小学高年级组工作总结

小学高年级组工作总结小学高年级组工作总结「篇一」又到了期末，当收到要写年级组工作总结的短信后，我觉得很茫然忙打开自己的博客，看了上学期的总结，对照这学期的一些工作，我觉得这学期的总结真的是无从下手因为年级里的人与事都没什么多大的变化，可是总结还是要有的，我就把这学期所观察到的发生在我们年级里的几个小故事与大家分享

一、不是班主任的班主任本学期，我们年级的吴建芬老师到白水去支教了，由钱伶俐担任五2班的语文教学及班主任工作因此，我们五年级组也有了一个新面孔，那就是钱伶俐钱老师工作非常认真，尽责尽则而林老师，作为他们班的数学老师却做了许多班主任的事林老师就是我要说的不是班主任的班主任五年级的学生已经学会欺负新老师了，在钱老师刚接手时，林老师主动去帮助她管理班级,帮了不少忙我们五年级的老师经常可以听到学生不是向钱老师汇报情况，而是向林老师反映班里的一些情况我们也经常看到林老师找学生谈心，让他们听从钱老师的教诲如今，在两个老师的齐抓共管下，五⑵班的班级风貌不错，学生的思想状况稳定

二、人人都是年级组长诗歌朗诵活动，体现团队的力量我们年级组是全校最小的年级组，自然也是全校力量最单薄的年级的组我们的组员是林爱仙、兰春娜、江小军、叶章召、王月红、钱伶俐、江俊球和我我们组人数虽少，但学校布置的每一项活动我们都不折不扣地完成了在〃我与春天有个约会〃的诗歌朗诵活动中，我真正感受到了我们这个小集体所体现出的巨大力量记得当时，我一心扑在班级的节目排练中，忽本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩回顾一学期以来，小结如下

一、同心协力、和谐相处师德是基础，抓好师德促工作这学期，我组在分管领导成校长和王干事带领和帮助下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们认真参与学习学校组织的师德培训，通过学习，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学校改革的教学实践形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，积极钻研，在教学教育过程中成长很快

二、以德为首，注重安全，齐抓共管教育以德为首德育工作是搞好其它工作的重要前提我们年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风开学初，我们就按照学校领导和政教处的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展为了保证此工作落实，开创一个良好的开端各班制订了班级制度、“文明公约”、各项奖励制度等通过一系列的教育活动，通过学校的月星级学生评比，我们年级全体学生的有很强的安全意识，精神面貌也有了较大的改观

三、提高效率，把好质量二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作岑倩影老师所教的二

（1）和二

（2）班的数学，一直位居年级前列二

（4）班王老师刚毕业，工作上非常勤奋，学生中学习成绩参差不齐，又加上他班有一段时间很多同学请假缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里帮同学补缺补差功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高二

（5）班的罗老师接的是一个新生班，在她的精心教导下，全班学生很快适应新的环境，学生的文明礼仪、行为习惯都表现得很出色李刚老师虚心好学，常常外出听课，查找资料，自制教学软件，他的每一堂的课都得到领导的好评团结就是力量，有了力量就有了战斗力一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务是我们共同的心声这学期，二年级超额完成学校要求的稳生比例，二

（3）和二

（5）班稳生比例都是百分之百在教学上大家共同探讨，确保学困生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步

四、展望未来，憧憬无限时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对新徽小学的这份情这份心不变成绩属于过去，未来在于我们去创造一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜新的一年，我们年级组全体老师将继续努力，为新徽学校争光添彩篇二六年级年级组长总结一张娅萍今年我担任六年级组年级组长一职，经过一学期，来我脚踏实地，认真履行年级组长职责，如期实施计划中的各项工作在领导的关心帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，顺利完成校领导布置的各项任务回顾一年来的工作，总结如下

一、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责年级班主任是学校年级段中的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止一年来，我做了一下几个方面的工作

1、及时传达学校精神，涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实，贯彻落实有些事困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通

2、定期召开年级组会议，根据学校的统一安排，每次年级组令发前认真准备，及时表彰先进，指出不足，提出整改措施一学期来，我们年级组的各项工作完成情况良好，没有拖学校后腿

二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平我组年级教师积极响应校长的号召，认真贯彻新课改精神，尝试”自主、合作，探究”的新型教学模式

1.充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平认真开展教学教研活动，积极听课本学期配合学校教科室、教导处开展青蓝工程，青年教师汇报课，教书育人比赛老师们相互学习，共同探讨改进措施我们还借他山之石，供己之玉，学习借优秀教师的经验，使全组教师的教学水平得到整体提升

2.认真组织好每一次考试及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会，实行试后补考制度，定期开设培优补差班，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信心，有效控制两极分化，全面提高教学成绩

3.加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关确保年级教学质量的不断提高

三、外塑形象，内强管理，展现年级良好风貌这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要教师如果不及时疏导，可能会产生严重的两极分化现象，给日常管理和教学工作带来难度针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期

1.制定班级计划针对五六年级整体发展不均衡的现状，我同几位班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对单亲家庭学生、问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度

2.注重家校联系工作一学期来，定期或不定期与各班各科任教师进行交流，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力

3.做好班干部培训工作每学期初组织班干部明确职责，使各班班干部思想过硬、工作有方

4.开展丰富多彩的集体活动如篮球对抗赛、数学口算比赛、优秀作业展览，系列感恩教育等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活

5.加强学生日常行为管理从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到红领巾的佩带，头发的长度，集体活动队列要求，加强宿舍、教室卫生、纪律管理，组织年级老师灵活处理学生违纪问题

6.抓好班主任工作每周和班主任交流，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置积极鼓励班主任总结经验，撰写教育专题总结和论文，组织经验交流

7.做好安全工作，校内安全和住校生安全随着学校和集团不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自承担教育教学工作，年级教师毫无保留地做好传、帮、带工作，使他们很快地成熟起来以上便是六年级组本学期工作总结，展望下学期，我们将继续努力，创建一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体！篇三小学低年级组工作总结一学期在不知不觉中又悄然而之回顾这一学期以来，在学校领导的关心支持以及低年段各位老师的支持配合之下，低年段的各项工作有条不紊，顺利进行在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，从这微不足道的工作中，我学到了许多在课本上学不到的知识，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理团结、理解、支持、配合是年级工作顺利开展的坚实基础本学期根据学校德育处工作计划，制定了本年段的思想教育工作计划，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施低年级组长负责本年段的工作，德育、教育两头抓我结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并协助学校德育处检查、督促班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要求具体工作小结如下

一、根据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键由于低年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈因此开学伊始，便提醒班主任、科任老师能够时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范

二、增强服务意识，为年段老师营造良好的工作氛围在这一学期的时间里，整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力从学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者因此在本学期初，我将自己定位在“服务第一位”上，团结段内全体教师，认真听取段内教师的意见，关心每一位同事，协调各种关系，做好对年段老师的服务工作本年段的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和教师之间互相理解，通力合作班主任与科任教师的配合显得更加默契、愉悦了在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失

三、做好回顾及反思，展望更加美好的未来回顾一个学期里，虽然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，如低年级小朋友的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的学习积极性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进例如，在年段团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力希望本年段的全体老师能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战小学高年级组工作总结「篇五」一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下

一、本组基本情况本教研小组由4名老师组成，这是一个团结奋进的教研小组

二、本学期开展的主要工作本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质在教学方面“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在语文教学上的共识在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习，教师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中除了组内组织学习之外，大家还积极参加由校内外组织的各种教研活动在做好本职工作之外，本组教师还积极配合班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情

三、取得的成绩

1、积极参加区教研室组织开展的各种类型教学研讨活动，教师们展示了自己，取得可喜的成绩

2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖

3、本学期语文课堂上教学活动都能开展小组合作，自主探究的教学环节，极大地调动了学生学习的积极性，打破了传统单一的教学形式

四、存在的问题

1、由于本组教师都担任行政职务，平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高

2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究

3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式

4、学生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在应该思考的问题

五、反思

1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议从而提高教师听评课的能力

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！小学高年级组工作总结「篇六」本学期结束了，回顾一下，主要做了几方面工作，如服从安排，做好班主任工作，积极参加教学教研活动，关心学生，按时按质完成学校交给的各项任务等

一、了解班中学生的情况，知己知彼，做到因材施教我担任一〈1〉班班主任，有58名学生，有农村的，有镇里的，有本地的，有外地的，情况复杂孩子们很活泼，小脑袋也转得很快，新鲜事层出不穷，要管理他们可着实不容易针对本班学生的特点，从而制定计划

二、在班级管理上，既做到严格要求，又渗透人文关怀同时,我充分利用班会课安排《学生学习小学生守则》、《小学生行为规范》及有关班规班纪，做学生学会有法可依、有法必依坚持多表扬，多鼓励，少点批评，正面疏导但不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对留守儿童或有困难的学生从生活上给予关心，让他感到温暖同时，我也注重家访工作如发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长，通过“校讯通”，打电话和上门家访等途径，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生

三、加强思想教育、纪律教育、安全教育本期，我在思想方面主要抓感恩教育，让学生学会感恩，学会做人纪律，是建立一个规范班集体的法定教育者首先要让每一个学生遵守纪律，这也是建立良好班集体的前提平时我班班风班貌都不错安全，是学校的重点工作，是教学顺利进行的有力保障平时，我常加强防电、防水、防雷、交通安全知识教育

四、在教学上，我严格按照教导处的要求去做认真备课、努力上好每一节课、批改好作业在上课过程中，我按新课标去实施，要质量既注重优等生的培养，又照顾基础差的学生并要求成绩好的学生要帮助其余学生，从而带动全本学生的学习积极性通过一系列的努力，班中学生成绩进步很快视了年级组的节目排练叶章召老师看见其他年级已开始排练了，心急如焚，催促我抓紧排练我们找好了朗诵的内容后，兰春娜老师就做好了卡纸，给大家分好了朗诵的句子老师们在明确了各自朗诵的内容后，每个人都非常认真地进行反复练读在这次活动中，我们年级虽然没有取得好成绩，但我要说我们都尽心了、都投入了有句话说得好〃结果并不重要，重要的是过程〃是的，在参与这个活动的过程中，我们感受到我们年级是一个团结的团队，在这个团队中，人人都是年级组长〃六一〃游园活动，彰显团队的精神在〃六一〃游园活动开始前，我接到刘锦军的短信就去领来糖果，与林老师、兰老师说了让她们负责分糖的事后，就急急忙忙去班里组织班里的节目等活动进行了一段时间后，我才想起应该在门办公室门口写一下〃领糖果处〃时等我来到办公室，我看到她们已经在小黑板上写好了，并在那里给学生发糖果了看了这种情景，我非常感动她们比我想得周到，比我更细心，比我更像年级组长说实话，我们年级的每一个老师在做着所谓的年级组长该做的事口拙的我一直没向他们说过谢谢，今天，我要借这个机会真诚地对他们说声〃谢谢你们！〃因为有你们的支持，我们组才能有条不紊地完成学校的各项工作；因为有你们的帮助，我们组才能顺利地走过又一学期

三、〃没关系，我们支持你！〃本学期，我们学校开展了〃教师书法作品展示〃活动我的任务就把年级组老师的作品粘贴出来在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他们，后来我都没催过反而，同办公室的老师都会准时把作品给我，提醒我该去更换了而江小军和叶章召因为不在同一个办公室不方便，都会事先把写好的书法作品多存些在我这儿是的，我们组里的老师不但对集体的事十分支持，还是一个特会包容人的集体！

五、当班主任很累，事情很多，有时候还会很心烦，这都是免不了的但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着欢快地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的当然，由于各方面原因，有很多工作做得不足，还需努力在学校领导的正确带领下，我有信心把工作做得更好小学高年级组工作总结「篇七」终于，传说中最煎熬的一年过去了回想起来，其实一年的时光也是那么美好的我们一群年轻的大朋友，带着一群稚嫩的小朋友，各施所计，将每一个孩子引领上小学教育之路回顾本学期，在大家共同的努力下，全体老师用行动谱写着一年级组的“健康、成长、快乐合作、进取动人之歌

一、团结协作，创造和谐的温馨家园我们一年级组是一个团结向上的集体每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢声笑语，我们常常在办公室里一边批改着作业，一边分享着班里出现的趣闻轶事我们在融洽的谈论声中不仅相互交流着自己的教育教学体会还相互探讨着教育教学的方法哪位同事在工作中遇到了烦恼，其他老师就会热心地帮助她出主意想办法同事之间团结协作，互相帮助在这种气氛中很多时候我们自己把自己陶醉在其中忘记了时光流逝、忘记了滔滔不绝时的口干舌燥和奋笔疾书时的腰酸背痛罗盼老师是我们年级的领头雁，她常常会跟我们分享她的教学经验，帮助我们少走弯路；伍曼妮老师这学期经历结婚到怀孕几件人生大事，没有耽误自身的工作，还常常主动承担年级组的相关工作；李敏、李丁、周妙老师虽然是新老师，但她们有对工作的无畏和热情，细心地处理着班上的事情，自身素养在不断的提高；还有身兼三个班数学课的副班主任刘幸幸和李品老师，把一年级的数学教学带领带很高的境地，配合着班主任进行班级管理；罗娟，赵山，晏薇老师虽然是术科老师，但对班上的事情也绝不推脱；并罗盼老师生病请假，一年级组的老师们都无怨言地主动代他上课正是因为这样的关怀，正是由于这样的无私，才使我们组形成了“把别人的事都当成自己的事”的良好氛围，使大家乐在其中

二、精心构思，塑造心灵激发兴趣一年级是学校人数最多的年级组，也是年级团队平均年龄最小的年级组我们都深深的懂得好的习惯将让人终生受益的重要性所以，在日常管理中，结合学校每周的“流动红旗”评比，向学生进行常规教育；利用夕会课强调班级管理的要求，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，注意调动学生的积极性，逐渐培养学生各方面的好习惯为保证养成教育的实效性，我们每一位任课老师统一要求，严抓实管，做到谆谆教导，坚持不懈我们知道活动能锻炼人，造就人也正是因为如此，我们各班都开展了故事分享会，班级朗诵展示，收拾书包比赛，写字比赛，速算小能手等活动特别是六.一经典朗诵，各班各具风采，把孩子们身体的每个细胞都点燃了“书中人物大巡游”活动更是激发了孩子读书的兴趣爱好，让他们大展风采稚嫩的欢声笑语，无邪的婀娜舞姿，尽显孩子阳光雨露滋润的甜蜜幸福

三、攻欲善其事,必先利其器，更新家长家教理念为了让家长做好有效的家庭教育，老师们在平时与家长的沟通交流中强调应该怎样配合老师培养孩子养成哪些生活、学习、行为习惯，小到怎么为孩子选择铅笔橡皮，都做了详细的阐述，大到怎么督促孩子读书作业，并及时找个别家长座谈，逐条明确要求细致周到的工作，赢得了家长对学校工作的支持为巩固孩子行为习惯的养成教育，我们采用了多种奖励形式如发奖票、盖印章，兑换表扬信，粘贴在评比栏，抽奖等，正面鼓励孩子参与到班级中来正因为这一活动的坚持，使学生精神面貌积极向上，各个班良好班风逐渐形成、学风也日渐浓厚

四、教学相长，创造教师成长的空间在做好本职工作的同时，我们都没有放弃自己的教学研究首先，我们加强了集体备课，抓住每个单元教学的重点和难点教师之间的交流和沟通，真正做到了教学相长相互促进共同提高的良好态势此外，积极参加一系列的教研活动，在活动中反思，成长！一路走来，因为我们太年轻，多多少少会留下一些遗憾工作离不开生活，生活的幸福感促进人们更加快乐的工作；生活离不开工作，工作的幸福感带来了生活的欣喜我们是团结互助的同事，也是互帮互助的朋友在未来的工作中，我们一年级组将一如既往，为大同三小的辉煌贡献自己的力量！小学高年级组工作总结「篇八」在教研室、校教导处的领导下，一年来，我教研组能把握时代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的进步

一、教育思想教师能全面贯彻教育方针，面向全体学生，注重学生的全面发展为人师表，热爱学生，在教学中能积极渗透品德教育，在学困生转化方面做的很好

二、常规管理在每学期之初都能召开会议，讨论商定教研计划，使得教研工作计划目标明确，符合课改要求，有较强可行性在学期结束时，也能召集全体教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实计划的实际做法在参加教研活动时，除请假的教师外都能准时出席，每次活动都有具体的内容教师都有着积极进取的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作态度十分端正

三、教学活动教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情教学目标明确，教学重点突出在课堂教学的过程中能与学生积极互动、共同发展，能处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、研究教师尊重学生人格，关注个性差异，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，教学效果上佳对学生进行课外辅导时，教师态度热情，富有耐心，并且注意反馈，学困生提高较快，学生反映很好作业布置做到了适量适度，批改认真，能及时给予矫正评议考试命题符合课程标准要求，试题难度、区分度、覆盖面、题量较恰当，比较重视考试质量分析教师具有大课程观，能结合语文园地开展活动课，有计划、有教案，大多数情况下能做到定时间、定地点、定人员、定内容，效果较好具有现代教育技术意识，能积极并创造性地运用电化教学手段，显著地提高了教学效果

四、教研教改以课改新理念为理论依据，制定校本教研计划，撰写总结，努力做到计划可行，总结内容具体实在每学期安排两位教师承担校级研修课的任务，在上课前进行集体备课，分析教材、学情，研究教法、学法，研讨氛围浓其余的教师则在教研组内上研修课，同年级的教师在一起讨论交流在上研修课时，组织其他教师听课、评议在校级研修课结束后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分认真，气氛活跃上学期在集体备课、评课时，还邀请了教研室与教师进修学校的专家进行了指导，效果非常好教师每学期的听课节数都在10节以上，并都有评价意见在课题研究方面，一学校的课题为主，能定期学习、研讨暑假期间组织了部分教师参加了电脑知识培训，为课题研究打下了一定的基础教改方案较为系统，目标明确，具有较强的可操作性，大多数教师能够参与

五、规范管理，提高教学“七认真”水准

1、围绕学校教学常规“五认真”的工作执行细则本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作立足课堂，抓好常规，努力创新，充分发挥教研组的导向、调节等功能，以此促进我组语文教学质量的全面提高

2、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常

3、加强对年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作新教师能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导教师和同年级老师也能通过共同备课、听课、交流等帮助新教师完成自身的角色转变，新教师们都分别有了可喜的进步本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，促进语文教学的整体提升小学高年级组工作总结「篇九」老师们十分重视培养学生的学习方法，各学科针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等认真组织了家长函授学习活动，进行家校联系，提高教育效率值得一提的是，我们组的田冬梅老师，她爱学习，工作从不讲价钱，学校本学期多次给她布置的工作任务时间短，任务重，三天组织一场演讲赛，两天组织好全市中小学生的大型缅怀活动，一天组织一场班会活动，所有的演讲稿，主持词及学生的训练，她都在短时间内漂漂亮亮地完成了，还有全年级的十个班主任老师及田丽琼老师，胡琴老师，石原姿老师，张聂聂老师，张英老师，他们虽然不是班主任，但却为班级做了很多事情，早上到校早，和班主任一起，齐抓共管，为营造文明优秀的班集体作出了自己的贡献我们组老师们讲奉献的精神是值得大家肯定和学习的

三、加强师德师风锐意进取，求实奉献形成团队精神

1、组内老师认真学习《中小学教师职业规范》，《新师德规范》，依法执教，做到爱岗、爱校、爱生，严谨治学加强诚信教育，以诚待人，团结同志组内事就是大家的事，各人的事就是大家的事，发扬团队协作的精神，共同做好组内的事依靠团队精神战胜一切困难，形成了良好的组风

2、晨会课向学生进行健康卫生教育及思想品德教育班主任与副班主任老师协调好步伐一致培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要积极参加体育锻炼同学之间你追我赶，互帮互助，取得了优异的成绩

3、在学校开展的各项活动中不但融入审美教学，还渗透语数外三门学科教学，既培养学生动手及观察能力，又做到多角度全方位的立体教学，由于课任老师与班主任协作默契，积极配合学校的活动，出谋划策，多渠道尽情地让学生上网查资料，整合成小报把语文教学、数学、外语整合利用，展现在小报和黑板报上，九月份，我们举行了一次禁毒手抄报比赛，获得了少先队总部的表扬和肯定

四、诚信、协作、求实、团结四年级组的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课

五、特色当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说奉献各位老师，毫无怨言，特别是四⑻班的屈路易老师，他工作非常踏实，无论是字词，作文还是句段的归纳，甚至回答问题的规律他都认真指导，进了教室就见缝插针，各个击破，对个别学生个别指导，当天任务当天毕，决不拖到第二天他务实的工作作风得到了家长的肯定，也取得了丰硕的教育教学成果我们组的语、数老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅语、数老师里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长高兴

六、今后努力方向

1、数学教研活动还须进一步加强交流（特别是小组内的沟通），由于缺少时间我想下一学年应该有共鸣火花，老师们要多写论文

2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室

3、真正做到与时俱进，开拓创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步同样，在本学期的〃影子跟岗〃活动中，我们组的老师分工合作出色的完成了这一任务当时考虑到五⑵班的班主任不在，庙前五年级的8名学生就分在其他的两个班级里王月红老师接到这个任务后，二话没说就将学生学生带到班里，给他们安排好座位在两个星期的活动过程中，她对影子跟岗的学生的学习、生活上的无微不至地照顾，我们年级组的老师是看在眼里的她没有太多的言语，只是用行动在默默地支持这年级组的工作再说说这次我写总结的事吧在写总结前，我就跟年级组的老师说〃我怕不能总结好，不能把我们年级组的一些特点，优点概括好，影响了评比〃可没想到，大家一致说〃没关系的，没有优秀也没事只要我们对得起学生，问心无愧就行了！〃的确，我们年级的老师都不太会表现，大家都是默默地在自己的岗位上认认真真地工作着不为别的，只为了对得起自己的良心，对得起自己班里的学生我非常高兴自己能在这样一个会包容人的集体里，他们虽然不会说些令你感动的话语但他们都会用行动默默地支持你，无论你做得如何他们都会谅解你，都会宽容你这一学期，我们彼此就是那么默契地一起携手前进、一起合作完成了各项工作！最后，我介绍一下我们的学生如今，五年级的学生已在校内外的各种比赛中崭露头角，我们可以自豪地说〃他们是一群优秀的学生！〃本学期，大队部换届了，现在少先队大队部的成员均是五年级的学生五年级的学生已挑起了少先队工作的大梁，他们的各方面表现是有目共睹的对于学生参加大队部，我们年级的老师都在默默支持他们，给他们鼓励，让他们尽量发挥自己的才能，为少先队工作尽自己的一份力另外，五⑶班的铜管乐队也为我们的学校争得了不少荣誉，在许多活动中立下了汗马功劳！小学高年级组工作总结「篇二」

一、班级基本情况和目的我班67人，其中男生40人、女生27人男生严重偏多，这给班级的管理带来了很多的困难，特别是进入初三毕业班阶段，引导和激发学生的学习积极性就显得十分重要因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习积极性，形成积极向上的良好班风，努力帮助每位同学都能考上自己理想的学校

二、具体措施

1、选出五位工作责任强的同学转流担任值日班干，做好“班级日记”的记录，负责处理班级日常工作

①出勤;

②卫生;

③纪律;

④完成作业情况;

⑤好人好事;

⑥受表彰情况班主任每天过问一次，及时发现问题，及时解决把工作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

2、做好教室、寝室的布置，构建积极向上的和谐班级文化氛围

3、充分利用每周一次的班会课，有计划地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进行教育，促进学生的良好的思想品德的形成

4、做好家访工作，经常性与学生谈心交流，了解学生的生活和思想状况，帮助学生解决生活的难题，促进他们健康成长

5、不定期地开展文娱活动和远足的社会实践活动，扩大学生的视野，促进学生的身心健康发展

6、安全教育

①交通安全;

②食品安全;

③体育课安全等小学高年级组工作总结「篇三」本学期，是五年级组全体师生同心同德、同舟共济的一学期，是历经风雨、艰苦奋斗的一学期，是团结拼搏、勇闯难关的一学期，是我们全面发展取得丰硕成果的一学期一学期以来，在学校领导的指导下，我们五年级组有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师积极配合，顺利开展好各项工作，现对本学期年级组工作总结如下

一、老师们辛勤耕耘五年级组共有23位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成刘少华老师作为五

（2）班语文老师兼五年级语文备课组长，对待工作的认真负责是有口皆碑她说得少做得多，处处以典范来带动大家，是我们的榜样本学期她很忙，除了要搞好本班语文教学外，在开学初就完成了本学年晨诵教材的编写工作；还认真组织语文老师进行语文课“五四三”课堂模式的教研工作，开展得有声有色；同时，负责分管五年级的晋级阅读、晨诵等工作，牺牲休息时间及时完成学校安排的各项临时性工作，全身心地为了工作默默耕耘李奎老师担任五

（5）班主任老师、数学老师并兼任五年级数学备课组长，极富有管理能力身兼数职，妻子长时间不在家，一方面工作，另一方面还要照顾孩子，班级管理仍然井井有条，教学工作有条不紊，数学组教研工作开展得得心应手、游刃有余敖三老师担任两个班英语老师并兼任五年级英语备课组长，虽然年级轻，但办事认真，工作有条有理，总能积极主动完成学校安排的各项工作，毫无怨言，对待同事彬彬有礼，深得老师的好评！五

（1）班班主任邓建国老师在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一但老天总是那么残酷，夺去了他年仅44岁的生命，让我们失去了一个优秀的老师、亲密的战友和一位敬业乐群的好兄弟！班不可一日无主，严永刚老师毫不犹豫的主动担负起

（1）班班主任工作，兢兢业业，尽职尽责五

（2）班班主任邓波老师年轻的老班主任，富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对年级组工作也常出谋划策在他的带领下，学生们已逐步形成自主管理的班风和模式，数学教学更是一环扣一环五

（3）班班主任叶超老师是学校年纪最大的班主任但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成对于年级组的工作不分份内份外，对待自己的体育教学也总是扎扎实实，班级管理得有条有理五

（4）班班主任肖先艳老师，同时担任年级副主任工作，具有强烈的事业心和高度的责任感，勇于开拓、锐意创新，对学生有耐心，对年级组工作总是不折不扣的高质量地完成，积极主动地提出建设性意见！五

（6）班班主任李小庆老师多才多艺，开朗好心态，热情好人缘，班级管理也很有独到的见解，教学工作也独树一帜五

（7）班班主任谢丰伦老师对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间与学生进行沟通交流组内工作也很热情主动，毫无怨言，班级管理深得学校领导和师生的好评！当然组内还有一大批年轻有活力，积极乐观能吃苦的老师在为学校工作默默奉献，大家互帮互助，有不同意见互相讨论，而从不伤感情对待学校的工作总是积极的配合，对年级组工作也总是大力支持正是有他们的大力支持，五年级组的各项工作才得以顺利开展，取得可喜的成绩总的来说，五年级组是一个团结向上的集体

二、学生的不断进步

1、行为规范方面有明显进步一般情况下能做到卫生工作有序，学生初步养成了自觉清洁的习惯晨诵自觉主动，如果老师有事没有到也有班干部带读，课堂秩序良好见到老师主动问好等各项行为规范较之入校以来有了明显进步

2、读书氛围越来越浓在全校的晋级阅读的读书热潮下，为了让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，五年级也开展了晋级阅读评比活动五

（4）班代表五年级参加了学校晋级阅读活动开启仪式的朗诵表演，获得了学校领导和师生的一致好评通过晋级阅读评比活动，营造了浓厚的读书氛围，各班均有大部分同学利用课余时间阅读各种有益的书籍，进行摘抄，很多学生手捧好书沉浸在书香世界

3、学习成绩逐渐上升在各位任课老师的辛勤耕耘，共同努力下，学生的各科成绩均呈上长趋势，呈现良性循环态势

三、本学期所做的一些工作

1、安全教育永远放第一位为了杜绝校园内的安全隐患，各班班主任定期对教室、寝室进行了安全排查；通过班会、板报等形式经常进行安全教育宣传，宣传防火、防电、防溺水、防交通安全，防踩踏事件等，提高学生的安全意识，让学生提高警惕，不轻易犯险

2、落实德育活动德育工作是搞好其它工作的.重要基础本学期，五年级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛、板报展示、晋级阅读等活动

3、用心抓教学，全面提高学生成绩本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学首先，11月份年级组各位老师精心准备并参与了学校教务处组织的教师课堂教学大比武活动，在组织老师听、评课时，我们年级组各备课组加强教师之间交流和沟通，及时发现问题，有针对性地进行研讨在期末复习阶段，各备课组制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导，都会对后进生进行有针对性的辅导在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高

4、各班积极参加学校翼校通平台建设工作，并利用翼校通与学生家长进行沟通，密切了与家长的联系，消除了家校之间的隔阂，增进了家校之间的感情

5、为丰富学生的课余生活，增强师生体质，培养学生的集体荣誉感，12月份年级组配合学校体育组，成功组织了唐县镇第二小学第二届师生体育运动会、少年拳比赛，并获得圆满成功在教师运动会中，五年级组老师们齐心合力，在篮球、拔河比赛上，均战胜了六年级组，充分展现了五年级组是一个积极向上、团结互助的集体！

6、元月份年级组整理归纳了本学期各种档案资料，迎接各级领导的检阅

四、反思存在的问题

1、学生自学能力较差，自制力较差，老师不到教室，不能自觉学习，学习习惯还有待提高

2、学生良好的行为习惯等仍有所欠缺，楼梯道里追逐狂打，随手扔垃圾，说脏话等现象时有发生

3、极少数学生道德品质较差，出现小僚小摸，给别人取带侮辱性绰号、打架斗殴等现象

五、今后努力的方向

1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性

2、要搞好小组合作建设，大力培养班级学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平

3、加强规范学生的良好行为习惯，培养讲卫生、讲文明、懂礼仪、爱学习的好学生

4、年级组干部在管理能力上，要加强学习，多动脑筋，多创新精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求本学期即将过去，年级组在总结过去得失的基础上，将与时俱进，在新学期的工作中加倍努力，开创年级组工作的新局面，争取取得更好的成绩，迎来更加美好的未来！小学高年级组工作总结「篇四」小学年级组长的工作总结范文小学年级组长的工作总结范文篇一年级组长工作总结一学期以来，我们二年级组全体教师在学校领导英明领导下，在学校领导的尽心帮助、支持和鼓励下圆满完成各项工作和任务一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了。