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文本内容:
4、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业我们会将这些要求通过发短信告诉你们,希望家长能积极配合
6、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便关注孩子
7、吃饭喝水问题,幼儿有挑食情况向老师汇报,我们组织幼儿喝水,或自己想喝也可以
8、不准佩戴卡子,衣服上的小珠珠,着装整洁大方,鞋子大小要适宜不带零食与玩具总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心今天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小三班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长谢谢大家!幼儿园新生家长会园长发言稿「篇四」尊敬的各位家长朋友:大家好!首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望家长能静下心来一起达成共识
一、幼儿园的基本情况我园共设7个班级,20名教职员工,在园幼儿230名经过假期硬件设施的整改,现园内环境焕然一新,配套设施齐全(包括幼儿活动室、午睡室、洗手间、多功能教室、餐厅、绿化场地等)目前,幼儿园已被命名为“浙江省二级幼儿园”、“绍兴市示范幼儿园”、“诸暨市一级幼儿园”、“诸暨市星级示范家长学校”、“诸暨市卫生单位”、“诸暨市巾帼文明示范岗”上学年诸暨市幼儿园年度考核成绩为“优秀”
二、幼儿园的课程设置:说到课程设置,那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作现在很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,有些家长就认为你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法,这个孩子多聪明啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识我们来看看我国的教育方式,明显跟西方的国家不同,西方国家的家长去接孩子的时候问什么?问的是今天你玩得快乐吗今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神提倡让孩子主动的、探究性的学习,培养的是孩子的兴趣和能力,让孩子举一反三的学本着“一切为了孩子的健康成长”的办园宗旨,浬浦镇中心幼儿园严格按照统一的省编新教材组织教学活动(语言、音乐、体育、计算、美术、区域活动、创造性游戏、生活技能等活动)(本学期开始,按照教育局要求,拼音教学放入以后兴趣班中进行)我们注重幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面能力的培养,逐步引导幼儿养成良好的生活习惯,提高幼儿的自理能力通过组织丰富多彩的家园共乐活动和兴趣活动发挥幼儿的特长,培养幼儿活泼开朗的性格和敢于探索的精神,近年来多名幼儿在诸暨市才艺、绘画、科技等比赛中获奖另外,我园合理地为幼儿制订食谱(中餐、点心),老师们细心地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动,并做到每周给幼儿活动室、幼儿用品进行消毒,让幼儿在园吃得开心、住得安心、学得舒心
三、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长发展的第一环境,家庭教育是一种一对一的个别教育,对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育因家长与孩子有着亲密的关系,所以家庭教育对儿童的影响最直接,对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的家长既要注重身教对孩子的影响,同时也要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度要多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点,并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边,这样容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育找原因因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境美化的家庭环境能使孩子的心情愉快,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣孩子心目中理想的母亲应该永远镇定,永远和善,永远富有爱心地对孩子,永远知道管教孩子的恰当方法,永远愿意花时间陪孩子共同成长,永远对孩子抱有信念,永远愿意与孩子一道讨论问题当然父亲的作用也永远不能忽视,孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的,谁都不能推托责任我曾经看到过这样一篇报道有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻这是好事还是坏事呢入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她认识字吗他说有的认识,有的不认识,但大概能知道讲了什么事而认识的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触学会的你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松因此在入小学前,家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯
四、理解、支持老师的工作教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业我们幼儿园里的每位老师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的,各个均是德才兼备的她们以园为家,无私奉献着、忘我的工作着,一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子,在孩子天真的童语中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念他们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业我不会忘记,每年九月份新招收的孩子们刚入园时,由于对环境不适应,有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬,即使这样,老师们也没有怨言,仍然耐心细致地哄着他们,用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑,让他们感觉幼儿园就像自己的家;我也不会忘记,老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得自己回家吃饭;我更不会忘记,当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病,可为了工作,自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作,几个星期不回家,我打心里疼她们是她们,我可爱的老师们无怨无悔的爱着孩子,杆卫着幼儿园的声誉在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易特别是当幼儿园的老师,面对的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了
五、搞好家园联系《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园应与家庭密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”因此,我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来,家长将孩子送到幼儿园,绝不是其教育责任的移交,而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者我们的老师,则不能只要求家长去做什么,而要立足于希望家长和自己合作做些什么,要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥,使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜,让幸福人生在家园的共同引领下启航愿我们的老师和家长能互相理解,互相尊重,互相学习,互相支持,共同切磋,在“互动”和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展其实只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断的有新的收获,能积极的和小伙伴游戏,懂得合作分享,这是我们老师、家长最大的心愿最后我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议,再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合:1请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子,上午800左右入园,傍晚400离园2严格执行“中国幼儿在线门禁机”接送制度,必须由家长亲自接送幼儿、刷卡后进园离园,如您的孩子有事或有病,请提前向班主任请假3无论送孩子,还是接孩子,在园内不进入草坪行走,请不要将车驶入园内,在园门口就应放慢速度,并有序停车中国给家园共育提供了一个很好的平台,它已经成为我园家长和老师进行双向沟通的一个重要手段家长在中国幼儿在线帮助创建的幼儿园网站上通过各种方式展示幼儿,老师能看到,班级里的情况家长也能通过各种方式看见,大家的沟通就变得特别流畅各位家长从今天起,就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!幼儿园新生家长会园长发言稿「篇五」尊敬的各位家长朋友大家好!首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识
一、幼儿园的基本情况:我们幼儿园始建于XXXX年,是一所学校附属幼儿园幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍办园多年来,始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展,为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”为办园宗旨,团结奋进、开拓创新,形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格,努力创设适合幼儿发展的宽松环境近三年来,我园有十几名教师受到省、市、县级的表彰奖励,先后被评为山东省优秀辅导员、市(县)级优秀教师、托幼工作先进个人、优秀班主任、教学能手等,幼儿园也被评为济南市托幼工作先进单位,济南市工人先锋号、平阴县女职工建功立业示范岗等光荣称号在上级幼教办开展的各项评比活动中,我们都取得了优异的成绩,得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评
二、幼儿园的课程设置说到课程设置,那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作现在很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,有些家长就认为你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至XXXX以内加减法,这个孩子多聪明啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识我们来看看我国的教育方式,明显跟西方的国家不同,西方国家的家长去接孩子的时候问什么?问的是今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神提倡让孩子主动的、探究性的学习,培养的是孩子的兴趣和能力,让孩子举一反三的学幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期幼儿园教育是基础教育,学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能,通过各种方法,游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握,并产生兴趣,激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生,并影响他的一生本着这样的教育理念,我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时,精心备课,开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动,注重培养幼儿的学习兴趣,切实提高孩子的各项能力所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成,弱化知识点的追求”下面我给大家介绍一下我们的课程设置我们济南市选用的教材主要是山东省编教材,我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教育的它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索,在学习探索的过程中,发现知识建构知识获得发展主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标,以主题网络的形式展现出来我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按课程表上课周教学计划每周都张贴在家长园地,这个家长已经有所了解同时,我们还开设了四项市、县级十一五规划实验课题,将故事、情景剧、歌曲、游戏等融入教学中来,使教学生活化、游戏化、活动化,从而促进幼儿身心全面发展,为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基础我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养,比如良好的个人卫生习惯、有规律的‘作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等
三、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长发展的第一环境,家庭教育是一种一对一的个别教育,对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育因家长与孩子有着亲密的关系,所以家庭教育对儿童的影响最直接,对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的家长既要注重身教对孩子的影响,同时也要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度要多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点,并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边,这样容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育找原因因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境美化的家庭环境能使孩子的心情愉快,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣孩子心目中理想的母亲应该永远镇定,永远和善,永远富有爱心地对孩子,永远知道管教孩子的恰当方法,永远愿意花时间陪孩子共同成长,永远对孩子抱有信念,永远愿意与孩子一道讨论问题当然父亲的作用也永远不能忽视,孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的,谁都不能推托责任我曾经看到过这样一篇报道有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她认识字吗?他说有的认识,有的不认识,但大概能知道讲了什么事而认识的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触学会的你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松因此在入小学前,家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯
四、幼儿在园的安全问题我曾经说过,家长不只是给幼儿园送来了一个孩子,而是送来了一份沉甸甸的责任首先是孩子在园的安全问题,我们有责任保证孩子人身安全但由于孩子年龄小,平衡能力差,肌体发育还不健全,还由于孩子是完全无民事行为能力的人,孩子行为的后果并不能自己预料所以幼儿园意外事故也时有发生正因为有事故的难以预料性,所以中华人民共和国教育部于XXXX年3月26日发部了第12号令,颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)《学生伤害事故处理办法》第三十入条指出幼儿园发生的幼儿伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照《事故处理办法》处理,幼儿园应当承担的法律责任有
①因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素
②安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患,未及时采取措施的
③幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的,或体罚、变相体罚幼儿造成事故的但有的事故幼儿园没有过错,那么承担责任的是幼儿的监护人如老师组织正常活动,一孩子因推操造成另一孩子摔伤的,由推操孩子的家长承担责任(带子受过)又如孩子有特异体质或特定疾病,但未告知园方的其实只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断的有新的收获,能积极的和小伙伴游戏,懂得合作分享,这是我们老师、家长最大的心愿最后我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议,再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合为贯彻执行《山东省中小学(含幼儿园)管理基本规范》和《济南市幼儿园安全工作规定》,特别是为了孩子们的学习与安全
(1)请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子,上午800一一830入园,1200——1230离园;下午200——230入园,500——530离园
(2)严格执行幼儿接送卡接送制度,必须由家长亲自接送幼儿,如您的孩子有事或有病,请到校亲自向班主任请假,并填好请假条
(3)无论送孩子,还是接孩子,请不要在小花园里走(怕孩子不小心摔伤身体),不要在教学楼大厅内穿行,因为我们人太多,会影响幼儿园正常的教学秩序,一定要按学校规定的路线走各位家长从今天起,就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持谢谢大家!幼儿园新生家长会园长发言稿「篇六」尊敬的各位家长你们好!又到了家长会时间,然而作为新生家长,你们应该是第一次参加这次的家长会,有很多事情,各位家长都不太了解,而且各位家长也比较年轻,对于孩子的教育工作缺乏经验我们幼儿园,会全力以赴教导好学生,不让各位家长失望,在这次期中考试期间,我们园新生都取得了不错的成绩,他们经过了半个学期的磨砺也已经融入到这个大家庭来,对于学习已经不在如过去那般排斥,已经明白了自己进入学校需要完成的任务我们学校为了更好的教导好学生,先后建设了两个新的教学楼,和三个宿舍,更扩大的食堂规模,进入学校后,各位家长最担心的也就是孩子们在园里的情况,担心他们吃苦,我们幼儿园设备齐全,每个教师都有空调风扇,有专门的人值日,每个小朋友他们只需要完成每天的学习就行小朋友们可以在我们园内就餐,也可以在我们幼儿园午休,而且娱乐设施也相对齐全,各位家长可以放心的把孩子放在我们学校学习对于孩子的日常生活情况,我相信也是各位家长最关心的一件事情,等会议结束后,会由各班班主任带领各位家长参观我们幼儿园的变化,感受孩子们在幼儿园内的生活环境,我相信不会让各位家长你们失望,当然了各位家长如果觉得我们做的不好,非常欢迎各位家长提出意见,我们会根据真实情况,积极采纳教育孩子不只是我们幼儿园的事情,也是各位家长的事情,在幼儿园内,我们幼儿园内的老师会尽职尽责的管理好每一个小朋友,在家中需要家长管理好小朋友,我希望我们幼儿园教师,能够与各位家长联手一起来教导小朋友,彼此合作彼此分工,这样教导小朋友的效率就很高小朋友现在正处于最好的学习阶段,现在他们的性格和习惯都没有定型,这就有利于我们教育和培养,同样需要家长积极配合我们幼儿园,希望把小朋友培养成才,家长盼望孩子成龙成凤,我们有共同的愿望,也有共同的责任,我希望各位家长经常与各班班主任联系沟通,同时也分享孩子在家中和学校的表现,方便接下来的教育工作展开,教育是一个漫长的过程,但是在这个过程中我们依然需要负担很多重任,不能放松,幼儿园需要各位家长的支持,需要家长与我们合作,愿我们能够把所有的小朋友都培养成祖国真正的栋梁,为祖国发展贡献力量谢谢大家!幼儿园新生家长会园长发言稿「篇七」各位家长下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加这次新生家长会明天就是孩子们的入园时间,今天请大家来主要想让家长们做好入园前的准备同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理,来和家长朋友们探讨一下!首先由我来简单介绍一下我们星星一班的成员我是虹老师,另一位是小兰老师有我们负责星星一班的教学保育工作现在请我们的小兰老师介绍一下自己和家长朋友们认识认识下面的内容是我们入前的两大点
一、入园前的准备有以下几点
1、9月3日请各位家长朋友们给宝宝准好小被子和小枕头、小水壶等,一一做上记号
2、9月3日父母们拿一张宝宝的5寸相片和宝宝的疫苗接种证,交到虹老师或小兰老师手中
3、请家长带孩子来园的爸爸或妈妈,拿好接送宝宝的卡送宝宝过来时请到班主任虹老师这边签名和拿接送卡
4、入园时间:730-830放学时间415希望家长朋友们能在五点钟之前来接宝宝
二、做好入园前的焦虑初进幼儿园的孩子们都会出现哭闹请家长不必过于担心,在前两个星期,家长送孩子到老师手中时孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,就越发的不愿上幼儿园了也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了,就不送了,其实,这种波动是正常的,三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一俗话说的好,孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝,当你们看到孩子们变化的情绪时,会心疼但家长最忌讳的有几点A、态度不坚决一旦看到孩子情绪反应较大,哭求不停,立即答应孩子停几天去,这样反反复复会使适应期加长B、依依不舍家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹,有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师,而是抱在手中久久不放,其场面甚有生离死别之感受,有的家长虽然交给了老师,但中途多次窥视,孩子一旦发现,又引起哭喊等等家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪,而且会给孩子一个错觉,妈妈不会走或会带我走,从而加大入园的难度,使得适应期更长C、消极的语言暗示不当问题,家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示,如小朋友有没有欺负你?老师对你好不好?挨批评了吗?这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方D、威胁式语言“不听话把你送到幼儿园,让老师管你”,“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境,加重孩子对幼儿园的恐惧所以父母要学会放手,不要时不时的拉着孩子孩子已经长大了,需要去幼儿园了,现在的家长们需要推他一把让孩子知道幼儿园是我们的家,除了妈妈爸爸,老师也可以给我带来安全感入园的适应问题是过程而不是结果,为了帮助孩子早日适应,不管孩子的哭闹起因为何,父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的这样孩子才能很好的成长今天的会议也是为了我们能成为很好的朋友而建立的希望你们能接受我这位朋友谢谢你们配合!幼儿园新生家长会园长发言稿「篇八」尊敬的各位家长:大家下午好,今天下午参加我们家长会的有大十班、中班和小班的全体家长,非常欢迎您们的到来首先让我代表师范附小幼儿园的全体教职员工对您长期以来对我们的关心与支持表示衷心的感谢三年来在大家的共同努力下,我园先后获得“山东省规范化幼儿园”、“全国棋文化研究基地”、“山东省帕洛特英语研究基地”、“泰安市校园文化AAA级单位”、“肥城市学前教育先进单位”下面我就幼儿园的相关做法和育儿方面的相关问题从六个方面同大家一起来探讨一下,希望我们能达成共识
一、注重教师素质的提高我们非常注重教师素质的提高,定期派教师外出学习、培训,并通过读书、教研、礼仪培训、英语培训、基本功考核、学期考核等方式来督促教师水平的提高通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、检测,大大提高教师的总体素质在全市基本功大比武中,我园教师的总成绩位居全市第一名在全市举行的文艺汇演中,我园教师的集体舞频频受到市级领导的一致好评现在教师学历达标为百分之百,其中专科学历教师占全园的百分之六十,本科学历占百分之十五所有老师均做到持证上岗,并身体健康,具有良好的精神风貌
二、关注孩子的成长我们园非常关注孩子的成长,我们以培养“有灵性、有礼貌、有知识、健康、快乐”的孩子为目标开设了丰富多彩的课程,除了语言、数学、英语、手工、科学、美术、音乐课之外,还开设了微机课(大班)舞蹈课、体育课、体操课,并配有高学历的专职教师为了满足不同能力幼儿的发展要求,我们还开设了围棋、舞蹈、拉丁舞、体操、跆拳道、武术、美术、电子琴、珠心算等特长班,为孩子的健康成长提供了广阔的空间《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园应与家庭密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”因此,我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来,家长将孩子送到幼儿园,绝不是其教育责任的移交,而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者我们的老师,则不能只要求家长去做什么,而要立足于希望家长和自己合作做些什么,要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥,使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜,让幸福人生在家园的共同引领下启航愿我们的老师和家长能互相理解,互相尊重,互相学习,互相支持,共同切磋,在“互动”和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展其实只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断的有新的收获,能积极的和小伙伴游戏,懂得合作分享,这是我们老师、家长最大的心愿最后我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议,再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合为贯彻执行《山东省中小学(含幼儿园)管理基本规范》和《济南市幼儿园安全工作规定》,特别是为了孩子们的学习与安全
1、请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子,上午800——830人园,1200——1230离园;下午200——230入园,500——530离园
2、严格执行幼儿接送卡接送制度,必须由家长亲自接送幼儿,如您的孩子有事或有病,请到校亲自向班主任请假,并填好请假条
3、无论送孩子,还是接孩子,请不要在小花园里走(怕孩子不小心摔伤身体),不要在教学楼大厅内穿行,因为我们人太多,会影响幼儿园正常的教学秩序,一定要按学校规定的路线走各位家长从今天起,就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持谢谢大家!省智能我们作为家长的不能为了让孩子在一方面的智能上得到发展而影响了其它所以我要向大家着重的说明我园的教育理念和方法是绝不会违背幼儿身心发展规律去开展工作,我园希望给每一位孩子留下一个值得回忆的童年可能有些家长会想难道我们这个幼儿园就只是让孩子玩而不学东西了吗?绝不是这样,我们让孩子学的不仅仅是书本上的简单知识,我们注重幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面能力的培养,逐步引导幼儿养成良好的生活习惯,提高幼儿的自理能力逐步培养孩子爱学习、爱交往、爱合作、爱提问、爱父母、爱他人、爱老师等好的习惯我们幼儿园的办园理念就是以人为本,培养能力习惯我认为这些才是孩子终生受益的,我们关注孩子的不是显性教育,而是隐性教育为了更加的了解孩子的成长规律,我们前些天做了一次调查问卷,在这次调查问卷中,我们高兴地发现很多家长的观念变了由过去的单纯地追求学习知识转变为孩子习惯、兴趣、品德、劳动、音乐、身心发展、益智活动等非智力因素的培养的确,在孩子思想意识萌芽的阶段播下一颗健康行为的种子,培养一种良好的习惯,开发多方面的潜能是孩子受益终生的事情正像萨穆尔斯迈尔所说的“播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”成功学大师拿破仑希尔说“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思考习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育和社会教育各个方面培养起作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养真正步入社会那一天,靠的是什么?数学题?还是化学方程式?多数都是在此基础上的能力习惯我话只能说到此,今后是让孩子一味的强行灌输很多的不符合他年龄段的东西,还是根据孩子的年龄特征去发展,权力在你们手里我简单说一下英语教学,我不知道在坐的家长如何理解幼儿园学习英语,其实我是很赞同的,但是我园为何至今没有把英语纳入一日活动中,我们这几个月是试运行,人员配备不齐全,我们会陆续把人员配备齐全了,各项教学活动会逐步完善的家长的心情我们可以理解,但是也不能一口吃个胖子无论学习什么,都是要一点点积累的
二、幼儿在园的安全问题家长把自己的孩子送到我园,对于我们来说,绝不是家长送来了一个孩子,而是送来了一份沉甸甸的责任安全问题是我们幼儿园的首要问题,我们要求教师在工作中的安全理念是安全重于泰山既然孩子来我园入园,我们就有责任保证孩子人身安全但是各位家长也知道我们的孩子年龄太小,平衡能力差,肌体发育还不健全,而且孩子是完全无民事行为能力的人,孩子自己行为的后果并不能自己预料《学生伤害事故处理办法》第三十八条指出幼儿园发生的幼儿伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照《事故处理办法》处理,幼儿园应当承担的法律责任有
①因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素
②安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患,未及时采取措施的
③幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的,或体罚、变相体罚幼儿造成事故的但有的事故幼儿园没有过错,那么承担责任的是幼儿的监护人如老师组织正常活动,典型的突发事件,幼儿园及时采取措施并通知家长,找到造成事故的人,由他承担责任;又如孩子有特异体质或特定疾病,但未告知园方的以上情况我相信家长能理解,再好的幼儿园,再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故但是我们对老师的要求是不出责任性的事故以上我们所说的事故所承担的责任,大家应该认真分析,区别对待所以,让我们携起手来,正确理解、重视和对待孩子的安全教育、自我保护的教育
三、理解老师的工作教师这个职业是一项辛苦、责任大、要求高的职业我们幼儿园里的每位老师都是经过挑选、考试、审查之后聘用的,各个均是德才兼备的我园的所有教师都是经过规范培训之后才上岗,各位家长或许不知道,我们的教师非常辛苦,去年10月5日到岗之后,因为工程的问题,幼儿园卫生是一片狼藉,老师在这种情况下把幼儿园的角角落落一次又一次的打扫,地胶上的水泥点,胶类的东西,老师们是跪在地上去擦拭还有,为了装饰班级的环境,加班到半夜十一二点;为了更好的服务好家长,利用周末休息的时间到家进行家访;每日上下午你们接走孩子后他们继续在工作,打扫卫生、业务学习,为了第二天能给孩子得到更好的生活环境,更充足的知识能力在准备,每天都会忙到很晚等等,说句实话,我为他们的敬业精神所感动我相信我们的老师这种精神会运用在今后的工作中,我园的老师们会无怨无悔的爱着自己班级的每一位孩子,但是有很多的时候因为孩子的自控能力、自理能力、自我保护意识比较弱,所以幼儿园教师真的特别的辛苦他们无私的爱着孩子,悍卫着幼儿园的声誉我也希望在座的各位家长能给予老师们理解与支持她们真的很不容易,我代表他们对你们说声“谢谢了”!
四、几点说明:
1、占床费是针对走入正规后,孩子完全入满园后,所实施的一项规定,与现在的试运行阶段没有关系
2、收费问题我们是根据相关文件,办理相关收费手续,全局统一收取每项费用,不是我们随口说多少就收多少的,说免多少就免多少的而且所收取的费用我们是如数上交农场财务,我们是属于正常开支,教多少个孩子我们都是开那些工资
3、假期问题教师法第七条第四款明确规定,教师按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假所以寒暑假我们是和中小学一样正常放假的,如果以后步入正规,园里面的孩子多了,如果统一要求根据实际情况合班上课,那我们就正常按规定执行,请各位家长理解其实说一句不知道应该不应该说的话,孩子每日与老师接触,寒暑假的时间是让父母与孩子有更多的交流时间,促进家庭的和睦最后,再次感谢各位家长放弃工作和休息时间来参加我们的家长开放日活动感谢您对我们工作的关心、理解与支持谢谢大家!下面的时间请您参与我们的一日活动,在一日活动中更加了解我们园,各位教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议请您根据要求,配合我们老师的活动,给孩子做个表率,家长的潜移默化的影响对孩子是是很主要的,谢谢大家!幼儿园新生家长会园长发言稿「篇三」尊敬的各位家长:大家好,非常感谢您们来参加我们小班的首次家长会,在此我代表我们小班的老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢现在,我先向大家介绍我们班的两位老师我是XXXX老师,另一位老师是XXXX老师今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活
(一)、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力,如自己吃饭,自己如厕,独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育(为什么上幼儿园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,)对孩子说你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事在幼儿园里很快乐,切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多本来,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育
(二)、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹
2、第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情况1)、哭闹的更厉害2)、停止哭闹,自由玩耍,3)、看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了家长怎么办?
1、告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她
2、放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭
3、第三天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢
(三)、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之
2、下午接孩子时会出现几种情况高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解老师怎么着他了,给他委屈了吗?等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪
3、回家后和孩子交流幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈等之类的敏感的问题对他说,“老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去老师和小朋友会很想你的”
4、正确对待幼儿拉裤子,尿裤子的现象由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子、拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力,另外,在最初入园的一段时间内,家长可以带件衣服(尤其是裤子)放在孩子的衣帽厨里,便于备用
5、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园
(四)、家园工作
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品,如服药请交到老师手中,幼儿有无过敏史,特殊故情况
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园,(8点之前)无特殊情况不要无故缺勤,按时接孩子
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,在(双休日)里,定期为幼儿洗澡、剪指甲。