还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
政教处主任个人述职报告政教处主任个人述职报告「篇一」尊敬的各位领导、老师们大家上午好!现将我一年来工作向各位领导、老师作述职报告有不到之处望各位批评指正我是xx年四月份调到xx校区,九月中旬接管政教工作回顾刚刚过去的一个学期的政教工作,作为学校的一个职能部门,面对一位中层干部的职责,有太多的感触,可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容本学期,在郭校长、叶校长的领导下,在全校老师和班主任帮助支持下,顺利的完成了各项工作,现从以下几个方面回报工作
一、个人思想和学习方面
1、端正思想态度,顾全大局,以校为家,坚持把工作放在首位,不搞个人注意思想,不以公谋私
2、坚持“低调做人、高调做事”原则,在教师、学生面前不摆架子,虚心学习,诚心接受领导批评教育、老师们对我个人的意见建议自己的事情自己做,从来不找学生帮助做个人私事在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件
3、在学习上一年来从来没有松懈过,自己购买了“做人、做事”、“如何做一个有能力的管理者”“青少年违法犯罪心理学”“演讲与口才”等等一系列书部属方面
1、思想得不到统一,形成不了凝聚力
2、个别部属对工作的态度不够端正
3、个别部属对待的执行力不够到位所以导致政教工作顺利开展存在很大的问题,但总归一点我负责政教工作我负主要责任同时在这我诚意的表示在工作中与老师产生的误会致以歉意,希望理解
八、今后努力的方向及打算
1、加强个人的理论学习和业务水平的学习,做到不耻下问,多请教
2、多些沟通和理解,少些误会共同搞好工作
3、改进工作方法和工作作风
4、深入到老师和学生中间,与老师学生打成一片,帮助解决一些力所能及的事
5、低调做人,高调做事
6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度办事,以制度管人不迁就照顾
7、加强与家长、老师、学生的沟通,处理好学校的三种关系
8、做到要求部属做到的自己首先做到
9、加强对班主任业务能力的培训,定期举行班主任业务例会,全面提高班主任队伍的治班、管班能力,确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高
10、加强自身素质的提高,用“唯有终生学习,才能终身富有”的思想,督促自己加强理论学习,以引领我们的团队朝着正确的方向健康发展各位领导、老师们,以上是我一学期来的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的汇报是我应该做的工作、微不足到的工作,甚至离学校各位领导、老师的要求甚远在此我在以后的工作中会取长补短,加强学习,改进工作方法,努力地把各项工作干好,干出色同时诚恳的接受各位的监督和批评指正我的回报完毕谢谢大家!述职人CNrencai政教处主任个人述职报告「篇五」尊敬的各位领导、老师们大家上午好!
一、所做的主要工作本学期继续担任年级副主任,主抓年级政教工作一个学期以来,九年级政教工作以校长室工作计划为依据,在校长室、政教处的正确指导下,在年级组、班主任的积极配合下,以〃抓成绩、提素质〃为主要突破口,以加强和改进青少年学生的思想政治工作为重点,以冲刺中考为目标,在年级组主抓成绩的同时,提高学生的综合素质总的来说,取得了较好的成绩学生基本稳定、精神面貌体现良好、无重大安全事故发生,但同时也存在问题学生厌学、逃学现象严重;班主任队伍责任心不够强
二、主要工作及目标达成情况
1、坚持每日的常规管理及检查;常抓每天上课前的卫生情况及学生迟到现象,加强课间的巡查力度,加大对教师的管理,加强一日三队两操的管理,加强年级教师食堂值班管理,对出现的问题进行量化管理,加强每日早读前中考励志宣誓的巡查经过一学期的巡查,班级的卫生已有明显改善,学生上课无故迟到现象已不存在,课间追逐打闹现象有明显好转,就餐就寝队伍整齐,两操井然有序,教师违纪现象也很罕见
2、召开班主任工作会议,交流班主任经验,提高班主任工作能力;本学期每大周召开两次班主任工作会议,前后周分别一次,前周主要总结上大周班级管理的工作、存在的问题、布置本大周的工作后周主要是班主任经验交流,各班主任畅谈自己在一大周工作中存在的经验与不足,其他班主任给予相应的方法及帮助通过班主任经验交流会的召开,班主任的业务能力得到了很大的提升,也对九年级的管理工作及巩固率的提高起了决定性作用
3、与宿管共同管理;班主任利用晚自习带队回寝后,积极配合生活老师管理学生文明就寝,并对当天黑板上出现的各寝室卫生情况逐一核实,做到相应的奖惩年级组也在与宿管对接的过程中,了解本年级学生出现的问题,并安排班主任逐个解决在临近期末时,为了确保九年级学生能够安全、稳定、有序的考试和离校,安排班主任每天中午和晚上值班,大大减轻了宿管的管理压力
4、积极参加与配合政教大检查等例行检查;本学期,在政教处带领下,组织了九次政教大检查和多次食堂文明就餐检查,九年级各班级都积极备查,各班级卫生有明显好转,学生基本能按要求文明就餐,这也得益于政教处检查
5、认真组织了家长会;在本次家长会中,本年级教师全员参与,家长的出勤率达到近85%,家长对本次家长会的召开非常满意,希望能进一步加强家校沟通,同时也提出了些许有价值的建议,这样更有助于学校和年级组的长远发展
三、存在的主要问题
1、由于本人的管理经验不足,在管理过程中往往会走很多弯路,也滞后了年级的政教工作
2、学生厌学情绪增加,本学期,许多学生缺乏中考信心,对毕业班繁重的学习压力表示恐惧,导致本学期学生厌学、逃学的现象陡增,年级组为此召开了班主任专题会议,商讨解决学生厌学的方案,虽略有成效,但效果不明显,主要原因在于部分学生的基础差,初中部未有兴趣班或特长班,学生在校感觉不到奋斗的方向
3、部分班主任的责任心不够,懈于管理;本学期是非常关键的一学期,是中考冲刺的一学期,但个别班主任比较懒散,做事出现拖拉,情绪化严重,无视学校规章制度,敷衍了事,导致班级管理成效不大
四、下学期目标
1、进一步加强毕业班的常规管理;
2、控制年级的流生,尽量让每位在校生能够顺利的完成初中学业,参加中考;
3、利用班会课,进一步加强学生的励志教育,使学生以积极的心态面对中考籍在网络上下载了“余世维、陈安之、魏书生一系列知识讲座”和有关政教管理、班级管理的电子书,班主任之友有关资料
二、加强班主任队伍建设
1、根据班主任队伍建设的要求,组织了班主任进行各种形式的培训工作,查找了关于班级管理的有关资料,给每位班主任印发了“如何树立班主任的威信”、“班级管理点滴谈”,联合教务处组织教师进行了“魏书生讲座”的学习
2、进行了“五心教育一一如何做一名〃五心〃的班主任”为主题活动,要求班主任老师要做到“五心”即细心、责任心、宽容心、公平心、和爱心坚持“以不变应万变”的原则,要求全体班主任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的情绪变化,增强了班主任“以生为本”的服务思想
3、对班主任一日工作制度进行了规范和细化,要求做到早签到、早跟操、晚查寝、晚签退并报告班级情况
4、严格落实了班主任值班值勤制度、班主任例会制度、班主任工作汇报制度
三、完善了政教各部位的硬件和软件建设
1、对学校门卫室规范,制作了“学校门卫管理制度、学校门卫工作职责”,对门卫工作人员加强了管理
2、建立了学校团委、广播站工作室对学校广播进行了调整和健全配备了校园广播播音员
3、建立了学生心理咨询室
4、对食堂侧面树林空地进行了清理整治,请示学校同意我的建议,准备规划建成“师生休闲苑”,增加师生休闲场所
5、改选了第二届学生会干部建设队伍,协助政教和班主任搞好政教和班级管理工作
6、为全校学生办理了校方责任险和学生以外伤害保险
7、在十二个班级与班主任签订了班级管理安全协议
四、学生管理方面
1、把学生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四个报告、一个知道”
2、利用在早操、课间操集合时间跟学生教育和强调遵守学校规章制度、遵守校规校纪
3、经常找学生了解思想动态、班主任对班级管理的方法及班主任工作态度了解关心学生学习、生活等等
4、对部分经常违纪的学生进行谈心谈话,讲些违纪的危害及做人做事的道理
5、教育转变了几名不想念书的学生重返校园安心读书,如09级新生张占平、石玉宏(这名学生一直要学电子专业,因今年没开电子专业,做工作转到庆阳学习)
6、班主任配合劝退了几名在学校经常违纪的学生,这几名学生与外面青年勾结经常敲诈在校学生的钱物的现象
7、按照学校军事六化标准和要求来管理学生对学生礼节礼貌、个人形象卫生进行教育政教处主任个人述职报告「篇二」学校政教处主任述职报告回顾刚刚过去的一个学期的政教工作,作为学校的一个职能部门,面对一位中层干部的职责,有太多的感触,可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容本学期,在郭校长、叶校长的领导下,在全校老师和班主任帮助支持下,顺利的完成了各项工作,现从以下几个方面回报工作
一、个人思想和学习方面
1、端正思想态度,顾全大局,以校为家,坚持把工作放在首位,不搞个人注意思想,不以公谋私
2、坚持“低调做人、高调做事”原则,在教师、学生面前不摆架子,虚心学习,诚心接受领导批评教育、老师们对我个人的意见建议自己的事情自己做,从来不找学生帮助做个人私事在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件
3、在学习上一年来从来没有松懈过,自己购买了“做人、做事”、“如何做一个有能力的管理者”“青少年违法犯罪心理学”“演讲与口才”等等一系列书籍在网络上下载了“余世维、陈安之、魏书生一系列知识讲座”和有关政教管理、班级管理的电子书,班主任之友有关资料
二、加强班主任队伍建设
1、根据班主任队伍建设的要求,组织了班主任进行各种形式的培训工作,查找了关于班级管理的有关资料,给每位班主任印发了“如何树立班主任的威信”、“班级管理点滴谈”,联合教务处组织教师进行了“魏书生讲座”的学习
2、进行了“五心教育一一如何做一名〃五心〃的班主任”为主题活动,要求班主任老师要做到“五心”即细心、责任心、宽容心、公平心、和爱心坚持“以不变应万变”的原则,要求全体班主任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的情绪变化,增强了班主任“以生为本”的‘服务思想
3、对班主任一日工作制度进行了规范和细化,要求做到早签到、早跟操、晚查寝、晚签退并报告班级情况
4、严格落实了班主任值班值勤制度、班主任例会制度、班主任工作汇报制度
三、完善了政教各部位的硬件和软件建设
1、对学校门卫室规范,制作了“学校门卫管理制度、学校门卫工作职责”,对门卫工作人员加强了管理
2、建立了学校团委、广播站工作室对学校广播进行了调整和健全配备了校园广播播音员
3、建立了学生心理咨询室
4、对食堂侧面树林空地进行了清理整治,请示学校同意我的建议,准备规划建成“师生休闲苑”,增加师生休闲场所
5、改选了第二届学生会干部建设队伍,协助政教和班主任搞好政教和班级管理工作
6、为全校学生办理了校方责任险和学生以外伤害保险
7、在十二个班级与班主任签订了班级管理安全协议
四、学生管理方面
1、把学生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四个报告、一个知道”
2、利用在早操、课间操集合时间跟学生教育和强调遵守学校规章制度、遵守校规校纪
3、经常找学生了解思想动态、班主任对班级管理的方法及班主任工作态度了解关心学生学习、生活等等
4、对部分经常违纪的学生进行谈心谈话,讲些违纪的危害及做人做事的道理
5、教育转变了几名不想念书的学生重返校园安心读书,如09级新生张占平、石玉宏(这名学生一直要学电子专业,因今年没开电子专业,做工作转到庆阳学习)
6、班主任配合劝退了几名在学校经常违纪的学生,这几名学生与外面青年勾结经常敲诈在校学生的钱物的现象
7、按照学校军事六化标准和要求来管理学生对学生礼节礼貌、个人形象卫生进行教育政教处主任个人述职报告「篇三」尊敬的各位领导、老师们:大家上午好!现将我一年来工作向各位领导、老师作八点报告
1、把学生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四个报告、一个知道”
2、利用在早操、课间操集合时间跟学生教育和强调遵守学校从接管政教时起,胸怀壮志一定要把工作干好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作干好,同时有好几位领导批评教悔我加上同事们的帮助,因一切种种原因,导致政教很多工作没达到预期的标准及要求,首先分析我自身存在的原因
3、思想不够扎实,有时带着情绪干工作,不能一如既往有时工作只是漂浮在表面上,没有深入
4、个人阅历和个人工作经历太少,有时工作的思想观点与部属们达不成一致
5、有时考虑的问题过于肤浅,过于简单,做事过急,导致所安排的工作达不到事半功倍的效果
6、没有做好与班主任之间的沟通,导致有些方面产生很多的误会和工作的被动,甚至有些工作无法开展执行
7、个人学习不够,工作能力差,没有工作上的魅力来感染同事
8、对某些工作问题上自己判断决策没有自信,甚至有时自报自弃的思想政教处主任个人述职报告「篇四」
五、思政教育工作
1、开展了以“五心教育”为主题的教育活动,五心是把忠心献给祖国,以爱国爱家情感凝聚人把孝心献给父母,以敬老尊亲美德熏陶人把诚心献给他人,以诚信道德意识塑造人把爱心献给社会,以助人为乐风尚激励人把信心留给自己,以能行能干信念引导人把这些内容进行了喷绘张贴在学校,同时给每班印发了五心教育内容及五心教育五十问要求班主任在班级宣讲教育学习,让学生实践
2、组织开展了第二套广播体操“时代在召唤”教与学,按照军事六化的要求进行了“队列队形及广播体操”会操表演
3、组织开展了十一国庆师生联欢晚会
4、为培养学生意志和体能的锻炼,在XX年11月18日组织了全校学生进行了路程长达15公里的校外徒步拉练训练
5、组织学生观看了“青年演讲家邹越老师的让世界充满爱”教育片
6、开放了多媒体教室,利用晚自习时间组织学生观看学习了教育片“少年犯”、“冲出亚马逊”、“背起爸爸上学”、“青少年犯罪视频”
7、12月24日组织开展了元旦杯师生卡拉ok大赛,同时开展了篮球赛
8、要求各班撰写校园广播稿,以校园新闻、好人好事、生活感悟、学习心得体会、感恩教育等一系列的广播内容
9、为了提高学生的法律法制意识,组织全校学生进行了法制教育,主要就青少年为什么习法律、应当学习那些法律、社会治安处罚法、青少年犯罪心理等等一系列的知识讲座
六、其他方面
1、配合教务处搞好各项教学工作
2、配合招生办开展了系列的招生就业教育工作及学生校外实习工作
3、配合办公室搞好后勤工作,主要是学生反映比较大的暖气供应问题
七、存在的不足从接管政教时起,胸怀壮志一定要把工作干好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作干好,同时有好几位领导批评教悔我加上同事们的帮助,因一切种种原因,导致政教很多工作没达到预期的标准及要求,首先分析我自身存在的原因
1、思想不够扎实,有时带着情绪干工作,不能一如既往有时工作只是漂浮在表面上,没有深入
2、个人阅历和个人工作经历太少,有时工作的思想观点与部属们达不成一致
3、有时考虑的问题过于肤浅,过于简单,做事过急,导致所安排的工作达不到事半功倍的效果
4、没有做好与班主任之间的沟通,导致有些方面产生很多的误会和工作的被动,甚至有些工作无法开展执行
5、个人学习不够,工作能力差,没有工作上的魅力来感染同事
6、对某些工作问题上自己判断决策没有自信,甚至有时自报自弃的思想
7、对政教有些管理制度不够健全,没有书面文字材料
8、工作方法不对。