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年度幼儿教师个人工作情况总结年度幼儿教师个人工作情况总结「篇一」
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的筹备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
二、增强上课技巧提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情绪化,活泼化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特殊注意调动学生的积极性,增强师生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得高兴;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的长处,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改良工作此刻,幼儿园的工作已经步入正轨,她们就像特殊的血液流进了幼儿园,让幼儿园魅力四射,到处盛开鲜艳的花朵,并且朵朵艳丽她们用行动告诉我们一个普遍的真理莫以学历论英雄你给我一滴水,我还你一片海年度幼儿教师个人工作情况总结「篇六」转眼间,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮助下,我认真的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年现把这学期的班级工作总结如下
一、班级现状分析经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对增强,对唱歌、跳舞有一定的兴趣,并能用简单的语言表达自己的愿望
二、师德方面我热爱集体,积极参加园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,服从领导分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的朋友老师,妈妈老师,细心周到的照顾幼儿,做到既教书又育人
三、教育教学方面在对幼儿进行生活照顾的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动利用每天晨检的时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,同时制作了纸球、沙锤等体育玩具,积极参与幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展
四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的我通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,对于工作比较繁忙的家长,家园联系册便是老师与家长交流的最好方式有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,有时还向其他老师讨教,争取给家长提供育儿经验,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢以后的工作中,在加强对幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识同时,我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识有了前行的目标,加上大家的努力,相信孩子们能健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!年度幼儿教师个人工作情况总结「篇七」回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出,才发现说累的时候,原来自己已经收获了很多很多尽管没有傲人的成绩,但这一份平凡得简单的快乐就足够了
一、与幼儿之间的感情我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者,喜欢以朋友的身份与他们相处日子久了,孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享有时候我们会私下互送小礼物一颗糖,一只小玩具,一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来,两人悄悄的躲在教师房分享,小小的礼物却延续着我们的感情在家里看到好吃的东西就装进书包,那是给老师的小小的关心都让我深深的感动
二、教学方面我负责了本班的美术,语言,科学和社会等教学活动孩子们通过了小班,中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣,本班的孩子年龄相差不大,但总体缺乏耐心,为此在教学过程中有一些困难有的孩子一进课题,一点即破,于是思想开始开小差而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中,加上发现有的小朋友不认真,心也跟着飞到九霄云外经过观察反思,我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法,能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础上再次巩固;能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中这样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材,如蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物孩子们都能通过已有的生活经验认真观察,发现身边事物的特征,再经过自己的形象思维,用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致我从不用同一模式局限孩子,他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分想象和表达是这班孩子的强项,他们作画时都能大胆的发挥想象,虽然画得不形象,但天马行空的想象令人难以至信画《花瓶》的课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后,就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰,而是在画背景,直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的,我很生气的批评他“为什么你不对花瓶进行上色和装饰?”孩子却理直气壮的对我说“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊我并不生气孩子反击了我的话,相反的我尊重他们奇特的想法,幼儿是活动的主体,这样才能使幼儿的创造力得以体现,同时还会感到绘画是一件快乐的事,可以表达自己内心的想法
三、德育方面除了注重提高孩子学习质量之外,德育教育也是我们培养孩子的重要课题陶行知先生说过“生活即是学习”在生活中我们更多的随机的教育孩子户外活动时,让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶,不摘花木践踏小草,懂得环保;上下楼梯要主动跟长辈们打招呼,给别人让路,懂得尊敬他人;在教室里让他们合作搬桌子,在卧室里合作叠被子,搬椅子和排队时不推不插队,懂得合作与谦让让他们在生活的琐事中亲身体验,潜移默化的把这些道德情操转化成自己的eq
四、家长工作家长工作是家园相互沟通的桥梁我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况,有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展,认真填好每月的家园联系册中教师观察随笔,家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经验或安全小贴士等内容本学期也举行了秋游,家长开放日,教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动,虽忙碌了一些,却让我们和家长多了许多零距离的沟通座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作乐,看到孩子在游戏中学到的知识以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长,了解孩子的学习生活年度幼儿教师个人工作情况总结「篇八」担任幼儿教师的短短一年时间里让我收获了不少经验,园领导的照顾与孩子们上课期间的积极表现都让我感到很高兴,而且我也始终牢记着幼儿教师的职责并以严格的标准来要求自己,选择从事这份职业便应当具备对孩子们的成长负责的觉悟,在这一年教学工作即将结束的时候也让我对此进行了总结认真管理好课堂纪律并充分调动孩子们的学习兴趣,对于孩子们的学习来说死记硬背往往难以取得良好的效果,因此我能够采取游戏与教学结合的方式来教导班上的孩子们,主要是排除孩子们厌学的情绪并让他们对此产生兴趣,愿意主动进行学习并以此为荣才意味着孩子们在思想上得到了进步,想要达到这种程度则需要身为幼儿教师的自己精心做好备课工作,选择孩子们喜欢的教学方式来进行上课并加强课堂上的互动,对于积极回答问题的孩子都予以表扬从而更好地激励他们,让孩子们都喜欢自己的教学模式才意味着我的工作取得了巨大成功关心孩子们的成长并做好下课期间的管理工作,由于孩子们都比较活泼好动的缘故导致有时候玩耍会出现些许危险,一方面是部分孩子喜欢追逐打闹从而很容易因此受伤,另一方面则是玩玩具或者使用筷子的时候采取错误的使用方式从而存在一定的安全隐患,所以作为教师的我能够发挥监管的作用并引导孩子们正确开展游戏,既能够让班上的孩子们都积极参与其中又能通过监管及时排除安全隐患,而且在我临时有事的时候也会摆脱保育员或者其他班的老师进行监管加强和家长之间的交流从而强调安全方面的问题,由于部分家长忙于工作导致有时候会在孩子的接送以及照顾问题上出现疏忽,例如安排公司同事帮忙接送孩子或者天冷的时候没有及时给孩子添置衣物,这些问题都存在着一定的安全隐患从而需要及时和家长进行详细说明才行,而且幼儿园对陌生人接送孩子的行为向来都是十分抵制的,看似不太通情达理却也是为了孩子的安全着想,我也在本学年向家长们强调了这类问题并得到了他们的理解,另外我在班级管理工作中也很重视安全方面的问题并付出了不少努力能够在教学工作中取得进展也多亏了家长和园领导对自己的支持,我在感激之余也决心要继续做好这份工作从而促进孩子们的成长,今后也要继续努力从而争取尽快成为合格的幼儿教师年度幼儿教师个人工作情况总结「篇九」
一、取得成绩2所民办幼儿园都依法办学,诚信经营,服从管理,能按时上交各类资料,遵守《幼儿园管理条例》及《幼儿教育指导纲要》,科学合理编班,不超额,不设学前班、特色班、兴趣班,班级人数控制在规定范围内小班25人,中班30人,大班35人重视改善办学条件百花幼儿园今年暑期投资200多万,征地4亩,重建园舍,目前已竣工三层教学楼1栋,办公室、教师宿舍、灶房一排160间,门房1间、厕所4间,建筑面积共1800多平方米,可容纳420名幼儿入园购买课桌椅、玩具、教具,并布置教室,12月中旬迁入新园金星幼儿园20xx年暑期投入72万元翻新重建房舍、更新玩具、教具今年暑期投资1多万元,更换部分课桌凳、活动用具,美化、绿化幼儿园管理科学规范2所民办幼儿园都有学期工作计划、月计划、周安排,安排比较周密;教案能按照五大领域分门别类,认真书写,且以游戏为主各幼儿教师都能坚持记业务笔记、政治笔记,教务处坚持常规检查,有有检查标记、有记载,有反馈有一日活动安排,一日生活作息制度设计科学,执行严格,每天组织幼儿做早操,班级组织幼儿户外活动、体育游戏两小时左右,做到了动静结合、室内外结合重视安全工作有安全工作领导小组,制度比较健全,有计划,有方案,有各项突发事件应急处理预案,如地震逃生演练、火灾逃生演练等,安全工作责任书齐全有门卫,严格执行门禁制度,出入登记在册消防设施比较齐全,各园每班配有干粉灭火器我园环境宽敞,疏散通道畅通,没有楼上教室厨房卫生状况良好,厨师都有健康证食品采购、储藏、加工、供应各环节及设施符合相关规定要求,从未出现师生食物中毒现象幼儿接送车辆及驾驶员手续齐全,有教师护行,在接送幼儿途中无超速,超员等违规驾驶现象,并有接送记录幼儿园工作人员持有健康证明重视家园共育工作家庭是幼儿的第一所学校,家长是幼儿的第一任老师,做好家长工作,实现家园教育同步,提高教育质量,是我镇各园一直努力的方向各园都建立家园联系制度,设有家教宣传栏,建立家园练习册,每学期定期召开全园、班级家长会,让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划,知道如何配合老师进行教育等幼儿园的教师能积极主动采用多种形式提高家长的教育能力,如结合家园联系园地、亲子运动会、庆六一文艺汇演等活动对家长进行幼教知识宣传和培训,家长满意度较高
二、存在问题教师配备不足,每班1人,无保育人员园本研修机制不很健全,教研活动形式比较单一幼儿园科研氛围不浓厚,教师科研意识不强烈,个别教师综合素质和业务能力需要进一步培训和提高
三、今后努力方向充分发挥公办园的中心辐射作用,积极引导民办园开展形式多样的保育保教及家园联系活动,不断更新办园理念和层次积极开展联片教研活动,创新活动形式,搭建学习交流成长平台,不断提高幼儿教师的综合素质和业务能力引导民办幼儿园健全科研机制,规范课题管理,浓厚科研氛围,力争形成一定的科研成果年度幼儿教师个人工作情况总结「篇十」转眼间本学年又划上了句号,回顾走过的日子,好像很忙碌,但却感到很充实而有意义每天和一班天真无邪的孩子们在一起生活,看着孩子们每天的成长,这是感到最快乐的每天早上,一个个家长牵着小孩的手将小孩交到我们老师的手上,心里一直想,家长对我们老师的工作是这么的信任和肯定所以,无论在工作上有多大的困难都要将这些压力化为动力,去照顾好每一个幼儿从事幼教一年半的我,在这一年半的时光里,从一个环境陌生开始到熟悉到现在有种依依不舍的感觉,在这里一直生活,给我最大的关心和支持是园里的领导,同时,给予我教训和经验的是每一学年的孩子们,是你们让我在这里学会了许多做人做事的道理和吸取教学的经验在我们班中团结友爱的、互相帮助、关心集体、热爱劳动的小朋友可多了比如午睡起床后,很多小朋友能主动的互相帮助穿衣服、整理床铺早晨来园较早的幼儿能帮助老师干一些力所能及的劳动在刚开学的时候,班内幼儿不喜欢举手,随便讲话的现象屡有发生在本学年我们重点教育幼儿上课回答问题先举手,对有改进的幼儿给予及时的表扬通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手,而且声音响亮由于本班幼儿年龄相差较大,每天抱着对待孩子要细心、耐心,有爱心去照顾好这班活泼好动的孩子,像本班张宏飞、朱鸿峰、周熙睿等,都是班上比较好动、调皮的小朋友,在平时的学习、生活中经常给我惹“麻烦”,有时真的很生气,但一想到他们孩子们天性就是好动、调皮,孩子毕竟还是孩子啊!所以,我总是耐下性子,跟他讲道理我想这些孩子会明白老师的用心的更希望他们在下学年升入大班后有一个较大的转变,做一个守纪律、爱学习的小朋友一直以来,本人都把着认真、责任心强的态度去完成每一项工作,真心、认真的态度去面对,当然,一个学年下来有也存在不足的表现,如本班这一学年出现了几件小事故,虽然家长的态度较好,作为老师的我们哪怕是小朋友的指甲划破脸蛋r,心里都很紧张,因为今天小孩子受伤了,没看管好他等等原因这一学年结束了,今晚,我在灯下回过头来总结这一学年的工作,发现有许多的不足,这一学年来自己给自己的压力和动力,还需要不断地去反思、学习、创新在做的不好的方面望领导能体谅但这一学年的辛勤努力、全力付出的工作,我会一直记在心里同时,感谢园领导对我的信任和栽培在以后的工作中,我会一直抱着认真、好学、责任的态度去完成每一项工作最后,祝愿我们幼儿园越来越辉煌,小朋友们健康成长!年度幼儿教师个人工作情况总结「篇十一」时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏入幼儿园一路走到今天,与共同工作的同事建立了良好的关系,幼儿教师个人总结在工作中,让我更深地了解到互相合作,互相配合在幼儿园工作中是非常重要的其实每一个人身上都有她的闪光点,可以取他人之长,补自己之短,都是可以虚心学习的榜样本学期我认真做好各项工作,积极完成幼儿园、班级布置的各项任务下面我把这学期的工作做一个总结
一、政治思想方面我能认真做好本职工作,重视每一次实践、反思的机会,用幼儿园的规章制度来规范自己的言行举止,不断提高自己的道德修养,热爱每一个孩子,以身作则,用细心、耐心、关心、爱心去公平对待每一个幼儿,尊重每一个幼儿不管他是活泼、顽皮的,还是胆怯、害羞的,我都将一视同仁,用更多的热情去帮助他们,真诚、平等地与幼儿相处每一天
二、业务方面
四、真批改作业,安排作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常到各大书店去搜集材料,对各种辅助材料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果同时对学生的作业批改及时、认真,剖析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢年度幼儿教师个人工作情况总结「篇二」
一、政治思想方面作为一名新上岗教师,我热爱自己的工作岗位,能够做到不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里2位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力
二、工作方面备课我能够积极参加教研活动,学习大纲,参加听课活动,积累教学经验然后根据教学要求,认真准备好每一节课,写好教案,根据课程内容制作多样的教具,提高孩子们的学习兴趣备课时认真钻研教材,和同事们的讨论商议教学内容,虚心向同事老师学习、请教从教材中找出准重点、难点上课要提高教学质量,关键是上好课为了幼儿能更直观地感受所学的知识内容,我尽量将课程形象化力求抓住重点,突破难点运用多种教学方法,从实际出还记得第一次踏入工作岗位时,感觉好陌生,那种恐惧感真是很难用言语来表达,不知道自己要做什么,何从下手去做心里压力很大,担心小孩子的不亲切,家长的不信任慢慢地我学会了融入,有什么不懂的地方就去向老教师请教在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好,孩子们在各方面都不同程度地提高了能力,看着他们一点一滴的进步,我心里感到十分欣慰,也为自己能和一群可爱的孩子生活在一起而感到幸福作为幼儿园的青年教师,我始终以积极的态度投入到各项工作中,注重保教结合与搭班老师、保育员阿姨共同营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感坚持抓好幼儿的一日常规,积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验年度幼儿教师个人工作情况总结「篇十二」“时间都去哪儿了”?在忙忙碌碌、不知不觉中,一学年又过去了回首这段时间的工作、生活,真是酸、甜、苦、辣尽在其中望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我找到一种自豪感这学年的幼儿园生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也很大我整理一下思绪,总结这段时间的工作,以便更好地提高自己的工作水平
一、认真反思,不断学习提高自身素质提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高自身的素质和教学本领我在本学年中,积极了解各项时事,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作本学年中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划
二、勇于改革,丰富课堂内容形式我结合本期教学课程,开展了丰富多彩的活动,努力做到“静与动”的结合利用教室有限的场地,收集各种材料后结合季节和各种节日和孩子们一起动手设计了《纸箱变变变》、《爱心送给好妈妈》、《快乐大树》、《荷花开》等区角,在活动中获得知识、感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力值得一提的是,我们班小朋友在老师的引导下,对折纸和画画活动非常感兴趣,晨间活动和课间活动时常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸,有的在专心致志的画画许多孩子的动手能力得到了很大提高,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了
三、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯俗话说“没有规矩,难成方圆”良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,我进一步培养幼儿自我服务的能力,为他们的生活和学习打下良好基础但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,如郑浩冬、王健宇、梁毓航等几个小朋友,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“小组长轮换制”,让做小组长的孩子负责擦桌子、发画笔、发点心等等抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高
四、密切联系,增进家园互动在家园互动中,我认真做好每一位家长的工作因为我知道幼儿教育不单单是幼儿园的教育,家长们的支持和帮助也是至关重要的因此,我常常利用家园互动栏、幼儿接送时间、电话、QQ、微信等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,适时地和家长讨论科学育儿的知识同时,孩子们在幼儿园里遇到了什么问题,总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育
五、存在的不足和今后工作方向这个学年中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如对《指南》背景下的游戏教学方法还相对薄弱,对与“让幼儿自主参与,引导孩子主动学习、探索,成为生活、学习、游戏的主人”做得还不够,还会有以前那种灌输式教学方法的出现对此不足还需要不断地区反思、学习、创新,我会加倍努力,增取进步,望领导体谅同时,感谢园领导对我的信任和栽培谢谢你们!在以后的工作中,我会一直抱着认真好学、责任的态度去完成每一项工作辞旧迎新,在新的学年中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维培养的学习兴趣,组织好课堂教学,关注全体幼儿,在教学中我尝试多种方法教学,在课堂渗透适当的课外知识,丰富幼儿的知识领域复习要提高教学质量,还要做好课后复习工作孩子爱动、好玩,遗忘速度快因此在每星期都要抽出课余时间进行复习工作课后评析在教学过程中,我把课堂中出现的问题及时记录在评析中,找出优缺点,与大家商议研究,通过课下反思和听课活动进一步改进教学策略,不断调整,大胆尝试,力求让孩子感兴趣并喜欢这门课在课下积极参与多媒体教学学习,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平现在我利用业余时间学习,以此来提高自己相关的业务技能常规培养1一日常规是孩子养成良好习惯的关键,新生入园后不久,我们就开始对幼儿进行常规的训练如自己入厕,有秩的接水,饭前便后要洗手,自己吃饭不洒饭等为提高幼儿的自理能力,我们还教给孩子如何穿衣服,穿鞋子,叠衣服,涂香香,擦屁股等技能待幼儿熟练后,我们开展了“我光荣,我是小小值日生”活动,培养幼儿热爱生活,热爱劳动的思想品德及劳动技能新学期入园的幼儿,总会随心所欲地玩闹我不失时机地抓住一切机会辅助班主任进行常规教育这样让他们心中有常规,时刻有意识2课堂常规:在老师的培养教育下,我班幼儿养成了,课堂发言积极举手,老师讲话注音倾听等好习惯使老师能在有限的时间内,能够轻松有效的组织课堂教学提供了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间
(3)日常教育除课堂知识的学习外,我班在课余时间开展了“快乐学古诗”,“才艺大比拼”,“开心阅读”,安全知识教育等活动,使幼儿以多种多样的形式了解课常识,开阔视野,丰富生活经验,勇于在他人面前表现自己
三、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子在此方面,班主任王老师给予了我很多建议和帮助通过倾听王老师与家长的交谈及经验的累积,我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧从不敢说到主动交流,从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况我的努力同时得到了家长朋友的认可,他们也把我们当成自己的朋友为使家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开「2次家长会,向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况,请家长注意配合在家长开放日,班里还组织家长观摩课堂,亲子互动学期末邀请家长参加汇报联欢会使家长更进一步的感受幼儿园生活情况,了解孩子在各方面的能力表现年度幼儿教师个人工作情况总结「篇三」回首过去的半年,让我收获不少,但同时也让我知道了自己的不足这群可爱的孩子让我每天都在欢声笑语中度过一天又一天同样教师群体氛围,让我感到了大家庭般的温暖;但是由于自己工作能力有限,作为新教师的我为这个集体做的事情太少了在班级管理方面,我感到自己十分地欠缺,对于有些比较特殊的孩子,比较活泼好动的孩子,我还不能很好进入他们的世界,和他们成为最好的朋友,相信经过这半年的时间,我一定在这新的一年里在过去的经验基础上做得更好的我和张老师主要担任教育教学工作,不断学习教育教学理论,保持思想常“新”,并且让每位幼儿开心来园,爱上幼儿园、在保教方面1我采取让幼儿在生活生活上能够做到自己动手不让我们老师帮忙,在看到他们进步的同时就会马上给予孩子表扬,我发现这样一来孩子的积极性也就越来越高了,我会在新的一年里保持这种以表扬为主的方式来提高我们班孩子生活的自理能力我们班的有些孩子体质很弱为了加强幼儿的而体质,我想在下学期中给孩子多一些户外活动时间,给幼儿创造良好的户外环境,开展形式多样的体育游戏,坚持幼儿进行全面、细致的’呵护、在安全教育方面2中班的孩子自控能力差,很多孩子有很强的攻击性行为,尤其是男孩,他们会学很多动画片里德动作情节,他们也不知道怎么去避开危险,对危险有害的事物缺少经验,结合学期发展目标开展丰富多彩,下学期我想组织一些同伴间互相合作的游戏、在教育方面3大家都知道环境育人,在布置环境中,我们也注重孩子各方面的能力培养下学期可能还要增加一些区域活动的创设,让孩子能各方面都得到提高在添置各区域标志的同时,我们不断添新的教具,并将一些教学内容延伸到区域当中如语言区一一创设一个故事情景,尝试将语言与动作结合,使幼儿更好的参与和培养兴趣;益智区一一增设的材料,使区域不断丰富和改进,使之成为课堂的教学的延伸在家长工作方面从孩子发展出发,想家长之所想每天与家长交流、谈心,及时进行沟通消除误会给每个孩子找闪光点,及时向家长报告孩子的好消息、碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈,做家长的朋友对工作繁忙的家长主动用电访的形式,让家长及时了解孩子的发展动态发扬“以微笑迎接幼儿和家长,以诚心获得家长的信任与肯定”让我们一起来努力,相信明天会给你我更多的惊喜!年度幼儿教师个人工作情况总结「篇四」时间飞逝,人不知鬼不觉我已在幼教岗位上工作了一年,从走出学校校门,踏上工作岗位,从事幼儿教师行业以来,我的常识面、实际经验产生了变更,阅历了一次质的奔腾我从一名在校大学生逐步演变成一名幼教工作职员固然我已从一名毫无实践经验的新教师逐渐改变成领有必定经验的教师,但火候仍是不够的,岌待先辈们的指点,幸好园引导及老师们在工作上给予了极大的辅助,使我很快成长起来回顾这一年的工作有苦也有甜,回想一学期的工作真的是太多,每一件事件都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的眼前闪耀!本学期的工作总结如下
一、思维素养我毕业于淄博师范高级专迷信校,共六年的师范生涯炼就了我扎实的基础功毕业时,我各项成就金榜题名,被评为优良毕业生自己一直进步本身的素质和涵养,工作中从不迟到和迟到,保持100%缺勤,准时加入园长组织的各项会议当真懂得会议精力,虚心向有教训的老师求教和学习,做到团结共事,关爱孩子在同事眼中我是好姐妹,在孩子们的心中我是好老师能掌握作为一名幼教工作者应具备的职业道德,虚心接收老师们的领导平时严已律己,“爱字融于于心,义务重于身”时刻把先生职业道德尺度放在首位,把爱心跟关心留给每一个孩子既然家长把他们的盼望交托于我的手中,我就会尽我所能,倾我所授
二、教导教养方面爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要懂得孩子的兴致、喜好、家庭状态在我刚接接到本班时因为对幼儿比拟生疏,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时光就合幼儿谈心,聊天,拉进咱们之间的间隔让幼儿对我发生保险感、亲热感,我们为幼儿创建了良好的生活学习环境,从幼儿的实际动身,针对幼儿不同的特色因材施教,留神调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培育幼儿的学习兴趣为重要目标,不断在教学中积聚总结教育教学经验,与同事们交换、摸索,研讨新方式,新计划,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的好友人
三、卫生保健方面以造就幼儿各项生活习惯为重点,做到“三教一体”,配合李老师和张老师一起抓好幼儿在园生活习惯,照料好幼儿的身材健康,我们的生活习惯培养包含了培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时调换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特殊照顾教师和保育员天天都能认真地做好消毒和扫除工作,增强幼儿的保健卫生,治理好昼寝,做好防备幼儿常见疾病的工作,常常晒被子、枕头,减少细菌繁殖
四、家长工作幼儿须要老师的确定才干树立自负,家长工作亦如斯我把每一位家长当成是自己的朋友,本着我的原则专心去和他们交流我爱我的孩子们,但不会放荡,该爱的时候爱,该严的时候严,家长们积极配合我们发展主题运动,家园接洽亲密,认真填写各类考察表,按时发放《亲子手册》,也正因为本着真挚看待的准则,生活中未免有些小的摩擦但我们会耐烦的说明,我们尊敬了他们,处处为他们着想,家长也就十分支撑我们的工作了
五、人际来往无论是同事还是孩子,由于居心去关怀别人是我做人的第一条,我尤其感激班组的的各位老师给予我的帮助,使我能很快熟习环境和情形,给我的工作给予极大的赞助然而因为我经历尚浅,还有好多事情做的还不够,例如实践经验、育儿经验、课堂教学等各方面,园里的好多老师都是我学习的模范,当前我将以更踊跃的心态来面对工作和学习在下一阶段,我会更加尽力晋升自己,多学多问,这对我的带班才能或是知识面的裁减都有帮助我信任,因为我对本人充斥信念,我努力,因为学校给我发明了良好的施展前提,所以我深信,我一定能做的更优秀!年度幼儿教师个人工作情况总结「篇五」不明白从什么时间开始,我的身边多了这样一群人她们文凭不高,却活跃在幼儿园的教室里;他们工资不高,去承担着幼儿园的重要工作;早上,最早到幼儿园是她们,晚上,走的最晚的是她们;她们给幼儿园带来了活力,带来了期望,这就是我们的校聘教师XX年,我们的幼儿园从风雨缥缈中最终稳定了下来,生源也不断扩大随着幼儿人数的增多,现有的教师已经不能够满足需求,乡镇中小学校师资也严重短缺,在这样一种情景下,我们仅有应对社会招收一批校聘教师然而,现实情景是:大中专毕业生要么到中小学学校任教,要么转行一所农村幼儿园怎样能入得了人们的法眼,老百姓都说“保姆的活,干啥都行,就不去幼儿园!”大中专毕业生是指望不上了,只好降低条件,只要身体健康,性格开朗,愿意从事幼儿教育事业的,我们都欢迎,就这样我们迎来了我们的第一批校聘教师郑红霞教师是第一批校聘教师中的一员,她性格开朗,长得又漂亮,人又勤快刚入园时,她对钢琴一窍不通,但她勤奋好学,不出半年时间,她已经能自弹自唱对孩子,她刚柔并济,深的孩子的喜欢,家长的信任;对工作,她任劳任怨,干得多,说的少教师们都争着和她一齐工作自然的,第一批的校聘教师消除了我们的后顾之忧,因为不仅仅是她,所有的校聘教师都努力工作,让我们的幼儿园锦上添花xx年,镇里第二个公办幼儿园开始招生,一下子调走了我们一半的在职教师,幼儿园再一次陷入“师荒”于是,我们又招了第二批校聘教师情景毫无例外,大中专毕业生都到中小学去了,我们仅有降低门槛事实是我们的校聘教师再一次向我们展现了他们优秀的一面勤劳,踏实,活泼,好学,任劳任怨因为自我的好学,没出一个月,她们已经能独担大任,应对调皮的孩子来去自如因为她们的踏实肯干,我们的幼儿园卫生工作到达了无人监管也干净整洁;因为她们的活泼开朗,我们的文艺工作才蒸蒸日上,学校里到处都有欢歌笑语我们的校聘教师在学校没有安排的情景下,自觉的向在职教师学习,向有经验的教师学习,默默构成了“一帮一”,“师徒结对”的现象学校气氛到达了前所未有的和谐。