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小学音乐教研组的工作计划小学音乐教研组的工作计划「篇一」
一、指导思想认真学习贯彻执行新课程标准精神,不断增强课程改革的使命感和责任感深入开展音乐教育课程改革实验和研究,不断拓展音乐教育的空间大力开发课程资源,努力提高音乐教育质量和师生人文素养
二、工作目标
1、加强对教育教学理论的学习,积极参加校本培训,强化校本研究
2、加强课堂教学研究以撰写教学案例为载体,切实改进课堂教学,提高教学质量
3、组织本学科教师深钻音乐课程标准、结合教学实际鼓励创新教法
4、利用网络教研平台,学科组内教师在教研室网站不断更新建设
5、营造“学习型”、“研究型”音乐教研组学习理论运用于音乐教学实践,促进学生的自主、合作、探究学习
6、音乐学科的课外活动,内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动
三、具体工作
2、做好教研组作期末总结我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设,努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性在平时的工作中突出特色,注重实效,我校音乐教研组的教育教学质量,就一定能够不断进步,获得提高和成功!小学音乐教研组工作计划一学期的教研工作已接近尾声“春的耕耘,秋的收获”,回顾一学期艺术组的教育教研工作,虽然取得了一定的成绩,有了新的突破,但仍然存在很多不足“知不足方能只进取“,现就艺术组本学期在教研活动、参与竞赛等各项工作进行总结,以期来年做得更好
一、教研组建设方面
1.逐渐形成良好的教研风气本学期教研组活动16次,通过问卷调查的方式,确立本学期组内要讨论的4个小话题,并作为当月的研讨主题,老师们围绕该主题进行自学研讨,交流心得,进行公开课的教学11节,撰写教学日记44篇,进行教研工作简报编印4次鼓励老师们通过不同的渠道多看,多听,多问,多学习,形成勤奋好学,积极向上的好风气
2.“竖笛、葫芦丝进课堂”初探根据教导处的安排,本学期我们进行了一二年级竖笛进课堂,三年级葫芦丝进课堂的教学,经过进一学期的教学,取得了一定的进步一二三年级1000多名学生,在六一节的汇报演出上表演了竖笛齐奏《玛丽有只小羊羔》、葫芦丝齐奏《吹起芦笙跳起舞》以及三年7班葫芦丝试点班级表演的葫芦丝齐奏《小苹果》》,都得到了广大师生的一致好评康雯婷老师根据竖笛进课堂的教学实验所写的.论文《启“笛”从“奏”一竖笛进课堂的实验报告》获得了20xx年晋江市小学音乐教学论文评选的一等奖
3.校本课程和学校少年宫的推进我们教研组的老师分别承担了高年级和低年级校本课程各9个项目,以及学校少年宫的“笛子”、“合唱”、“南音”3个项目,课堂教学认真,做好有计划、有教学内容,有信息报道,并结合课程的学习,在六一期间进行展板的展示8块,汇演节目3个
4.开心生活,用心工作在长期的工作实践中,大家达成了一个共识学校的工作千头万绪,但只要大家都尽心竭力地做好每个人自己的工作,就能共同营造一个良好的工作环境,共同创造辉煌的工作业绩我们教研组团结互助,齐心协力,一如既往地做好学校各项工作,并且努力创造机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱,努力营造团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围
二、取得的成绩
1.在教育科研方面本学期,我们参加校级美术老师评课比赛,5位美术老师全员参与,3位获奖,庄凤虹老师作为代表,参加20xx晋江市小学美术教师评课比赛获一等奖吴冰冰老师的多媒体课件《中国龙》获晋江市“三优联评”三等奖
2.在论文方面撰写方面我们举行了校级音乐教师教育教学论文比赛的评选,8位音乐老师全员参与,5位获奖,康雯婷、施小璐两位老师作为带代表参加晋江市小学音乐教育教学论文比赛均获一等奖范湮湮老师撰写的论文《探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略》发表在CN级刊物《音乐时空》5位新入职的老师参加校级20xx年春季第四届教育阅读写作比赛4人分别获一等奖、二等奖、三等奖2名
3.在指导学生参赛方面,本学期我组教师薛蕾指导学生参加晋江市水保杯校园歌手赛获三等奖庄凤虹指导学生参加第九届鞋文化动漫创意大赛优秀奖2个;庄凤虹、陈小珊指导学生参加晋江市第十八届中小学生美术、书法现场比赛三等奖3个
4.成功举办了晋江第五实验小学校园歌手赛、校园南音演唱比赛,协办了晋江市第五实验小学庆六一文艺汇演,活动组织井然有序,公平、公正、公开,获得广大师生的一致好评
三、教研活动中,存在的问题
1.虽然有课题研究工作的热情,没有课题研究的经验,工作较难实施
2.课题研究不够系统,不够深入,还有待于进一步加强;
四、今后工作打算与努力方向进一步加强教育教学理论的学习和研究,更新先进的教育理念,为接下来小课题研究做准备继续积极主动参加校、市的教学研究活动,多推出优秀教师和优秀课例、案例、论文等,争取让更多老师走出校,走向市,充分展示艺术组的教师风米本学期,通过全组老师们的共同努力,我们有了一定的进步,但是这还远远不够,成绩属于过去,在接下来的日子里,相信我们在晋江五小这片沃土上,在团结、和谐的环境中,我们艺术组的工作会更上一个新台阶小学音乐教研组的工作计划「篇四」
一、指导思想本学期,我校音乐科组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展
二、工作目标巩固旧有成绩,强化质量意识加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设
三、主要工作
1、加强理论学习、研讨,提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养
2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议⑴关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围⑵严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固
3、以校为本,提高教科研水平积极参加校内外各级各类教研活动以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平⑴重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性⑶进行经常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师小学音乐教研组的工作计划「篇五」我们又喜迎新的一学期,为了在本学期使六年级音乐教学搞的更好,特制定计划如下:
一、指导思想以课程改革为契机,课程研究为抓手,校本培训为依托,坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准,进一步转变教学观念,充分体现音乐审美体验为核心的基本理念,培养学生美好的情操,健全的人格教学中,强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用,主动参与音乐实践;尊重个体的不同音乐体验和学习方法以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础
二、基本情况分析本学期学生是22人,这些学生大都来自于本街道,一少部分转于其他学校,他们都是少先队员这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔
三、教学目标
(一)唱歌部分
1.紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2.遵循每节课前先教5分钟乐理知识,再教唱歌曲
3.教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴学生听音高自学,直到正确为止
4.每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方老师及时进行教正
5.有学习有记载,有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义
(二)发声训练部分在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调
(三)欣赏部分结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏
四、提高教学质量措施
1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生
2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
5.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界教师从中总结经验
五、教学重难点重点突出了培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐时间活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,扶风情感体验,陶冶高尚情操难点重视通过音乐教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养
六、教学进度安排本册教材第一课演唱听赏内容、周次第一课演唱音乐知识2第二课演唱音乐知识3第二课听赏认识乐器4第三课演唱听赏6第三课听赏认识乐器7第四课演唱听赏8第四课演奏听赏9第五课演唱音乐家故事7第五课演唱音乐知识11第六课演唱听赏12第六课集体舞听赏13第七课演唱听赏14第八课综合表演15第九课演唱听赏16第九课听赏认识乐器17第十课演唱听赏18第十一课我们的音乐天地19综合复习20期末测试21小学音乐教研组的工作计划「篇六」指导思想本学期继续围绕区教育局及师校工作重点,以课程改革为依托,继续深化特色教研,以“学习学习再学习、实践实践再实践、创新创新再创新”的精神为指导,努力提高培训和教研工作水平,坚持以人为本和全面、协调、可持续发展的教学理念,服务于教学努力促进我区小学音乐教育教学质量的稳步提高主要工作及措施
一、开展学习型团队创建活动,促进教师底蕴的提升
1、广泛开展阅读活动提倡教师每月读一本书,每学期度一本新书发挥各园区兼职教研员的作用,以各校教研组为单位,尽量做到读书效果四落实即读书时间、读书内容、读书形式的落实
2、深入开展《教学常规》、《课程标准》、教材教法的学习活动计划开展一次学习心得交流会;组织一次外出学习教师的观点汇报会在学习中采取课改反思等形式,使学习落到实处使教师的教育教学理念提升到一个新的层面,更好地为教育教学服务
二、加强教学研究,提高教育教学质量
1、提高教学的基础是认真上好每一堂课本学期继续采取推听课及抽检的方式,确保教师所上每节课的质量
2、结合市教育局对教师的卷面考核,认真对教师进行一次成绩反馈同时对教师备课,上课,及学生的期末评价进行一次培训严格做好教学进度的管理检查
3、强化质量意识,加强教学研究、教学指导认真对我区学科教学现状进行分析,实行教学质量落实到教研组长,教学任务明确到教师个人,把好每节课,每单元,每册的教学质量关;保证教研的实效性,增强团队精神和协作意识
三、加强教学研究,深化教育教学改革
1、加强教学研究,以教研组为龙头,提高教研实效性,本学期以教学质量为重点,在教学有效性行为上下力气,建立以“个人反思,同伴互助,专业引领”为核心要素,以教学反思,交流研讨,结对帮扶,开展骨干教师听课、评课、沙龙研讨等形式的教研交流,开展教学设计的评选与交流,创设有利于教师教学研究的机制为教师向名师、学科带头人的方向发展搭建平台
2、做好省、市相关学科教育教学活动的选拔工作根据惯例,今年将有省“三队”及省优课的评比,因此要做到早备课、早练兵,协调好时间与内容、个人与集体等方面的关系主要工作安排3月
1、认真贯彻执行新课程标准,更新教育教学观念,运用新课程理念研究教材的知识结构,把握教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,努力提高课堂教学效率
2、充分发挥教师和学生的能力促进学生审美意识、审美能力的提高
3、以音乐课堂为主阵地,加强信息技术与学科教学的应用与发展,提高音乐教学的现代化
4、结合教学实验基地学校,切实促进音乐教师教学水平和课堂教学质量的提高
四、教研主要工作安排第二周制定本学期教研活动计划第三周培养学生的创新精神创新能力第四周学习《音乐课程标准解读》第七周学习《提高音乐课堂教学的时效性》第八周公开课第十一周学习《浅谈唱歌课中的教学艺术》第十二周学习《音乐教学的文体设计》第十五周学习《背唱一歌曲积累的重要手段》第十六周学习《小学音乐教学中的情感培养浅谈》第十七周学习《新课程中的音乐活动》
1、组织各园区的骨干教师,按各自所教年段,分别承担任教年段的教学教研任务(第一项任务是阅读,第二就要将年段内的知识与技能作提炼)
2、在园区成立学科教研中心,建立园区内的组织网络
3、制定、交流各校的学科教学、教研计划
4、在各园区召开一次阅读学习心得交流会4月
1、开展学科教材教法培训(观摩国优课教学)
2、开展学科教研活动,(教学设计或课件制作交流)
3、省优课教师选拔5月
1、省级优秀课准备
2、常规检查(听无准备课)
3、抽查学科教师教案、业务学习集体备课笔记
4、组织各校参选“三队”比赛队伍的检查督促工作6月
1、常规调研,听推门课
2、迎接省优课评比
3、在园区内开展市“十佳”优秀教研组汇报活动7月
1、以园区为单位,开展沙龙式教学研讨和交流
2、课堂教学质量抽检
3、组织全区性的教学观摩(本学期计划组织两次大型教学观摩)活动8月
1、以园区为单位制定期末复习计划
2、举行丰富多彩的复习测试,期末评价
3、教学工作总结小学音乐教研组的工作计划「篇七」
一、指导思想在县教育局名师工作室领导小组的领导下,本工作室以名师(或名师培养人)为引领,以音乐学科为纽带,以先进的教育思想为指导,以“互助互学、共同发展”为工作原则,以促进工作室成员专业化迅速发展为工作目标,以音乐新课改和课题研究为主要工作内容,立足课堂,积极开展听、评课、专题研讨等一系列的教学研究活动,旨在搭建中青年音乐教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,打造一支在全学区、全县乃至全市、全省学校教育领域中有成就、有影响的高层次音乐教师团队
二、工作目标尝试从理论研究、课堂教学、社团建设和专业成长的四个方面入手,为我县培养一批县市级以上的音乐学科带头人和骨干教师以科研为抓手,以我校的课题研究为引领,以实现有效教学为追求,充分调动音乐教师的工作积极性,为我县小学音乐教师提供可操作性并具推广价值的有效教学模式以名师工作室为平台,充分发挥主持人和优秀教师的示范、引领作用,以多种方式传播先进的教育教育理论和教学方法,提高我县音乐教师整体教研水平
三、具体措施利用多渠道、多形式加强研修学习
(1)做好教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作,关注教育改革与发展的动态和趋向,提高团队成员实施新课程的能力
(2)充分利用外出学习的条件和机会,学习优秀的教育教学经验和实践,并积极运用到自己的教学和科研工作中外派学习的成员,要及时进行总结汇报(开课或讲座),实现资源共享
(3)坚持个体学习,每位成员坚持阅读教育教学理论专著和期刊杂志,从中汲取教育智慧,并及时撰写读书笔记,提高自己读写能力主要内容如下
(1)以“同课异构”为主要研学手段,开展每月的交流活动
(2)举办以“有效课堂教学”为主题的课改沙龙,认真撰写教学案例
(3)工作室成员进行全校性校本研修专题讲座,并形成图像与文档材料小学音乐教研组的工作计划「篇八」
一、指导思想贯彻落实新课标新课改精神,培养同学一定的音乐技能,尤其注重培养同学学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力更要使一局部同学转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高同学的音乐素质
二、基本情况分析五年级同学已是高年级同学,有相对的自制能力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受能力不错,有一小局部同学音乐素养不错,乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批同学对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高还有一些同学由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观这些同学在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些同学上课时乱叫,音不准,做小动作等但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善
三、任务目标
(一)、唱歌局部
1、紧扣教材、课程规范,教唱书本上的歌曲
2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1—2遍词,然后教师弹琴同学听音高自学,直到正确为止
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别同学起来演唱,若有不正确的地方老师和时教正
5、有学习有记载,使同学真正体会到学习音乐课的意义
(二)、发声训练局部在气息的控制下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表示;唱时坚持音高,声音要丰满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调
(三)、欣赏局部综合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏
(四)、提高教学质量措施
1、认真备课,做好前备、复备、反思工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合
2、因材施教,对不同的同学注意采用不同的教学手法,使同学能够充沛发展
3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣
4、课堂形式设计多样,充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性最大限度的调动同学的积极性
5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界教师从中总结经验
四、教学进度布置略小学音乐教研组的工作计划「篇九」
一、思想方面师德表现向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的‘工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质在这学期里我要加快脚步,早日成为一名名副其实的名校教师
2.工作态度尊重学生、爱护学生在语言上不挖苦学生,不体罚与变相体罚学生不私自办班,不在本校以外的任何地方授课严格要求自己,不赌博,不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说用自己的一言一行树立教师威信
二、教学方面会课工作利用好会课时间,备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密象同行认真学习,在会课的过程中,我除了认真钻研教材,多方参阅各种有关书籍外,积极向备课组其他教师请教,力求深入理解教材,准确把握重点和难点同时我还注意认真编写教案,并不断归纳总结教学中的经验和教训
3.课堂教学在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,注重对学生音乐能力的培养
4.坚持听课,尤其是组内其他教师的课,学习他人的宝贵的教学经验,来提高自己的教学水平
5.不断充实自己的教学内容,丰富教学方法
6.及时总结工作中的不足,加以纠正和改进,不断完善自己的教学工作
三、科研方面确立课题,作好笔记,及时反思
2.结合自己教育教学工作,开展好《怎样让孩子的注意力更持久---------------年级音乐课堂教学内容安排》的课题研究
3.多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作
4.及时把自己的文章感悟上传博客,达到和其他教师资源共享
四、其它方面带好低年级的特色班,把合唱教学抓到实处从基础声音训练开始,在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧一期结束后达到会唱八首课外歌曲声音基本统一的程度
五、主要措施充分利用业余时间,不断丰富自己,加强自身建设
2.请领导、同行多听课、多指导,大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格第十九周学习《音乐教学如何培养学生的创造能力》第二十周总结小学音乐教研组的工作计划「篇二」
一、指导思想本学期,音乐教研组根据教导处的工作计划要点,遵循教育事业要“面向现代化,面向世界,面向未来”的重要指导思想,并在新课标的指导下,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,继续加强创新教学,创新学习、创新管理,转变教育观念,学习新的教育理念,以新的方式培养全面发展的合格人才以全面实施素质教育为目的,紧密结合教育局中心工作,联系音乐教学和教师的实际需要,开展各项教研活动,不断改进工作方式和教学内容,为教师业务能力、和教师专业化发展,为学生的全面发展和我校音乐教育的发展做好指导、引领、服务工作以此来不断促进教研组每位教师的成长,全面高效地提高我校的音乐教学质量
二、学情分析我校学生学习主动性强,其中有少部分学生在课外接受过系统的音乐训练,具有较好音乐基础但大部分学生对基本的音高、节奏、拍子和曲调的掌握缺少系统学习,还需要加强音乐基础知识的强化学习
三、教学任务和目标在新的学期开始后,音乐教研组要在新的理念指导下开展工作本学期将开展各项教研活动,教学目标和工作任务如下1组织音乐组全体教师开展学习活动,共同学习和探讨新课标,备课时与新课标结合,认真上好每一节课2因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展面向全体,用欣赏的眼光看待每一位学生,善于发现学生的优点,在各自所教的班级培养音乐特长生,如“小歌手”,“小指挥”等,给他们表现才能的机会,积极做好我校文艺人才储备3加强音乐教师队伍建设,发挥骨干教师在课题研究中的引领示范作用
四、教学方法和措施1积极导入课外与音乐相关的知识,培养学生的兴趣,提高学生的知识面,用形象化的方法引导学生记忆乐理知识和音乐常识2课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性最大限度地调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力3加强网络学习,认真建立自己的博客,积极开展“互听互评”活动,并及时提出问题、解决问题,及时写教学反思,并发现缺点和总结经验,相互学习,相互提高小学音乐教研组的工作计划「篇三」小学音乐教研组工作计划范文小学音乐教研组工作计划、学生情况分析五年级的学生在上课时纪律比较好,各个都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不是很好,各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也挺优美部分的学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐又缺乏兴趣,所以情况不乐观这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善
二、本学期教学目标
(一)知识目标
1、通过音乐教学,使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视唱能力有较大的提高
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲,理解、欣赏曲目的主要内容
(二)能力目标
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力
2、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操
3、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同音乐情感的乐曲
(三)情感目标通过音乐教学,突出其学科的特点,激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度,使他们成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人
(四)质量目标基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能,通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,能完整的演唱歌曲
三、教材分析本册教材共有八个单元
1、春意
2、欢乐的村寨
3、幻想
4、四季
5、您好!大自然
6、京韵
7、友谊
8、百花园本册教材更注重对合唱教学的渗透,每一个单元就有一首合唱曲,在上册教唱简单的几个音程的和声基础上,这学期开始出现旋律的合唱,难度较大聆听与感受方面涉及面较广,有歌曲、京剧、管弦乐等,这些聆听、欣赏的都包含了同一主题,内容丰富
四、教改主攻方向如何在音乐教学中培养、鼓励学生的创造精神
五、减轻学生负担抓紧课堂教学时间,让学生尽量在课堂完成学习任务,以减少课后的负担;培养学生良好的音乐学习习惯
六、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施
2、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学案
3、认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率
4、充分作好课前准备,认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会
5、根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣
6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果
7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活
8、提优补差的途径
(1)通过课堂教学
(2)通过课外艺术活动
9、方法示范教师示范、学生模仿鼓励、表扬法通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣因材施教法针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长小学音乐教研组工作计划
一、工作实施要点:
1、在工作和学习中,继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶,不断优化课堂教学
2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念要求全组老师平时多看书,看好书,不断丰富文化底蕴,提高专业水平,积极撰写论文
3、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化
4、充分发挥教研组每位老师的专长,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组
5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作目标明确,注重实效,责任到人
二、本学期具体活动安排二月份
1、召开全体音乐教师工作会议,布置新学期教研工作
2、制定本学期音乐教研计划
3、制定各年级教学进度
4、制定兴趣小组工作计划,指导教师的分配,并立即开展兴趣小组活动三月份
1、组织教师集体备课教研,提高备课质量
2、认真开展兴趣小组活动
3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动四月份
1、配合区音乐质量抽测监控
2、做好4月16号区教学视导工作
3、参与小学音乐教师优秀教学案例评选五月份
1、参赛“鹭岛花朵”合唱比赛
2、市教科院“有效作业”专项检查
3、参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨
4、音乐组教师公开课六月份
1、集体备课,组织听课评课,研讨
2、进行一次音乐教师教学常规工作检查
3、做好期末成绩考核工作七月份
1、做好学期总结工作,收集本学期各种资料。