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文本内容:
幼儿园保教工作计划(2022-2023学年度第二学期)新学期开始了,我们顺利地进入了小班第二学期,为了给孩子营造一个和谐的集体生活环境,培养孩子的各种能力本学期我们将根据以《贵州省省级师范孩子园评估细则》为指导本着同一个目标,让每一个孩子健康、愉快地生活而制定出以下保教工作计划
一、班级幼儿情况分析我班现有孩子40名,其中男生22名,女生18名他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强曾经他们很难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动经过上学期教师不断强化及培养,加上家长支持教师的工作,孩子们各方面的能力都有不同程度的提升但是孩子们还存动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧等不足本学期我们不仅要提升孩子的动手能力、学会独立做事、与同伴和谐相处之外,我们还要培养孩子良好的行为习惯和常规意识,使每位孩子在很大程度上提升自己、改变自己
二、工作重点
(一)安全及保健卫生工作
1.在日常生活中时时谨记“安全无小事”,利用好一日活动的各环节,开展好幼儿安全教育,例如放溺水、预防交通事故、防烫伤、防摔伤、防踩踏、防抓伤等各种在幼儿园内可能存在的安全隐患的相关安全教育
2.按照安全办的工作安排,开展好相关的安全主题教育活动,及时上交资料
3.合理地安排好孩子的一日生活,整理好室内外的环境布置,为孩子创设一个清洁舒适、健康安全的生活和学习环境
4.加强常规教育,对孩子一日活动中的行为与生活学习进行规范要求,如坐姿、倾听、进餐、自己物品管理、材料收拾整理等应养成的良好习惯教师发现问题,及时调整教育策略,规范班级常规
(二)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序
1.熟记自己的物品
2.学会正确的洗手、漱口方法
3.能安静午睡,不吵醒别人
4.培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等
5.会自己穿脱衣裤、自己入厕
(三)安吉游戏开展为了能更好的的开展安吉游戏,我们不断阅读相关的知识,查阅相关的视频,更好的在孩子的游戏中学会观察,正确的引导他们进行记录和分享
三、领域目标及措施
(一)健康领域目标
1.在成人的提醒下不挑食
2.能在教师及成人的提醒下自然的坐直,站直
3.能在老师的带领下学习走、跑、稍息、立正等
4.生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力,注意公共卫生
5.帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护
6.认识有关安全标志,学习交通规则和用水、用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力
7.能在较冷或较热的户外环境中活动措施
1.每天针对食谱内容对孩子进行普及,鼓励幼儿不挑食
2.营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感
3.保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力
4.利用多种活动发展身体平衡和协调能力
5.家园配合,帮助幼儿适应集体生活和培养幼儿自理能力
(二)语言领域目标
1.别人对自己说话时能注意倾听并做出回应
2.能听懂日常会话
3.愿意子熟悉人面前说话,能大方地与人打招呼
4.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作
5.基本会说本民族或本地区的语言
6.能口齿清楚地说儿歌童谣或复述简短的故事
7.主动要求成人讲故事、读图书
8.喜欢用涂涂画画表达一定的意思措施
1.多给幼儿提供倾听和交谈的机会如经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题,或一起看图书、讲故事
2.引导幼儿学会倾听如成人要耐心倾听别人讲话,等别人讲完再表达自己的观点
3.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣
4.成人注意语言文明,为幼儿做出表率
5.帮助幼儿养成良好的语言行为习惯
(三)社会领域目标
1.喜欢和小朋友一起游戏1想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求
3.在成人的指导下,不争抢、不独霸玩具
4.与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解
5.自己的事情,愿意自己做
6.喜欢承担一些小任务
7.在提醒下能做到不打扰别人
8.知道和自己在一起生活的家庭成员及与自己的关系措施
1.创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣
2.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动
3.关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心
4.成人要遵守社会行为规范,为幼儿树立良好的榜样
(四)科学领域目标
1.乐于用感官观察和探究周围生活中感兴趣的事物和现象,充满好奇
2.对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征
3.感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同形状感兴趣
4.能唱数1-
105.能手口一致地点数5以内的数,并能说出总数和按数取物
6.能根据物体的大小、长短、高矮、粗细的差异给5以内的物体排序
7.认识简单的图形,学习在生活中找到基本图形措施
1.有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力
2.支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题
3.引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联
4.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
5.结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
6.利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿找找生活中的图形
(五)艺术领域目标
1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中没得事物
2.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演
3.经常涂涂、画画、粘粘、贴贴并乐在其中
4.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景
5.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物措施
1.创造机会和条件,支持幼儿自发性的艺术表现和创造
2.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿创作的意图,不简单用“像不像、好不好”等成人的标准来评价
3.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品
四、保育工作
(一)督促保育老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生
(二)合理地安排好孩子的一日生活,整理好室内外的环境布置,为孩子创设一个清洁舒适、健康安全的生活和学习环境
(三)同时加强孩子的卫生教育重点强调个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入
(四)加强常规教育,对孩子一日活动中的行为与生活学习进行规范要求,如坐姿、倾听、进餐、自己物品管理、材料收拾整理等应养成的良好习惯教师发现问题,及时调整教育策略,规范班级常规
(五)每天确保孩子户外体育活动时间及质量开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质
五、家长工作在本学期的家长工作,我班将努力做好以下工作,提高家园共育的效果
(一)以“添真服务”为指导,耐心对待家长,服务每个家长在平常时刻对家长做到周到与细致
(二)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子状况,相互沟通提出推荐等以微信、QQ群等形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等
(三)认真填写家访记录,使其充分发挥桥梁作用
(四)积极听取家长的建议和意见,及时了解和梳理家长对教育孩子的意见和建议
六、每月工作安排时间具体工作安排
1.班级安全隐患大排查
2.班级环境准备
3.家长学校培训2月
4.留守儿童排查、家访工作
5.制定适合本班孩子的教育教学计划
6.3月份主题活动课程前审议
7.加强常规教育,进入正常教学活动
1.按时制定月计划、周计划,提前备好课
2.根据主题进行班级环境创设、区域环境创设3月
3.植树节活动
4.加强班级常规教育
1.开展“三月三”主题活动
2.开展主题活动
3.根据主题进行班级环境创设、区域环境创设4月
4.课程后审议汇报
5.加强常规教育
6.六一活动筹备
1.小班组同课异构准备
2.学前教育宣传月活动5月
3.班级主题活动的开展
4.加强常规教育
5.积极投放材料,布置好区域角
1.加强常规教育
2.“六一”活动6月
3.端午节活动
4.小班组入班观摩活动及教研
5.毕业典礼筹备
1.加强常规教育
2.课程后审议汇报
3.本学期保教活动总结7月
4.毕业典礼
5.学期总结
6.下学期课程前审议。