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文本内容:
师徒结对活动实施方案师徒结对活动实施方案「篇一」
一、指导思想以老带新、优化配对,互教互学,共同促进,使青年教师迅速成长,脱颖而出,促其一年上路,二年成型,三年合格,从而造就一支思想好,互质高,能力强的师资队伍
二、基本职责
(一)师
1、指导教师要做到“三带”带师魂一敬业爱岗,无私奉献;带师能一掌握教学基础知识与技能;带师德一育德之道
2、指导徒弟备课,帮助徒弟修改教导,指导教法
3、查阅新教师批改的作业,提出改进意见
4、每学期听新教师上课5次以上,评议优缺点,使其日臻成熟
5、向徒弟提供信息,推荐经验文章,使其视野开阔,不断充实
6、每学期指导新教师上汇报课一次
7、每学期辅导徒弟拟定1—2份测试卷
(二)徒
1、尊重指导老师,谦虚谨慎,接受批评
2、无条件、接受指导老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导
3、认真备课,每堂课写出详案,主动求教
4、主动听课(以听指导老师的课为主),每学期不少于20节,做好听课记录
5、做教学的有心人,积累平时所阅读的资料和教学心得
6、每学期上一堂有较高水平的汇报课(或公开课)
7、每学期向指导教师请教拟,拟1—2份切实合理的测试卷
8、每学期写好一篇拜师心得
三、管理分工
1、每年由科研处组织,各教研组操作,分别为新教师聘定学科教学的指导教师
2、由教务、科研两处及时总结、推广师徒结对的宝贵经验,表扬先进
3、师徒结以每学年评议一次,各职能部门参与,对师徒进行综合评议
四、奖惩办法
1、师傅是否有带徒经历以及带徒业绩效果与职评挂钩
2、对评议不合格的新教师延长见习期,推迟转正
3、每年根据上述基本职责所规定的内容检查完成情况,并结合上交《青年教师培养登记表》情况、徒弟的教学情况进行综合考核,分优、良、合格、不合格、四个等次,颁发证书和奖金奖金数额逐年而定
4、校级汇报课获“优秀”等次者给师傅颁发证书和奖金师徒结对活动实施方案「篇二」为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教育教学质量,本学期继续开展师徒结对活动,具体方案如下
一、结对目标帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任,三年成为学校骨干
二、活动内容教师“师徒结对”活动主要围绕教育教学工作开展包括两个大的方面一是班级管理,即班主任工作的方方面面,尤其是如何培养学生的自主管理能力;二是学科教学,诸如课前备课,常规常态课、探索研究课,学生辅导,检测命题与阅卷、检测反馈与应对,教学研究
三、结对原则自愿与统筹相结合
四、结对对象师傅各级教学能手、各级学科名师、拥有丰富教学经验的骨干教师徒弟从刚走上工作岗位的新教师,到所有有拜师意向的在职教师
五、结对程序个人申报-->学校统筹--4正求意见-->签定协议一->开展活动
1.个人自愿,学校统筹个人申报,师徒自愿组合与学校统筹相结合,确定师徒结对人选
2.举行拜师仪式,建立师徒关系学校组织举行师徒结对仪式,颁发聘书,签定师徒结对协议,建立师徒关系
3.明确任务,制订目标学校制订具体的结对目标要求,明确职责,正式开展结对活动
六、结对期限4至3年
七、师徒职责
1.师傅做到“三带”带师魂一敬业爱岗,无私奉献;带师能——教育教学与教育科研的基本技能;带师德——教书育人,为人师表
2.徒弟做到“三学”学思想理念——学习教育教学理论,学习课程标准,树立先进、科学、高效的教育教学理念;学从业本领——熟练掌握教育、教学和科研的基本功;学职业操守——遵守规章,率先垂范,正直无私
八、具体要求
1.师傅1全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法2向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念3精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注口述指导意见每学期重点指导审阅5—10节备课教案4每月听徒弟的课不少于2节并做好记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,尽量呈现出指导意见可以由徒弟记录整理,学期末整理留存5认真审查徒弟批改作业、检测试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见每学期重点审查批改情况至少3次6每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课指导徒弟命制学科试题至少2—3份7每学期指导徒弟写出一篇高质量的教学设计或课堂实录、教学案例、教育教学论文、优质参赛课件8鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高9每学期末对徒弟作出一次书面综合评价
2.徒弟1在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标2每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划,并将复印件在开学第三周交教导处3认真备课,主动求教,参加各种交流活动每学期不少于20次,并做好记录4主动听师傅的课,每学期不少于10节,听课要认真记录,并写出体会学期末将听课记录和体会上交备查5每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记6在师傅指导下,规范命制学科试题至少2—3套7经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动8每学期撰写一篇高质量的教学设计或课堂实录、教学案例、教育教学论文、优质参赛课件,请师傅指导后反复修正,力求展现高水平9平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记学期末上交师徒结对工作总结一篇
九、管理与考核
1.建立师徒结对工作领导小组
2.建立评估考核与激励机制师徒结对工作由分管教学校长负责,由教导处实施常规管理,年级组配合开展活动教导处建立“师徒结对”档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的参考依据根据师徒结对实施方案和协议要求,对师徒结对工作进行目标考核强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。