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文本内容:
开展防震减灾活动总结开展防震减灾活动总结「篇一」安全工作是学校一切工作顺利开展的保证,我校对于学生的安全教育向来十分重视20xx年10月19日上午课间操,我校进行了防震安全疏散演练本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验
一、演练目的通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的.生命安全,特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力
二、演练规划
1.演练分楼层进行,各班听到紧急疏散指令后,立即排成两列纵队按指定楼梯下楼下楼后到各班到教学楼前的指定地点集合,清点人数演练过程中注意要做到快、静、齐
2.严格按照《和林格尔县第五小学防震疏散演练方案》执行了本次演练全过程
三、演练过程:
三、大力开展灾害风险隐患排查治理
1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念,认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患特别是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施,确保排查工作不走过场、不留死角认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训,教育引导师生树立人人都是安全员的理念,及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患
2、班主任针对学生行为陋习,重点排查学生课间奔跑,骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况,进行个别教育、家校携手教育通过开展“防震减灾”系列活动,对全体学生进行了安全教育再宣传,再动员,再强调进一步增强了我校师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定在以后的学校工作中,还将一如既往的将安全放在第一位,绷紧安全教育这根弦不放松,加强生命教育,让学生安全健康快乐的成长开展防震减灾活动总结「篇七」为了进一步加强安全教育工作,我校按照上级部门的要求,今年“防灾减灾日”我校的教育主题是“识别灾害风险,掌握减灾技能”,学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动,现就活动情况做如下总结
一、开展丰富多彩的活动,促进安全教育
(一)做好安全教育宣传工作,在校园及周边张贴安全标语
(二)国旗下讲话及班会教育我校充分利用周一国旗下讲话及各班班会对学生进行教育,主要包括防震、防火、防电、防溺水、疾病防控、防事故以及卫生等各方面;
(三)在学校召开饮食、饮水、安全、卫生会议,对饮食、饮水、卫生等安全工作再作了强调;
(四)学校内及周边环境安全检查对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查,发现不安全的地方马上加以维修,确保安全第一;
(五)召开安全教育主题班会在5月10日的班会课时间,对学生从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育;
(六)在5・12地震、玉树地震和雅安地震中,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,这几次次地震给我们敲响了警钟掌握危难时自救的方法是必需的,学校人群相对密集,是事故易发地点,为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,我校在5月13日组织全校师生进行校园防震、消防安全疏散演练下午250分,校园铃声长鸣,防震、消防逃生演习活动开始在场教师指导学生有秩序地迅速撤离到达目的地,各班主任马上清点人数,报告现场总指挥孙健各班向现场总指挥孙健对演习活动进行简要总结要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结这次活动全校师生参加,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震、消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标
二、问题与思考由于安全问题是一个比较复杂的问题,有很多意外防不胜防,学校安全工作也不见得做到了天衣无缝,有很多不安全的隐患也可能随时出现,所以我们不仅要在“安全教育月”内对安全教育重点抓,在平时的常规教育中,我们也将把安全教育放在第一位,力求做到安全第一相信在学校领导的高度重视下,在全体师生的紧密配合中,在安全领导小组的大力工作下,我校的安全教育工作,定能更上一个台阶开展防震减灾活动总结「篇八」为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动,增强全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,我校认真开展了“加强防震减灾,关注生命安全”主题教育活动,现就活动情况总结如下
一、成立领导小组,制定应急预案
1、“防震减灾”工作领导小组成员组长校长副组长副校长组员学生处、总务处及各班主任
2、召开防震减灾专题会议,由学生处制定“防震减灾工作应急预案”,并及时组织全体教师认真学习,领会其中的精神
3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组,由学生处负责主抓这项工作结合学校实际,进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作
二、“防震减灾”主题教育活动内容
1、全校利用早自习时间组织召开了专题的防震减灾主题班会,普及学生防震知识,切实提高应急避险能力为做好此项工作,德育处还给班主任印发防震减灾材料,对学生进行教育、宣传
2、在全校进行“防震减灾”专题讲座校团委利用广播对全体师生进行了专题讲座,提高了广大教职工、学生的防灾减灾意识
3、开展全校性应急疏散演练三月二十八日下午四点,由学生处、总务处及各班主任联手根据学校教学楼结构和班级分布特点,制定相应的防震应急疏散预案,并组织师生学习认真落实责任分工,当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人按照办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位教师负责安全疏导当听到防震预报紧急疏散铃声后,各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到拔掉电源,组织学生有顺序地跑到室外的空地上,并且远离电线在学校领导安排下,演练学生全部到达指定安全地点,在本次活动中提高了学生主动参与的积极性,让学生身临其境地体验了一把防震避险,加强了这方面的安全自护自救能力通过开展校园防震减灾宣传活动,提高了全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力开展防震减灾活动总结「篇九」为进一步提高全体师生防震减灾意识和应急避险能力,推动学校防震减灾知识教育的普及,达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的效果,我校认真开展了以“增强防震减灾意识提高防震减灾能力”为主题的“四个一”系列宣传教育活动
1、要求各班出一期黑板报宣传专刊
2、利用周二队日活动时间召开了一次主题班会
3、举办了一次知识竞赛
4、组织了一次疏散演练通过系列活动,师生的防震减灾意识明显增强,达到了预期效果本次撤离演练由张云老师通过广播发出撤离信号,各办立即响应,楼层重要区域的教师上岗与此同时任课老师立即组织学生按前后门两路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离逃生过程中各班同学均安静、有序、快速地排队下楼下楼时靠右行、不拥挤、不说话,全程师生能按要求抱头直至到达安全区域本次演练过程总共用时三分左右,各班到达安全区域立刻有人组织队列,班主任与科任老师点名
四、演练的优点
1.本次演练锻炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力,整个演练过程同学们大多比较严肃对待,励志,都能保持警觉的态度,听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中
2.在演练中各班表现均良好,大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序,并按要求抱头前进
3.
一、二年级同学年纪小,行动能力较弱,但在这次演练中却表现最好,老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离,在规定时间里到达集合场地
五、存在的不足
1.仍有部分同学重视不够,在逃生过程中边走边开玩笑,尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进
2.部分师生对防震逃生的要求还不够明确,动作做得不到位,在以后的类似演练中要提前做好指导,争取做得更好,让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害开展防震减灾活动总结「篇二」平安工作是学校一切工作顺利开展的包管,我校对付学生的平安教导向来十分看重20xx年10月19日上午课间操,我校进行了防震平安分散演练本次演练对学生的应变才能和自救才能进行了考验
一、演练目的通过地震应急演练,使全校师生控制应急避震的正确措施,熟悉震后我校紧急分散的法度模范和线路,确保在地震光降时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地掩护全校师生的生命平安,分外是削减不需要的非震伤害同时通过演练运动培养学生听从指挥、团结合作的品德,进步突发公共变乱下的应急反映才能和自救互救才能
二、演练筹划
1、演练分楼层进行,各班听到紧急分散指令后,急速排成两列纵队按指定楼梯下楼下楼后到各班到教授教化楼前的指定所在聚拢,清点人数演练历程中注意要做到快、静、齐
2、严格依照《和林格尔县第五小学防震分散演练》执行了本次演练全历程
三、演练历程本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号,各办急速响应,楼层紧张区域的教师上岗与此同时任课先生急速组织学生按前后门两路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离逃生历程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼下楼时靠右行、不拥挤、不说话,全程师生能按要求捧头直至到达平安区域本次演练历程总共用时三分左右,各班到达平安区域立即有人组织队列,班主任与科任先生点名
四、演练的长处:
1、本次演练熬炼了学生在劫难发生时的应变和自救才能,整个演练历程同学们大多对照严肃观待,都能保持警醒的态度,听到紧急分散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中
2、在演练中各班表现均优越,大部分同学们在分散中都可以或许做到宁静、快速、有序,并按要求捧头前进
3、
一、二年级同学年纪小,行动才能较弱,但在这次演练中却表现最好,先生、同学都能重要而有序地按要求撤离,在规准光阴里到达聚拢场地
五、存在的不够
1、仍有部分同学看重不敷,在逃生历程中边走边开打趣,尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进
2、部分师生对防震逃生的要求还不敷明确,动作做得不到位,在以后的相似演练中要提前做好指导,争取做得更好,让每个人都能在真正的劫难中用本身控制的本领去赞助更多的人免受伤害开展防震减灾活动总结「篇三」4月20日下午15400,根据我校实际情况制订的“学校防震演练活动方案”,我校进行了应急疏散演练,这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标现将活动过程总结如下
1、加强领导,周密部署根据上级要求和学校的实际情况,我校成立了以校长为组长的应急演练小组,根据领导小组会议要求,我校拟定了《学校防震演练活动方案》为了使得演练方案安全可行,校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项,做到各个门口都有老师把守,以防意外事故的发生要求班主任教育学生,听到紧急疏散信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推操,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务
2、疏散演练开始活动中,全校师生都能服从指挥,听从命令,快速、安全地进行疏散学生反应很快,都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地在撤离过程中,没有拥挤推攘现象发生学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到1分钟的时间,安全撤离后,各班清点人数,报告总指挥演练活动结束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结,再教育全校师生在领导的指挥下,出色的完成了疏散演练,达到了提高自救能力的要求全程无一受伤事故发生,大部分班级的同学表现较好,尤其五年级的同学对本班残疾学生的照顾,能够作到姿势正确,积极配合老师,按提前的计划进行,但也有少数班级及个别同学表现很差,不认真对待,望以后同学们能认真对待,生命开不得玩笑开展防震减灾活动总结「篇四」为确保师生生命安全,也使全校师生能在突发事件中快速、有序、高效地撤离危险地带,做到居安思危、警钟常鸣,防患于未然,根据xx县安全生产委员会《关于深入开展应急预案演练活动的通知》和县教体局安全办文件要求,我们XX镇中心小学于20xx年4月28日上午
(920)举行了防震应急疏散演练
一、成立防震应急疏散演练领导小组组长副组长成员
二、在演练前期,对全体教师进行了防震减灾演练的相关知识培训,并把《平川镇中心小学防震减灾演练方案》发到每位教师手中,要求全体教师弄懂、熟悉防震减灾演练的集中地点和途经路线
三、演练前要求各班班主任及任课教师在班里进行地震知识讲座,安全知识讲座还对学生进行地震时如何在室内、走道中躲避训练,演练过程中教师负责学生的安全,并引导学生按照规定的路线疏散以校园广播防空警报信号为主,信号发出后,师生听到防空警报信号就立即从教室(由指导教师的指挥下)撤离到安全地带,由指导教师清点人数整个演练过程严肃、紧张、有序达到了预期的目的和要求演练的程序是
1.让学生熟悉应急避震的方法
2.让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经路线
3.按照防震减灾演练的方案进行演练
4.防震减灾演练结束后各个指导教师清点人数总结经验,不断提高学生的应急避震的意识
5.演练开始,班主任和疏散指挥员各就各位,刘建军主任下达“紧急疏散”指令,随着防空警报信号,师生迅速沿墙冲出教室,教师则在一旁指挥、协调,防止拥堵、踩踏在撤离过程中,没有拥挤推攘现象发生学生在极短的时间内从教室撤离到操场(安全区域),安全撤离后,各班清点人数,报告组长(整个疏散过程仅用1分42秒时间
6.演练活动结束后,各班有秩序地回到教室,班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结,再教育全校师生在领导的指挥下,出色的完成了防震减灾疏散演练,达到提高防震减灾教育既增强自救的能力通过这次演练活动,大大增强了全体师生的防震、避震安全知识,大大提高了师生逃生、自救、自护意识,提高抵御和应对紧急突发事件的能力整个演练活动达到了预期目标开展防震减灾活动总结「篇五」根据《关于开展“5・12”全省防震减灾宣传教育周活动的通知》和省政府办公厅转发《省地震局“5・12”全省防震减灾活动周宣传教育方案》精神,按照《xx市教育局关于开展“5・12”全市防震减灾宣传教育周活动的通知》,加强学校防震减灾宣传教育,提高学校及师生防震避险和自救自护能力,围绕5月12日我国第五个“防灾减灾日”的主题“认识地震风险,掌握减灾技能”从5月6日至12日结合本园实际开展了一系列的“5・12”防震减灾宣传教育周活动,制定切实可行的活动方案,明确活动目标,组织领导机构现将活动情况小结如下
一、提高意识,演练活动组织到位组织开展一次防震演练演练过程按照事先制订安全疏散路线进行疏散,整个活动中有秩序、有纪律、无发生安全事故,圆满地完成通过演练活动使幼儿熟悉疏散路线,掌握基本的自救自护技能,养成良好的安全行为习惯,主动遵守各项安全行为规范
二、观看安全教育片,提高防灾减灾意识组织幼儿观看专题片,这堂特殊的课以防震知识教育为主题,为幼儿讲述的是地震知识,应急避险教育通过观看,不仅让师生学会了避险知识,还提高大家的生命意识和逃生意识
三、以教育讲座宣传,学习防灾减灾知识
1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围,让全体师生明确防灾减灾的重要性,利用广播、看专题片宣传安全教育防灾的重要性,各班以安全教育课为阵地,向幼儿讲授防灾救灾知识,开展防灾减灾安全教育主题活动
2、组织全体教师及幼儿听“防震减灾”安全知识讲座,提高防震减灾意识,增加知识
3、利用安全宣传栏广泛宣传防震减灾意识以及LED屏滚动等形式多样的宣传这次宣传教育、知识讲座、观看教育影片、实际演练活动既是对我园师幼的应急避险的一次检验,不仅再次落实了全体师生应付突发事件的防范措施,而且也提高了师生们实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力开展防震减灾活动总结「篇六」5月12日是我国的“防震减灾”,5月10日至16日为防灾减灾宣传周”我校结合实际开展了“防震减灾”和防灾减灾宣传周各项工作,现总结如下
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动全体老师充分认识到开展好“防震减灾”活动的重要意义,将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作
1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾主题,大力弘扬抗震救灾精神,广泛开展防灾减灾科普知识宣传,提高师生防灾减灾意识和自救互救技能
2、各班出一期以安全教育为主题的黑板报,搜集相关安全教育的资料,让学生能够从中引起注意,并获得相关安全知识,加强学生之间的互相交流与学习,提高认识,共同进步
3、加强防溺水教育教育学生做到“六不”,即不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救特别要教育学生遇到同伴溺水时避免盲目施救,立即寻求成人帮助同时告知家长承担起学生的安全监管职责,在放学后和节假日加强对孩子的看护和教育
二、大力开展防灾减灾应急避险演练5月12日上午组织了一次地震应急疏散演练,让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径,确保在突发事件来临时,学校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全,减少灾害损失。