护士外出学习总结

护士外出学习总结护士外出学习总结「篇一」通过这次学习，听了各位领导的专题讲座，使我们在感性上有了新的认识，在理性上有了新的提高，启发很大，感触很深“他乡之石，可以攻玉”通过寻找差距，愈发加重了我们建设新泗阳、发展新泗阳的强烈的政治责任感、历史使命感和时代紧迫感结合我们的实际，今后的工作发展方向如下

（一）要有开放的理念开放理念在今后发展中有着重要的一筹，产生巨大的带动力作用，我们知道，事物都是在不断的变化发展，但是变化发展的方向和速度如何，一是要尊重客观实际，遵循客观规律二是靠人的思想意识，指导带动作用特别是我国加入WTO后，如何充分运用市场经济，遵循经济发展规律，逐步与国际接轨，与经济全球化适应这就要求我们要有以时俱进的思想，要以新的理念、新的思维，去指导我们工作，运用到我们的实际工作中去，对我们的发展战略进行理性探索，才能确保我们的小康社会的全面建设顺利实现

（二）是要坚定不移坚持“发展才是硬道理”，走可持续发展道路苏州发展经验告诉我们，只有坚持“发展才是硬道理”的思想，不断地解放思想、更新观念，抓住机遇、敢为人先、大胆创新，兼顾局部和全局、眼前与长远利益，在保持经济发展的同时，使资源、环境和人口之间保持协调、高效、优化、有序的发展，才能使我们经济建设走在全国前列，融入世界群体

（三）是要加大招商引资，提高自我发展我们要努力改善投资环境，加大招商引资力度，提高自我发展有二千五百年历史的城市比比皆是，苏州并不是资源型城市，是什么原因使苏州经济走在前列？是环境苏州的发展经验告诉我们，环护士外出学习总结「篇六」一个人的学习、工作、生活的成长就是需要不断的吸取养份，从而得到升华！在狮山教育组李老师的带领下，20xx年12月16日，各园行政、班主任代表一行34人驱车来到深圳进行两天一夜的学习之旅我庆幸有此机会，可以到深圳市梅林一村幼儿园、深圳市第十二幼儿园及深圳市第六幼儿园这三所名园参观学习当我们怀着别样的心情踏进各所幼儿园时，能深深感受到大都市的生活气息虽然三所幼儿园都各有特色，但相同的是在园所管理、师资队伍建设、教育教学等方面工作都开展得细致扎实，卓有成效来到梅林一村幼儿园，我们先进行了主题为《如何做一名主班老师》的交流研讨会，由业务园长对自己园主班教师工作的介绍，再由我们提出相关问题一起研讨交流，通过此次的研讨，相信老师们对主班老师的工作已有了一定的方向在自由参观环境时，真令我叹为观止园所外观高雅大方，园内环境高档气派，各班环境布置优雅舒适、各具特色，有培养孩子爱心的动、植物角，还有发展孩子动手能力的丰富的操作材料和操作平台，更有供孩子交心的“谈心吧”等等，园内的各种设施都洋溢着现代化、儿童化、艺术化、教育化的气息他们以蒙台梭利教育理念为教育宗旨，蒙氏教具配套齐全，让孩子们能通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力训练他们还开设了亲子班，实施适合于0—3岁婴幼儿身心特点的、能促进身心机能协调发展的亲子活动，让幼儿在家长的陪同下熟悉环境，熟悉老师，熟悉同伴，熟悉幼儿园的各个活动环节，让家长与幼儿一起从感性上了解、体验幼儿园生活，并让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对老师的依恋，帮助每个幼儿顺利地度过焦虑期，愉快地上幼儿园深圳市第十二幼儿园，虽然不大，却很精致从院内设施的摆设到孩子的班级布置，活动室里所有的摆设都那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面在楼梯墙上，他们巧妙用木片、珠子，绳子等材料的搭配，设计了一件件新颖大方的作品，别有一番情趣，让人心中不免惊叹想不到！想不到！巧妙两个字不单单体现在楼梯上，她们把各个空间都充分利用起来了每个活动室里都隐藏着一个个游戏环境，每个班都有幼儿自己的作品，用的材料大都是我们平时捶手可及的废旧物品各班的区域材料丰富、大胆，孩子们都能在老师的引导下自由进区，我发现他们幼儿的动手能力非常强，天真童趣尽显眼中，可以说这与老师的指导是分不开的我们到达幼儿园时各班正开展教学活动，孩子们的学习常规非常好，师生关系融洽，让人感觉她们不像在上课，像妈妈与孩子们在游戏，其乐融融走进深圳市第六幼儿园，首先印入眼帘的的就是宽敞的户外活动场地以及色彩明快的教学楼流连在各班级中最大的感触就是她们的墙壁会说话最大限度地利用好墙壁创设为主题墙，把平面和立体布置结合起来，不但形成一定的空间层次感，还为幼儿创设更多的主题环境教育空间各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值这次学习感触颇深，收获颇多对于名园的工作我们无可挑剔，再想一下自己，我对他们雄厚的经济基础深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础，有些是我们不敢想不敢做的，只能参考和借鉴但对孩子的爱我们是一样的，在以后的工作中我们要加倍努力，内强素质，多学多看多用，有朝一日我们的孩子也同样能享受大都市的生活气息！护士外出学习总结「篇七」20xx年5月31日学校组织一部分教师到孙祖中学学习学习他们的先进的、相对比较成熟的小组合作学习的教学模式与教学方法到了孙祖中学我们每人都听了两节课，我本来准备听语文课但是却没有语文课，我只好听了一节数学课和一节思想品德课，虽然不是语文但仍然让我感触很深在他们的展示课堂上，老师只是一个点拨者，一个引导着，学生才是课堂的主人和主宰者教师先设计好了一些有价值的题目，学生以此为目标展开小组内的合作与交流，互相商讨，共同努力，解决问题，真正体现了学生的主体地位，也培养了学生的合作精神，讨论结束后，学生以小组为单位展示自己小组的交流合作的成果，展示的过程中其他小组可以给予补充与纠正，教师最后总结本节课的收获，并进行板书课堂进行的有声有色，有条不紊，让每一位听课的老师都禁不住暗暗叫好尤为重要的是每个小组的小组长能否真正的能够调动起其他小组成员的学习积极性因此小组长的责任显得尤为重要回来之后我认真的进行了反思与总结，我认为教师应该在课前就应该设计好问题，课前就应该让学生有充分的预习时间，并且给学生充分的讨论时间，给小组长足够的权利同时还要对小组长进行培训以上仅仅是我个人的一些不够全面的想法当然，我学的紧紧是一些皮毛，要想真正的进行小组合作学习还有很多学要注意的地方，还有很长的路要走，我想在以后的教学中我会不断的摸索，不断地向一些有经验的人学习，不断地完善小组合作学习的教学模式我也坚信我们一定会成功的境不能简单地看成青山绿水，重要的是政务环境，有廉洁高效的政务环境，还有法制环境，市场环境，人文环境，才能保障各项工作正常运转我们要树立“共同开发、共同发展”观念，制定相应的优惠政策，营造良好的投资环境，大量吸引外资，以加大对固定资产的投入，使我们以丰富的林业资源、土地资源、水利资源、旅游资源得到更好的开发利用和发展

（四）是要坚持产业结构调整，进一步优化农业产业结构，以增强发展后劲我们要大胆调整产业结构，我们知道，无粮不稳、无工不富、无路不发、无市不活在工业立市的同时，进一步优化农业产业结构，大力发展第三产业，因地制宜，以合理、高效的发展模式，引导广大人民群众走适合自己发展的道路，从而加大发展后劲，为今后我们带领广大人民群众脱贫致富奔小康，为我们新泗阳的建设，为早日实现小康社会而努力护士外出学习总结「篇二」11月10日至14日，我有幸作为我校毕业班优秀班主任队伍的一员，在德育处领导的带领下前往深圳、番禺、广州三地的名校进行访问学习这是一次难能可贵的机会，让我从中学到了许多班主任管理工作上的技能和艺术下面是我在三所学校参观时的所见、所闻、所感

一、深圳外国语学校作为从深圳大学毕业的我来说，深圳外国语并不陌生早在大三的时候，我已经来过深外参加他们一年一度的学校独立招生考试的试卷批改工作；也因为同年级有同学在深外代课，在我大四的时候已经有机会来这听课了回忆起当时听课的感受至今依然念念不忘深外学生的高素质和较强的英语表达水平而这次我的到来，目的不是听课，而是要学习这所特区名校的班主任在管理班级工作方面的优点长处在听取了该校校长和班主任代表的发言后，深知要出成绩必须有高度的爱岗敬业精神那里的老师们每天都积极工作，毕业班的老师更是孩子们在关键时刻的指路明灯这不禁让我想起我们Z学校的老师也如此的辛勤工作作为英语老师的我，在了解班主任工作的同时我也关注这所以英语办学特色著称名校的英语教学情况，并认真记录和了解他们在培养英语优秀学生和帮助后进生方面工作的具体开展，从中获益匪浅

二、番禺仲元实验学校曾在大学招聘会上有见过这所学校的名字，但当时并没过多留意这次有机会前往，了解到这所办学性质与我校极其相似的仲元实验所推崇的一种精品教学每班只有38个人的班额，很大程度上给学生提供了良好的积极参与环境（尤其在外语学习方面，小班教学更能体现优势）而他们的班主任对学生的管理在班级范围内是步步到位，学校对班主任的要求所强调的是要有服务意识和品牌意识相比起我们学校的管理，也许由于资金或其他硬件设施的不完善，要想向仲元实验这样的精品学校看齐，难度是不小的但我们能通过我们的教学去完善，让大众化的z校园同样能出精英之才

三、广东实验中学每当提到广州的名校，大家嘴边都会说到华附、执信、广雅、省实所以这次当我得知有幸能来到久仰其名的广东实验中学，心里有说不出的高兴但遗憾的是，我们来的时候碰巧是该校的期中考试，所以听课就没门了当同时又有幸获益的是省实的两位优秀班主任代表的发言让我充实不少比如在班主任工作管理上，张老师告诉我们要学会控制和引导学生；批评与表扬要有等级之分；把握契机教育和学会三分战略、七分执行的有效工作执行力度而另一位陈老师则在与学生心理沟通方面给我们详细介绍了他的经验，如利用QQ空间或班级博客在每周末写下一篇班级总结，让学生都有机会在网络上与老师进行心灵的交流；善用学生活动来增强班级凝聚力；召开分层学生会，邀请历届优秀毕业生回来给师弟师妹们进行经验交流等从省实橱窗中，我们了解到学生丰富多彩的校园活动；从班主任代表们的精彩发言中我学会了要当一名出色班主任的技能和艺术要求感谢z学校给我提供了这个学习的平台，让我能在班主任工作上不断提升和向前迈进今后我定会更加努力工作，不断在班主任工作和英语教学工作上虚心学习，带着我对教师事业无比的热爱回报学校对我的肯定和重视护士外出学习总结「篇三」20xx年x月x日，我有幸赴芜湖市安徽师范大学附属萃文中学参观学习，非常感谢学校给我的这次外出学习的机会听课是使教师快速成长的最简洁的方式，在这次听课学习中，我学到了许多东西以下是我听课后的总结第

一、整体突出初中语文课程标准，全面贯彻新课程理念两位授课教师目标定位准，综合考虑了三个维度目标，很好地把握教材，合理安排教学步骤，不仅将诗歌的意境讲解透彻，而且能将文中的情和景紧密地交融在一起，把握文本的感情脉络，让学生感悟语言运用的妙处，全面提高了学生的语文素养第

二、合理运用教材，做到以学定教教材的妥帖使用是展示教师个性，体现教学特色的关键所在一名优秀的教师能够对教材的处理，做到取舍，同时又要善于生成新的东西这就要求教师在授课时，既能把握整体，又能兼顾局部如陶梦莎老师在讲解《石壕吏》一文时，一会让同学们上台表演，一会让大家互相讨论，一会又深挖教材又如朱建星老师紧抓诗歌的意境，恰当能够引导，最后又水到渠成，非常到位的体现了一位青年教师的授课艺术第

三、教学方法的巧妙地运用能使一堂课增添不少的色彩中学语文有着丰富的人文底蕴，如何让学生更深刻的感知，在实践中可以自主，合作，探究，小组合作等等，方法是多样的授课教师能够重视语文的熏陶和感染力，比如朱老师在教授《观沧海》一课时，巧用相似诗歌毛泽东的《沁园春长沙》类比，让学生进行比较阅读，既丰富了学生的课外知识，又极大调动了学生的学习兴趣教师妙趣横生的语言艺术，令学生定是难以忘怀第

四、教师具备扎实的基本功，呈现良好的语文素养在这次听课中，朱建星、陶梦莎两个老师都进行了诗歌朗诵，可见，要想打动学生，语文老师的文学底蕴要深厚陶梦莎老师在朗读发面下了很大的功夫，能够把《石壕吏》读得绘声绘色，让学生大开眼界;两位老师教态自然，有亲和力;导入极具诗意;这些都说明了好的语文老师是有着扎实的语文功底和良好的个人素养的课后，市教研室的刘和程老师深入浅出详尽而又妙趣横生地点评了两位老师的观摩课，他认为两位老师的新授课都极注重阅读教学，在读书声中开始，在读书声中结束，整节课书声琅琅这很好，既激发了学生学习兴趣，又让整个课堂氛围激荡，可谓两全其美两位老师对文本的把握十分到位陶老师尽管是一位刚毕业的新老师，教学经验却极其丰富，朗读功力也极佳这些精当的评析也让我受益匪浅总的来说，一天的听课让我学习了许多宝贵的教学经验和教学方法，这将对我以后的教学产生很大的启迪作用我一定会认真总结，反思，在初中语文新课程理念的总指导下，加强自己的语文功底，完善自己的教学方法，踏踏实实地教学护士外出学习总结「篇四」金秋送爽，硕果飘香在县教育局的组织下，从9月x日一21日，9月x日一28日我校分两批，共四人到太原参加“中国教育梦-全国著名特级教师好课堂小学数学、语文教学观摩活动”的学习抱着认真学习的态度，进行听课、交流现将我们学习的目的、收获、反思、今后的努力目标作一总结一.学习的目的此活动全面围绕了教育教学改革进入深水区不可绕过的问题，就目前小学骨干教师教育教学中遇到的实际问题开展深入研讨以小学数学课本涉及较多的四大领域“数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践”为教学研究重点，以小学语文课本涉及较多的诗歌、散文、记叙文等不同体裁的文本阅读教学及习作教学为研究重点采取名师现场教学观摩、案例分析、理论提升讲座、与名师面对面讨论等形式，理论与实践相结合，探讨有效课堂教学的方式、方法，研究总结教育教学新经验，进一步提升了教师专业素养，实现了每一位教师心中的教育梦二.学习的感悟一睹名师风采，走进名师课堂，回首听课内容精彩的展示，纯正的发音，娴熟的教学技巧，精致的板书，亲切的教态，良好的综合素质等令人叹为观止他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时展现了他们的人格魅力

1.高效的自主学习名师的教学理念十分先进，课堂上学生自主、探究、体验，十分到位学生带着问题来，带着问题走，自主学习意识已经内化为他们自己的行动

2.可敬的敬业精神教师教态十分规范，课堂组织有条不紊，引导学生语言准确、简练每位教师的课堂都具有自己鲜明的特色，敬业精神在他们身上得到完美展现课堂上呈现的精彩，背后必有汗水的挥洒，他们查了大量的资料，做出了艰辛的努力，才有了今天的收获带给我们的不仅是知识的传授，更是心灵的震撼三.学习的反思

1.课堂是对教师智慧的挑战名师的课堂，面临着挑战，学生开始有自己的主见，能提出有价值的问题，实实在在的学，面对无法回避的课堂生成，能及时调整，转化为教学中宝贵的财富

2.课堂是师生共点的智慧灯名师的课堂，是学生不断张扬、发展、提升的过程每节课都是激情与智慧综合生成过程，课堂学情灵活多样，师生从容应变，形成高效互动使课堂焕发生命的活力四.学习后努力目标

1.外出取经深化课改通过“走出去、学得来”的方式，在专题教研活动中，学习教师分数学、语文学科对学校其他教师进行了二级培训及时反馈了本次外出学习的信息，让全体教师学习名师的风采，对学生的爱，对事业的赤诚，对教学工作的严谨，认真还交流了他们超前的教育理念，教学经验通过借鉴新教法，促使教师对教育教学认识又加深了一层，为打造高效课堂又迈进了一步相信在骨干教师的引领下，教室们的专业水平会不断发展，教学质量将不断提高，我校在教育教学工作中会更上一个

2.借鉴经验纵深发展对我们来说，这次学习很及时、很必要，只有借鉴名师经验，才能找到自己的差距，才能真正落实好“学生是课堂主人”这一理念，推动学校课改工作的纵深发展护士外出学习总结「篇五」

一、思索之一深入挖掘新教材内涵，成功的课堂教学，要有学生的主动参与观察现象一一提出问题一一查找资料一一设计调查研究方案一一实验证明一一运用各种手段搜集分析数据一一得出答案、解释这几个步骤，是科学课的一般模式新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果新科学教材（教科版）非常重视把学生当作学习的主体，有机的把活动和学生的实际相贴近，并且以单元研究的形式出现可以看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题，主题下面又衍生出若干课题，这些相互联系的课题就构建了符合学生发展所需要的.科学素养框架

二、思索之二注重科学教育中的师生真诚面对在新的《科学》课程标准中特别提到“尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，这需要教师注意观察和研究小学生的行为一个优秀的科学教师常常会弯下腰来倾听儿童的心声科学课教师对学生说的最多的话是什么呢不是你应该怎样去做这件事，而是“如果这件事情你愿意去做的话，就”我觉得很有启示，这样的话包含着对学生的尊重和爱我们的科学课应该多一些关怀，少一些指令要运用教学相长，与学生平等讨论的教学方式教师不是知识的传授者，而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发现”科学真理的过程把自己当做他们中的一员我们的课堂应该是只有投入的探究，而没有思想的枷锁，充满“自由探究的空气”每次在学生小组上讲台汇报时，我们不妨轻轻的坐在他们的位置中，让学生忘记教师的存在，把专注的思想用于互相探究上面在教学中要经常启迪学生，要他们勇于提出质疑、大胆发表意见、进行有效争辩“我想知道的是”“我打算这样来做”“对他说的我有另外的想法”让学生把自己最想说的说出来，哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很可贵的意见，就当它是闪亮的智慧火花所有这些“有价值”的语言就是我们最希望听到的声音

三、思索之三改变评价体系，促进学生的最优化发展以往的评价以知识性为主的总结性评价为主，往往忽视了科学技能、科学态度等诸方面的评价而现在新科学课程的评价体系强调学生对过程的参与，主要是发挥评价的调控与改进功能，并在进行过程中不断调控，最终实现教学过程的最优化例如盘锦市的高峰老师介绍的评价方法

1、个人评价要用符合本学科的评价语言，如你真像一个小科学家、你的回答很有创意

2、小组评价:采取互评的方式，充分提高学生的参与性

3、班级发放表扬卡在教学中多样化的评价方法可以参考教材的建议，也可以借鉴其他教师成功的经验，也可以由自己、甚至是学生来制定，凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用用新的教育理念来指导新科学的评价体系，才能达到科学课程的教学评价的主要目的，那就是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗匕日O。