还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
教师的个人培训学习心得体会教师的个人培训学习心得体会「篇一」要根据教学的需要,做好学具、教具、音像、课件等各方面的准备;要对学生进行合理的组织安排,保证每个学生都能得到探索的机会;要为探索留有较宽裕的时间,新教材大大减少了练习和习题的数量,这正是给学生留出探索的余地,教师在教学中要合理安排时间,计划性与灵活性相结合,保证“探索”的优先地位;要增强学生探索的兴趣,一方面,对教材中的内容,教师应努力搜集学生熟悉的生活素材与之结合,增强探索内容的趣味性;另一方面,根据探索的内容,应合理运用做游戏、讲故事、竞赛与表演等方法,增强探索形式的趣味性应对学生的探索给予引导和帮助所谓自主探索,含有两方面的意义一方面,是指探索的主动性,表明学生是主动地学习,即“我要学”;另一方面,是指探索的独立性,表明学生是独立地学习,即“我能学”但学生主动地、独立地探索不是生来就有的,而是在学习中逐步形成的,要经历由被动到主动、由依赖到独立的逐步转化的过程而这种转化,主要靠教师的引导和帮助所以,积极有效地引导、帮助学生进行探索性学习,是新课程教学的中心任务首先,对学生的探索要进行正确地导向探索作为一种学习活动,也有有意义和无意义之分教师应努力把学生引向有意义的探索,减少或避免无意义的探索不宜信马由缰,放任自流对学生进行探索的问题,教师应适当提示探索的方向,并当在不宜继续探索时相机予以提醒其次,对学生的学习情况应科学合理地予以评价新课程对学生学习的评价不光要评结果,还要评过程;不光要评显性指标,还要评情感与精神等隐性指标所以,在教学过程中,教师应注意运用科学合理的方法对学生的学习情况予以评价通过评价,使学生尝试成功的喜悦,增强继续探索的信心;也使学生及时发现自己的不足,不断改进学教师的个人培训学习心得体会「篇二」暑期个人培训的学习心得体会年月日在校长的带领下我们一行人来到了市有幸参加20XX720XX10XX了教育基金会举办的捐建学校教师培训会由衷感谢教育基金会为我们搭X X X X建了一个很好的学习提高的平台在这短短天的培训中,我们聆听了许多教育专3家和老师的精彩讲座他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领在一次次的感悟中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升通过这次培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅下面是我通过培训所得的一点个人体会
一、广泛学习科学的教育理论等专家在教育教学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教XX.XX,XX,xx学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合实际工作让我们了解如何在学生中进行教学工作孙云晓老师的《如何了解少儿心理》系统的讲授了教学环境是潜移默化的隐形课程、环境创设应遵循的原则以及对区域活动的认识、开展区域活动的原则、指导、特点通过学习与比较让我们更好的了解如何在学校进行环境创设老师的一堂语文课更是让我们认识到了自己XX在课堂教学中存在的不足大家都认为收益匪浅,同时在心里也暗暗为自己定下了目标将来能象老师一样,让学生在和谐宽松的环境中学习知识,用教师的XX幽默风趣带给孩子无限的快乐
二、这次的培训,感受颇多受益非浅感受之一是要转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念是我们农村教师必须思考的问题在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果如果我能面向全体学生,全面培养学生的创新精神和创新能力,培养他们的实践能力以及自我学习的能力,那么这就是跟上了新理念的步伐了感受之二是教学中应尊重每为学生个性,注重为学生创设自主宽松的学习环境在设计教学的时候,往往我考虑到的只是“我该如何教,而忽视了“学生如何去学”的问题其实作为教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了学生,通过这种引导,让学生学会自己去学习,去探索感受之三是要重视学生的心理发展规律,关注学生的经验与兴趣,并借助现代的学习手段,使学生的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程教师的个人培训学习心得体会「篇三」这次骨干教师培训,令我豁然开朗从高静老师的精彩理论讲座中,得知高老师做了精心的准备,再加上她很深的理论功底,我从心底里感到佩服,透过学习,使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足高老师一些对教育教学工作很有见解,以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念又进一步得到更新,真是受益非浅透过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念理论的应用水平与教学的创新潜质得到提升下方是我透过培训所获得的
一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段幼儿园教育活动要规范化、科学化,真正促进幼儿、教师的发展,就务必建构合理的评价体系对幼儿园教育活动的评价应遵循发展的、适宜的、分类的原则,采用观摩、谈话、案例分析等方法,重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性;教育活动资料的生活化、趣味性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样性、开放性,活动结构的连贯性和弹性,活动中教师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的发展
二、幼儿园教学评价应注意以下问题、教育活动的发展价值是教育评价的出发点和归宿,应以终身教育和可持续发1展的视角看待这一问题,教育活动应当既有利于幼儿的现实发展又有利于幼儿的长远发展、评价应当是全面的,兼顾知情行三个方面,其中情感、态度虽然是伴随的过2程,但对幼儿的长远发展至关重要,而认知水平和潜质的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键、要坚持过程与结果并重,过程中蕴含着资料,如学习的方法、策略的渗透,3对合作的体验、成功的愉悦等,教师的教育策略本身也应当是教育的.资料,它对幼儿起着潜移默化的影响教育活动过程中体现出来的幼儿参与活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据结果是评价信息来源的一个部分结果有显性与隐性之分,显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等,应当重视,但不能作为评价的唯一依据,它仅仅是幼儿学习成果的部分外化,隐性的东西可能更多,况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一齐不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果、教师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视,教师的行为应当和幼儿的反4应相适宜,教师对幼儿的评价是否有激励性、针对性师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的,而不是强拉硬扯的教育活动(教育)是教师配合幼儿的发展步调、促进幼儿发展的过程,而不是幼儿配合教育完成教学任务的过程、教育活动应当是计划性和灵活性的结合,计划应当立足于对幼儿的了解,预5成的计划应当是弹性的,应当根据活动中幼儿的行为表现进行适当调整切不可苛求教育活动一丝不苟的按教案展开,不得有所调整、材料的带给应当与活动的目标要求、幼儿的发展水平相适宜,应当具备适宜6的结构,有利于幼儿操作发现,变化创新、控制点的把握应当准确,控制点存在于教育活动的过程之中,有的是显性的,7如观察学习、尝试创造一一分享交流的活动设计,有的是隐性的,如探索一一交流一一归纳一一迁移活动设中,感知一一交流一一归纳一一迁移的活动设计等,不一样的环节各有侧重、各有价值,按各阶段的教育意图是否到达、是否在幼儿身上得到了体现,完成的质量标准应当时这一环节的控制点,到达了控制点的要求,活动即可继续进行,否则就应作相应的调整总之,当好幼儿园的教师难,当好幼儿园的骨干教师更难,需要我们加倍发奋教师的个人培训学习心得体会「篇四」年月日,省电力公司年新录用高校毕业生入职培训在20xx81x x20x xx省电力培训中心正式拉开帷幕,短暂而充实的七天培训让我收获颇丰七天的培x训时间在授课老师的细致讲解中,在每位学员的细心倾听中轻轻流走回顾七天的培训过程,每项活动都历历在目,让咱们受益非浅,对本人回到公司,立足岗位做好本职工作无关微小的激励和指点作用次要以下几点领会首先,转变角色,立足岗位,融入团队在校时,咱们是先生,走进职场咱们是员工;在学习期间,咱们依托父母,工作当前,咱们要学会自食其力快速转变好角色,在学会照顾本人的同时学会关爱同事,可以协助咱们快速顺应岗位,融入团队,切实履行好作为一个企业员工的责任和义务其次端正态度,认真学习只管咱们在校期间学习了丰富的理论基础,掌握了扎实的业余知识,但是理论与实践存在着一定的差距实践出真知,只要端正态度,承认本身存在的无余,俯下身子到实践中学习,才能快速在基层这片沃土上扎根,在岗位上锻炼成才最后做好职业布局,造就严谨虚浮的工作作风职业布局就像职场生涯中的灯塔,为咱们的职业发展指明了方向,将个人的成长成才与企业的发展严密的联系起来,可以在推进企业发展的同时实现咱们人的价值而供电企业的工作性质也要求咱们要保持高度的责任心,造就严谨虚浮的工作作风,坚决抵制违犯规则的事当然在岗位上事无巨细,认真做好每一件事,就可以让咱们离实现企业的美妙愿景,离实现职业布局的美妙明天更近一点培训的时间虽短,但对咱们的影响是久远的在审视本人无余的同时,让咱们对将来有了更多的憧憬从此刻开始,践行“我是国家电网人”的严肃诺言,让咱们更快更好的实现人生的指标教师的个人培训学习心得体会「篇五」进入新单位开一年了,在前段时间陆陆续续接受了很多培训,很高兴有机会能够在这里和大家交流培训的心得体会为了让我们新进员工更快的适应工作,融入单位组织,单位自月起安排了数次4培训学习活动,从如何快速适应新工作到成为一位优秀卓越的人我从中学习体会到了很多东西,下面我就具体说一下第一次是观看艾莫老师的演讲,从中我了解到新员工应该尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境,从学校到社会是一个大的转变,在这个过程中我们难免会有不适,但是这不能成为我们逃避的借口今天我们坐这里,我们就应该明白,我们的身份不再是学生,而是一名单位职员,我们就应该改变作为一名学生自由散漫,熟悉单位的各项规章制度、加强纪律性,以此来严格要求自己,来找准自己在公司中的定位、尽快融入公司这个大家庭作为新员工,我们多的是理论知识、少的是实践经验因此,在新的工作岗位上,我们要有一切从零开始的勇气和决心,时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的前辈学习;要善于从小事做起,通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长未来的工作也许会千头万绪,甚至会遇到这样或那样的困难,但是我相信有单位各级领导的关怀和正确领导,有单位各位前辈的悉心帮助,有我们自己的不懈努力,任何困难都会被克服接下来我们有陆续听力几次讲座,也从中有许多心得体会学会做人,学会做事作为踏入岗位的新员工,我们没有多少的工作经验,应该多虚心向别人请教每个人都有他的优点和长处,单位的任何员工都可以成为我们的老师只要我们有虚心学习的态度,就可以从他们那儿学到很多不曾接触过的知识而这些知识对自己以后的工作和发展必定会起到积极的作用到了工作上,我们就要表现出我们高调、积极的一面,对于自己该做的应该毫不犹豫地承担责任要有扎实认真的工作态度“态度决定一切”一个人能否成功,很多时候在于是否有扎实认真的态度,而能力却可能是次要的同时注意工作中的细节回想一下一周的培训,所讲到的很多内容都是非常细微的东西但是这些细节却往往是最为关键的,极有可能起到决定性的作用一个人的性格很多时候都是通过细节表现出来的总而言之,我觉得公司这次为我们新员工举行的职前教育对我个人收获是特别大的它不仅仅让我提升了自身素养,加强了自我认识,开阔了自身眼界,更重要的是,给了我以后努力工作的信心,让我看到了自己以后的光明前途在日后的工作生活中,我一定会尽自己最大的努力做一个出色的员工。