小学英语兴趣小组活动的计划

小学英语兴趣小组活动的计划小学英语兴趣小组活动的计划「篇一」

一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们三年级的英语课程开设打好基础，我们开设小学英语兴趣小组

二、活动目的

1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣

2、授人以渔，培养学生英语学习能力

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理

一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，决定成立英语兴趣小组

二、活动目的培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性

三、活动对象本校3—6年级学生

四、活动时间每周星期

二、周四下午第四节课五.辅导教师林建霞、陈轶

六、活动设计:要办好英语英语兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动所以我觉得应该从以下几方面着手

1、加强英语教学生活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语

2、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来鼓励学生大胆开口活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围

4、提高学生的整体素质，为日后三年级学习pEp英语打好基础

三、活动对象本校3——6年级学生，原则上学生总数不超过30人

四、活动内容

1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等

2、拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本校3—6年级学生使用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等

3、文艺节目排练合唱节目一个，拟参加元旦文艺汇报演出

五、进度安排

1、第五周，2个课时

2、第六周，国庆休息

3、第七周，2个课时

4、第八周，2个课时

5、第九周，2个课时

6、第十周，2个课时、第H^一周，2个课时

78、第十二周，2个课时

9、第十三周，2个课时

10、第十四周，2个课时

11、第十五周，2个课口寸

12、第十六周，2个课时

13、第十七周，2个课时总计12次

六、备注

1、活动次数为每周两次，中午、兴趣小组或体活课

2、地点语音室、英语角等

3、学年末负责人要有书面的活动小结，对学生进行适当测试，学校将对各组进行考评小学英语兴趣小组活动的计划「篇二」

一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键资料共享平台培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会

三、活动设计要办好英语角，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动所以我觉得应该从以下几方面着手

1、加强英语教学生活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度

2、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来鼓励学生大胆开口活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围这样做，不仅活跃了活动气氛，还给学生提供了一个广阔的天空，让学生积累了丰富的知识

3、日常生活英语化，生活再现英语日常生活“英语化”，是指学生在教师的引导下，逐步具备在日常生活中运用英语的本领，使他们认识到英语已经进入我们的生活通过营造氛围，让学生在日常生活中使用英语，开展英语每天一句训练活动，创设英语气息的校园环境，积极开展丰富多彩的英语校内外活动

四、实现目标通过英语角兴趣小组的活动，使学生的英语特长得到更好的发展，进一步打好英语基础，培养学生的听、说能力，观察能力和创新思维能力，并提高学生学英语的信心，便他们有更高的求知欲

五、活动安排人数10-15名时间周五下午第三节课地点一年级内容

1.播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通过娱乐的形式提高同学们学习英语的兴趣

2.定期举行口语演讲活动活动中要求同学们必须要用英语交流，使同学们的听力和口语得到锻炼，提高英语实践能力活动过程中还穿插猜谜语，简单英文表演等小游戏，提高活动的互动性和参与性，让同学们体会到英语学习的乐趣小学英语兴趣小组活动的计划「篇三」小学英语兴趣小组活动计划范文小学英语兴趣小组活动计划范文

一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，决定成立英语兴趣小组

二、活动目的培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性

三、活动对象本校3—6年级学生

四、活动时间每周星期

二、周四下午第四节课五.辅导教师林建霞、陈轶

六、活动设计:要办好英语英语兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动所以我觉得应该从以下几方面着手

1、加强英语教学生活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语

2、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来鼓励学生大胆开口活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围小学英语兴趣小组活动的计划「篇四」

一、指导思想为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础特拟定本计划通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为以后的学习打好基础

三、活动对象二

（1）班学生

四、活动内容及时间活动内容活动时间

1、学习歌曲《Hello》学习字母“L—M”第

1、2周

2、学习歌曲《Happy Teachers Day》学习字母“0一Q”第

3、4周

3、学习歌曲《Teddy Bear》学习字母“R—T”第

5、7周

4、学习歌曲《Head,Shoulders,Knees andToes》学习字母“u—W”第

8、9周

5、复习巩固所学字母学习歌曲《Who IsWearing YellowToday》第

10、11周

6、学习歌曲《How AreYou》学习字母“X—Z”第12—14周

7、学习歌曲《Happy Birthdayto You!》复习字母第15—17周

8、继续巩固复习字母学习歌曲《Happy NewYear》第18周

9、复习所有学过的歌曲和字母，并进行考核第

19、20周小学英语兴趣小组活动的计划「篇五」。