小学科学实验室的工作总结

小学科学实验室的工作总结小学科学实验室的工作总结「篇一」在实验室管理上，我们制订和完善了各科实验的规章制度，并做到始终一贯，严格落实与此同时，我们还本着少花钱多办事的原则，尽量修旧利废，既满足教学需要又为学校节约大量资金

一、加强课程建设，提升课程实施水平

1、加强课程管理，要引导学校落实和执行国家的课程计划，杜绝违法、违规行为

2、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨从教育理论与教学实践相结合的维度，指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏

3、积极参与新教材的培训在参加市级培训的基础上，利用教研活动和平时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究指导教师吃透新教材:全面把握新教材编写意图

4、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵

二、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革

1、严格执行学校课题管理的有关规定，实行课题管理责任人制度，加强对课题研究的过程管理，提高课题研究水平；

2、探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性

三、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用

1、不断完善小学科学学科学生学业评价体系对评价内容、评价形式等方面进行大胆改革，逐步建立学生学业（学生成长）记录袋，逐步实行质性评价与定量评价相结合，逐步改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考核评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系

2、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际、促进教师和学生发展的课堂教学评价体系小学科学实验室的工作总结「篇二」通过一年半的努力，科学工作中逐步提升了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作

2、实验室管理员任务，目标;1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单，实验报告单，学生需填写分组实验报告单，探究实验报告单2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以保证学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

3、材料归档按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求

4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作本学期我对实验室的教学有了进一步的了解，但在实验课上还要注意对学生行为习惯的养成，实验材料使用中有破损，以后要多注意此外，还应该对实验教学有进一步的研究，争取明年完成一篇论文小学科学实验室的工作总结「篇三」科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验的标准来严格要求实验室能做好各项工作及时做好实验室的各项料备查等等工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结

一、实验教学开展情况

1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，师和学生均能记好实验记录同时，在实验中，教师注重发挥学生的主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学学习、实验态度经过努力，师生的实验水平都有所提高

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度

二、实验室活动

1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得提高

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好

三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性

1、让不同层次的学生都有体验成功机会

2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务

3、以学习促发展，以交流促提高“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考料使用在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时加强了教师对培养学生动手能力的重视程度

四、成绩方面

1、一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平

2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支

五、存在问题及改进措施

1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于一步提高在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力素养

2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想

3、总之我们相信，只要在教学实践不断寻找科学的方法，所有难将不会永远是难题小学科学实验室的工作总结「篇四」在学校领导的重视和关心下，在广大常识教师的大力支持和配合下，实验教学工作开展的有声有色，有条不紊，回顾这半年来的工作，在此做个简短的总结

一、重视实验教学工作学校领导、常识教师从思想上重视实验教学，坚定动手才能动脑，通过实验教学培养学生学习兴趣，训练实验操作技能，掌握正确的实验方法，培养学生的创新精神和发散思维能力

二、严格执行实验教学计划

1、各年级应开的演示实验、观察实验、学生实验想方设法开足开齐，有些实验操作有难度的，实验教师必须课前实验几遍学生实验要求学生人人参与，个个动手，积极思考，大胆提问，有效总结本学期，我们的演示实验、观察实验、学生实验开出率在95%以上，取得良好的教学效果

2、顺利完成了实验材料的收集整理工作学期初，我们给每位常识教师发放实验预约通知单，要求每个实验需要什么仪器或材料提前通知实验员，一般演示实验提前三天，学生实验提前一个星期通知，并在预约通知单上写清楚实验开出的日期和节数，以方便实验员工作学期末做好材料的整理和统计工作

3、作好实验室的仪器借用登记工作凡是借出的仪器，都有登记，包括仪器名称、数量、具借人姓名等，归还时也有登记，仪器状况、归还日期、归还人姓名等，为保仪器的无形流失率降低到最低点

4、作好实验室、仪器室的卫生及安全工作经常给实验室和仪器室开窗透气，保持室内的空气流通，定期打扫卫生，拖地板，擦柜子和玻璃，保持室内清洁定期给仪器擦洗、保养，一学期来，仪器的完好率保持在95%以上同时作好实验室和仪器室的放火、防盗工作

5、鼓励广大教师自制教具，取得良好的教学效果有效的降低学生学习的难度，加深学生对教学内容的理解总之，本学期我们如期完成了学期初的计划，取得了良好的教学效果，提高了学生的实验兴趣，激发了学生的学习热情，培养了他们的创造思维能力我校的实验室教学开展得正常、成功。