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最新教师年度考核个人总结最新教师年度考核个人总结「篇一」一年来在领导的关心和同事的耐心帮助下,我在思想、业务能力等各方面都有了一定的提高,现将本人一年来的情况作以下简要汇报
一、政治思想品德方面日常工作中,我坚持严格遵守单位的各项规章制度,从思想上提高认识,结合工作实际需要,发扬吃苦耐劳的精神
二、业务工作能力去年的一年中,我主要从事地质方面的工作,具体为部分新矿权的踏勘设计与总结的编写、野外踏勘及境外风险投资项目报告的编写在这些工作中,很多都是新的业务领域,对于相关知识及工作能力提出了新的、更高也更加严格的要求为了更好的完成领导安排的工作任务,我积极的查阅相关资料、书籍,向前辈及专业人士请教不明白的问题此外抓住每次开会及总结的交流机会,向领导请教工作中存在的问题通过一年日常工作的积累,我对本职工作越来越熟悉,业务水平有了一定的提高
三、工作敬业表现在日常工作中能够树立正确的工作态度,对本职工作有高度的责任感和使命感,安于平凡敢于吃苦按照每周、月做好工作计划,并按照计划逐项、条的完成在野外工作中,不怕蚊虫叮咬、不畏毒蛇野兽,严格按照计划和规范将野外勘探工作做好,为下一步工作提供翔实、可靠的依据教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答
三、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,注意分层教学,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导总之,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情
四、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,有针对性,有层次性,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业,同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢当然,由于本人的知识水平有限,在教育教学工作中有很多不足在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更好的成绩高二语文教师年度考核个人总结范文2本学期,我担任了高二两个班的语文课能按“教学大纲”的要求,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了较为满意的几点
一、在写作教学方面,将考试吧和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章
二、在处理新教材的课文教学方面,充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座,取得了很好的效里7N o
三、组织了两次文学活动一次是诗歌朗诵会,一次是诗歌背诵比赛两次活动都受到了学生的欢迎在诗歌朗诵会上,学生踊跃上台,深情朗诵自己精选的诗歌作品,所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中在诗歌背诵比赛中,学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中,让诗歌内化为自己的精神以后,又外现为一种气质
四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名着,并通过考试的形式检查他们的阅读情况不足的几点
一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间少,主观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作
二、对学生的课后作业检查的力度还不够,使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业,在期末考试中就表露出来了
三、自己有了“老朽”的感觉,常想得过且过,对新事物如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等有些不以为意了高二语文教师年度考核个人总结范文3本学期我任高二
4、高二⑸两个班的语文课,这两个班都是文科班,但成绩差距很大,教学内容教学方法的处理上都有较大的差别,加上两个班都超过70人,属于超大型班级,增加了教学难度,感觉压力比较大在自己的辛勤努力下,我还是顺利地完成了本学期的教学工作回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方现将本学年的工作小结一.加强学习,不断提高思想业务素质“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力所以,一直以来我都非常重视专业知识及教育教学理论的学习我认真学习新课标,我还利用书籍、网络认真学习相关的语文教育文章,也较多地关注各地语文名师如王栋生、王大绩、王土荣、余映潮、严华银他们的教育实践,了解他们的心得,为自己更好地开展语文教学提供参考我还通过参加教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文教师开展教研活动等,使自己不断进步,充实了自己,为更好的教学实践作好了准备二.求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期,我立足“用活新教材,实践新理念”,力求让我的语文教学更具特色;立足于自己一直坚持的细读文章、寻找文章最有特色的部分作为教学重点这个做法;以及立足于生本教育理念之上的师生共同成长观,探索适合龙华中学高中语文教育实际的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量我任教高二年级两个班的语文课,坚持课前独立研读课文,多次阅读思索,尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟,再精心设计教案,并结合所教班级的实际,处理好教学重难点,上好每一堂课尤其这学期开讲的粤版选修15《论述文选读》,很多文章是新进入高中课本的,也没有教师用书,完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法,挑战不小我非常用心地对待这本教材,一篇文章常常是读了又读,想了又想,之后才选用一定的教法这样做虽然很累,却也颇有趣味,课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来高二下学期意味着与高三的衔接,我关注今年的高考信息,从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信息中了解高考动向,对考题的能力要求、考点分布、答题方式等作较深入的思考,并通过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲,把这些理解讲给学生听,让他们对高考题有相对清晰的了解至于其他教学常规,我基本上做到当堂内容当堂完成,每节课后都有一点小作业,作业难度适中,量控制在15—20分钟内,我反对与当堂课内容脱节的作业,尤其反对超过30分钟才能完成的作业另外,授课后根据得失,及时反思调整我积极进行校本课程的开发上学期主讲《三国演义》选讲,这学期重读原作,收获不小,为今后再次开课作准备语文活动方面,我结合粤版选修15《辩论的技巧》,在班里放映国际大专辩论赛的几场经典赛事录像,又组织了非正式小范围的论辩活动,培养了学生的思考能力和语言表达能力,也活跃了教学气氛三.充分利用网络资源服务教学我充分利用网络,服务于教学教研工作中很多与课文有关的资料都可以通过搜索引擎找到,但海量的信息却要求作为语文教师的我要更加精心地阅读筛选,很耗费精力时间因为这些内容的侧重点与教学目标常有很大的差距,不能照搬,否则就可能增加学生的负担甚至产生理解上的混乱更何况网上信息也是有好有坏,有的则是既有金子又有沙砾,老师要有思考能挑选才行我常常是把很多相关资料下载之后仔细阅读,挑选组合,再用到课堂上我经常使用的网站如宝安教科培中心学科网、语文味、百度文库等,都给我很大的帮助在这个信息时代,网上资料的搜集与运用,也是一个老师提升教育能力的重要途径四.工作中存在的不足反思本学年来的工作,不足之处
1.对新课程标准的学习体会还不够深入系统,基本理念弄懂了,方向也清楚了,如何体现在具体的教学操作上,还是很惶惑,所以很多时候积习所牵,不知不觉就采用老师主讲学生听讲的方法,如何安排好教学活动让学生动起来,真正成为学习的主人,对我来说还是个大问题
2.教学反思虽有,却大多停留在思索的层面上,少有形成文字凝固起来这样的反思,随意性大,飘忽不定,过后即忘,对接下来的教学调整缺乏牢靠有力的支撑
3.教研方面,研读了一些教研方面的书籍网文,但在教学实践中的应用还不到位,尤其在培养语文学习兴趣方面,没达到自己心中的目标今后的教学中,我将继续用心,做到心中有课标、心中有教材、心中有学生,为学生语文能力的提高尽力最新教师年度考核个人总结「篇七」这一年是非常特别的一年,对于我们所有人来说或许都有一定的意义我作为一名老师,可以坚守在自己的岗位上是一件很荣幸的事情,我也非常坚决的知道自己的理想和目的,所以不管什么时候我都可以振奋自己,不断前行,去寻找属于自己的终极目的这一年又这样过去了,即使其中有一些坎坎坷坷,但是庆幸的是,我还是可以做好自己的这一份工作,好好的完成并且在这个根底上继续增添自己的价值和意义在进入老师这个行业之前我就知道自己要承当怎样的使命和责任,因此这对于我来说是一件非常有责任感有使命感的事业,我也愿意为这份事业奉献出我的一切,不管我多大的年纪,或者即将遇到怎样的难关,我都会一直坚持下去,初心不悔,砥砺前行这一年我和学生之间的相处更加和睦友爱了一些其实我个人看起来冷冰冰的,其实我是一个很慢热的人,所以在和学生们接触了一个学年之后,和大家之间的‘沟通也越来越顺利了,大家也已经把我作为了一位朋友对待了除此之外,面对一些特殊的学生,我也付出了自己很多的精力和时间,在生活中给予他们帮助,在学习中不断的鼓励着他们,让他们的内心有一个更加坚实的依靠,我希望自己可以懈怠这样的一种力量我对自己的业务才能还是算比拟满意的,因为这么多年的教学让我积累了很多的经历,而在这样的经历中,我也知道自己的一些优缺点,再在其中进展调整和改变,我也开场渐渐的完善好了自己,让自己有了一局部的改变和成长而我的业务才能也在我的努力当中渐渐提升了上去,直到如今,我也有足够的信心去证明自己最初的初心了我爱这份事业,我也爱我所在的学校,我愿意为之继续付出,直到实现我全部的价值岁月是一件很磨人的事情,略微不注意,它可能就偷偷的溜走了一年又一年的时间让我知道,成为一名老师是一件很有责任感的事情不管我是在学校还是在社会上,我都应该承当起自己的那一个局部,不要忘记自己的使命,也不要浪费自己的才能,可以实现的事情尽量去实现,不要让将来的自己懊悔,也不要让那些信任我们的人伤心绝望最新教师年度考核个人总结「篇八」这一年我的工作也是快要结束了,回顾这些日子以来的工作,我也是感触到,的确做好事情并不是那么的轻松,但同时在这份压力下,也是更好的来提升自己,在此我也是就这一年本岗位工作来总结下学习上,我和以前相比,感觉也是不再那么的生涩,对于工作可以熟练的处理,而且也是被很多人认可,我知道,这都是自己学到了工作的一个技巧,懂得和人的相处,同事们其实也是挺愿意在工作之中给予指导,但主要也是要靠自己积极的来问,去执行,做好事情才行的,对于自己的能力,其实以前也是没有太多的了解,在校的时候,目标并不是那么的清晰但这是我头一份的工作,而且也是督促着我去前行,不然也是容易被淘汰,找到一份好的工作并不简单,况且目前疫情还是有的情况下,其实找新工作真的不是那么容易的事情,我也是清楚自己的一个情况,有着一个新人的态度,培训会仔细的去听,回去后会思考工作方面的事情,我也是意识到自己的一些问题,这些有经验的不足,有能力上要继续努力的也是有我之前根本没有想过的工作中,尽责完成领导交代我要去做的事情,同时我也是在这次的任务中发现了一些问题,一些让我明白工作,和学习也是有很多的不一样,学习是一个过程,而工作是看到结果是否对公司有利的,如果努力了,却是没有一个好的结果其实这份努力根本没有什么太大的一个意义,更是耗费了时间,我在工作之中也是犯了一些小错误,有些是自己的确没有意识到的,有些是自己粗心所造成的,而今回想,有些的确是不应该,多去思考,也是可以做的更好,同时领导也是对于我们的工作给予了很大支持,我也不能去辜负,此后的工作里头更是要严谨的完成自己该做完的任务当然问题有,成绩也是有一些,我作为新人,也是有些工作能被赞扬,我也是感到开心,毕竟自己的一个努力还是有些成果的,证明自己的工作也是有进步,看到付出的结果让领导认可,自己也是更有动力去执行在今后的要做的任务和工作里头,我也是继续的要提升自己的技巧,优化一些做事的方法还有和同事一起工作时候,更是要积极配合一下,尽责的完成,在今后能把工作开展更好也是让自己不断的去向上努力
四、完成工作实绩在这一年中,我参与并实施了EPL
4234、EPL
4305、EPL4533等多个矿权的勘探与室内总结的工作,将理论知识与野外实绩情况相结合,顺利完成了规划的主要目标和任务在境外风险投资项目申请方面,完成了5个项目的申报工作,在规定的时间内紧张有序的完成了预期工作一年来,我始终坚持严格要求自我,认真完成领导安排的各项工作,虽然没有取得突出的工作成绩,但却踏踏实实地完成了岗位上的各项基础工作,是自己在充实的工作中得到了锻炼尽管如此,我的工作中仍存在着业务水平低、不全面等问题,这些差距也已成为我学习的动力,督促加强学习,继续提高思想觉悟,以更加饱满的热情投入到工作中!最新教师年度考核个人总结「篇二」20xx年x月,我有幸被评选为xx市首届中学物理骨干教师,自20xx年x月起,任期三年光阴似箭,一年半的骨干教师时日悄然过去了回首这一年半来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我明白,过去能成为市级骨干教师,是学校领导的关怀和鼓励,是老师们对我的帮忙和支持我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与职责我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节,处处是教育与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系在教育教学过程中,我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程只懂教书不会育人,不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话捧着一颗心来,不带半根草去全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之勤奋努力,奉献爱心是我作为教师的信条任职期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个能够与他们促膝谈心的朋友个性是对那些留守学生,我总是个性的关注在物理教学工作中,我用心探索适合于学生的教学方式在走进课堂之前,总要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化在20xx年x月x日在xx市第x中学所上的《压强》一节观摩课深受教研室领导和老师的一致好评20xx年x月x日根据市教育局安排在xx市xx乡中心学校上的《流体压强与流速的关系》一节课受全体师生的一致好评20xx年x月x日在xx师范学院上的《巧妙解决初中物理电学问题》课和《双语物理教学几个突破点》讲座深受全州进修老师和师范学院物理系领导的好评学生成绩也在原有基础上稳步提升,学生的学习习惯有所改善,学习兴趣有了提图教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人用心参加各级组织的教科研活动,在会上,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟以上是我半年来的个人工作总结,很肤浅,也很不全面作为首届市级骨干教师,我明白自己的工作还很不够在以后的工作中,我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙,作为激励自己的鞭子,不断鞭策自己,使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩,做出更多的贡献最新教师年度考核个人总结「篇三」20xx年度,本人在药剂科西药房调配工作岗位上,在领导的关怀和同事的帮助下,努力学习,积极工作,较好地完成了全年门诊药品调配工作,自身实践经验和业务能力得到了新的提高
一、注重学习,努力提升业务能力一年来,积极参加科室组织的各项学习,认真学习药品配发流程和各项规范要求,注重药品知识的学习研究,不断强化知识更新,顺利通过了科室组织的年度考核考试同时,做到工作学习与个人自学相结合,不断强化对药品知识的掌握,特别是在新药品发展,以及新药品药理药动原理,主动收集资料,及时掌握相关参数和治疗原则另外,以前辈为老师,主动向前辈学习请教工作方法和知识疑问,通过他们的教导指点,不断提升自身的领悟能力
二、一丝不苟,确保调配不出错漏本人充分认识到药品调配工作是医疗过程中非常重要的一个环节,必须严格按处方调配药品,做到“万无一失”在实际工作中,本人能够认真处理每一个处方,自觉做到不放过每一个细节,细致做到核查要求的落实,发现疑点及时与带班领导和开方医生进行沟通,认真核对,确保做到“按方调配,无一错漏”,确实做到对病人的高度负责
三、热爱岗位,不断加强日常养成一年来,本人在本职岗位上,能自觉做到工作任劳任怨,不拈轻怕重,不推诿避让,始终保持高昂的工作热情,干一行爱一行尊重领导,认真听取领导的批评指导,不带情绪工作,不马虎应付工作严格落实上下班制度,不迟到早退,遇有个人特殊事务及时与当班领导沟通团结同事,注重保持良好地群众关系,主动营造和谐地合作关系存在的不足,主要是参加工作较短,工作经验的积累还不足下一步,我将继续保持虚心的态度,百尺竿头,更进一步,不断提升自身的综合能力,努力为医疗事业作出自己的贡献最新教师年度考核个人总结「篇四」一学年的过去让我对初中教学工作的展开有了更深的理解,毕竟无论是教学工作中的努力还是学生的成长都是令人重视的,再加上我在本学年从未放松对数学教学工作的探索自然能够取得不错的教学成果,然而随着一届学生的毕业以及新生的到来也让我在内心感到迷茫许多,但考虑到教师的职责所在还是让我变得坚定许多并对完成的教学工作加以总结在提升学生对数学的学习兴趣方面付出了不少努力,可以明显感受到初中阶段学生的数学成绩波动是比较大的,由于发挥不稳定的缘故导致间隔时间不长的考试成绩会出现较大的差距,为了巩固他们的学习基础导致我布置了大量的数学习题作为作业,虽然这种教学方式很有效却无法否认其本质还是比较枯燥无味的,尤其是本身不喜欢数学科目的学生很有可能在解题过程中感到厌烦,因此我将数学习题结合各种事例进行讲解并尽量让授课过程变得生动有趣,尤其是比较注重和学生的互动从而帮助他们更快掌握所学的知识点纪律管理方面则比较依赖班主任的帮助从而对班级进行整顿,通过这学年的数学教学工作让我明白部分后进生并不惧怕科任老师的批评,关于这点其他科任老师也遇到过这类问题并向班主任进行过反映,所以我们经过探讨之后加强了课堂纪律的管理力度,上课期间也会让班主任不定时地在教室外进行巡视,经过班主任的协助导致班上的整体纪律相比以往进步了许多,这也让我开展数学教学工作的时候变得顺利了许多,我也将更多的精力放在教学工作之中从而取得了不错的成就注重和学生家长的联系从而了解他们在家的具体学习状况,想要让学生的成绩得以提升还是要注重家庭教育的辅助才行,除了平时的课堂教学以外还要保持和家长的紧密联系,通过家长的监管让学生做到在家也认真学习数学知识,两者结合的方式再加上学生自己肯主动学习的话才能够取得良好的学习效果,作为数学老师自然得注重学生成绩的提升并做好教学工作,无论学生是否愿意主动学习都得尽到作为数学老师的职责所在才行这学年的初中数学教学工作着实让我收获了不少的感悟,当学生有所成长的时候也能够让我自身的教学水平得到提升,所以我得秉承严谨的教学态度对待学生的成长的才行,这次总结完教学经验以后也会对以后的数学教师工作展开规划最新教师年度考核个人总结「篇五」开始的时候,接触到这个职位心里就非常紧张,感觉自己的身上有一种责任,一种不明的使命感因此有点担心,但又想有什么事做不好呢?只要用心了绝对可以做好于是决定好好的做好自己应该做的,要么不做,要么就做到不让自己后悔第一天就开始了暑假培训的第一节课一四年级数学我是主要负责小学的数学(除六年级以外)第一天的课算是成功上课的时候学生举手回答提都还比较积极,下午的作业完成的不错,这就证明了今天学生们系搜知识还可以就这样,每隔一天就会接触不同的年级,不同的学生,自然心里的感受是不一样的就从二年级开始,里面总共有7位学生每个学生都有自己的优点和缺点,但他们共同的第一点就是需要老师的鼓励因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性,第二点就是自觉性大多都不高在对他们的教育中,对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯黄俊杰是一个比较聪明的学生(也有点腼腆),在上课接受新的知识能够较快的掌握,做作业时做的即快,而且准确率也蛮高他与其他学生最不同的一点是他有自觉性,我想这就是为什么他能够完成作业又快又准确的原因了吧其次就是吴思凯了,与黄俊杰相比,他的自觉性就较差,需要老师时不时的叮嘱他上课能够认真听讲,作业完成却不是蛮理想我想他应该在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性,那么这个才是最重要的只有有了学习的积极性和自主性才能够继续学习好二年级的学生接触学习不蛮久,所以要提高他们对学习的自主性,对他们多进行鼓励对三年级的教育总让我感到快乐在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年然而里面也有一个让我头疼的学生她叫夏丽君,一个看起来是二年级的学生她上课极容易开小差,因此对知识的掌握比其他学生也较慢所以,在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做,对知识进行进一步的掌握但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完,而且完成的还可以四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙,一个比较聪明但又非常沉默的学生第一天上课回答问题比别的学生也没那么积极是说比较腼腆还是在经过几次的谈话后(虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善上课能够积极的举手,不懂的也会来问老师希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度,让我心里不爽快了,便下了决心一定得让你改变态度在教学的过程中与她会有些小摩擦,但现在的她比较听我的话,而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了用心了,就会有回报--我坚信现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长,但我们之间也变得比较熟悉其中的一个学生尹远给我较为深的印象她是一个上课绝不打小差的女孩,认认真真听讲在问问题时总会抒一口气,感觉她有点不自然对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有的就是一颗责任心和耐心对于年级小的学生们要经常性的鼓励,大年级的学生既要一时严厉一时松对于我自己,在这次教育中,我觉得自己不足的一点就是对学生不太严,让一些高年级的学生不好服从,以后教学的时候一定要松弛有度,才能更好的管理学生其次的是,这次教育不仅锻炼了自己的表达能力,最重要的是在与学生的交流中自己感受到的那种快乐相关精彩文章推荐
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一、备课开学初,在备课组长的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质不但备学生,而且备教材备教法根据教材然后根据要求,提前两周备好课,写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材、教学参考,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教,做到学习别人的优点,克服自己的不足力求吃透教材,找准重点、难点并利用多媒体教学吸引学生注意力,课后及时对该课作出总结,写好教学后记
二、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,这样使得讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出运用多种。