特意选了苇岸的《大地上的事情》的节选部分让我们诵读,让我们体会这种谦虚的吸纳在一遍遍地吸纳中,我们渐渐地体会到了文字的美和苇岸对大自然的迷恋与敬仰对于吟诵,以前接触的并不多,这次雅致的洗礼,让我真正认识了吟诵朱老师说吟诵,让声音与灵魂变得湿软,眼神与心灵变得冷静吟诵,让我们在不断加速的世界中,找到坚固稳定的锚优美的古文,铿锵的节奏,悠扬的韵律,仿佛把我们带到了悠悠山谷,看到了潺潺春涧,领略了落花与孤云丝丝入扣的音律,也仿佛让我们体会到了古人对大自然的美好情怀万物回归本质,教育又何尝不是这样呢?在生活节奏越来越快的现在,孩子们的生活被各种各样的高科技所围绕,过度的声色刺激,扰乱着孩子的身心稳定,我们都逐渐成为机器的俘虏、深陷虚拟的世界作为教育者,我们给孩子的不应该只有单调的知识,在给予知识的同时.,也要满足于孩子的情感而朱老师的“自然笔记”正是教育返璞归真的结晶雕塑、绘画领域中的一切都会滋养人的个性,诗歌、音乐也可以培养人的社会生活画与写是孩子依靠自己的力量寻路、开路的过程,这是一个创造的过程,孩子需要解除束缚,获取自由如果没有聆听朱老师的讲座,我想我可能还在迷茫,所以,庆幸此时的我明白了教育返璞归真的意义,清楚了自己教育路上新的方向教师集中学习心得体会「篇六」当前,我县尤其是我镇中小学教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题,有些教师的行为严重损害了人民教师的形象,降低了教师在人民心目中的地位,给教育事业带来了不良的影响通过学习,我认识到,花大力气加强中小学教师职业道德建设,纠正行业不正之风,端正校风、教风、学风,扭转本地教育质量滑波的局面,重塑教师往日良好形象,正我师德,铸我师魂,是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务,是势在必行的一大举措
一、对照标准,寻找差距,扬长避短,注重实践首先,爱岗敬业上做得不够突出近年来,由于长期蹲在教办任全镇小学普教干事,杂务料多,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研,尤其要求其他教师备课,自己却不能坚持备课,不能主动上好示范课,教学业务上有所退步,故此要求他人时说话就不响,缺乏说服力其次,工作皮沓,主动意识不强有时对待一些中心工作抱着糊的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成规,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做第三,工作协调性差总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨,没注意到与其他部门之间的协调第四,平时不注意自身形象,不拘小节说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂第五,要求学生过于严厉偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行第六,关心、帮助他人做得不够,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事第七,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强第八,认为现在已走上了领导工作岗位,便时时刻刻讲究怎样树立好个人威信,没注意与群众打成一片,注重吃喝感情上的联络,工作上怕挑重担,认为当了领导就要少代课,图舒服以上不足之处,恳请各位领导、同事多多批评指正
二、几点打算
1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生
2、树立几个意识:。