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支教社会实践心得体会支教社会实践心得体会「篇一」在经过一些准备以后,我们一行师生踏上了旅途,乘坐着大巴车前往了我们的目的地XX村XX小学,在路上,老师给我们详细的讲解了一番注意事项,主要是让我们不要害怕,跟着老师的安排来做,将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践,就算是没有做好也没有关系,权当是积累经验了但是我们所有的同学都显得斗志非常的高昂,我们都有着属于自己的自信,相信自己能够在这次活动中达成目标因此回应老师的是一连串的豪言壮志,也让整个车厢内充满了欢快和热烈的气息我们到达XX村XX小学以后,在学校负责人的带领下先是去会议室里开了一次会议,分配了一下我们每个人的任务而在这场三下乡支教任务中,我负责教导—班一段时间,虽然这任务稍显重要,让我有了一瞬间的不自信,但是我心中的热情还是在一瞬间就压倒了这些负面的情绪,保持着热情与自信开始了我的支教工作说实话,这段时间的支教工作并不轻松,但也没有我想象的那么困难,我的表现也算是没有辜负老师对我的期望虽然我和我的搭档XX同学只是给XX班的孩子们上了两节课,并组织他们排练了一些节目,但却意外的获得了同学们的喜爱,在学校里听到这些可爱的同学们喊老师好的时候,心里确实是充满了成就感对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验,这次支教行动让我这个学生提前的感受到了老师的工作,不仅仅是体会到了教师职业的不容易,也了解到了教师行业的乐趣所在每当我看到这些可爱的孩子笑脸,我就越发的期待在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生,是不是像这些村里的孩子一样可爱而又活泼呢?就如上所说,虽然没有待多久,但是我们已经结下了深厚的友谊,不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处,更重要的是让我能够学会使用一种老师的目光来看待问题,而不是之前那样作为一个学生的角度这样的角度变化所带来的好处是巨大的,能使我明白作为一个老师我还欠缺什么东西,从而加倍的往这方面努力弥补支教社会实践心得体会「篇二」“百感交集”用于形容现在的心情最为合适不过,遇见这里的第十一天,与这里的一切熟悉着陌生陌生着熟悉支教社会实践报告心得体会随着日子的加长,最初来到这里那份初心与激情似乎也在一天天的忙里中将要消耗殆尽,在离开这里的日子渐行渐近中所有的一切看似正常却又感觉不对劲我们好像进入了倦怠期来到这里的每一天,一直保留着每天写日志的习惯,或许是想用自己的文字记录些生命中弥足珍贵的些许,更或者想要向别人证明些什么,证明这里阳光很好,微风不燥,或者说证明我过的比你好习惯了这里的一切,习惯了自给自足,习惯了群居一起吃饭,习惯了大家伙一起为做什么饭菜而绞尽脑汁,习惯了谦让习惯了宽容习惯了这里喧闹中的平静突然之间会莫名的害怕,畏惧自己离开后又会恢复到以往的依赖,害怕现在的伙伴以后再难相聚,害怕以后再也看不到这里的童颜看不见这里民风的淳朴,甚至会忘记曾经在记忆中的某个角落有他们的存在在这里,有许多时候不需要拒绝,面对满脸真挚的送菜村民,接受是对他们最好的尊敬我们无需拿出各种虚伪去搪塞各种礼节及纠结,无需用各种理由去填满错误,在这里每个人活的都是最真的自己,活自己永远是最快乐最轻松,在这里,星星最多也是最亮资料共享平台《支教社会实践报告心得体会》我期待在这里面朝大山,春暖花开曾记得有一天,自己心血来潮,突然去问一个小女孩,为什么这么开心她说,因为你们来这里,所以我很开心这么简单的一句话,当时让我兴奋了好半天我本是一个不太爱笑的女孩,平时忙于新闻与孩子接触少之甚少,确实很开心自己能够与他们共欢乐共成长,能够和他们天南地北的聊天,聊外面的世界,聊他们的世界,聊我们的世界,因为我坚信,总有一天我们会再相遇,会又一次走进彼此生活再交集很开心在这里的日子里会带给他人欢乐同时也分享她人微笑,共享那份温情害怕离开,更害怕不舍的眼神有时候在想,或许照片与文字是在这里生活安定最好的明证或许这并不能代表一切,至少他们可以证明我们在这里存在过,至少不至于这些记忆最终会消散在风中,飞离这人世携带着这些,我们尽管可以大步流星向前走去害怕明天的开启,害怕日历再撕去一页,害怕离开,不愿说再见支教社会实践心得体会「篇三」调研时间20XX年7月15日——20XX年7月25日20XX年7月15日至25日,兰州理工大学理学院赴定西市安定区团结镇团结中学支教与农村调查小分队的16名师生到定西市安定区团结镇开展了一次大学生的支教与农村调查活动我有幸成为了这次活动的一员在短短的10天里,我们开展了许多活动,如给中学生授课,举办了一场大型的文艺演出,与当地乡领导和村干部座谈及家访等在农村里,我们也学到了好多书本上学不到的东西,同时也看到了一些问题这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题现将此次活动的有关情况报告如下此次活动的主体是支教,我们了解了当地的教育状况在家访过程中,我们了解到绝大多数的家长都希望自己的孩子们能上大学,能走出大山他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上团结中学的学生是要求全部住校,但一间宿舍要住三四十人,且非常潮湿但学校的学风特别好,学生也非常的刻苦,在我们支教期间,早上540左右就有大数学生到教室学习,且中午不午休,在教室学习,可见他们求学的艰辛虽然条件艰苦,但孩子们仍是十分的活跃,同学之间相处的也不错,在他们身上散发的是一股浓浓的朝气,他们很天真也很单纯从他们的脸上,你看不到悲伤,却能看到高兴;看不到自卑,却能看到自信这也许就是知识赋予他们的力量吧!在学校的要求下,本次支教活动主要以英语、数学、物理、计算机、体育、舞蹈、音乐、军训为主支教社会实践心得体会「篇四」来到xx一个月和学生在一起真的很快乐,学生们很纯朴和单纯我第一眼看到他们那充满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们支教一个月来,经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;我认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村小学老师的酸甜苦辣农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑发言基本处于被动位置在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感尤其是对农村学生来说要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常给他们看ppt来拓宽他们他们的视野和学生积极交往的一个方面是与生同乐,参加他们的集体活动,比如交谈会和讨论会,学生很喜欢老师用这种方式与他们交流,认为我们没有大学生的架子假如说在与学生的交往中有什么收获的话,除了教学处,就这点令我印象非常深刻当然,就教学活动而言,我的教学能产生多少实际的成果,目前为难断言;但就与学生融合这一点,我想至少有一个比较良好的局面,这对于我将来的教学工作,将是一个比较好的因素一个月的支教活动很快就结束了虽然是“支教”,但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西同时,由于各种原因,通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题,希望在今后的学习过程中能够加以改善十年树木,百年树人,教师是在教育人,这是很不容易的事一个月的支教让我明白了很多对道理,感谢实习给了我如此多的心得这里的一切,都使我明白了条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永远是美好的在路上,当学生亲切地喊到”老师好!”,我感到孩子是多么可爱;当把科学的交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值支教社会实践心得体会「篇五」XX年6月27日,是我参与艺术传媒系暑期公益服务义务支教活动的最后一天,我开始回顾这个特殊的旅程一次古城之行,一个简简单单的支教之旅,却让我思考若干对于贫富的差距,对于人与人之间的温情,对于古城人的淳朴不由的我记下了这些支教首日一一按耐不住的激动6月23日清晨,我跟随艺术传媒系志愿者团队一起走进了平遥踏上了一场别样的“旅途”坐在去往平遥特教学校的火车上,按耐不住的是心中的激动,我很期待这为期7天的支教生活,在短暂的一个小时后,我们来到了这个目的地一一平遥特教中心一下车,我便被特教学校师生的热情所感染,真挚的眼神,真诚的话语,让这个不一样的旅途变的格外的神秘,我很期待,在这个爱的海洋里,我会怎样的度过七天的生活住在这个千年古城里和这样一群有爱有心的人在一起,会有怎样的故事发生?下午,便开始了我们的支教,第一次站在讲台上讲课的我,很激动!在记忆中,教师的职业我一直都很崇拜,如今我也站在讲台上,不一样的是面对这样的一群孩子特教中心的孩子们很活泼,也很乖巧,每个都很讨人喜爱看着这些孩子,想想命运对他们的不公我们的支教给他们上课、听课都变的那么有意义支教过程一一刻骨铭心我和小雅一起教油画棒的课程孩子们由于天生的缺陷,不能用语言来表达他们的想法,所以对画中的世界极为喜爱看到我们的到来他们很开心,总会支支吾吾的说些什么,我们虽然不能完全领会到他们想说些什么,但是我们从他们纯真的眼神里,看到的是他们对知识的渴望,对美术的好奇也许没有见到他们的时候,支教只是一种公益的行为,而看到这些孩子们,这不在是一场普通的支教,这是一场梦想的开拓,顿时心中的压力好大好大!还记得在上第二堂油画课时,有一个小孩,我印象很深,别的小朋友的天空是蓝色的,而他的.天空却是彩色的,这个孩子个子不是很高,平时也不说话,只是乖乖的呆在角落里看到这幅画的时候,我坚信身体的缺陷并没有阻碍他们童年的色彩支教的日子很规律,每天早上7点起床,八点半上课,同学们都被这里的孩子所感染,都纷纷的省吃俭用,为的就是可以给孩子们多买一个油画棒平日里活在电子世界的他们,也改变了生活的重点,在这里的游戏,只是和孩子们放学后,和小朋友们一起做游戏,跳皮筋这与平日里电子游戏的世界相比是那么的真实,对于我来说,这是再一次体验童年的愉悦;对于孩子们来说,和老师打成一片是很有趣的每天总会有新鲜的事情发生,像一场精彩的舞台剧离别不舍一一我们心系他们6月29日,天下没有不散的宴席,离别的时刻依然残酷的摆在我们每个人面前留下的也许还有足迹,带走的却只是回忆悄然消失的时间,带走了我们在平遥的7天,不希望将曾经在那留下的足迹也一并带走支教留给我的东西太多太多,在另一个别样的蓝天下,感受了人性的温暖,知识的力量,社会不断进步下依然留下的畸形现象有了爱的接力棒的传递,每一年都会是崭新的一年!我无悔于这次经历!支教心得一一社会实践真正的意义现在,静下心来,扪心自问,为什么要支教我们或许帮不了他们什么,但是我们尽力,至少我们可以带给他们希望虽然一个支教者的作用有限,可支教这种行为是一种爱的影响,爱的传播这种奉献的精神会影响着特教中心的孩子、老师,还有当地热情的人,影响着你身边的朋友,也许这种爱将会传播出去我总希望自己确实能做点什么,哪怕只影响到一个小孩,都会让我心境坦然、温暖、纯净总之,希望自己在这个年代里,能做个真正的麦田守望者,踏踏实实去做,哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈我守望麦田,却不是为了收获,我只是欣赏那一种天地的杰作,乐于把自己融入那无尽的麦浪在喧嚣的尘世给自己的心留点空间,让那种感恩长存于怀一个志愿者就是一把泥土,但我们的存在的意义,不是被淹没,而是与无数把泥土聚集在一起,成就一座山峰,一条山脉,一片群峰这样的山峰,可以改变风的走向,可以决定水的流速支教社会实践心得体会「篇六」蜿蜒曲折的山路牵动着我们复杂难测的内心实践终于浩浩荡荡的开始了我们的车开在这样的山路上两个多小时,终于到达了我们实践的地方XX县XX乡以前从未听过这个地名所以也带着些许陌生,但是更多的却是对这个山清水秀的XX乡的好奇实践之前就听队长说过这里堪称XX的西藏因为这是在海拔XX米的高山上啊!其实这次实践的意义和目的在于关爱留守儿童我们主要通过一对一的心理辅导,和全班的授课支教来实现和表现我们的爱心这次实践最大的效益就是让我了解了小孩子他们对知识的渴望和天真的玩性,都会让我们忍俊不禁我还记得最好玩的事情就是有个调皮的学生叫我XX老师,害得我哭笑不得还有就是这里的民风民俗都很淳朴,让我们感受到并不是那么的陌生,而是有一种出外靠朋友的感觉,很开心也很舒适最后,我们的XX实践队在支教一个星期后向村民展现了成果展,因为我们都是第一次可能很多事情都不是很全面,但是我们却雪到了很多的事情让我成长了很多,我想在今后的教学教育工作中都可以起到很重要的作用很感谢我们实践队伍中的每一位朋友是你们让我认识到了团队的精神。