还剩49页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园实习班主任工作计划幼儿园实习班主任工作计划「篇一」幼儿园实习工作计划幼儿园实习工作计划实习目的
1.进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点,熟悉幼儿,树立科学的幼教观和执着的幼教信念
2.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作,理论联系实际,将所学到的知识技能灵活运用于工作实际,能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活,具备一定的观察、组织、指导能力,以适应今后从事幼教工作的需要
3.通过实习,进一步了解当前幼儿园的教育改革情况,检查、改进我校的教育教学工作,提高教育质量实习任务
1.实习幼儿教师的全部工作,熟悉幼儿教师工作的性质和职责掌握幼儿园常规教学内容初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通
2.能够独立带班,并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动实习时间:
2、在岗位实习过程中,对违反实习单位管理规定的学生,视情节根据学校有关管理规定处理
3、在实习期间,每个实习生必须端正实习态度,认真备课、试讲、上课,必须写出10个以上的完整教案(要有原任教师签字认可),上课总课时不得少于20-4-HT3o
4、实习生必须写详案,并按原任教师要求,提前一至两天把教案送原任教师批阅,并试讲,经原任教师签字认可后,才能正式上课上课必须用普通话
5、同在一个实习小组的实习生必须相互听课,并作听课记录每次课后,由小组长负责召集本组实习生与原任教师一道对所上的课进行评课,并由小组长或小组长指定的实习生作好详细记录
6、在班主任工作方面,实习生进校一周后必须制定好班主任工作计划送交原任班主任审核后实施,实习生要主动协助原班主任工作,每个实习生必须要独立地组织一次班级活动,并有活动计划和报告
7、每个实习小组的实习生应举行一次公开课教学,由小组长在征得原任教师同意下实施
8、实习小组长必须将该组实习生在教学及遵守纪律等方面的情况作好如实记录每个实习生也必须作较详细的实习记录,其内容包括听原任课教师的上课记录,对自己上课的评课记录实习结束后一并交指导教师,作为评定实习成绩的依据之一
9、实习结束后必须作好认真的总结,并写出一份1000字以上的高质量的实习总结交指导教师幼儿园实习班主任工作计划「篇三」幼儿园实习班主任工作计划幼儿园实习班主任工作计划教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节虽说计划赶不上变化,但是没有计划就无从应对变化,所以为了使教育实习能够顺利进行,完成教育实习目标,故,制定以下实习计划,希望能在实习过程中灵活掌握使用
一、教育实习概要
1.实习地点;金花幼儿园
2.实习时间xx年x月x日-xx年x月x日
3.授课对象学前教育大班
4.实习主要内容教学实习
二、教育实习预期目标在本次教育实习中,学生要虚心向优秀老师学习,勤于思考,勇于实践,敢于创新,不断充实专业知识和提高教学技能,提高课堂的控制能力和处理问题的能力,培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力具体目标如下
1.在教学上提高备课、讲课能力通过听原科任老师和其他老师的课,学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材,精心备课,并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能,争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务,课后积极做好总结,提高自身的备课和讲课能力
2.在班主任工作上;提高个人的组织、协调和管理班集体的能力尽快熟悉学生特点,积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动配合实习队长和其他队友,做好实习期间各项工作
3.提高沟通交际能力积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流,提高自身的沟通交际能力
4.在教育调研上提高科研调查能力积极参与实习队的教育调查和教育科研工作,做好总结,完成调研论文
三、教育实习的计划与安排教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面以下是进度计划与安排
(一)实习前准备阶段(7月中-9月初)
1.学习教育实习有关文件教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等
2.熟悉本实习队队友及实习队工作,协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等
3.了解实习学校的体情况,向师兄师姐请教,或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项,并寻找解决办法
4.在暑假期间进行备课,包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备;
5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书,了解和熟悉相关工作的要求,为实习及以后的教学作准备
6.加强师范技能的训练,练好教师口语,练好粉笔字,多找机会进行微格训练
(二)见习阶段(第1周)L9月15日到达学校后尽快整理好内务,适应实习点的生活
2.了解学校通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况,了解实习学校各项工作和各种规章制度
3.了解班级通过原班主任带领介绍到班与学生见面,尽快了解和熟悉班级情况,并从即日起积极参加班级活动研究本班学生的档案资料,尽快了解各个学生的背景、性格和品行等,第一周内记住学生的姓名在原班主任指导下制定班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)
4.了解学科教学听原科任老师的课,做好听课记录积极与指导老师沟通,请指导老师指点如果条件允许,进行跨年级、跨专业多听其他老师的课,学习各位老师的教学方法课后积极跟其他队友进行讨论交流,互听互评,提供授课技能
5.认真备课,修改教案课件了解本班本学科的上课进度,认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质,力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能在原科任老师指导下认真备课,确定教学目标、重点和教学方法,写出详细教案写好的教案要请老师指导和修改,逐步完善
6.准备班会、第二课堂的内容
7.做好每次相关的会议记录,并由队长总结发到博客,逐步丰富和完善博客的内容三实习阶段第2周至第7周
1.教学实习1积极跟指导老师沟通,主动向指导老师请教,积极争取上课的机会2深入了解所带班级学生的学习情况,针对学生的实际,进行备课,确定教学目标、重点和教学方法,写出详细教案为确保课程教学质量,每节课上课前进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加预讲后由听课师生提出意见,再对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后才能试教3在指导老师的指导下进行新课讲授,课后不断总结上课情况,观看优秀教师讲课视频,虚心向指导老师请教,争取一节比一节有进步4及时批改作业,了解教学效果把每次作业中存在的问题包括优、缺点作好记录,及时反馈给指导老师,也作为以后个人教学的积累针对实际问题,加强个别学生的辅导,特别是学习方法的指导5组织和指导学生开展第二课堂活动,主要是应用本学科知识开展课外知识讲座,或指导阅读各类课外读物6实习期间,实行每天一小结,每个星期的周末进行学习反思,总结不足之处,以及自己的收获
2.班主任工作1研究本班学生的档案资料,尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号,记住学生的姓名2坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率3提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生4开展有意义的主题班会,为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,尽力动员每一个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力5组织第二课堂活动,开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展6定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题配合班主任做好后进生工作,热心帮助走出困境,不断进步7积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经验和管理班级的心得体会8做好班主任日记把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流,并发上博客,进一步丰富和完善博客的内容四总结阶段第8周
1.写个人工作总结和个人鉴定
2.协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩
3.协助队友,分工合作,征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见
4.请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处教育实习科
5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作,归还各种借用的材料、物品,付清各种实习费用,并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏幼儿园实习班主任工作计划又是一个新学期的开始,可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,因此大家的情绪都很稳定新的学期新的知识,这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划
一、班况分析新学期我班插了1名新生,现在共有幼儿Z名,其中难孩有Z名,女孩有Z名通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展
二、教育教学工作
1、对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础
2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展
3、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量关念
4、进一步加强良好教育环境的创设,注重体现幼儿的可操作性和参与性
5、保证幼儿的游戏时间,根据孩子的兴趣,生成各游戏活动,帮助孩子形成初步的合作能力,大胆表现交往的能力,初步解决问题的能力
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力
2.认真做好每口的卫生工作,做到班级内无死角
3.重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能及时收拾和整理区域继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和能力要加强为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯
4.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健
四、家长工作实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果,否则孩子们就会无所适从,而导致教育作用的相互抵触,甚至起到反作用
1、充分利用社区、家长资源优化教育活动,开展家长助教活动让家长为幼儿园的教育工作出谋献策主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围幼儿园实习班主任工作计划「篇四」学生去实习,刚走出校舍,对于教育工作十分神驰但若想完成这新学期的实习工作,除向大家讲清楚要和老教师们多虚心请教外,还要有自己具体的实习工作打算
一、实习目的
1、使学生初步体味和熟悉幼儿教育的情形进修和把握幼儿园的纪律,培育自力从事幼教的能力
2、使学生受到忠诚人平易近教育事业、热爱教师工作的思惟教育,培育从事教育工作的事业心和责任感
3.使学生将所学到的理论常识和手艺,初步运用于教学实践,在实践中受到磨练并获得成长
二、实习工作的组织率领由系领与教务处、学生处、班主任组成的实习工作率领小组,系副主任李引亮任组长,教务处刘建和任副组长,成员有相关班级班主任,由实习工作率领小组按照联系实习幼儿园的情形分配教育教学实习使命,并指定指导教师,确定学生小组长在实习时期,实习小组成员随时对实习情形及联系方式进行搜检、督促一一.1IE
11、本届结业生的教育教学实习采纳以集中为主,个体学生自力的体例进行,具体作法是将全班48名学生中的21名学生(另2名学生自己联系实习单位)分为三个实习小组,分别在北京各属区或大学隶属幼儿园
2、每个实习小组指定一名小组长,周全负责与实习单位和实习指导教师的联系和实习时期的一切其他事务
3、本组实习指导教师由我来担任
4、从本学期7月中旬起头至明年7月底,学生在指导教师指导下进行幼教根基功操练和查核、说课、撰写教案、试讲等工作XXXX年2月9日至3月6日(为期四周)实习地点金坛市五叶幼儿园班别中
(一)班情况分析个人情况分析三年的学前教育专业的学习生活,我认真学习专业知识,刻苦训练教育教学基本功,掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能我热爱学前教育,喜欢那些可爱的孩子们,嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长班级幼儿情况分析这个班的幼儿总数为28人,女孩子20人,男孩子18人幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感他们精力充沛,喜欢参加赛跑等户外游戏,大部分幼儿身体动作较协调、灵活他们好奇心强,乐于表现在活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导实习程序和内容
一、第一阶段第一周2月9日2月14日见习期〜
1.观察幼儿园环境,班级环境
2.了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况:
7、实习生返校时必需将实习单位教师、原任班主任对其实习时期教学能力、思惟展示及行为展示等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习单位的公章),以作为评分的依据
8、实习生需完成1000字以上的实习总结一份
9、实习完成时,必需完成以下工作
(1)由实习生进行实习小我剖断、小组剖断并写出评语
(2)指导教师按照实习前的试讲、实习中的教育教学实习情形(搜罗实习单位原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师把握的情形)给出一个适当的成就作为该次实习的成就
四、指导教师的职责
1、负责指导实习前的计划撰写、组织试讲
2、实习中,负责与所指导的学生联系并对学生实习情形进行搜检
3、学生返校后,负责组织、指导和搜检实习生的实习小我剖断、小组剖断和实习总结的完成工作
4、综合评定实习生的实习成就
五、对实习生的要求在实习时期,每个实习生需划定礼貌实习立场,当真备课、试讲、上课,遵守实习单位的各项规章制度,并认真履行园长分派的各项任务,要注意自身安全,增强自我保护意识,更要对园中幼儿学生负责
(1)备课内容新人教版历史必修一第二单元至第五单元一一从第5课到第19课的全部教案过程感想原计划是写学案,但是备课过程中遇到的问题是,还不十分了解更开中学学生的学情,如果全编写学案,担心难以符合实际情况后计划先完成教案,然后依据教案制作课件,适当补充学案,过程中不断修改目前已完成第5课到19课的全部教案,接下来的工作是制作课件写教案的过程中遇到的问题不少,如某些课的知识点比较繁杂,很难进行有效的教学安排,某些子目内容的教学编排不是很恰当,也有得过且过的时候,做事不够精益求精最大的问题是,创意不足,创新不够另外,进度慢,课件的制作还没开始,试讲也没全面开始2主题班会内容交通安全教育主题班会设计一过程感想这是我早先设计的一个主题班会最初的想法是,更开中学地处交通繁华地段,对刚进学的高一新生来说,进行交通安全教育是非常有必要的我设计的内容包括四部分,每一部分的类型都不一样,能够多方面地引起学生的关注和兴趣,相信能够起到一个警惕危险和遵守交通规则的作用,达到交通安全教育的一个目的原先计划的关于主题班会的设计至少两个,这点达不到最基本的计划要求争取在最近时间完成3第二课堂内容“回望昔日路诉说今日情”图说历史征文比赛过程感想图说历史是向我们传播历史知识的基本方法之一一般来说,图说历史会涉及到材料处理、知识梳理、文字解说、评价论说等方法和步骤开展此活动的目的也是旨在丰富高一年级学生课余文化生活,培养学生爱国热情和搜集史料的能力而图说新中国成立61年发展历程的历史,能够唤起同学们的爱国情怀,营造良好的学习氛围,配合学校开展学风建设活动实行的过程中,担心着征文比赛会与学校的教学安排有冲突,或不符合更开中学高一学生的学习实际情况4教育调研内容教育调研的内容是关于历史教学在中学学校的情况,题目具体未定,制作调查问卷完毕过程感想选择关于历史教学的教育调研,主要是出于专业的考虑我本身想了解一下目前中学学校历史教学的一些基本情况,希望从这个教育调研中可以让我对历史教学有一个比较全面的认识,希望在往后教学中能够有一个参考的作用,对实习学校的历史教学来说,也能有一个最新的了解5班主任工作内容从书籍中吸取知识过程感想从书中吸取的知识还不多,也不精在这一点的准备上是缺乏的从一些关于班主任工作的影视作品中,学到了两点教师相信学生、教师与学生的交集因为还没经历过具体的班主任工作,对于这一点,我也不了解,也不清楚班主任工作的具体事项希望接下来的时间继续从书中吸取知识,如果可以,请教已经就业的师兄师姐,从他们身上取取经6队内事务内容管理博客;积极服从指导老师、队长安排的工作或采纳提出的建议过程感想关于博客的管理,我的工作并不是主要的,内容主要是由负责的队长陈绚时刻更新的,包括暑期建议、会议记录和实习学校的初访记录等不足的地方主要就是没能做到配合全体队员,做好队内以及与其他队伍的交流沟通工作,仅仅做到了与队长的交流工作,而这是不够的接下来的计划实习前1第5课到第19课的课件制作2进行第5课到第19课的试讲,试讲过程中不断修改教案、课件3主题班会设计第二个、第二课堂第二个、教育调研定题目4班主任工作的有关知识多种途径书籍、交流等5继续了解实习学校的实际情况6配合队长的各项工作,加强与队内队员的交流工作7其他幼儿园实习班主任工作计划「篇五」
一、总目标通过培训,力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师
二、具体措施开展“幼教师资队伍建设年”活动,切实采取有力措施,全面提高教师素质
1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为
2、加强对新《纲要》的学习培训,通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动,进一步更新教师观念,深化教学改革,优化幼儿一日活动,全面提高保教质量
3、根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能
4、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野
5、采取“走出去,请进来”等多种方式方法,加强对教师教育技能,专业技能及特色课程的培训,并充分利用本园教育资源,搞好园本培训
6、加大对青年教师的培养培训力度,争取培养出1―3名园级骨干教师,力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师
7、创设机会组织教师外出参观学习,加强教师对实践活动的操作能力
8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训
9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨,对其内容、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力
10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力
11、进一步提高教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想
12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集、归类、整理工作,并取得阶段性的成果
13、各教研组开展园内观摩研讨,外出观摩学习,听取讲座等各类活动,开展优质课的评比活动搞好对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助
14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用行政领导参与每组的每一次教研活动,骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动,教研组长引领组员在培训中逐步提高通过各个层面的学习,不仅促使教师获得更大的提高,还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围
15、建立教师成长档案,促进教师专业成长
16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章,争取年内在县级以上刊物上发表或获奖
三、具体安排三月份
1、组织安排好CCPP项目年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训
2、选派园内9名青年教师对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助四月份
1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作
2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案管理进行学习
3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训
4、参加县进修校举办的全县“英特尔未来教育”主讲教师培训五月份
1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”项目的园本培训工作及个人成长记录
2、开展好园内“信息技术教育”培训工作六月份
1、对省编教材进行培训
2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作
3、组织园内教师职业技能补测报名工作七月份
1、参加年继续教育登记员工作年度总结会
2、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证
3、开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动幼儿实习班主任工作计划「篇六」
一、实习目的和要求通过8周的毕业实习,使学生连续性深入接触幼儿园保教工作,将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践,促进学生将理论与实践相结合,培养和提高学生独立从事保教工作的能力要求通过毕业实习,培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感,提高学生从事学前教育工作的综合素质
二、实习内容和时间安排
(一)实习内容
1、全面见习幼儿园保教工作,熟悉幼儿园与班级基本情况,了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态,并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料
2、学习制定幼儿园保教计划,并予以实施
3、全面实习保教工作,做到“四独立”即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析
4、了解家长的育儿观念,并学习参与家园联系工作
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动
6、完成实习作业
(二)时间安排(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整)
1、起始阶段:第1周⑼7^
9.11)1了解幼儿园及班级保教计划,全面了解保育和教育工作;2观察、熟悉本班幼儿的情况及特点,协助老师做活动观察记录或个案观察记录要求在周末能点出本班所有幼儿的名字3参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作4在了解保教计划基础上,协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动
2、初步全面实习阶段第
2、3周
9.14~
9.251在教师的指导下学习组织保教活动,每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动,独立准备相关教玩具2参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动3继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点,并协助参与家园联系工作;4参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动
3、全面实习过渡阶段第
4、5周
9.
2810.9,国庆假8天〜1参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;2在老师指导下,设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动,并独立制作相关教玩具;3独立做活动记录和个案观察记录,并参与活动评析;4了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作
4、深入全面实习阶段第
6、7周
10.
1210.231在老师指导下,由每日独立设计并带教一个班级活动环节,逐步跟进到设计并带教半日活动,并独立制作相关教玩具;2参与观摩和教研活动,并参与评析;3根据观察记录,能独立进行一次家园联系或沟通;4深入了解园所特色,了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态5根据幼儿园需要,设计并参与“重阳节”活动的准备工作
5、实习总结阶段第8周
10.26~
10.301根据幼儿园需要,设计并参与组织“重阳节”相关活动2在幼儿园老师指导下,制定一份班级一日活动计划;参与一日活动计划的实施全程,并做一日活动设计的反思3完成实习作业,进行实习总结,召开评议会、告别会4结清帐目,归还物品,于周五下午离园
三、实习方法与指导本次8周教育实习,以实习生的主动学习和教育实践为纽带,联系园方和校方的相关指导资源学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下
1、实习生18周连续进园全面实习,每园确定一名实习组长,2名实习生进一个班级,跟随园方指导老师学习;
3.熟悉幼儿一日活动安排,做好一日观察记录
4.观察教师组织教育活动,了解班主任、配班教师等的职责和位置,学习经验
5.制定第二阶段实习时一日活动安排计划,制作教学玩具
二、第二阶段第
二、
三、四周2月16日3月6日实习期〜
1.按照一日活动安排计划实施教育活动,组织幼儿游戏、生活与活动
2.与带班教师交流,学习经验,完善效果
3.在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动
4.组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域
5.参与班级环境创设,参与主题墙的布置幼儿园实习工作计划教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节虽说计划赶不上变化,但是没有计划就无从应对变化,所以为了使教育实习能够顺利进行,完成教育实习目标,故,制定以下实习计划,希望能在实习过程中灵活掌握使用
一、教育实习概要
1.实习地点;金花幼儿园⑵每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况,教育实践网络平台地址3在实习期间,每周主动和指导老师沟通,特别是在自己有带教活动的前一周,联系系里指导老师和园方指导老师,使自己的带教活动能受到双边指导
2、幼儿园1幼儿园在了解整体实习计划的基础上,结合自己园所情况,为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师,有计划、有步骤地为实习生提供实习指导,为实习生安排持续性深入跟班实习,或者各年级体验性实习,也可以两者兼顾;2园方指导老师在指导实习生时,尽量做到具体示范,具体讲解,具体观察,具体评析,将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生,让学生对班级工作不仅“知其然”,更“知其所以然”
3、学前系1系里搭建并管理教育实习的网络交流平台,随时了解并跟进进指导实习进度,做好学生、园方和校方的三方沟通工作教育实习的网络交流平台地址是2系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度,并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通,实现下园时三方在场、双方现场合作指导
四、实习报告的安排和组织事宜
1、实习报告安排在实习回来后的第二周,即第10周周三下午,先分场总结,再全班总结
2、各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作
3、自主实习的同学分上海组和外地组,由组长统筹安排实习汇报工作
五、作业要求和有关参考题
1、结合所学专业知识,做每日实习纪事兼顾四种形式观察记录、听课记录(>10节)、带教反思(>8节)、活动杂记、教育调查每周上学前教育实践博客上交流实习进展
2、独立制定4份具体活动计划,1份半日活动计划,和1份一日活动计划,并独立制作或准备相关教玩具,实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像,参与评议;
3、实习报告一份,15003000字,内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考〜幼儿园实习班主任工作计划「篇七」幼儿实习工作计划幼儿实习工作计划新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下
一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展
二、保教工作方面:
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展
三、保健方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识
四、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!幼儿实习计划我做为是一名幼师实习生,很荣幸成为华师丽娃幼教集团的一名实习老师虽然我刚进入社会,毫无任何经验,但是很幸运的跟着一名教学经验丰富的老师,也很高兴成为一名配班老师经过短短半个多月的实习工作,我发现我要学习与要做的事情很多,也有很多不足的地方,与之前的见习不一样之前的见习纯属是帮忙与协助而实习时真正的做为一名幼教老师去认真、细心的去照料小朋友刚开学的那段时间,我简直是沾床就想睡,嗓子都哑了从此,我就知道,幼师,不是和小朋友玩游戏那么简单的所以虽然经过这短短的半个多月,但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期需要做的工作结合起来,制定了这个学期的个人计划一了解幼儿基本情况和个人特点这是首要任务,目的是熟悉了解班级的基本情况,接受指导老师的点拔,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课二:与家长进行良好的沟通这个是我很匮乏的地方不知道为什么,看到家长我总是会紧张,讲不出话来虽然老师说让我大胆去说我想我是缺乏去说的胆量和说话的技巧就像之前刚开学的时候,我们班的刘畅脸上被另一个小朋友抓去了有次,他妈妈问我是哪个小朋友,我知道是哪个的,他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说好像是那个吧可是我想想不可以这么说的,我就立马说,我也不太清楚,要不去问下黄老师黄老师的回答是:〃哦,那个小朋友现在不在这里,被其他老师抱着〃我就知道这个事情差不多了如果我直接指着那小孩说是他的话,可能事情会变得比较复杂从中我就学到了说话的技巧三:培养孩子的习惯俗话说:〃一个好习惯会影响人的一生〃我们应该从孩子平时的生活习惯做起比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃饭(因为是托班,很多小孩都不怎么会自己吃饭不过我们尽量得让他们自己去吃饭;学会〃谢谢〃与〃不用谢〃等等四:教学内容在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题在课堂上利用各种生动形象的.直观教具,激发幼儿的兴趣幼儿实习工作计划教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节虽说计划赶不上变化,但是没有计划就无从应对变化,所以为了使教育实习能够顺利进行,完成教育实习目标,故,制定以下实习计划,希望能在实习过程中灵活掌握使用
一、教育实习概要
1.实习地点;金花幼儿园
2.实习时间xx年x月x日-xx年x月x日
3.授课对象学前教育大班
4.实习主要内容教学实习
二、教育实习预期目标在本次教育实习中,学生要虚心向优秀老师学习,勤于思考,勇于实践,敢于创新,不断充实专业知识和提高教学技能,提高课堂的控制能力和处理问题的能力,培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力具体目标如下
1.在教学上提高备课、讲课能力通过听原科任老师和其他老师的课,学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材,精心备课,并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能,争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务,课后积极做好总结,提高自身的备课和讲课能力
2.在班主任工作上;提高个人的组织、协调和管理班集体的能力尽快熟悉学生特点,积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动配合实习队长和其他队友,做好实习期间各项工作
3.提高沟通交际能力积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流,提高自身的沟通交际能力
4.在教育调研上提高科研调查能力积极参与实习队的教育调查和教育科研工作,做好总结,完成调研论文
三、教育实习的计划与安排教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面以下是进度计划与安排:
(一)实习前准备阶段(7月中-9月初)
1.学习教育实习有关文件教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等
2.熟悉本实习队队友及实习队工作,协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等
3.了解实习学校的体情况,向师兄师姐请教,或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项,并寻找解决办法
4.在暑假期间进行备课,包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备;
5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书,了解和熟悉相关工作的要求,为实习及以后的教学作准备
6.加强师范技能的训练,练好教师口语,练好粉笔字,多找机会进行微格训练
(二)见习阶段(第1周)
1.9月15日到达学校后尽快整理好内务,适应实习点的生活
2.了解学校通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况,了解实习学校各项工作和各种规章制度
3.了解班级通过原班主任带领介绍到班与学生见面,尽快了解和熟悉班级情况,并从即日起积极参加班级活动研究本班学生的档案资料,尽快了解各个学生的背景、性格和品行等,第一周内记住学生的姓名在原班主任指导下制定班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)
4.了解学科教学听原科任老师的课,做好听课记录积极与指导老师沟通,请指导老师指点如果条件允许,进行跨年级、跨专业多听其他老师的课,学习各位老师的教学方法课后积极跟其他队友进行讨论交流,互听互评,提供授课技能
5.认真备课,修改教案课件了解本班本学科的上课进度,认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质,力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能在原科任老师指导下认真备课,确定教学目标、重点和教学方法,写出详细教案写好的教案要请老师指导和修改,逐步完善
6.准备班会、第二课堂的内容
7.做好每次相关的会议记录,并由队长总结发到博客,逐步丰富和完善博客的内容
(三)实习阶段(第2周至第7周)
1.教学实习
(1)积极跟指导老师沟通,主动向指导老师请教,积极争取上课的机会
(2)深入了解所带班级学生的学习情况,针对学生的实际,进行备课,确定教学目标、重点和教学方法,写出详细教案为确保课程教学质量,每节课上课前进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加预讲后由听课师生提出意见,再对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后才能试教3在指导老师的指导下进行新课讲授,课后不断总结上课情况,观看优秀教师讲课视频,虚心向指导老师请教,争取一节比一节有进步4及时批改作业,了解教学效果把每次作业中存在的问题包括优、缺点作好记录,及时反馈给指导老师,也作为以后个人教学的积累针对实际问题,加强个别学生的辅导,特别是学习方法的指导5组织和指导学生开展第二课堂活动,主要是应用本学科知识开展课外知识讲座,或指导阅读各类课外读物6实习期间,实行每天一小结,每个星期的周末进行学习反思,总结不足之处,以及自己的收获
2.班主任工作1研究本班学生的档案资料,尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号,记住学生的姓名2坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率3提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生4开展有意义的主题班会,为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,尽力动员每一个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力5组织第二课堂活动,开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展6定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题配合班主任做好后进生工作,热心帮助走出困境,不断进步7积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经验和管理班级的心得体会8做好班主任日记把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流,并发上博客,进一步丰富和完善博客的内容四总结阶段第8周
1.写个人工作总结和个人鉴定
2.协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩
3.协助队友,分工合作,征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见
4.请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处教育实习科
5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作,归还各种借用的材料、物品,付清各种实习费用,并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏幼儿园实习班主任工作计划「篇八」
一、实习目的
6.实习时间xx年x月x日-xx年x月x日
7.授课对象学前教育大班
8.实习主要内容教学实习
二、教育实习预期目标在本次教育实习中,学生要虚心向优秀老师学习,勤于思考,勇于实践,敢于创新,不断充实专业知识和提高教学技能,提高课堂的控制能力和处理问题的能力,培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力具体目标如下
1.在教学上提高备课、讲课能力通过听原科任老师和其他老师的课,学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材,精心备课,并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能,争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务,课后积极做好总结,提高自身的备课和讲课能力
2.在班主任工作上;提高个人的组织、协调和管理班集体的能力尽快熟悉学生特点,积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动配合实习队长和其他队友,做好实习期间各项工作
3.提高沟通交际能力积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流,提高自身的沟通交际能力
4.在教育调研上提高科研调查能力积极参与实习队的教育调查和教育科研工作,做好总结,完成调研论文
三、教育实习的计划与安排通过到高中实习,深入学习如何当好一名数学老师以及如何当好一位班主任,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,以胜任现代教师岗位上的工作,为将来的教学工作打好基础二,实习目标
1、上好指导老师安排的实习课作为一名老师,最基本也是最重要的就是自己的教学水平了,而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的机会首当其冲的是讲课的水平如何,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向指导老师学习,每次备课写好教案都应该先给指导老师过目,听取其提的意见每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处
2、在指导班主任指导下做好班主任工作实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这是一件不容易的工作,虽然在学校也学习了很多这方面的理论,像班级经营之类的课程,但是真正的班级情况是复杂多变的因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具体分析平常应该多到班里了解情况,多向指导班主任学习管理心得,和指导班主任一起管理好班级的各项事情,多总结经验教训
3、快速适应实习生活教育实习为期近两个月,而且是到一个自己完全陌生的地方,与陌生的队友一起度过说这近两个月时间,能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量,因此,快速融入实习队的大家庭,适应实习生活尤显重要要与队友相处融洽,互帮互助,团结友爱,还有就是要尽自己的能力为集体服务三,实习内容教育实习总共分为三部分数学教学实习,班主任实习以及教育调研
1、数学教学实习
①首先就是听好课听课通过听指导老师的课,了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解另外,听其他班级的老师和队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,学习他们的讲课技巧
②备好每一节课备课是上课前的一个很重要的环节,只有我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅,再加以修改和整理,然后进行试讲,这样我们才能上好每一节课
③上好每一堂课,在教学技能方面技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程只有我们在教学技能方面下工夫,课堂才会变得活跃生动,学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去并通过实习阶段的上课,慢慢地提升自己的教学水平
④认真批改学生的作业这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面,要严密监管学生的课后作业情况,让学生能真正掌握所学的知识,并了解学生的学习情况,比如学生的作业完成情况,对待作业的认真程度,完成质量如何等等方面
⑤做好实习日记,记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等),并写明活动时间、地点、对象,活动评价(成效)、指导老师意见等,并请指导老师签署意见
2、班主任实习班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,对良好的班风和校风的形成起到了举足轻重的作用,班主任的主要工作就是班级管理,其中包含了方方面面的事情,班主任起到了关键的作用,在接下来的班主任工作中我要努力做到以下几点
①做好熟悉新生的工作,查看学生手册等资料,争取多到班里走动,了解班级情况
②熟悉班级的常规规范,杜绝迟到、早退、旷课等现象,抓好早自修、午休、整理课的纪律,同时配合班级同学,提高学习效率
③通过召开主题班会,营造良好的学习氛围,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力
④定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导和解决学生在生活和学习上遇到的问题
3、教育调研在以后的教育调研工作中做到以下几点
①认真做好调研的前期的准备工作,定好调研题目,搜索相关资料,与队友一起商量,共同编写一份有质量的问卷
②注意了解实习学校的情况,做好调查问卷的印制、派发、统计等工作
③定期开会汇报调查的进度,提出自己的意见和疑问
④初稿完成后拿给指导老师和队友过目,听取他们的修改意见,以进一步完善自己的调查报告
四、总结阶段
①写好实习工作总结,个人鉴定,教育调研报告等
②离校前清理好各种借用的材料、物品、用品
③向学校表示感谢和指导老师、学生道别幼儿园实习班主任工作计划「篇九」
一、目的要求
(一)使学生熟悉并学会做保育员的具体工作,了解教养员的教育教学工作内容
(二)在实际工作中培养和巩固学生热爱幼儿,热爱幼教事业的专业思想
二、见习实习的具体内容
(一)实习保育员的全部工作,包括早清扫,接待幼儿入园,组织就餐、整理睡眠室,消毒各种器具,协助教养员组织各种教育活动等并完成卫生学作业《幼儿园一日活动各环节工作内容》
(二)见习幼儿园的教育教学活动,包括听课、观察幼儿的各种活动、观察教师如何组织指导幼儿等并记录《一周幼儿园教学计划》,同时整理一节课听课记录及分析
三、园、校领导教师职责
(一)幼儿园领导负责落实见习、实习计划,安排实习班级,向实习生介绍本园情况,支持和动员本园指导教师认真完成指导任务,检查见习、实习计划执行情况和学生见习、实习质量,为学生见习、实习创造条件见习、实习结束时抓好实习鉴定工作
(二)原班指导教师应向学生介绍本班情况,认真从事教育教学工作为学生见习、实习提供条件和学习的机会具体指导学生做好保育工作,检查学生的见习实习情况,一般情况下不得无故离开原班,以保证指导工作的正常进行
(三)幼师指导老师应按统一计划要求进行工作,督促和检查计划的执行情况到各园观察学生见习、实习情况,检查学生的实习记录,督促学生完成实习作业征求园领导及各班教师对实习工作的意见填写《工作日记录表》
四、具体日程安排自11月22日始至12月2日止,共计2周,具体安排如下(-)11月21日见习一天,全天跟班,见习幼儿园各项保育工作并熟悉幼儿
(二)11月22日至12月2日,独立见习教养员,实习保育员要求上午集体教育教学和游戏活动以及下午的游戏活动,学生跟主班老师,其余时间跟保育员
(三)12月2日下午与园领导、老师座谈、告别
(四)返校上交
1.每人一份《工作日记录表》
2.每人一份《一周幼儿园教学计划》和一节课听课记录及分析
3.每人一份《幼儿园一日活动各环节工作内容》
4.实习生组织幼儿活动的照片资料一份
五、对见习、实习生的要求
(一)热爱幼儿、热爱幼儿教育工作认真负责地完成保育员的各项任务
(二)按时见习原班老师组织的各种教育活动,虚心学习,不懂就问,认真做好记录,完成学校布置的各种作业
(三)自觉遵守纪律,讲文明、有礼貌,为人师表,衣着美观大方,穿戴适合工作需要,有病有事要提前向幼儿园及实习指导老师请假
(四)吃苦耐劳,勇挑重担
六、实习成绩评定实习结束时,幼儿园实习指导老师要考核实习生在实习期间的全面表现,评定实习成绩实习成绩的评定尽可能符合实际,防止偏松偏高现象实习成绩评分采用四等级,优秀、良好、合格、不合格,评定的内容主要包括实习态度、遵守纪律、教学、班级工作、保育工作等幼儿园实习班主任工作计划「篇十」根据湖北省教育厅《“国培计划(XX)”一一湖北省幼儿教师培训项目实施的通知》的统一要求和部署,为保证我院“国培计划”置换脱产培训项目的顺利实施,确保参训学员来源单位工作正常运转,提高我院顶岗实习生幼儿园工作综合能力,帮助顶岗实习生顺利完成实习任务,特将XX年国培置换培训项目学生顶岗实习工作安排如下
(一)工作机构及工作任务组长李永华副组长杨永贵、张书银成员廖江涛、邓霁岚、蔡艳、周志农、徐丽蓉、郝艳亮工作分工廖江涛负责实习生校内训练的安排与指导教师的分配工作,邓霁岚负责学院与各地教育局、实习单位联系与协调工作,蔡艳负责实习生下园顶岗安排、调度与管理工作,周志农负责实习生接送教师的安排、接送车辆的调度与安全工作,徐丽蓉、郝艳亮负责顶岗实习工作的具体实施以及学生的思想动态了解、反馈,学生实习中相关问题的收集与处理、反馈与协调
(二)时间安排岗前培训2周,9月10日之前完成顶岗实习顶岗时间9月11日一一12月14日
(三)人数安排在12级学前教育专业应届毕业生中择优遴选219名
(四)岗前培训内容
1.幼儿园一日工作常规录像观摩与研讨
2.幼儿园教育活动设计备课与研讨
3.分组模拟试教、评教
(五)顶岗人数分配潜江10人天门13人仙桃53人宜昌藻号7人宜昌枝江10人宜昌西陵7人宜昌点军10人恩施25人黄冈60人咸宁咸安14人咸宁崇阳10人合计219人注实习生顶岗实习的具体去向由教育学院与相关县市教育局领导协商安排幼儿园实习班主任工作计划「篇十一」新学期开学之际,我们迎来了4位可爱的实习生,在这绚丽多彩的春天,她们的到来给幼儿园增添了一道亮丽的风景线来到幼儿园实习,是她们跨入社会参加工作的第一步,在这里她们可以直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感,可以尽情发挥在学校所学的知识、技能,同时也是把自己多年所学的理论和实践相结合的好机会幼儿园为使园内工作有序而有质量地进行,也为更好地让实习生掌握幼儿园教育教学常规,提高教学组织能力、班级管理能力,制定了实习生实习计划,让她们在不同的年龄段实习,使她们对幼儿园工作了解更加全面,更具完整性
一、学习保育工作并了解班级一日活动保教计划幼儿园教育是保育和教育相结合的,因此在幼儿的一日生活中保育占了很重要的地位,实习老师进入幼儿园实习后要求能够了解幼儿园一日保教工作重点,进班以后能够配合保育员及各班教师做好保育工作,同时指导教师要认真指导实习老师了解班级的各项保教工作重点,以及班级一日活动安排,熟悉周计划,使她们在学习保育工作的同时逐步了解幼儿园教育教学的常规保育工作主要内容如下来园、离园、进餐,午睡,上下午点心
二、进班见习掌握教育教学常规进班学习是本次实习的重点,要求每位实习老师进入不同的年龄段,不同的班级见习教育教学活动,主要目的是让她们在接触不同的教师,不同的幼儿之后,更加了解幼儿园托班、小班、中班、大班各个年龄阶段孩子们的年龄特点、学习特点,熟悉各年龄段的教学内容实习老师在见习中要能够观察学习指导老师是如何组织一日教育教学活动,熟悉家长工作,做到多记、多听、多想、多参与,并在老师地指导下掌握规范的一日活动环节的组织与设计、集体活动设计与组织等,并能积极参加到各种教学活动中,认真完成班级指导教师布置的各种教学任务,并协助导师做好班级各项常规工作各班指导教师在实习老师进入班级以后,帮助其熟悉班上教师与幼儿基本情况,了解班级内的分工,熟悉一日教学活动安排,并指导实习教师学习一日活动的组织与实施,对实习教师在工作中出现的问题能及时给予指导评价,帮助其提高独立带班的能力,提高独立完成教育教学任务的能力
三、参加园内各项学习,提高自身业务水平在进班见习的同时,幼儿园组织各种教研活动,给她们提供各种学习的机会,使她们能学习一些现阶段新的学前教育理念,提高实习教师各方面的能力同时开展园内新教师教学活动展示,要求实习教师能够认真听课、并且进行评课,这一活动的目的主要是让实习教师通过听课、评课,提高观察与分析能力,也让教师在观摩活动中发现亮点,吸取一些好的教育教学方法,帮助其积累好的教学经验同时幼儿园也将组织实习教师进行汇报展示,要求每个年龄段一个活动,指导教师为所在班级教师,指导教师耐心指导实习教师撰写教案,制定合理的教学目标和教学环节,准备充分的教学具,在展示前能够进行试教,帮其指出不足与改进之处,使其在改进中慢慢提高,在展示活动之后我们也将进行评课,通过反思、交流,挖掘展示课中的亮点;同时提出不足之处,帮助其在日后的教学中改进提高每一位站在幼教岗位上的老师,都经历过实习这个过程,通过这个实习,能够让新教师在走上工作岗位时勇敢、自信,希望这四位教师通过在我园的实习,能够学到经验,提高能力,也能自信、勇敢的在幼教岗位上展示风采幼儿园实习班主任工作计划「篇十二」作为一个实习老师,在本学期的工作中,应当创建一个双赢的局面,这个学期对我们是工作更是学习在工作中学到更多只是以及管理经验下面是我下学期的个人工作计划
一、了解幼儿没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果,伟大的幼儿园之父福禄贝尔就认为儿童行为是其内在冬季支配的,因此合理的儿童教育必须以观察儿童为前提教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面以下是进度计划与安排
(一)实习前准备阶段(7月中-9月初)
1.学习教育实习有关文件教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等
2.熟悉本实习队队友及实习队工作,协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等
3.了解实习学校的体情况,向师兄师姐请教,或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项,并寻找解决办法
4.在暑假期间进行备课,包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备;
5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书,了解和熟悉相关工作的要求,为实习及以后的教学作准备
6.加强师范技能的训练,练好教师口语,练好粉笔字,多找机会进行微格训练
(二)见习阶段(第1周)L9月15日到达学校后尽快整理好内务,适应实习点的生活
2.了解学校通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况,了解实习学校各项工作和各种规章制度
1、由于我是半路插班代课,对于我的学生缺乏了解,所以教学第一步就是了解幼儿性格,能力,个性等等
2、了解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该了解幼儿身心发展,根据幼儿身心发展规律,科学教学,不超前,不盲目
二、教学目标
1、学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是发展幼儿德智体美劳,促进幼儿全面发展
2、班里的年龄以及能力层次不齐,如何正对个人潜力施教,如何扶持比较弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点健康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质如何让一个幼儿在比较轻松、快乐的氛围中健康成长直接反应了一个教师的教学水平
三、教学手段
1、人类伟大先知卢梭要求教育者最好做一个导师而不是教师,放手让儿童发挥本身的积极性,通过各种活动丰富个人经验结合鸣凤幼儿园的特色,个人绝对拥护禁止幼儿园小学化的政策,而实施爱的教育快乐教学
2、尝试整合教育,虽然现在大多数都以领域教学为主,但是本学期,我将尝试整合教育,不仅丰富了教学内容,更加提升了课堂的档次
3、游戏教学游戏是儿童的基本活动,教师应当重视游戏的教化作用而不单是打发时间的消遣
四、教学重点
1、大班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养我比较认可心理学家皮亚杰的说法,他认为语言的习得取决于幼儿与周围环境的相互作用所以在教学中充分给幼儿思考和说话的机会,多丰富幼儿的感官经验,让幼儿有话说愿意说大胆说
2、思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用,锻炼幼儿思维能力并引导他们表述出来,如果我可以成功的做到这点,我想应当算合格的幼儿老师了
3.了解班级通过原班主任带领介绍到班与学生见面,尽快了解和熟悉班级情况,并从即日起积极参加班级活动研究本班学生的档案资料,尽快了解各个学生的背景、性格和品行等,第一周内记住学生的姓名在原班主任指导下制定班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)
4.了解学科教学听原科任老师的课,做好听课记录积极与指导老师沟通,请指导老师指点如果条件允许,进行跨年级、跨专业多听其他老师的课,学习各位老师的教学方法课后积极跟其他队友进行讨论交流,互听互评,提供授课技能
5.认真备课,修改教案课件了解本班本学科的上课进度,认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质,力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能在原科任老师指导下认真备课,确定教学目标、重点和教学方法,写出详细教案写好的教案要请老师指导和修改,逐步完善
6.准备班会、第二课堂的内容
7.做好每次相关的会议记录,并由队长总结发到博客,逐步丰富和完善博客的内谷
(三)实习阶段(第2周至第7周)
1.教学实习
(1)积极跟指导老师沟通,主动向指导老师请教,积极争取上课的机会
(2)深入了解所带班级学生的学习情况,针对学生的实际,进行备课,确定教学目标、重点和教学方法,写出详细教案为确保课程教学质量,每节课上课前进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加预讲后由听课师生提出意见,再对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后才能试教3在指导老师的指导下进行新课讲授,课后不断总结上课情况,观看优秀教师讲课视频,虚心向指导老师请教,争取一节比一节有进步4及时批改作业,了解教学效果把每次作业中存在的问题包括优、缺点作好记录,及时反馈给指导老师,也作为以后个人教学的积累针对实际问题,加强个别学生的辅导,特别是学习方法的指导5组织和指导学生开展第二课堂活动,主要是应用本学科知识开展课外知识讲座,或指导阅读各类课外读物6实习期间,实行每天一小结,每个星期的.周末进行学习反思,总结不足之处,以及自己的收获
2.班主任工作1研究本班学生的档案资料,尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号,记住学生的姓名2坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率3提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生4开展有意义的主题班会,为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,尽力动员每一个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力⑸组织第二课堂活动,开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展6定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题配合班主任做好后进生工作,热心帮助走出困境,不断进步7积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经验和管理班级的心得体会8做好班主任日记把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流,并发上博客,进一步丰富和完善博客的内容四总结阶段第8周
1.写个人工作总结和个人鉴定
2.协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩
3.协助队友,分工合作,征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见
4.请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处教育实习科
5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作,归还各种借用的材料、物品,付清各种实习费用,并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏幼儿园实习班主任工作计划「篇二」作为培养应用型人才,适应社会需要,专业化的岗位实习在教学组织过程中的地位越显重要,学生通过毕业阶段的岗位实习了解社会,了解企业,同时将所学到的知识与技能运用到生产或管理的实际工作中,并在岗位实习过程中学习新的知识,更快的适应企业的实际需要为了切实做好20xx级数控专业学生校外岗位实习工作,经学校研究,现对20xx级数控专业学生校外岗位实习工作提出如下意见
一、岗位实习的目的与要求以培养学生的专业技能为主要目标通过岗位实习的教学环节,使学生充分了解企业,学习企业的经营管理、运作方式等,了解社会对本专业人才的需要情况通过岗位实习的教学环节,使学生运用所学专业知识于具体生产实际,综合并提升专业能力,从而为毕业后顺利成为适应企业需要的应用型技术人才作准备学生在岗位实习期间应学习并完成以下几个方面的知识和作用
1、了解工厂的生产组织、产品的生产过程、车间管理及工程技术人员应具备的基本素质,为毕业后的就业奠定基础
2、向工人师傅学习,熟悉工厂生产和生活环境,管理制度,增强实践意识和劳动的观念,提高活动能力和与人相处的能力,为今后就业作好准备;
3、通过毕业实习,在企业领导、专业技术人员的指导下,运用在学校所学的专业知识,经实习教师的辅导,认真撰写符合生产实际的实习报告
二、对实习学生的要求
1、学生必须服从学校安排,严格遵守实习单位和学校有关规定。