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幼儿园中班春季学期班级安全工作计戈(I幼儿园中班春季学期班级安全工作计划「篇一」
一、班级状况分析本学期初本班新增11名学生,现共有学生54人,其中女生24人,男生30人透过两周时间观察,在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析
1、身体发展方面自理潜力由于本班幼儿有许多是新生,孩子们的各项生活常规还没有较好构成,在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理收拾玩具整理自我的东西大肌肉动作幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地攀登、钻、爬喜欢用多种方法玩球小肌肉动作初步学会正确握笔姿势,正确使用剪刀,但个别孩子在这方面还欠佳自我保健孩子们还没能很好的构成运动后多喝水的习惯;明白清洁卫生的重要性,但部分孩子洗手还是有些马虎,习惯仍有待加强2认知发展智力潜力会比较两个物体的差异,学会了按用途材料分类
1、来园离园之际,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况,发现问题及时处理;
2、定期更换家长园地的内容,并坚持做到内容科学性、可行性、参与性,促使家长和老师互动,和家长保持及时紧密的联系;经常上网,把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式,与家长进行交流主要活动安排九月份
1、做好新生幼儿的家访工作,全面了解幼儿
2、做好开学的各项准备工作,迎接幼儿来园,并做好插班幼儿的情绪稳定工作
3、制定新学期教学计划,巩固各项常规,全面开展区域活动
4、布置墙饰及家长园地,开展主题活动并布置主题墙
5、举行教师节重阳节等节日教育与庆祝活动
6、组织幼儿学习团体操节十月份
1、更换家长园地,做好家园联系
2、开展主题活动快快慢慢,布置主题墙
3、蒙氏数学活动的开展,并尝试进行活动区活动
4、结合本月常规迎检,继续坚持培养良好的常规习惯十一月份开展主题活动,布置主题墙十二月份组织庆元旦亲子活动一月份
1、开展主题活动冬天里的活动过新年等主题活动,并更换部分活动室的装饰物,营造冬的气氛
2、激发幼儿积极锻炼,参加冬季体育锻炼
3、撰写幼儿评语,评选好孩子,填写幼儿成长档案幼儿园中班春季学期班级安全工作计划「篇三」
一、班级分析本学期我们班共有37名幼儿,其中男孩20人,女孩17人,32人是从小班升上来的,另5人是新生插班,原小三班升上来的孩子透过以前的幼儿园群众生活,基本已构成了必须的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,各方面潜力都有较大的进步和提高,但也有少部份幼儿规则意识较差,自主学习潜力较弱,个别幼儿还有肥胖体征针对这些状况,本学期我们要加强引导,注重培养,在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中,有效渗透相关教育,期望透过这学期的努力,让孩子们在各方面都能有必须的进步
二、保教措施保教工作是做好教育教学工作的前提条件,作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的状况,照顾好幼儿在园的生活和学习,并做好室内外环境卫生的清洁整理,预防传染病的发生,具体是
(一)健康方面
1、帮忙幼儿巩固正确的盥洗习惯,坚持节约用水,学习刷牙的方法,坚持早晚刷牙
2、愉快、安静地就餐,巩固良好的就餐习惯,坚持不挑食、不偏食、不掉饭
3、能记住父母名字,电话号码及家庭住址,避免与家人失散
4、认识一些日常生活中觉的安全标志,明白就应注意的安全常识
5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操
6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作
(二)社会领域
1、乐于参加群众活动,为自己升入中班感到自豪,结合本班实际状况开展升班教育
2、学习分享与老师、同伴共处的快乐,能主动帮忙遇到困难的同伴
3、学会整理自己使用的物品,会保管,明白爱护公物
4、了解、参与一些传统节日活动
三、教育教学本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是
1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣,开展形式多样的教学活动,在活动中,有目的、有计划地引导幼儿用心参与,主动学习,引导他们用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和解决问题
2、尊重、信任、支持幼儿,给他们更多的自主权,对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的资料,扩大活动区的空间,并根据幼儿活动的需要,兴趣及教育要求随时更换和更新活动资料,保证幼儿有足够的游戏时间,空间和活动材料
3、带给幼儿为群众服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作,整理玩具等,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强职责感
4、幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关,活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能
5、探索以体育为特色的教育活动
四、家长工作
1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展状况,育儿知识,使家长及时了解本班的教学动态
2、认真开好班级家长会,利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动资料,发挥家长的用心性、主动性,配合和班搞好班级工作
3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流
4、利用网络和活动剪影等形式,让家长及时了解孩子在园的生活和学习状况
五、其他中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去,使中三班的孩子们快快乐乐地成长,完成幼儿教师就应履行的职责以义务,做好本职工作,使本班的各项工作在不同程度上得到提高幼儿园中班春季学期班级安全工作计划「篇四」
一、幼儿园开学前的准备工作面对新的学期,我们要做好充分的准备,因为我们面对的都是娇弱的孩子,因此要特别注意安全方面的工作在新学期开始之前要对教室和孩子常生活玩耍的地方进行消毒处理,给孩子们一个干净卫生的学习生活区域准备一下开学前几天的教案工作,因为在开学前几天因为幼儿园与家里环境的不同,孩子们难免会产生不适应因此就需要通过趣味的学习和生活来迅速的让孩子们重新习惯幼儿园的生活
二、幼儿思想学习教育方面在这个学期里,面对又懂事了一些的孩子们,我依旧要加强对孩子正确三观的树立,在传授一些趣味性知识的同时不忘记思想教育,保持孩子的童真和好奇心,正确的引导他们,让他们的天赋和个性得以彰显在教材的选择中以文学类为主,主要通过这些孩子们感兴趣的故事来引起孩子的思考,明是非,分对错除开这些思想和知识的教导,幼儿的动手能力一样不能忽视,在教学过程中要注意活动的展开,并且多给孩子一些动手的作业和任务,要求孩子与家长共同完成这样既开发了孩子的动手和想象能力,也促进了孩子与家长的互动,增进家人的感情
三、幼儿的保育健康方面就像之前说的,孩子们目前都还小,身体免疫系统不够成熟,思想也容易出现偏差因此一方面我们要保证幼儿园内的干净整洁,要入口的东西如筷子、勺子、碗、小型的玩具等都要进行消毒,减少病从口入的可能另一方面则是对于园内可能会让孩子们受伤的地方多多关注,并通过包裹泡沫等方式减少一些凸角可能对孩子造成的伤害还有必须要注意的一点就是孩子们的安全教育,包括交通规则、自我保护技能、自救小知识等等,保证孩子在万一遇到意外的时候能够运用知识渡过难关幼儿园中班春季学期班级安全工作计划「篇五」
一、班级情况分析本学期我将和黄晶老师、周芳老师两位优秀的老师以热心、耐心、细心的工作态度,使孩子们不但能较快适应中二班的学习生活,还要让他们特别喜欢上幼儿园!本班共有21名幼儿,其中,男孩14名,女孩9名从这三天以来与班里小朋友的接触,我基本上了解了本班孩子的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏,且玩得非常投入有部分宝宝自理能力较差本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识并制定出班级服务“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵”
二、保育方面
1、重点抓好养成习惯从开学一直以来,我们把的养成习惯作为重点工作来抓好,让养成好的习惯,如我们抓的喝水习惯、饭后用小毛巾洗脸的习惯,每天不用老师再提醒,都能够主动完成好;我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好
2、把的能力培养作为重点能力培养是促进的大脑的发展,在本学期中,培养自己叠放好衣服、擦一股作为重点来抓,教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事
3、培养的品德教育爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日知道为集体争光,不做有损害班级的事情
4、生活卫生常识1知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画2知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物4知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈
5、安全常识1不玩危险游戏,不去危险地方2懂得交通安全3会处理可能遇到的简单危险⑷有自我保护的意识
6、生活卫生习惯及生活能力1正确、迅速地洗手、洗脸2进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后收拾干净3安静就寝独立、有次序、迅速地增减衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺4保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂幼儿园中班春季学期班级安全工作计划「篇六」
一、教育教学方面新学期,我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱,美丽大方的曾老师一起带领新的班级一一中一班我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习,已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展本学期,我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平,从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识,成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人二,保育工作方面在对幼儿的保育工作上,我们力求从每件小事做起,耐心细致周到,如要求幼儿自己能做的事自己做,当幼儿做不到时,教师耐心地引导幼儿做,跟着手把手的教幼儿如何自理,鼓励幼儿你能行,增强了幼儿自我服务的信心
三、安全工作方面
1、做好晨午检的检查情况,确保每位幼儿的卫生良好
2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒
3、按时开窗通风,饭前便后要排队洗手,养成幼儿良好习惯
4、坚持在玩时,眼不离孩子,时刻注意孩子
5、不体罚或变相体罚幼儿,把安全工作放在第一位,并不能因为任何原因而放松警惕
四、家长工作方面
1、积极取得家长配合
2、加强家园联系,随时向家长反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家庭中的具体情况
3、开展丰富多彩的亲子活动,吸引家长积极参与,并能出谋划策
4、通过开家长会,让家长间能互相交流切磋育儿经验在新的一学期里,我们还有许多需要学习的地方,就让我们一起共同加油吧!
一、班级情况分析
1、班级概况我们中
(3)班现有30名幼儿,15名女孩、15名男孩,其中有四名是新生通过小班一年的学习,大部分幼儿活泼大方,乐意与人交往,同伴关系良好,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣生活卫生及学习习惯也有了很大的进步孩子们来园的主动-大大提高了,同时在活动中也乐于积极回答问题孩子们乐于参加体育活动,同时有着较强的活动自主-但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象个别幼儿依赖一强,怕困难,在园和在家表现不一样,由于基本都是独生子女,孩子个-都很强,与同伴的相处及情绪控制较差等,因此,本班两位教师将密切配合,针对幼儿存在的各种问题,围绕教育目标,有目的,有计划的采取各种合理有效的措施,促进幼儿健康发展,努力建立一个团结、-、活泼、有一定能力的班级
2、幼儿发展情况发展优势的分析1幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿-服和鞋子,自己大小便我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步,他们基本上都能吃完自己的饭菜,而且有一部分孩子经常添饭在大家的影响下,平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜一个学年下来,许多孩子比原来有进步2幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话3对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加4孩子的创造力和想象力比以前丰富,在结构活动中,他们能创造-的结构出各种简单的物体,结构技能有很大的提高5孩子们的交往能力也有了提高根据个别谈话,每个幼儿都有两个以上的好朋友,在交往中,基本上能够友好的交往并互相帮助发展弱项的分析会初步区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动数概念会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序,会从不一样方向进行10以内数的排序能辨认5——7种图形语言发展:能听懂故事的主要情节,初步学习了故事的复述,有部分幼儿在这方面还需提高主动性,加强练习
3、社会性发展方面大部分孩子能主动的与园内工作人员及客人打招呼,能大胆与他们交谈,基本上能与同伴友好相处,在新学期还能关心新来的小朋友懂得在生活中互助合作、团结有爱,并具有初步的自信心养成初步的是非感、爱憎感等等可是,个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯,不会较好的爱护公共物品
二、针对以上幼儿发展状况,本学期班级工作的主要目标如下-幼儿生活管理目标
1、帮忙新生学习各种生活、学习常规
2、养成用肥皂正确洗手的好习惯
3、学习基本自理方法
4、养成〃四净〃习惯桌面干净、地面干净、身上干净,碗内干净
5、继续巩固幼儿良好睡眠习惯安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉
6、正确区分左右鞋,会系鞋带二身体发展目标1生长发展身高、体重、血色素达标1由于人数太多,三十多个孩子在一起学习,老师不能顾及到每个孩子,个别孩子发言声音太轻,说话不清楚,导致孩子倾听习惯不好,所以有的孩子注意力不够集中,倾听习惯不够好2在教学活动中,孩子们能积极发表自己的想法,但他们说的习惯不好,有的争抢着说,有的边举手边说3孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜,但是个别速度较慢4由于多数孩子有爷爷奶奶带领,虽然自理能力方面有了进步,但行为习惯还很差这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培养5幼儿的合作意识不强
二、本学期保教目标一文明礼貌
1、培养幼儿行为举止文明我们班的孩子大多来自农村,个别幼儿来自外地,这几个孩子的行为为习惯较差,比如坐姿、站姿、以自我为中心,不会谦让等,这些都需要加强培养
2、鼓励幼儿主动与人打招呼,懂得运用礼貌用语经过小班一年的培养,孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语,比如谢谢、早、对不起、再见,每天来园会和班级中的老师主动问好等本学期,我们将在此基础上,鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”
3、继续培养幼儿良好的常规引导幼儿逐步知道约束自己的行为,不影响他人,不大声说话,学着轻声交谈,不在教室里奔跑
4、遵守公共卫生,爱护公物引导幼儿知道物归原处,不乱放,保持教室里干净、整洁
(二)社会
1、了解自己和他人的异同,初步学会同情和关心他人
2、了解周围的的环境,并初步了解它们与人们生活的关系,引发幼儿最初步热爱家乡的感情
3、了解周围成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱劳动成果的习惯
4、大胆表达自己想法,学会克服困难;初步学会评价自己与同伴,懂得与他人合作,学会分享和谦让
5、了解祖国的一些传统文化,初步培养对祖国的热爱之情
(三)语言
1、大胆、乐意与同伴、成人交往,不抢说能安静的倾听他人说话,提高自己的语言表达能力
2、鼓励孩子在集体面前讲述,声音响亮,句式完整;初步学会理解情景中事情的发展顺序;能认真倾听别人的讲述内容
3、能仔细地翻阅图书,并具有一定的想象力,爱护图书,初步培养对汉字的兴趣
(四)科学:
1、能主动参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识
3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系
4、能主动、专心地进行数学操作活动,并在教师引导下,关注周围生活中物体的量、形状、颜色等
(五)艺术
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美
2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验
3、能用自己的方式进行艺术表现活动
三、常规工作
(一)主题活动本学期,我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》等主题活动我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等,开展各个主题,帮助幼儿积累一定的经验,促使幼儿各方面的发展
(二)家长工作
1、认真办好“家园联系栏”,为家长介绍各种教学、保健知识,同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动并做好及时更换工作
2、运用多种形式与家长沟通,充分利用幼儿园网站的平台,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合
3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾
4、利用接送孩子的机会,了解家长对老师、对孩子的要求,并及时给予答复
5、组织一些亲子活动,并请家长们参与到材料收集等活动中,让家长们溶入到孩子的活动中同时为家长们介绍一些保育知识,增强家长们的保育意识,共同促进幼儿的身心健康发展幼儿园中班春季学期班级安全工作计划「篇七」新学年,新气象在园领导的正确领导下,新学年新学期的工作紧锣密布地进行着根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》,集合我班配班老师及幼儿实际情况,拟定本学期年工作计划如下
一、所有配班老师团结一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每位老师
二、了解幼儿情况,对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解,为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在观察中探索,探索中发现,发现中了解,了解中获得新知识、新经验,鼓励每个孩子的个性发展,力争在师幼互动中完成所有教学计划
三、定期召开家长座谈会,一学期进行一次家长开放日活动,让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动,放心孩子在园生活,做好幼儿的家访随访工作,随时向家长汇报孩子在园情况,探讨孩子在学习上、生活中出现的问题,和家长达成共识,力求每个孩子都有较明显的进步,让孩子开心,家长放心,老师们工作起来顺心舒心力争家长参与班的教育教学活动和各项竞技活动,鼓励家长重视孩子方方面面的教育,让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法
四、做好单亲子女,特殊儿童的教育工作,关心关爱单亲子女的衣、食、住,心理以及健康,让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,让他们充分感受老师的每一个眼神,每一个微笑,每一个动作对他们的关心和爱护,特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接,逐步引导他们向完美人格的快速发展,杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生,尊重孩子的独立人格及自由尊心,培养幼儿的自信心和责任感组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动,让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯,让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛,让他们通过自己的努力获得成功的体验,培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识
五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料,鼓励幼儿大胆尝试,让教学进入情感领域,激发幼儿的学习兴趣,并凭借为幼儿创设的环境,把知识的教学,能力的培养,智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来,让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓励他们的自主意识和创新精神,以期达到放养儿童的目的让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境,而是放眼社会,放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索,让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动,从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动,还孩子一个自由的空间搞好卫生保健工作,管好班级各类学具教具及相关财产预防各种传染病的发生幼儿园中班春季学期班级安全工作计划「篇八」本班情况分析我班13人(旧生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看着他们天天长、岁岁变,欣慰,自豪感充满老师的心怀,他们下学期即将进入金色童年的学龄期,带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问,有“十万个为什么”初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏开学初工作
1、结合电访和对幼儿观察分析,完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估
2、根据幼儿情况及班级条件,制定详细的幼儿教育计划教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法,对发展较差幼儿的补差措施,发展较快幼儿的提高
3、根据教育教学计划,布置好班级教育教学的小环境,预先设计好幼儿作品的存放处;及对班级整个环境的设计,对于班级物品实行“五常管理”
4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规,做到统一要求,建立班级教育活动的运转机制,还要带领幼儿熟悉环境,认识新进工作人员,了解班级的管理常规,初步建立师生友好
5、做好期初的家长会工作,让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式学期中的工作
1、每日事务检查教育教学计划,了解当日活动内容,准备好当日班级教育活动所需的材料,掌握好材料的分配情况,针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性具体实施当日的教育教学方案,严格按计划和规则进行教育教学活动,作好教学效果记录,做好个别幼儿的辅导工作
2、每周工作
①提前一周备好课,制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案
②根据教育教学活动方案,做好一周教具,学具材料的搜集与制作
③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通
④每周五班级召开班级会议,总结本周的工作、安排下周的工作,商讨对本班问题的解决方法,研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合
3、每月工作
①做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法
②每月在园所内听课并做好相应的笔录,吸取别人优秀的地方(取长补短),并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况期末工作
1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成
2、做好幼儿全学期的评估工作,写好幼儿发展情况及表现小结
3、做好他们与小学的相关衔结工作其它工作
1、班级交流活动2月11日元宵节3月8日妇女节3月11日期初家长会4月22日春游5月1日劳动节5月14日母亲节5月20日家长半天开放日活动5月31日端午节6月1日儿童节6月18日父亲节7月15日期末家长会7月22日第一届毕业典礼
2、家长工作
①主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现
②帮助家长创设家教环境与生活环境,营造幼儿良好的家庭氛围
③向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯
④宣传正确的保教思想,争取家长对园内班级管理的理解
⑤建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件幼儿园中班春季学期班级安全工作计划「篇九」
一、指导思想;认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量,根据中班幼儿的年龄特点,以正确的儿童观,教育观指导幼儿的活动,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭,社区密切结合,综合利用各种教育资源,充分发挥幼儿的主体作用,提高管理水平,协调能力,以良好的班级形象,全新的工作理念,教育理念,完成各项工作任务
二、工作重点与措施我班虽然是中二班,其实是一个混龄新生班,对于新生孩子的普遍存在能力发展水平以及生活常规都缺乏了解与此相应的是这个的老师与孩子及家长之间都显得较为陌生,老师对个别孩子的能力水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点,与家长沟通也是困难重重根据以上情况,特制定以下工作重点与措施
1、提高安全责任感,安全警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向,而他们的安全更是我们时刻注意的问题,每位教师都应把安全两字牢记心头1认真学习有关安全教育的知识和安全责任制2加强本班幼儿安全教育以及自我保护意识3加强平时各方位的检查力度,及时发现安全隐患并得到有效的解决4坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,衔接好各个环节,贯彻保育工作规范
2、狠抓班级常规,优化幼儿一日生活1和配班共同商讨合理的教学常规和区域活动常规,并结合幼儿以往的生活习惯,制定更合理的幼儿一日生活常规2两位老师和保育老师要坚持目标一致,对幼儿要求统一,区角活动时两位老师同时进班,坚决抓好常规不动摇3在进班时发现不合理的常规要求,及时作出调整4重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织,让幼儿有事可做
3、发挥教师专长,提高教育教学质量2动作发展走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定、能自如的运用小肌肉进行协调活动
3、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能;懂得预防接种的重要性;在成人帮忙下明白处理常见外伤的最简单的方法;懂得欢乐有益于健康的道理
(三)认知发展目标
1、兴趣喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问,爱唱、跳、做游戏,爱参加各种运动,喜欢动手操作、观察、实验
2、语言能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴;不打断别人的话;会围绕必须的话题用轮流的方式讲话,能较连贯的表达自我的意思,不跑题;乐意与同伴交流,能大方在群众中说话,逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序;学习正确运用代词、方位词、副词、动词连词和介词等能说简单和完整的合成词能观察图画书中画面人物细节,增长预知故事情节发展和结局的潜力3潜力会运用多种感官认识事物掌握日常生活中常见事物特征,初步了解有关自然现象会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同能进行简单的文字阅读
(四)社会性发展方面
1、引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人,初步了解他们的需要和情感,会同情、关心和帮忙他人
2、引导幼儿了解周围社会机构、交通设施、风景名胜、明白他们与人们生活的关系,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感进一步了解周围成人的劳动,懂得劳动的艰辛,懂得要尊敬劳动者,爱惜劳动成果
3、鼓励幼儿大胆表达自我的见
(1)结合本园实际情况及幼儿的现有能力水平制定学期总目标,使整一学期的教学具有系统性
(2)利用身边的自然环境资源,根据季节变化合理安排主题
(3)结合主题和中班幼儿的学习情况,老师共同制定周计划,在大家的共同推敲下使得计划更具合理性
三、加强家园联系
1、加强家园联系,要以〃接待好家长,关心好孩子〃为宗旨,通过多种方式和途径进行联系沟通,使家长工作深入、细致
2、定期、不定期的向家长开放活动(家长会、观摩活动、亲子活动等),争取家长配合工作,充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动
3、认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展
4、和家长积极配合及时捕捉幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特别表现,记录在幼儿成长手册上,不断完善幼儿成长手册
四、不断增强教研意识水平,提高教研质量积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容幼儿园中班春季学期班级安全工作计划「篇十」
一、班级情况分析我班有39名幼儿,这些幼儿对我来说,都是新面孔上学期在老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高,幼儿能复述故事和背诵诗歌多数幼儿性格活泼,开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见、知道主动学习但是也存在一些问题如上课好动,坐不住,幼儿之间的差距较大等,这些有待于在本学期中纠正这学期,我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育,为幼儿进入小学做好前期工作
二、教育教学方面我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要},根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及丰富孩子的知识,拓展他们的视野另外,根据孩子即将升入小学的需要,课适当教孩子书写简单字以及拼音,使孩子们能够熟练的掌握
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响孩子,因此只有提高自身的素质才能教育好孩子,自己在新的一年里,要继续学习专业知识,提高专业水平,多向有经验的老师请教,不断追求创新意识
四、班级特色
1.做好充分的心理准备,培养幼儿的常规
2.处理好任务之间的冲突,按计划完成各科教育教学任务
3.为孩子的健康成长,提个良好的环境和氛围,培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力,为适应小学打下良好的工作
五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开价值的配合,要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话、书信的形式与家长探讨教学经验,以及反映幼儿在园情况,了解在家表现请家长及时了解幼儿园的所教知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好解,能克服困难,完成任务;鼓励幼儿有始有终的做一件事,引导幼儿学会自我控制
3、学做小组长,能用心主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作能完成教师布置的任务
三、家长工作日常性的家长工作
2、针对状况能及时主动地与家长沟通、联系交流教育心得
3、透过家长园地、电话交流、来园家访等方式,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合阶段性的家长工作
1、家访:有特殊状况及时家访,取得家长配合、及时解决问题
2、家长会对幼儿的在园状况做详细的总结;分析班级孩子所存在的不足,并介绍本学期将采取的措施,期望得到家长的继续支持介绍中班年龄段在各方面的发展目标,期望得到家长的用心配合,使班级工作得以顺利进行
3、家长开放日请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作状况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触带给条件
4、开展班级家委会活动
四、安全工作
1、创设安全的活动环境,排除安全隐患
2、进一步培养孩子的自我保护意识,学习更多自我保护的方法月工作计划9月份
1、新生报名工作
2、稳定幼儿情绪,谨防以外发生
3、各个班级特设的制定
4、年级组活动中秋赏月品月饼
5、备课,交流班级备课状况
6、早操更新10月份
1、商议幼儿自理潜力比赛事宜
2、家长开放日
3、班级特色活动的探讨及教师的指导11月份
1、幼儿自理潜力比赛
2、期中检查12月份
1、案例分析,剖析相关教育问题
2、幼儿涂色比赛,绘画比赛1月份
1、年级组活动总结
2、整理材料,做好学期结束工作
3、迎新活动幼儿园中班春季学期班级安全工作计划「篇二」通过小班一年的学习,幼儿的语言表达能力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处
1、新生幼儿常规松懈,个别幼儿注意力易分散;
2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让、分享精神不足;
3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;
4、一些幼儿自我表现意识需加强针对幼儿的基本情况,更为了我们能把把工作做细、做实、做好,从而耐心而细致的关心每一位幼儿,特制定本学期的学期计划学期总目标根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况,本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展,现制定如下总目标
1、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;
2、结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;
3、帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;
4、引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;
5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;
6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法;
7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;
8、教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平从幼儿的兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的‘活动,使幼儿快乐的生活、游戏主要工作及具体措施
(一)加强班级管理工作
1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期,良好的习惯让孩子终身受益,所以我们将从生活习惯、学习习惯,以及良好的道德品质几方面着手,帮助幼儿养成良好的习惯首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育,并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育,取得家园的配合,注重个别教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;当然还得取得家长的支持,注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯
2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学习,树立典范,正面教育,及时发现,及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛,促进幼儿巩固方法
3、开展丰富多彩的班级活动
(二)开展主题活动、蒙氏教学
1、认真研读新纲要,把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式
2、以幼儿的兴趣为切入,开展丰富多彩的活动,寓教育于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结
3、开展蒙氏教学,培养孩子良好的学习习惯
(三)英语
1、教学模式根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观采取热身/复习一一情景呈现一一交际性游戏一一唱歌/歌谣的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯
2、学期目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应
3、能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字
4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称
5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣
6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流
3、教学内容教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用TPR和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看,开展一些宝贝说英语之类活动,邀请家长一起参加充分体现出家园互动,让大家一起来关注孩子成长!
(四)家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子具体措施。