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幼儿园学前班工作计划幼儿园学前班工作计划「篇一」新学期已经步入正轨通过领导传达这学期的工作重点和具体安排,我有了明确的‘工作目标,这样我就能更清楚地执行计划并以饱满的精神投入到日常工作中,一如既往的勤奋,不计回报的体现自己的有益价值,为每一个孩子,每一位家长服务我会在工作中超越自己为了保质保量地搞好教育教学,促进第一,创造良好的环境
1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生,为孩子创造良好的生活学习环境为孩子的活动创造一个安全舒适的环境随时随地检查教室内外活动场所的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降到最低
2、教学环境因为这个班是英语专用班,为了让孩子在轻松愉快的环境中学好英语,在没有压力的情况下“玩”,激发他们学习英语的热情,它的潜力很快就会显现出来孩子的注意力很难集中,容易分散,所以我们会采用多种方法来吸引孩子的注意力,实施更多的游戏、歌曲、故事等形式,让孩子融入其中,进而激发他们的学习兴趣第二,教育观念的创新每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业,以便家长在家对孩子进行辅导每日在早晨和放学的时间与家长沟通给孩子一个客观评价有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通做好保育工作,认真上课,让家长放心
三、工作措施
1、经常联系幼儿家长,密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;
2、注重幼儿在校文化教育,积极配合各科任老师的工作,形成良好的教育体系
3、做好班级卫生工作,为幼儿提供一个舒适的学习生活环境
4、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故总之,做为班主任,客观公正的对待每一个孩子,对于每次每项活动认真做好教育工作,及时反思,了解每一个孩子的发展现状,给予他们不同的指导和帮助,促进他们在不同水平上的发展以孩子的身心健康发展为着眼点,力争教好孩子,关心爱护他们本学期再接再励,把班级中的各项工作做好,为取得更大进步更好成绩而努力!幼儿园学前班工作计划「篇四」转眼间我所带的学前班已经进行第二学期,学生们已经开始向小学生活迈进在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德以及学习能力以下是我学前班班主任工作计划
一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人,其中男生16人,女生14人年龄特征比较明显,活泼好动
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成
2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一
3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强
4、个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱
二、加强幼儿习惯养成教育,促进幼儿健康活泼地成长
(1)制定“好习惯从我做起”主题活动,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度
(2)师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理
(3)创设“丰收园”版块,包括红旗、笑脸、红花等,本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星,让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步,让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级积极向上的班风班貌
三、工作要点
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动
2、营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围
3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
四、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行
2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾
五、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体系总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子入小学打下坚定的基础!幼儿园学前班工作计划「篇五」“一年之际正在于秋”,当秋天徐徐背我们走去的时辰,我们战孩子们一路又迎去了新的教期那是孩子们正在教前班的最初一个教期,也是进小教前最关头的一教期以是我将自始自终地当真展开教诲讲授任务,针对上教期讲授任务中呈现的不敷停止调解,使每位孩子可以或许正在本有的根本上获得成长本教期我首要担负了教前
(1)班的《拼音》、《数教》、《写字》、《丹青》、《脚工》的讲授我力图上好每堂课,正在课前当真研讨教案,精确掌握重易面,注重强化易面夸大重面,讲授中严酷遵照幼女的认知纪律,春秋特色,连系幼女的糊口履历,有目标、有打算、有构造地展开,其实不断回纳总结,提升讲授程度上面将首要的教科做简略的讲授打算
一、拼音讲授打算一本教期拼音的讲授重面教会复韵母、团体认读音节能读准音,认浑形,准确善写,会读它们的四声进修声母取复韵母构成的音节,能精确拼读音节,准确誉写音节二办法取方式
1、汉语拼音的讲授,从现实动身,选用曲不雅讲授,如图片、卡片
2、可借助多媒体讲授的帮助手腕,引发幼女的进修乐趣,扎踏实实地把拼音根本挨牢
3、正视读写练习,有用地提升幼女的读写拼音字母的才能
4、注讲授评价,要长于鼓动勉励先生,多表彰
5、连系幼女的特色,开导引诱,培育杰出的进修风俗
6、存眷家庭功课,拼音功课安插要过量,也要多安插一些心头拼读功课,教诲讲授圆面,当真写好讲授打算,延迟备好课,备课时当真研讨教案,进修好《纲领》,力图吃透教案,找准重面、易面相互听课,当真听与同事的定见,改良讲授体例天天实时写讲授深思、总结履历教导正在教取教的进程中,以引发幼女的乐趣为主,以抓好拼读为重面,操纵必然的拼读方式,准确利用“情境图”、“语境歌”充实应用表音表形图公道渗入教案的人文性让孩子经由过程1编小故事2选用歌谣3编逆心溜、编童谣的体例帮组记讲堂中尽力营建一个个活泼活跃、得当幼女心思特色的讲授情况,激发幼女对进修的乐趣,以各类体例吸收幼女使他们从中遭到传染战教诲,同时完成身材上、智力上、道德行动取感情上、好感上等圆面的教诲,我重视“欢愉讲授”“寓教于乐”让幼女初末连结正在欢愉供知愿望下的空气中进修
二、数教讲授打算
(一)讲授目标请求幼女正在教员的指导下,能连系糊口中的现实履历,辨别战懂得一些事物的相干接洽,经由过程本身的操纵并懂得、解析战归纳综合出数的意义及数字的彼此闭系,并能精确的停止20之内减加运算
(二)数教讲授的重易面
1、能对四周的事物有必然的空间念象才能
2、对糊口中的物体能有一个根基的熟悉才能,如熟悉钟表、进修平分、进修分类等
3、能懂得数字的意义并能精确的停止20之内减加运算
4、熟悉货币及货币的简略计较
5、数的连减、连加及减加夹杂算式
(三)讲授办法讲授勾当取幼女的平常糊口慎密连系起去,并经由过程游戏的方式培育战庇护幼女对数教进修的乐趣,缔造战供给必然的前提帮忙幼女公道地应用操纵的数教常识,将其转化为熟悉事物的才能讲授中构造创设各类景象,以风趣的故事战游戏睁开,并共同详细抽象的教具指导幼女多圆位、多角度、多方式地收现成绩、办理成绩,充实阐扬幼女进修的主体感化
三、写字讲授打算
1、写字圆面,谙练操纵根基的汉字笔划称号及誉写,增强熟悉汉字的深度,请求能正在田字格中依照笔逆法则准确地誉写,并能给死字组词、心头措辞讲堂中,标准的板书,具体的讲授,教给幼女准确的誉写方式,严酷请求幼女正在四线格或田字格中准确标准的誉写,谙练操纵每个死字的每笔划地点田字格的地位
2、培育杰出的进修风俗,让幼女操纵准确的读写姿式战珍惜进修用品,请求先生正视用眼卫死,养成杰出风俗,增进身心康健成长要把培育准确的写字姿式做为重面,严酷练习,做到同一请求,标准操练,写字课上严酷练,别的课上对峙练,家少辅佐共同练,查抄评选增进练,锲而不舍持久操练
3、体味汉字的‘美好指导幼女看范字、描白,感知感悟再将写字的功课彼此传阅、交换、遴选美好的功课粘揭于评选栏,让幼女有一种胜利感,那种胜利感又会酿成一种动力,从而引发他们此后自动、自发地不雅察字形、操练写字本教期,我正在把幼女进教筹办任务做为本教期的任务重面的同时,不竭增强幼女浏览、誉写的练习,和幼女杰出行动道德的练习将教前的筹办任务战各教科讲授无机连系起去,为幼女进进小教挨好根本幼儿园学前班工作计划「篇六」
一、班况分析:学前班本学期新生5名,共有孩子32名,年龄在5—6岁之间通过上学在期末的测查及平时的观察,我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的详细分析身体发展方面在老师不断地提醒下,孩子养成了良好的生活卫生习惯
1、大肌肉动作孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维
2、小肌肉动作多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿势不正确等
3、生活能力一部分孩子的自我服务能力普遍一般自制能力和整理床上用品较为困难
4、自我保健游戏中,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服(或告诉老师)认知发展
1、智力能力学习了按物体的大小、颜色、形状分类学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手
2、语言能力学会了用举手请教老师表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话
3、自然概念对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征
4、数学概念学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触社会性发展
1、品德行为使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家
2、交往能力多数孩子比较活泼,不认生但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩
3、情绪情感喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等
4、个性特征与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情
二、本学期工作的主要目标及任务一幼儿生活管理方面随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,衣裤放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确二教育管理方面:根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题幼儿园学前班工作计划「篇七」新的学期,悄然而至,换了新的工作环境,站在新的工作起点,我将会接受新的挑战,尽职尽责做一个合格的幼教工作者还记得第一天踏入这个教室时,看着孩子们一张张陌生而朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我在心里默默跟自己说,加油!让这些饱含希望的花蕊在充满爱的哺育下,茁壮的成长!很荣幸在本学期中,我将担任K3B班的班主任老师,和配班袁老师、生活老师曾老师一起负责K3B班保教保育工作,以后,我们会根据学前班幼儿年龄的特点,制定出幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项教育教学工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号学前班是孩子们在幼儿园生活、学习的最后一年,也是介于幼儿园与小学学习的一个过渡期,学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习基础,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划
一、班级情况分析新学期新变化,本班是由原来的三个大班以及4个中班跳级上来的孩子组合成一个学前班,所以,孩子们的综合素质也比较参差不齐,同时对于这个新的班集体新时代的教师要学会创新教师只有不断改进工作,不断尝试新的教学方法和风格,才能试图从不同的角度发现和解决问题不断关心和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神和创新思维,为孩子提供更广阔的自主探索空间
1、德育配合教育工作者继续加强对孩子的常规训练通过晨会、班前会等向孩子讲解规则和要求,以各种形式训练孩子,严格检查规则的执行情况,逐步训练孩子遵守规则加强游戏的引导,在游戏中培养孩子之间的友谊精神
2、智育多玩智力游戏,培养孩子的观察能力和思维能力鼓励孩子观察季节变化和周围的人、事、物通过观察,孩子可以加深对日常事物的理解积极开展分享阅读话题的研究活动,促进儿童全面发展为幼儿做好过渡,继续做好儿童扫盲和教学工作,促进儿童身心和谐发展,为儿童进入小学打下良好基础第三,努力提高自己的专业素质
1、认真对待工作中的一切,尽自己最大努力去完成,这是教师责任感的体现尊重孩子,走进孩子,学会观察孩子的言行、对事物的反应、行为态度、学习情况,并做一些记录,提高观察和记录技能
2、积极关心国内外学前教育信息和专业理论通过多种方式学前教育刊物、多媒体技术、观察、听课等我们可以吸收新的教育学科知识和技能
3、学会发现工作中的问题,反思自己的教学,及时记录教育教学中的难点,以及相关材料的收集和反思做好日志,认真做笔记,积累一些学习或工作经验第四,积极做好家长工作以及我这个新的班主任老师也会感到比较陌生本班现有学生36名,男生20人,女生16人,其中蔡增鹏小朋友预计在本学期10月份返园虽然孩子们在刚开学之初,彼此间还带着那种陌生和好奇的心态来相处,但整个班级大部分孩子的面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力非常好,且思维敏捷,聪明,喜好接受新事物,可是也存在一些不足如学习方面班级常规有待加强,孩子自控力不够、部分孩子上课爱随便说话等问题生活方面个别幼儿有挑食的习惯,中午不能很好的午休个性方面个别孩子比较娇气,爱撒娇,不愿意自己动手吃饭社会责任发展方面爱推卸责任,当出现什么问题的时候,大部分的孩子都不敢勇于站出来承担自己应负的责任,如,一天熙熙小朋友没有完成家庭作业,问为什么的时候,她会说是妈妈不让她写的,或者是作业回家放奶奶家,回自己家的时候忘记拿书包等以后我们三个老师会在生活和学习上,针对每个孩子的优缺点,实施不同的教育,发扬他们的优点,从生活实践中,来帮助孩子改掉不好的习惯
二、本学期重点工作这学期的重点工作是做好幼小衔接以及家长需要配合的工作,只有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力具体从以下两个方面入手
(一)幼小衔接方面,具体包括:
1、促进幼儿身体和动作的发展,重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务
2、培养幼儿的学习兴趣和求知欲,用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性,培养良好的阅读习惯
3、发展幼儿的智力,培养幼儿的有意注意,发展幼儿的思维和语言能力
4、培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的手工、玩具等
5、培养幼儿的责任感,懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意倾听他人说话、合作、轮流、分享,有一定的是非观念和评价同伴行为的能力
6、提高生活自理能力,让孩子们自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步
(二)家长配合方面,具体包括
1、生活方面配合老师,让孩子做一些力所能及的事情,坚持让孩子自己的.事情自己做,并养成早睡早起等良好的生活习惯
2、学习方面坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯,鼓励孩子多看课外书,陪孩子一起阅读
3、安全方面增强孩子自我保护、不伤害他人等安全意识,做好药物登记交接工作,严格执行接送卡制度
4、家园互动方面每天登录家园互动平台,了解宝宝在园表现及所学内容,并及时向老师反映宝宝在家的表现以及需要老师给予帮助或配合的地方幼儿园学前班工作计划「篇八」本人自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强课余学习,提高自己的思想素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展
一、班级情况分析本班目前幼儿共一人,其中包括x名新生,男一人,女一人,一名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗,积极参加活动,适应幼儿园生活大多数幼儿喜欢集体活动,喜欢听故事,念儿歌,玩各种语言游戏,与同伴间的交流多数能使用普通话,能正确清楚地表达自己的意思,求知欲望旺盛,喜欢探索与观察但存在的问题也有不少新旧生的能力不齐,原来的幼儿园整个班级生活已有些松散,自我意识较强,缺乏分享意识,自我为中心的现象较多等在教师方面,我们班还是由我和一,在教育教导幼儿上都有较高的认识,都掌握了比较有成效的教学方法,老师们与家长们的关系也非常不错
二、培养方向身体发展方面
1、组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气的适应能力,养成锻炼身体的好习惯;
2、养成良好的饮食习惯,养成爱清洁,讲卫生的好习惯认知发展方面
1、认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道通过卫生,运动来增强体质;
2、积极主动地观察周围事物,爱思考,爱提问,从不同的角度分类,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,初步形成数的守恒概念社会性发展方面认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的世界、知道自己是中国人,为中国的成功而自豪,能用恰当的方式表达自己的情绪,情感,礼貌,热情,主动地与同伴交往,有合作意识,形成开朗,乐观,愉快的性格,有一定坚持性,责任心和控制力
三、常规教育方面
1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处
2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的.被褥衣物
四、保育方面
1、照顾好幼儿的一点两餐,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食;
2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取获得提高教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展以上就是我的个人工作规划,说的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步
五、安全计划重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查,餐前,午睡前的午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线,在日常生活中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护技能
六、家长工作目的做好家长工作,提高家园共育的效果
1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,让家长及时了解在园情况;
2、通过电话访问和一等形式与家长保持联系总之,我班两位老师将继续努力,团结一致,同心协力把把班级工作做好,争取取得更好的成绩幼儿园学前班工作计划「篇九」幼儿园学前班下学期工作计划20xx
(一)
一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动幼儿园学前班下学期工作计划我班的幼儿男孩子比女孩子多17人,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参与什么活动都比较容易兴奋好奇、好动、好学成为了他们明显的特征但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如不爱说话的浩宇、不太合群的堂堂、智力发展迟缓的、胆怯的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努力,使这一问题得到较好的发展
二、发展目标
1、认真贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作,使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备
3、围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作
三、具体工作安排
1、班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式组织引导幼儿参与主题墙的.设想与创设等各环节工作例如收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料,“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力
2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主在角色游戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中并将在游戏中投放每人一张“存折”,这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度,并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台
3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育
4、幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况,幼小衔接成为了本学期的一个重要工作资料共享平台《幼儿园学前班下学期工作计划》我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了,并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人了解幼儿园和小学的差异,能以正确、健康的心态进入小学初此之外,我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助,形成很好的合作关系
5、特色教育经过了上个学期的尝试,我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动但是我们也从中发现了很多的问题,例如幼儿的个体差异较大,下笔拘束,幼儿缺少反复练习的机会等都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整,希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣我们将针对以上的问题,在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习以及不同内容的组合练习,以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣
6、劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展我们本学期除了要加大“值日生”的作用,培养幼儿良好的劳动习惯我们主要要培养幼儿”随手整理、物归原处”的良好习惯,并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等
7、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致1做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重点2与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务3做好家访工作,定期召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性4鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会
8、安全工作在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们制定了科学合理的计划从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标争取做到为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己幼儿园学前班下学期工作计划20xx-时间过得飞快,转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展
一、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养幼儿园学前班工作计划「篇十」
一、场地目标a语言领域
1、讲故事,有表情地背诵诗词散文
2、能够按顺序描述人物和事物,根据画面线索编故事、续故事
3、能够用连贯的语言和顺序表达自己的想法
4、正确使用反义词,掌握通俗易懂的成语
5、能够在各种场合说话自然大方,音量、速度、表情适当2数学领域
1、学会数数
二、
五、
五、
十、十位,培养孩子快速数数的能力;家长是我们教育事业的合作者,教育责任的分担者,是宝贵的教育资源我们以一丝不苟的工作态度赢得了父母的信任和支持我们将继续做好以下工作
1、热情接待父母,不定期联系父母,共同探讨育儿经验同时,认真收集家长反馈,虚心采纳合理建议
2、积极邀请家长参加教学活动和各种大型活动
3、如遇特殊情况,及时向家长汇报或电话联系如果有生病的孩子还没有回园区,电话跟进问候
4、邀请家长积极参与教学活动,与老师讨论和规划教育计划
5、通过多种方式向家长了解孩子的家,向家长反馈孩子在园内的生活学习情况,促进孩子与家之间的交流与交流虽然幼儿园的工作微不足道,但我们坚信,只要我们努力,就能很好地完成任务,用我们深厚的爱、耐心和责任感换取每一位家长的放心幼儿园学前班工作计划「篇二」在本学期,我们幼儿园开办学前班已经是第二期了,因此有了一定的经验,我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找,去探究,这对于我们来说是一个很大的挑战我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中,取到更好的成绩,真正做出我们自己的品牌在这个学前班,我们部分孩子上个学期读过大班,他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的,他们相对来说,音乐钢琴与英语基础要比其他孩子差,这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整在本学期,如何让孩子们更好地学习新知识,养成良好的学习习惯,度过一个区别于幼儿园大班又不同
2、了解6-10的构成,了解总数与分数的相等关系,利用偏数之间的交换互补关系进行顺序分离组合;
3、学会比较物体的重量,并根据物体的重量进行排序;掌握二分法和四分法,理解整体和部分的关系;
5、理解大于号和小于号,理解大小的相对性;学习等价替换(等价转换),培养孩子的推理能力,发展孩子的逻辑思维能力;
6、学习测量距离、厚度、高度和长度的一些方法;能识别6种图形(三角形、圆形、矩形、梯形、椭圆形、正方形);
7、认识各种面额的人民币,学习生活中使用货币的技巧;
8、进一步了解时钟,学会看全点,半点;20以内学会加减
(3)拼音字段
1、学习单元音、、e、I、u、的发音要领、书写格式、声调拼写
2、学习23个声母,区分鼻音N和边音L的发音和用法,区分舌音Z、C、S和舌音zh ch、sh的发音和写法
3、在汉语拼音教学中,从实际出发,采用图片、卡片等直观教学,激发孩子的学习兴趣,为拼音打下坚实的基础
4、注重读写训练,有效提高孩子的拼音读写能力
5、结合孩子的特点,激发和培养良好的学习习惯⑷健康领域
1、愉快地参与幼儿园的活动
2、经常活动,形成良好的生活卫生习惯,培养基本的自理能力
3、了解身体的主要器官和功能以及必要的.安全保健知识,学会妥善保护自己的身体
4、热爱参加体育活动,在练习各种基本动作和做体操时灵活协调
5、学会做动作协调、节奏准确的节奏性练习
6、养成用眼睛的习惯看图时身体姿势正确,用眼时间可控请勿在强光或弱光下阅读或绘画
7、初步了解并注意保护牙齿
8、有初步的自我保护意识和能力
9、提高自己的自律能力5社会领域
1、主动参与幼儿园活动,有集体观念,了解集体活动的规律,在幼儿园活动中感到快乐喜欢与老师、同龄人交往,懂得合作、分享、谦和、助人
2、学会自己分辨是非,学会关心弱者和有困难的人,培养友谊、诚实守信的良好品德热爱劳动,尊重劳动者,尊重劳动成果
3、初步了解基本社会道德,逐步养成文明行为的良好习惯
4、了解家乡和祖国美丽的自然环境、人文风光、传统节日和重大变化,萌发热爱家乡和祖国的情怀
5、养成良好的道德行为习惯,有助人的欲望和情感,关心他人,积极认真协助成年人劳动,愿意为弟弟妹妹打工
6、愿意为集体做好事,知道个人行为不应该妨碍集体,有初步的集体荣誉感6科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣,能发现问题,提出问题
2、乐于探索,循序渐进
4、了解数量、空间、时间等概念在生活、游戏等各种活动中的实际意义,学会运用比较、分类、排序、测量等简单方法
5、喜欢亲近自然,关心周围环境,爱护动植物,懂得珍惜自然资源,有初步的环保意识和行为7艺术领域
1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点和优美的旋律
2、能独立唱歌,有表现力
3、能够正确、和谐地演奏乐器和歌曲,对音乐有浓厚的欣赏兴趣
4、他们会根据音乐的节奏准确地行动
5、培养孩子绘画和制作的乐趣,以绘画的形式表达自己的意愿,合理安排画面
6、可以利用废旧材料和自然物品制作玩具和装饰品
7、能够欣赏和评价自己和同学的作品
二、安全教育
1、活动安全教育幼儿遵守活动规则,玩游戏不要带危险物品(如剪刀、玩具等尖锐物品),不要做危险动作(如头朝上滑下滑梯,从下往上爬滑梯等)),不擅自离开群体,友好相处,互相谦让,不挤不打人
2、生命安全教育孩子不要移动插座和电板,防止触电,不要将手指放在门窗上,防止夹伤,注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品,教育孩子上厕所不要推或挤,防止磕碰
3、药品管理的安全性请家长配合写下姓名、剂量、时间等关于需要吃药的孩子的药物,教师要做好药物管理,避免孩子误食
4、运输安全当你到达学校时,你必须带一张接送卡来接你的孩子孩子不在公园其他地方逗留;当你离开学校时,你必须和你的老师说再见,教育你的孩子不要和陌生人一起离开或者未经允许离开校园
5、家庭安全宣传幼儿园安全教育和安全教育活动的重要性,要求家长在安全教育、家庭生活安全和家庭活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教育)方面积极配合幼儿园)
6、简单的自助方法明确特殊数字(如
110、
119、120)的用途,教育孩子不要随意玩这些数字记住你的家庭地址、电话号码、父母姓名等
7、孩子要认清方向,警告不要相信陌生人如果他们一个人在家,不应该随意开门遇到危险,教育孩子学会躲避(比如火灾时的自救方法)培养孩子多做力所能及的事情,学会照顾自己
三、父母的工作
1、热情对待每一位家长,真诚回答他们的问题,虚心接受他们的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员
2、向父母推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例,针对父母的误解提出善意的建议(可以打电话,介绍书籍,发布信息)
3、通过生活记录、访谈、电话、探访等方式与父母沟通
4、登记幼儿的详细资料,特别是需要特殊照顾的尽量满足父母的正当要求
5、打电话问候未来公园的小朋友,及时看望重病的小朋友希望通过这学期的努力,每一个学前班的孩子都有质的飞跃!幼儿学前班工作计划「篇十一」
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒加大对工作的责任心,特别是如有幼儿带药,要认真检查带药记录,在喂药前要反复看清说明再喂
二、巩固幼儿的一日生活常规,做好新生的常规培养通过上学期的培养,班中大部分幼儿的一日生活常规较好,个别年龄较小,能力较弱的需要教师提醒,在今后的工作中,要不断巩固幼儿的生活常规,使幼儿养成良好的习惯
三、加强户外活动护理,确保幼儿安全随着天气的转暖,户外活动时间相对延长,幼儿的衣服也逐渐减少,所以在户外活动过程中,一要细心的护理好幼儿,做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生,在户外活动前认真仔细检查场地,幼儿的衣着,杜绝一切安全隐患
四、配合班中教师搞好各项活动幼儿自我服务能力弱,在平时工作中,我除了完成好卫生工作外,在教育工作中,尽可能的参与,让教育活动更加深入,把教育活动延伸到保育环节中,全面贯彻落实保育结合,统一的教育原则
五、以高度的责任心迎接工作在工作中,我要认真对待每一项工作,严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度,杜绝卫生死角,保证班中环境的整洁,在复验的过程中,不为幼儿园抹黑,使幼儿园能够顺利地通过复验幼儿园学前班工作计划「篇十二」本学期我担任学前班的班主任和语文教育教学工作跟随教育改革的进程,《幼儿园教育指导纲要》的深入贯彻实施,为更好地促进本班幼儿身心健康、全面、和谐地发展,实现由幼儿园向小学的平稳过渡,使班务工作更上一个新的台阶,现拟订本学期班务工作计划如下
一、基本情况我班有幼儿41人,其中男生24人,女生17人其中新转入幼儿5人,他们各方面与原班幼儿有一定差距通过上学期的学习生活,幼儿各方面都有较大进步具有良好的生活卫生习惯,有秩序地入厕、盥洗、饮水,基本能遵守日常生活中的行为准则,乐学好学在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达认识了数十个汉字,大部分幼儿书写良好,会计算5以内数的加减法,区别立体图形,并运用所学知识解决生活中的数学问题了解了一些社会、科学常识,增进了对祖国、家乡、长辈的情感能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力绘画水平有较大提高,掌握了一定的绘画技能技巧但部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、收书本等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强本学期,我们将根据他们的具体情况,因材施教,分阶段针对性地实施计划
二、具体工作
1、教学工作良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的本学期我们将通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯学习认真地倾听,注重注意力的培养;教给幼儿正确的看书方法,端正坐姿,规范书写以人为本,教学活动中把幼儿放在主体地位,由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学根据上学期实践取得经验,积极有效地推广、实施在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的责任意识幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的直观方法,强调幼儿自主的学习生活环境而小学则是使用文字课本进行教学,教学方法主要采用口头讲授在教学形式方面,幼儿园的教学是贯穿一日活动中,而小学上课时教学的主要形式,孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业因此,在本学期我们准备适当减少游戏,增加看图书,手工等安静的活动,在教学上适当减少游戏、演示等直观方法,多进行口头教学,促使幼儿由直观向抽象发展改变桌椅的摆放,以培养孩子注意力的集中
2、环境创设创设积极、健康、和谐、向上的班级环境,形成良好的班风,让孩子们在其中好学乐学抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力上学期,师生合作创设了互动的主题墙一一菊花展才,效果良好本期,我们更要充分利用墙面,加强互动
3、家园工作本学期我坚持办好“家园桥”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家访记录,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助
4、卫生保健工作做好卫生消毒工作,防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作,保证幼儿健康成长注意幼儿手部卫生,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础
三、各方面的具体内容要求
(一)常规工作
1、班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展
2、幼儿安全管理与教育结合孩子年龄特点,进行适当的安全、健康、科学化教育,增强其自我保护意识和能力
3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规
(二)教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成三家长工作:日常性的家长工作1利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子情况,相互沟通提出建议等2运用家园联系,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等上面就是关于“幼儿园学前班班务工作计划5篇记录表”的解答,若您想了解更多工作计划,请继续浏览本栏目,律威百科您生活的好帮手!于小学的全新的学前班,使我们班级的首要任务因此,我们三位老师就此一起讨论、研究,结合本班的情况共同制定了本学期的班务计划
一、班级情况分析;本学期,班内共有22名孩子,其中旧生12名,新生10名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强,喜欢表演,但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等问题
二、本学期幼儿能力的培养重点和措施
1、以英语和速算作为班级特色在上学期,通过外教老师、英语老师的努力,班上的孩子对英语产生了浓厚的兴趣,他们非常喜欢英语活动有了这个作为基础,如果继续对他们进行英语教育,他们的英语一定会有更大的成效!所以我们打算仍以英语作为我们班的班级特色,另外增加速算课程一一珠心算,并计划按以下几点进行教育、培养,相信我们班将成为全园英语和速算的典范班级!A积极配合每一节英语教学和速算教学活动管理好班级课堂纪律,鼓励每一位幼儿参与到教学当中,进一步培养孩子对英语和速算的兴趣B常用英语与孩子进行一些简单的对话,让孩子感受到一个学英语、用英语的气氛与环境C帮助孩子课后复习每天各花十五分钟的时间进行英语和速算复习,帮助孩子巩固英语和速算
2、培养孩子良好的学习习惯学前班,使孩子在幼儿园学习生活的最后一年,随后他们将进入小学如何让孩子很好地适应小学,为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一A与家长达成共识,让家长明白良好的学习习惯的重要性我们准备在家长园地上增加这一栏,常给家长提供有关这方面的信息如怎样培养孩子良好的学习习惯等B培养孩子看书的能力与爱看书的习惯每天教孩子认识5到8个字有了词汇量和认字的能力,才能培养孩子看书的兴趣
3、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点,但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了,他们喜欢追根问底,不但问“这是什么”,还要问“为什么这样”他们的问题很广,表现出强烈的求知欲和认识兴趣为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心,我们班级开设自然角和益智区,并在活动中增加智力的活动
4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感进入学前班以后,孩子的集体意识有了迅速的发展他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃集体主义情感是一种积极而强大的道德力量,他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响因此,集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一A多开展多种形式的竞争性的活动在班与班之间、组与组之间开展比赛,让幼儿从胜利和失败中体会领悟到团结协助、互帮互进的重要性有了这种精神,我们才能取得胜利B培养幼儿的合作行为合作是一种基本的社会技能,是一个人适应社会所必备的能力合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的在培养幼儿的合作行为时,首先教孩子掌握合作的技能,学会处理合作时出现的问题班上的孩子已有了合作的意识,但缺乏合作的技能合作水平较差,常常会出现不欢而散的情况因此,我们将与孩子一起讨论,协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏,让孩子更好地学会与同伴合作
5、建立新的教学方法,改变教学形式幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的直观方法,强调幼儿自主的学习生活环境而小学则是使用文字课本进行教学,教学方法主要采用口头讲授在教学形式方面幼儿园的教学是贯穿一日活动中,而小学上课是教学的主要形式,孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业而我们办学前班,及早做好幼小衔接是十分必要的因此,在本学期我们准备A适当减少游戏,增加看图书,手工等安静的活动,在教学上适当减少游戏、演示等直观方法,多进行口头教学,促使幼儿由直观向抽象发展B环境增加知识性的布置设立语言角、计算益智角、英语角、拼音角、儿歌角、识字区等C改变桌椅的摆放,以培养孩子注意力的集中
三、保育工作本班孩子已经过三年的幼儿园教育的培养,一些良好的习惯已经形成但有个别孩子因为家人的娇惯,独立性较差因此我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养A学会自己的事情自己做,自己管理自己的物品B学会自己照顾自己,会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服C遇到困难会请求大人的帮助D学会自我保护等安全意识
四、班级管理方面
1、班级每周开一次会议,分工合作、齐心协力,共同努力建立良好的班级气氛
2、教师认真学习,主动吸收新的教育理念
五、家长工作家长是我们幼儿园的合作伙伴,做好了家长工作,才能更好地进行教学活动,收到更好的教育效果我们通过以下几个方面进行
1、建立新的沟通方式,通过Email等方式和家长进行沟通,引导家长参与到班级的工作当中
2、积极开展家访、电访工作
3、定时更换家长园地,通过家长园地,让家长更好地了解我么们的工作,并做好配合工作总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!幼儿园学前班工作计划「篇三」时间过得真快!又一年秋季教学工作开始了,学前班的孩子们又换了一批新面孔,孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了在这学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础
一、班级基本情况本班现有学前班儿童25人,男孩12人,女孩13人这些孩子都是从各个幼儿园转过来的,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力都参差不齐
二、班级工作重点-培养幼儿的各项习惯学习本学期重点加强对孩子们的常规教育,培养孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯,加强生活自理能力加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力
1、学习习惯1在日常生活中加强活动的常规要求和检查,做到坐姿端正、安静听讲2要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹,做到老师提出的要求3培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯4要求幼儿在一日活动中,做到友好相处,不争斗、不打闹,学习自我保护的技能及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿,创造各种机会让幼儿有自己展示的空间,对有进步的幼儿及时表扬,引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿,和家长在教育上达到共识5积极认真完成老师布置的书写作业和立体作业
2、卫生习惯:1让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯在平时日常生活中要天天强调,并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好2好习惯从我开始!轮流安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、收玩具,让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯
3、行为习惯1主动大方问人好2上下楼梯不拥挤3文明用餐不浪费4按时午休不讲话5按时上学不早退6玩具分享不争抢7爱护图书不损坏二家长工作。