教师外出学习总结

教师外出学习总结教师外出学习总结「篇一」很有幸在年月来到学校进行学习，在这短短的几天时间里，我们在小学进行了参观学习这期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，参观了“寻找春天”的主题活动，听了学校领导的专题讲座这次学习，开拓了我的视野，使我深受启发

一、优雅洁净的校园环境学校是一所集特色双语幼儿园、精品小学、优质初中、多元优质高中、剑桥国际中心、国外大学预科、汉语中心为一体的寄宿制国际化学校学校占地180多亩，建筑面积

11.7万平方米，全套全新的现代化教育教学生活设施，舒适幽雅的校园环境

二、个性化的特色课程个性化教育是现代教育的必由之路，每个学生的兴趣、能力、学习风格等方面均不相同，因此，在常规课程的基础上，新英才小学部又分门别类地开设了各种特色课程科技类数学思维训练、团体沙盘游戏、小牛顿科学探索、校园生态研究、疯玩博士、视频编辑、航空模型艺术类书法、曲艺表演、戏剧与话剧表演、合唱、舞蹈基础、小歌手、现代舞、美术创意坊、陶艺、萨克斯团、架子鼓学术类英语阅读、英语游戏、读书俱乐部、创意手抄报、成语百韵、影视欣赏、快乐诵读手工类布艺、编织、趣味手工串珠、DIy手工基础、钻石绣、创意乐高体育类国际象棋、围棋、网球、羽毛球、棒球、轮滑、篮球、足球、美式橄榄球、游泳、武术、高尔夫

三、丰富多彩的主题活动每个月学校会根据节日、节气或结合当时的社会现象等，组织一些主题活动我们学习时正是春天，就以“寻找春天的足迹”为主题汇报活动孩子们的汇报形式多样，有舞蹈、情景剧、搜集古诗、唱歌各种学科相互渗透，综合性十分强孩子们的热情十分高，全员参与，参加表演，提高了学生的学习兴趣这次的学习给我思想上极大的冲击，开拓了教育思维，深深的体会到教学是门艺术，需要我们不断学习教师外出学习总结「篇二」一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通教师的心愿十分有幸，在十七号、十八号两日，赴为期两天的听课学习会上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止经过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅经过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用下头就谈谈我的感受体会

一、课堂必须调动学生进取性，让学生真正成为课堂的主体这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自我的意愿，这就要求我们备课的时候要充分研究学生的具体情景上课的教师能注重学生本事的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围尤其是来本市的赵教师的课，他能够充分研究学生的年龄特征，有效调动学生的进取性，让我们受益匪浅另外学生进取性调动起来以后，怎样坚持下去也很重要他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中我们深刻认识到在课堂上，仅有学生清楚的明白自我应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的进取性

二、课堂活动的形式与教学资料密切相关，活动要为资料服务新课程标准倡导经过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的本事任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式

三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展可是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和本事以及学习方法都是不一样的，他们对学习的需求也是不一样，在学习本事上的体现也不一样

四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化课程标准提出”活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，资料和方式尽量真实；并进取促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展”所以，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久经过这次听课，我开阔了眼界，看到了自我的不足同时对自我的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自我的课堂更完美怎样让学生喜欢上数学、语文课怎样培养学生的听说读写本事相信经过今后的不断努力，我们必须能拉近与这些优秀名师的距离，不断提高！在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们理解的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思反思自我的教学，反思自我的课堂，反思自我的专业成长我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标仅有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成回首听课的资料，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与收获现实是残酷的，适者生存现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了多媒体教学也早已代替了单

一、古板、老旧的老式的上课体系而她们却能提前跃出“龙门”，掌握先进的教学手段及方法教师外出学习总结「篇三」我参加了延安中学英语的听课活动，首先感谢学校给我这样一次难得的学习的机会，通过听课学习，我受益匪浅，收获颇丰而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底这一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点下面我就来谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识作为一名英语老师我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力课堂上教师用英语OK,Very good.Wonderful.Well done.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果第

一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证在这次听课中，我发现优秀的教师都有以下几个特点

1、英语口语流利，发音标准准确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的知识；

2、善于利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语知识更立体，更形象、更直观，更生动，更生动；

3、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰第

二、精心制作英语课件，充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的理解和掌握第

三、注重学生交际能力的培养培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力第

四、教师都具备扎实的教学基本功

1.正确的语音语调；

2.英语词语丰富、语言流畅；

3.教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁

4.板书设计整洁美观，主题突出，形式多样，设计合理这次的听课，让我开阔了眼界，明确了努力方向在看别人上课的过程中，发现了自己存在的一些问题通过这次听课，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂这次听课让我彻底感觉到，我自身素质的提高是必须的，教师是一本活的教材，只有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高这样所教的学生才能学的更好教师外出学习总结「篇四」一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通教师的心愿十分有幸，在月十七号、十八号两日，赴先进行为期两天的听课学习会XX XX上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止经过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅经过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用下头就谈谈我的感受体会

一、课堂必须调动学生进取性，让学生真正成为课堂的主体这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自我的意愿，这就要求我们备课的时候要充分研究学生的具体情景上课的教师能注重学生本事的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围尤其是来本市的赵教师的课，他能够充分研究学生的年龄特征，有效调动学生的进取性，让我们受益匪浅另外学生进取性调动起来以后，怎样坚持下去也很重要他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中我们深刻认识到在课堂上，仅有学生清楚的明白自我应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的进取性

二、课堂活动的形式与教学资料密切相关，活动要为资料服务新课程标准倡导经过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的本事任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式

三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展可是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和本事以及学习方法都是不一样的’，他们对学习的需求也是不一样，在学习本事上的体现也不一样

四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化课程标准提出”活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，资料和方式尽量真实;并进取促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展”所以，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久经过这次听课，我开阔了眼界，看到了自我的不足同时对自我的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自我的课堂更完美怎样让学生喜欢上数学、语文课怎样培养学生的听说读写本事相信经过今后的不断努力，我们必须能拉近与这些优秀名师的距离，不断提高！在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们理解的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思反思自我的教学，反思自我的课堂，反思自我的专业成长我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标仅有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成回首听课的资料，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与收获现实是残酷的，适者生存现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了多媒体教学也早已代替了单

一、古板、老旧的老式的上课体系而她们却能提前跃出“龙门”，掌握先进的教学手段及方法联想到自我从教十多年以来，我作为一名小学教师更应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自我实力也将脱颖而出我觉得自我有了压力和动力尤其是经过这次学习，更感到自我在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅仅是知识的传授，更是心灵的震撼“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动，行动了才会有收获所以为适应现状需要我去学习，为提升自我的业务水平更需要我去学习

一、学习他们教师的敬业精神在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，并且各个教师的课堂都具有自我鲜明的特色敬业精神已经在教师身上得到完美展现他们必须做出了艰辛的努力，才会有今日的收获敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习

二、学习他们高效的自主学习新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位他的教学理念十分先进，在听课的过程中发。