还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园中班年级组长工作总结幼儿园中班年级组长工作总结「篇一」时间过得真快、转眼间中班的工作即将结束在这学期中我进步了许多成长了许多、然而给我帮助最大的就是我们班的老师、在我有不懂的问题时、在我为环境不知如何下手而一筹莫展的时候、她们总是耐心的为我讲解一遍又一遍直到我明白为止孩子们的进步、成长使我感到欣慰、我收获了作为一名教师的快乐、成长了许多、当然、还有着许多的不足、以下就是我对这学期的工作总结
一、政治思想
1、本人能积极参加政治学习、遵守劳动纪律、团结同志、热爱集体、服从分配、对班级工作认真负责、在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动、做好各项工作、积极要求进步爱岗敬业、做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子
2、遵守园内的规章制度、以一名合格教师的行为准则来要求自己不迟到、不早退、与园中教师搞好关系、不议论他人、配合园内领导的各项任务
3、以积极的态度来面对我现在的工作、对待自己的班像自己的家一样、而对待班里的另两名教师像亲人一样、互相帮助、互相学习、取长补短而对待孩子、我会时刻提醒自己你是一名幼儿教师、要为班里的孩子负责
4、利用业余时间阅读书籍、做好自学笔记、提高自身思想政治觉悟和文化水平初次幼儿园检查区域环境时,我们中班组相对其他年级组较薄弱,如班级主色调不明显、半成品材料不够、区域说明不多等等一方面是老师对于区域活动的环境还不是很有心得,另一方面如何摆放区域材料也是一门学问检查后,我召集全年级的教师反思我们的工作,并从自己班级开始加大对区域材料的投放,重新布置班级主色调、增添区域活动的图示说明,就这样几天下来,我们年级组的区域环境和材料有了很大的改观从中也让我明白了,遇到困难和挫折并不可怕,如何对待它才是最重要的
二、全体教师互帮互助、携手共进集体备课是大家分享工作经验,碰撞智慧教学的场所在刚开始隔周一次进行的集体备课中,我的内心是比较忐忑的,因为对大家不了解也不知道怎样做是适合的所以,在设计活动前,我会找有经验的教师如张老师、刘老师等请教,了解我们幼儿园历年的集体备课模式,并学习她们组织中的经验,比如刘老师就告诉我,在活动前寻找的资料可以摘取好的打印给每个教师一份,这样活动中大家就能针对性的边看边学,避免了只听不参与的低效率活动我们年级组的教师层次是不一样的,有年轻的新教师,有经验丰富的骨干教师,活动中如何让大家都能畅所欲言有所收获呢?我事先和经验丰富的教师商量好,请她们先发言继而带动新教师发言,只要能发言,有交流就是好的开端就这样,几次的磨合大家熟知了,也了解了彼此在互动交流中,我发现大家原来都是这么友善与宽容,有时活动前我会通知大家准备相关材料,教师们都会积极响应、准备有一次我们年级组学习是关于《幼儿园保教》工作手册的学习,学习后我以班级为单位请教师们填写心得并回答相关问题,大家都填好问题才离开我们的教室这虽然是件很普通的事情,但也体现了我们年级组的团结和凝聚力,相信大家只要保持这样的势头,工作是会做得越来越好的在本学期的集体备课活动中,我们按照初定计划学习了《幼儿园保教手册》《3—6岁儿童发展指南》,提高了教师的专业素养;集体讨论了每个月的主题活动课程,结合幼儿的年龄特点寻找和适合他们的内容;借助区域学习照片和指导用书,丰富了区域活动材料投放;结合幼儿园的区域观摩,重组自己班级的区域活动,让区域成为孩子“玩中学”的乐园
三、组织活动丰富、效果显著本学期我们年级组担任了园内“讲故事比赛”活动,因为班级多、幼儿多,所以分配到每个老师身上的事情挺烦琐的,有的老师要负责场景布置;有的老师负责主持;有的老师负责统计分数;有的老师负责奖状分发虽然事情烦琐,但分配下来的任务大家都是没有怨言的,谁多谁少也没有计较中三班的余育虹老师是担任主持工作,同时小主持人的排练也都是她负责由于班级教师上报参赛名单较晚,所以小主持人的彩排时间只有短短一天半,这无形给了余老师很大的压力,活动那天每位孩子上台都是她在一旁先指导一次再上台报幕那天的小朋友都很争气,台风大气台词清楚这与余老师的努力和付出分不开来的随后我们还进行了秋游和运动会的组织秋游我们集体参观了蔚斗分园新园址,孩子们对分园古色古香的装饰很感兴趣,纷纷在大门前留影纪念运动会策划前我召集年级组的老师们商讨活动细节并对各自的管辖范围进行划分,如中
4、中
5、中6三个班级的教师负责在幼儿园后操场上拉出了跑道和起点终点线,这样的区分让幼儿更清楚比赛的秩序,同时也让运动的气氛愈加浓厚看到这样的跑道,孩子们的比赛欲望更浓厚了,都尽力为班级争取荣誉,活动效果很好尤其是在活动中有一个走平衡木的环节,有的孩子由于过分紧张,一上平衡木就摔倒了,虽然额头磕破流血了,可是孩子还是能勇敢地走下去完成比赛,我们知道4—5岁是孩子坚持性品质培养的关键时期,看见孩子们这样的表现,也深深感动着在场的教师们
四、注重家园联系工作的开展本学期我们通过家长会、亲子活动,班级网站、家访等形式,让家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作我们年级组今年有8个班级,其中6个是小班升上来的,七班和八班是新招收的孩子,学习能力方面存在这很大的差异但是班级的老师和阿姨都很耐心,经过一学期的努力,每位孩子的能力在原有程度上得到提高,对幼儿园的感情越来越深,取得了家长的深度信任
五、积极配合幼儿园的各项教科研活动十月初,全园进行了大型的早操比赛活动,在活动的前一周,我们年级组的每个班级都会利用户外活动的时间带孩子熟练早操动作、练习进出场和早操队形,活动当天孩子们的精、气、神都很好,这也为后面家长开放日的早操展示奠定了基础本学期我们顺利地完成上级下达的各项任务,这里都我们还迎接了“宁波市优秀课题展示”活动,作为幼儿园的一份子,我们年级组的每一位教师也非常认真的准备着,它也包含着我们全组教师的心血和汗水,看见新建的美工室挂上了我们孩子和教师一起参与的手工作品,心里有一种辛劳后的喜悦感细数各项工作,感觉要说的还有很多,当然也存在着一些不足,比如集体备课中教师的主动性还不够,对新教师的专业指导性还不强但我相信,有着我们年级组每位教师的凝聚与团结,再多的难题都是能克服的展望新学期,我们将继续努力,一如既往地做好各项本职工作,使我们的工作能力不断提高,不断进步,让我们每位孩子都能健康成长!中班年级组长工作总结「篇五」幼儿时间过得真快,一学期匆匆而过回首这一学期,我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教学活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,现将工作总结如下
一、工作态度,敬业精神,团结协作这学期围绕幼儿园工作目标,深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验,不断提高自己的业务水平;在孩子面前,我们组的老师群策群力,认真创设相应的环境,利用多种手段开展活动,使幼儿在不同程度上得到提高在教师方面,我们组的老教师都能热心帮助新教师,把自己的经验毫无保留的教给她们互帮互学,研究氛围较浓每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作,并使自身有所提高各班的两位教师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作,一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水教师之间能团结协作平时谁有困难,我们这组其他教师能主动去帮助、协助,组内的教师在自己工作繁忙的情况下,还是乐于奉献,积极挑起了代课的任务,而且毫无怨言可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体
二、实行多渠道、多途径的家园沟通家园共育,沟通是桥梁只有幼儿园与家庭建立了密切的联系,才能达到家园配合一致教育幼儿的目的我们年级组的具体做法是:各班都设有家长园地,每周更换一次,向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等,让家长及时了解、掌握班级中的教育信息,做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子,达到家园同步的教育效果利用电话、网络、短信、《宝宝成长记录》等手段进行与家长交流,开展主题活动,老师主要通过家长接送时请家长支持配合我们的工作,使主题活动顺利地开展每月发放宝宝成长记录,教师在《宝宝成长记录》上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况,并对如何实施家庭教育进行一些必要的指导;家长通过《宝宝成长记录》向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望,使教育工作更加有的放矢,同时通过《宝宝成长记录》加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流
三、从丰富多彩的活动着手,促使幼儿健康和谐的发展九月我们中班组举行了幼儿家长共同制作体育器械的活动,孩子们通过亲手用废旧物品制作体育器械,懂得了环保与节约,同时更加喜爱用自己设计制作的器械进行体育活动和游戏了十月,我们中班组全体老师群策群力共同为孩子们编排了新的韵律操和体能操,在保证每个中班孩子学会动作的基础上,还组织家长来我园参观了孩子们的早操表演十一月我们在每个班分班级进行了“宝宝才艺大比拼”的活动,有的班级组织幼儿分组唱歌、有的班级让幼儿单独在家长及同伴面前讲故事,也有的班级邀请家长与幼儿一起表演各种类型的文艺节目,活动效果得到了家长们的一致好评十二月,我们中班还邀请了家长与幼儿一起进行了亲子运动会,家长们认真扮演“青蛙爸爸、妈妈”,幼儿扮演“小青蛙”在操场上蹦蹦跳跳地“捉害虫”比赛,整个活动充满了童趣,家长们仿佛回到了童年一学期以来,我们中班组全体老师默默无闻、共同努力,顺利完成了各项工作,工作中,老师们从不计较个人得失,相互关心,相互帮助,共同提高,尤其对我的工作给予了大力支持,在这里,我要衷心地向他们说声“谢谢!”在今后的工作中,我们要学会反思、寻找不足、积极研讨把我们年级组的工作做得更好,使我们的孩子生活的更健康,更快乐!幼儿园中班年级组长工作总结「篇六」岁月无痕,时光不经意从指缝间悄悄溜走本学期,我们全组教师在园领导的亲切关怀下,在各位老师的通力合作下,认真贯彻《3——6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展各项活动,圆满地完成了各项工作,现总结如下
一、教育工作追求务真加强组内学习开学初,教研组长带领全组老师认真贯彻《幼儿园指导纲要》《幼儿园一日活动规范》《3〜6岁儿童发展指南》《幼儿园园务计划》,使“要我学,变成我要学”本学期,教研组长能严格按照开学初制定的教研组计划,有计划,有目的的带领教师进行理论知识的学习和业务上的研讨如在每个新主题开展之前,由安梅梅、马敏两位教研组长带领本组教师进行研讨,从区域活动的内容、环境的创设、家长园地等方面,使大家在研讨、交流中进一步理解主题的意义,为更好的开展主题活动奠定基础本学期,为了提高教师上课、看课、评课的能力,教研组能认真、扎实的开展组内“说上评活动”赵君君、李梦雅、汤燕群等老师在“说上评”活动中逐渐成熟,在整个说上评活动中,上课教师能认真准备,大胆创新,评课的过程中,教师们都能准确抓住活动所体现的亮点、并结合自己的经验提出完善的意见和建议,让教研活动“研”的氛围更浓了
二、年级组活动追求丰富多彩为了给教师和孩子提供发展与展示自己的舞台,为了能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信,结合《3——6岁儿童发展指南》、中班幼儿的年龄特点、主题教育活动、节日等,开展了丰富多彩的活动二月份举行了小小开学典礼,对幼儿提出了新的要求和希望,各班结合主题创设环境;三月份开展了“我为妈妈.”庆三八活动,结合植树节,还进行了“珍爱绿色,保护家园”系列活动,激发了幼儿从小树立保护环境,爱护家园的意识,同时还评选了“绿色小标兵”;四月份,各班进行了“寻找春天”活动,孩子们观察中、交流中、发现中,知道了春天的季节特征,各班举行了“小小故事王”幼儿讲故事比赛,中1张建泽小朋友用那抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动而俏皮可爱的肢体动作,把故事情景活灵活现地展现在大家面前,获得了第一名的好成绩;结合世界卫生日,加强了春季传染病预防知识宣传,评选“小白鸽”五月,开展了“劳动最光荣”系列活动,鼓励孩子们人人爱劳动,争当勤劳的小蜜蜂,开展“香袋制作过端午”亲子活动,中
二、中六亲子包粽子、中三班的亲子编手链,中
七、中八班亲子编鸭蛋网等,一张张笑脸,一串串笑声,到处洋溢着快乐和温馨;六月,迎来了“艺体”节,无论是百米长卷中家长和孩子的其乐融融,体育游戏中孩子的欢声笑语,还是班级特*牌的精彩呈现,都体现了“幼儿以游戏为基本活动”的需求孩子们的节日“六一儿童节”,老师和孩子们一起唱、一起跳,庆祝孩子们的节日;本学期的教师基本功比赛,更是如火如荼的进行着,折纸、绘画、弹琴、舞蹈、手工制作等,在充分展现教师们扎实的基本功的同时,涌现出了一些专业突出的青年教师,如•等
三、互帮互学,共同提高本学期,中班组老师年龄、教龄分化比较大,有工作10几年的老教师,也有刚工作的新教师,针对这种情况,组内提倡互帮互学,师傅帮徒弟、骨干教师帮青年教师等,无论是组内“说上评”还是园区的评优课、观摩课,大家共同研究、共同出谋划策.研讨氛围较浓各班的两位老师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高年级组的各项活动,老师们总是积极参加,出谋划策,帮助年级组长顺利完成各项工作,从不计较个人得失
四、家长工作力求务实本学期,除了结合主题、季节、节日等定期更换、充实家长园地,我们还利用安康网站、校信通等形式向家长宣传育儿经验、保健知识,还利用家长早晚接送孩子的时间,有目的地与家长交流孩子在园的情况,使家长能及时了解幼儿的近期表现,寻求家长的配合家长在育儿方面存在的疑难问题,老师们能及时地给与指导同时一,通过家长会、半日活动开放等形式,让家长更多地了解幼儿园、了解孩子在园各个方面的具体表现情况我们还改变以往的家长会形式,结合节日进行主题式汇报活动,如二月份,我们以“快乐元宵节”为主题,进行亲子制作灯笼展活动,家长们在活动中体会孩子长大的幸福,重温新年和家人一起团聚的快乐;三月份我们以“相亲相爱”为主题,带着家长们感受爱的付出、爱的收获;四月份我们以“我们在春天里”引领家长们在感受春天的生机勃勃时,不忘记对幼儿的传染病预防;五月份以“爱在端午”的主题的汇报中,家长们在体验幼儿在生活、学习等方面的进步的同时,感受了和孩子一起过中国传统节日的快乐活动中老师、家长互相学习,互相理解,共同进步在忙忙碌碌中一学期的工作画上了句号,我不会忘记领导们的指引与关爱,不会忘记组内老师们的支持与理解,我相信,我们在彼此地赏识中,友好的相处中、互相合作中,我们一定会得到更好的发展和提高,一定会奋勇向前!幼儿园中班年级组长工作总结「篇七」时间过得真快,一学期匆匆而过在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报
一、每位教师都能发挥“主人翁”精神积极组织参与到年纪组的各项活动开展1加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究本学期以“年纪组备课”为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了锻炼另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的讨论
2、组织开展了幼儿园的“讲故事比赛”在这个活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的“讲故事比赛”顺利开展,精彩的结束
3、我们还辅导幼儿进行了科幻画和走廊画,不仅提高幼儿的绘画水平也使我们的走廊充满了童真童趣
4、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的“第三任教学老师”好多孩子都能主动参与到环境的互动中来
二、注重家园联系工作的开展通过家长会、亲子活动,班级网站、家访等形式,让家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们坚持每月和家长交流一次幼儿在园在家的表现情况,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子
三、互帮互学,共同提高我们每班的老教师都能热心帮助她们,把自己的经验毫无保留地教给新教师,互帮互学,共同研究氛围较浓每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的担任幼儿园的各项工作并使自身有所提高如黄亚萍担任辅导网工作、张静新进老师的班主任、陈微担任教研助手等各班的两位老师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水我们团结协作,互帮互助组内的教师在自己工作繁忙的情况下,还是乐于奉献,轮流挑起了代课的任务,而且毫无怨言细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好幼儿园中班年级组长工作总结「篇八」
5、自己主动地进行业务学习、积极参加教研活动并参与讨论在本学年中、我常阅读学前教育书籍、并写出反思、划出重点使自己更能加深印象
二、教育教学
1、积极参加每次的教研活动、并在活动中积极讨论发言、从中吸取他人的见解、弥补自身业务知识的不足在活动中认真做笔记、并写出有关活动的反思
2、认真学习纲要内容、认真做好笔记、更新自己的教育观念并将其运用到日常工作中、使幼儿的能力得到一定的提高在生活中注重幼儿的探索过程、真正促进幼儿能力的发展
3、幼儿园常组织学习、同时我自己也自学了很多文章、阅读了许多的学前教育、初步了解了现在幼儿的心理与兴趣、家长的要求、老师在带班教育教学中应注意的问题、孩子不听话老师应该怎么办等等日常生活教育我比较注意日常生活的教育、在环节中告诉幼儿一些生活常识、并且还与幼儿一起聊天、增进彼此的感情作为一名教师不仅要有一颗爱孩子的心、还要有扎扎实实的业务水平和能力为了提高自身素质、在工作之余、我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍、看到好的信息及时摘录下来、不断为自己充电同时向有经验的老教师请教、干中学、学中干、不断积累经验、使自己在授课水平上有所提高并且、认识不足、努力进步通过这一年的工作中、我很幸运学到了不少东西、业务上也努力做了一些但这还远远不够、尤其是在环境的创设上有时会安于现状、对自己缺乏高要求我将在以后的日子里继续多学、多思、多试努力把工作做的更好刚步入教师的队伍不久时、对环境布置方面存在着许多的问题、如找到内容后不知如何将材料布置到墙面上去于是通过与班长的交流、探讨发现了自己的问本学期,我们中班年级组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,以学习助实践,以实践促学习,有目的有选择地开展活动,教师们在各个活动中都有所得有所获
一、业务方面
1、相互学习,取长补短我们提倡教师们多学习,多交流学习新的理论,新的教育观念;讨论优秀的教案,提出自己的见解;学习新的教育方法我们还互相交流,谈谈教学活动中遇到的问题;谈谈教育中的见解通过学习提高自己的认识水平和知识水平;通过交流,互相学习,取长补短,积累经验,提高业务水平我们中班年级组是一个团结、和谐的整体,教师之间能团结协作,把我们这个集体当作是一个整体本学期还结合园本课程,开展了丰富多彩的主题活动,在主题活动实施的过程当中,大家遇到了不少实际困难,比如,有的活动缺少必要的材料,有的教材不宜组织等,大家总是利用空课的时间和年级组活动之机一起动脑筋,想办法解决
2、勇于实践,共同提高中班年级组是由青年教师和老教师组合而成的在老教师的带领和悉心指导下,青年教师本着虚心请教和刻苦钻研的态度,认真组织幼儿的一日活动,认真参加好每一次的教研活动,努力提高自身素质在活动中,每位教师各方面都得到一定的提高,特别是在这次迎接省优中教师们都能积极地去预设活动、收集资料、前期经验的丰富?在整个活动中得到了精彩的体现培养了教师独立思考、及时反思的能力平时我们在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式,经常开展专题讨论,让老师们提出自己对课程、主题的困惑、质疑、意见以及在实践中比较突出的问题和难点,大家一起讨论问题,交流情况,总结经验使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围
二、环境创设方面在环境创设方面,各班能注意体现幼儿的主动参与性,并且能与教学主题内容相匹配能根据自己班主题开展的情况布置环境,并因此形成了各班个饯化的主题墙饰在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走,使环境成为了幼儿活动过程的缩影,也使家长了解了教学内容的进程,主动参与到活动中来,家园配合更见成效
三、保教结合方面在中班全体老师的指导下,教幼儿学会自理,进行自我服务等针对中班幼儿的特点,我们从幼儿日常生活中,由近及远、有浅入深,使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的不安全因素,增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑筋的良好品质其次我们教师在平日的教育教学活动中,仔细观察幼儿一举一动,利用各种教育活动,提高幼儿的自我保护能力,增强安全意识我们也利用偶发事件,随机教育幼儿,让幼儿明白道理,逐步形成正确的态度,了解自我保护的意识
四、家长工作方面新的教育更强调家长的作用本学期,我们积极争取家长资源,丰富主题活动每个主题活动即将开展,我们及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动并将幼儿每次的作品在教室里展示出来,使家长对幼儿在园所学的内容一目了然在家长的大力支持与配合下,我们的主题活动得到了顺利有效的开展本学期,在我们中班年级组教师共同努力下,教学、工作都取得了一定的成绩,但是我们会戒骄戒躁,继续努力,在今后的工作中,我们将制定更加完善的年级组计划,以崭新的面貌迎接新的挑战!题、并找出了解决的方法于是我又重新修改、就这样经过一次次的修改补充学习我们班的环境有了很大的提高、也符合了教育目标和要求
四、常规工作通过这学期的管理和交流、找到班中各个环节中的问题、及教师的策略、调整我的教师的职责、根据不同的环节、进行不同的分工、使工作做到有条不紊、每一个人各尽其责、对每一个环节进行教育、从而稳定幼儿的情绪和常规本班幼儿活泼好动、因此在常规培养方面经过相互的讨论、决定给孩子一定的自由的空间、允许孩子在不打扰同伴的基础上可以自由的活动
五、卫生保健在保育方面、我们也积极的为幼儿创造良好的环境
1、在上半学期、手足口病比较严重、因此在班中及时开窗通风、认真地做好晨、午、晚检严格执行各项卫生保健工作的制度、认真的做好班级的卫生工作、做到班中无异味
2、班级成员之间积极交流、为幼儿创造一个良好的环境、教师做到随手收拾东西、相互提醒、互相监督、维护好班中的卫生
3、在户外的时候、根据年龄的特点、制定了适合的体育活动、提高幼儿的体能、增强体质
4、坚持每天开窗通风、确保室内空气流通、给幼儿一个整洁健康的环境、让幼儿轻松愉快的渡过每一天坚持各项消毒制度、每天保洁做好晨、午、晚检、发现问题及时处理
5、在环节中教会幼儿生活能力与方法:如餐后幼儿自己擦桌子、自己扫地、自己搬桌椅、掌握正确洗手方法等等为了充实家长的育儿经验、能够及时地更换家长专栏的教育文章、使家长能够得到新的教育观念、并增加了周工作重点、使家长了解教师和幼儿每周的活动安排为了能够及时的了解孩子在家(园)的情况、于是我们让家长把孩子的进步记录在爱心卡上、教师根据内容进行及时的反馈、通过这种活动、我们发现好多孩子在家里表现特别好目标的制定、教育活动的组织语言、教育幼儿的方法等在以后的工作当中、我会更加的努力、向老教师多多学习、让一些好的教育方法运用到自身、为自己的工作树立更多的信心,园里的老师也总是关注着我的生活和工作总之感谢园里的老师无微不至的帮助和谆谆教诲没有你们的帮助就没有我今天的进步请你们相信在今后的教育教学工作中、我将更加严格要求自己、努力工作、发扬优点、改正缺点、为美好的明天奉献自己的力量幼儿园中班年级组长工作总结「篇二」岁月总是那么地匆匆,在新年的钟声中我们送走了忙碌而充实的虎年,迎来了充满希望与挑战的兔年本学期,在园领导和组内各位老师的通力合作下,我们中班年级组根据开学初制定的各项计划,认真做好班级保教工作和本年级组的事务,扎扎实实地完成了园部分配的各项任务在各种活动中留下了我们一串串成长的足迹,也让我们得到了一份份喜人的收获让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路,现总结如下
一、加强班级管理,确保幼儿良好常规俗话说习惯成自然,好的习惯应该从小养成我们中班五个班级,经过小班一年的在园学习,孩子们在各方面都有很大提高但纵观五个班级总体情况,虽每个班级都各有特色,但在班级管理上还是有一定的差距,特别是表现在孩子的常规方面有问题我们就应该想对策改进,本学期开学初,我们年级各班都加强常规管理,针对各自班级情况,从细节做起,通过故事、树立榜样、表扬等持之以恒地对孩子进行常规教育,帮助幼儿形成良好的生活、学习习惯经过一学期的师幼共同努力,我们中班各班在常规方面都有很大进步
二、重视游戏管理,提高幼儿游戏能力本学期,在园部的指导下,我们特别注重孩子自主游戏的管理,根据主题或课题为孩子创设了丰富的自主游戏环境和游戏材料,并能认真地组织开展在园部角色游戏调研中,菠萝班的剪纸秀和甜橙班的小小世博馆给参观的老师们眼前一亮菠萝班的老师能巧妙地将剪纸课题结合角色游戏,将幼儿已有的剪纸经验运用到角色游戏中,不仅丰富了游戏情景,还能在巩固复习中让孩子的剪纸技能不断创新甜橙班的老师能将前段时间大人小孩最热门的话题上海世博会,有选择地引入班级的游戏中,并能根据孩子的兴趣及能力不断丰富游戏情景,不断深入挖掘游戏点,受到了孩子们的喜爱本学期,我们中班组按照学期初制定的教学计划开展各种教学活动上好课的前提首先要备好课,备好课的关键是课程的前审议为了能更有效地开展好课程审议,我们中班组的老师分为两组,每组选一个课程审议组长,在每周三进行课程审议为了加强审议力度,确保审议保质保量进行,园部领导也来参与一起审议,为我们出谋划策,确保每个活动能更合理、更有效地来开展在每次的课程审议中,我们组每一位老师都能积极参与,每周三审议前,每位教师会事先把自己负责领域的教育活动前审议表写好在审议活动时,先说出自己对活动的一些思考、见解和困惑针对一些共性问题,大家再进行深入的讨论、研究,提出一些改进措施,制定出合理可行的教学方案但由于时间关系,我们一般对前审议比较重视,而对一些已经上完的活动后审议比较放松,往往是每个老师写一下自己实施活动后的效果记录,由一个老师代笔写一下课程审议报告便结束,而没有很好地把活动中出现的问题摆出来,一起来讨论改进俗话说“有反思就会有总结,有总结就会有改进,有改进便会有提高”,下学期我们要在确保前审议的基础,也要加强后审议的力度,让每个活动在不断调整中获得最优的教学效果幼儿园中班年级组长工作总结「篇三」
一、教育教学工作本月和孩子们一起继续完成主题《十二生肖》、在这这个主题里,我们带领孩子们认识了十二生肖,让孩子们感受十二生肖与生活的关系,同时还帮助孩子们了解了十二生肖的特点最大限度的满足了孩子们对十二生肖的好奇心和探索愿望孩子们通过自发讨论的形式,总结出了吃肉的生肖动物和吃草的生肖动物,并以绘画的形式进行记录由于孩子们对这一话题非常感兴趣我们又带领幼儿共同讨论记录肉食动物爱吃的肉类都有哪些从而发展了幼儿的观察,分析,推理,记录的能力健康教育方面利用户外锻练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动,达到身体的正常发育,技能协调发展结合5月份体能测试,我们还利用了户外活动时间训练幼儿的投掷,障碍跳,50米往返跑,坐位体前屈,立定跳远幼儿在训练的过程中,表现积极、认真在日常生活中,增强幼儿的生活自理能力和做一些力所能及的劳动擦桌子、摆椅子等,大部分幼儿都主动做到我们利用晨间活动和区域活动时间开展分享阅读活动,提高阅读能力日常活动中坚持培养本班孩子说普通话,学会正确运用礼貌用语,培养了他们的文明礼仪艺术教育方面培养幼儿听音乐创编动作的能力,让幼儿大胆地在集体面前表现自己,同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感,美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧,培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力
二、保育工作四月的天气忽冷忽热,这样的天气孩子非常容易生病,针对这一点,我们班三位老师认真做好晨检和消毒工作,每天认真观察幼儿的精神状况,每天提醒幼儿多喝水,并注意对个别幼儿保健工作,按时按量喂药,提醒幼儿洗手时卷好袖子,别弄湿了衣服,督促幼儿饭后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲教育幼儿不玩口水,不挖鼻子,减少幼儿的发病率,教育幼儿要爱护自己的身体
三、其他方面工作坚持每月写家园联系手册,并准时发放每天未来园的幼儿,我们会及时给家长打电话了解情况坚持执行接送卡制度
四、问题与不足教育教学不够创新,应进一步丰富环境,进行环境创设,丰富教具,采用多种教学方式来进行教学,以孩子为中心,组织幼儿是声音要轻,幼儿方面,有个别幼儿需控制自己的不良情绪,在进餐时,有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养
五、下月工作设想
1、做好教育教学工作
2、继续加强幼儿体育项目的训练
3、做好各种传染病的预防及消毒工作
一、教育教学方面因我班幼儿年龄层次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不样因此我班将4月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动,让新生了解了自己生活用品和生活环境《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处《弟子规》《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心另通过不断的反复的训练和肢体动作,让幼儿熟练地掌握所学与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟悉,从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的另几乎所有的活动都以游戏形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣
二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境
三、家园联系方面开学至今,为了让家长更加安心,我们坚持每天都给一名宝宝家去电话,及时向她们反馈宝宝一日在园情况亲自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后,我们则改为不定时的进行电访同时每2周都会按时发放《家园联系手册》,反馈宝宝一周在园表现如当天宝宝在园有什么特别的表现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,便于家长了解,做到真正的家园共育在下一个月里,我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识同时也要继续加强对幼儿的学习常规培养幼儿园中班年级组长工作总结「篇四」紧张、忙碌、充实的一学期伴随着新年的炮竹声也接近尾声了我们中班年级组全体教师在园领导的关心、支持下,针对中班幼儿的年龄特点开展各项活动,努力提高教学质量,进行不断的学习、实践、反思、再实践,回首一学期的工作,虽倍感压力,但同时也品尝了辛劳后的喜悦!现将工作总结如下
一、发挥“主人翁”精神,积极参加环境创设学期初我们中班组对三号楼的走廊重新进行了规划和布置,虽然我是新调到中班组来的,但是每个班级的老师都非常配合我的工作,每天都会抽出空班的时间来一起布置环境而且很多老师都会将自己积攒的“私房藏品”如藤幔、玻璃瓶等拿出来供大家使用,在制作的过程中,想象与现实总是存在很多差距的,每次遇到困难,老师们都是一起商量、解决,寻找出尽可能靠近设想之初的方案记得当初要制作能互动的鞋盒时,想法是希望鞋盒能重叠转动,让幼儿看图说话,但是由于用颜料笔作画工程较大,并且放在窗户边不易保存,所以大家集体商量用彩色纸包装鞋盒,并用白描的形式作画,这样既简略了过程,同时也达到了与幼儿互动的效果区域材料的投放也是本学期的“重头戏”,每次的集体备课我们都会交流和学习其他班级制作得较好的半成品材料,然后大家自己利用时间制作并投放使用在。