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小学少年宫工作总结小学少年宫工作总结「篇一」XX年,我校在上级有关部门的关心支持下,创建了甘肃省中央专项彩票公益基金支持乡村学校少年宫在学习借鉴先进经验的基础上,充分利用学校现有的活动场所和教育资源,努力为广大农村少年儿童搭建快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台现将具体情况汇报如下
一、学校基本状况我校是XX镇中心小学,学校新校区于XX年3月建成并投入使用,学校占地面积xx平方米,建筑面xx.7平方米现有教学班27个,学生xx人,教职工71人,其中省级青年教学能手2名,陇原名师1人,灵台县首批优秀人才2人,县级以上骨干教师、学科带头人13人学校配套建有图书室、微机室、实验室、科学探究室、音乐、美术教室等,能够满足教育教学以及开展各类课外活动是需要
二、项目建设情况
1.利用现有资源,开辟活动场所我校活动场所充分,有300米柏油跑道1个,篮球场2个、足球场1个、排球场1个,羽毛球场2个,乒乓球台18个,专用活动室5个(音乐室、美术室、舞蹈室、科技活动室、信息技术活动室),“一室两用”活动室14个(竖笛活动室、口风琴活动室、葫芦丝活动室、书法活动室、十字绣活动室、合唱室、阅读写作活动室、棋类活动室、手工剪纸活动室各1个,国学经典诵读室10个),能够满足乡村少年宫正常开展需要一分耕耘,一分收获一年来,仁桥小学少年宫在提高教育教学质量、提高学生综合素质等方面,取得了明显的成绩各项活动井然有序,学员在知识技能、道德情感、文明礼仪等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实,取得了丰硕的成果少年宫棋类社团组队参加县智力运动会获得团体一等奖的好成绩,航模、机器人社团参加各类竞赛获得县一等奖、团体奖等奖项数十项,文学社社团学生投稿发表十数篇
三、目前存在的问题资金的缺乏,场地的限制制约了乡村学校少年宫的发展和壮大专业辅导教师缺乏,也局限了活动项目的开展
四、今后的打算与规划
1、继续高度重视学校少年宫的硬件建设,自我加压,自求发展,在充分利用学校现有设施的基础上,多方筹措资金,添置必备的硬件设施和活动器材,设立专用活动室,使其硬件建设达到较高水平,为学生提供高质量的服务
2、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把学校少年宫建设得越来越好
3、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把学校少年宫工作做得更加完善
4、继续发展自身的优势,努力创造条件,使学校少年宫开展的项目逐渐增多,面向社会,使规模和气势逐渐壮大,真正满足乡村少年儿童课外生活的需求让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长小学少年宫工作总结「篇五」关于小学乡村学校少年宫工作总结一学期以来,我校乡村少年宫在学校行政的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下
一、建立健全工作机制
1.成立领导小组我校成立了由校长郑兴河为主任、汪维林任副主任的“乡村学校少年宫”领导小组领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作,组织全校师生积极参与,形成了主要领导负总责,分管领导具体抓的良好局面
2.优化教师队伍少年宫的主人是农村未成年人,少年宫运行的组织主体是师资队伍为了使少年宫活动正常开展,我校选拔有一定特长教师担任辅导员,展示自己的才能,同时聘请了袁红俊、宋新春、莫雷等老师担任竖笛、乒乓球、中国象棋、书法等的辅导员
3.积极开展活动我校结合孩子的年龄特点,尤其农村孩子的实际,目前,我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、中国画、电脑、英语、唱歌、田径、古筝等21个兴趣小组,按照自愿的原则,鼓励学生人人积极参与,为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所
4.确保活动安全学校规定少年宫活动时间每周六上午8点至10点为少年宫活动时间,加强行政值班,提前到岗,护送学生,确保安全乡村学校少年宫活动的正常开展,受到了教师、学生和家长的评价,产生了广泛的社会效应
5.建立健全制度为了便于管理,我们制定了例会制度,出勤报告制度、行政听课制度、项目展示制度等,优秀学员、辅导员、项目组评比制度,激发了少年宫的活力,有效推动了少年宫良性运行
二、有效督查常规管理
1.加强督查,强化管理管理出效益,管理出质量只有加强督查,才能进一步提升少年宫的发展本学期多次召开少年宫工作会议,要求所有老师提前到岗,落实岗位职责坚持点名制度,确保每次活动正常运行组织行政人员进行推门听课,进行期末检查验收评比,对每个项目组进行“大总结”,海陵教育网、《XX晚报》等对活动的开展情况进行了相关的报道
2.打造品牌,丰富活动在抓好基本普及的基础上,重点打造“中国象棋”,“书画”两张牌,中国象棋是江苏省棋院少儿训练基地,徐天红大师曾多次莅临指导本学期先后举行了象棋晋级赛和象棋挑战赛,反响较大,取得xx市团体第二名的好成绩学校书画是江苏省少儿训练示范基地,省文明办、市老年书画协会多次来校指导工作本学期召开了一次书画例会,市扶贫办、老年书画协会对我校书画建设方面优秀教师、学生进行了表彰和奖励
3.大力宣传,巩固成果在市、区文明办、区教育局的‘指导和推动下,我校扎实推进了乡村少年宫建设市文明办、区文明办、区教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作,了解少年宫的建设及运行情况,仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况,认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料,并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流,对我校的少年宫建设工作给予了肯定并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能,扎实开展好各项活动,突出学校的办学特色,营造更加浓厚的乡村少年宫氛围,让学生在乡村少年宫快乐健康地成长我校的少年宫工作得到了上级有关部门的充分肯定,市文明办领导在相关会议上进行了表扬今年11月,作为XX市唯一的代表在省文明办举办的乡村少年宫会上作经验介绍12月份,汪维林副校长在XX市书画少儿示范基地会议上介绍了我校书画成果xx电视台、xx晚报等媒体进行了报道
三、展望今后前瞻设想
1.完善少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗精神,除每周定期开展活动外,争取寒暑假部分班级正常开班,努力把我校少年宫建设成为全市示范基地
2.加强师资培训,加强对外交流学习,广泛学习先进学校的成功经验,把我校少年宫工作做得更加完善
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏,特别是艺术类师资配备不足,我们将拓展师资渠道,积极争取区教育局、社会力量的大力支持,从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者,争取他们在人力上的支持和配合,充实少年宫辅导员队伍
4.继续发挥我校的优势,努力创造条件,使我校少年宫开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求,让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习,全面发展,健康成长总之,活动的开展既发挥了学生的个性特长,拓宽了学生的知识面,增强了学生的动手能力,开阔了学生视野,丰富了学生的课外生活,增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养,促进了学生身心健康受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态,举全校之力,集全员之智,以前瞻的眼光,求异的思维,为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力小学少年宫工作总结「篇六」时间过得很快,一学期的中国象棋兴趣小组活动结束了,现在总结如下中国象棋有着悠久的历史,“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目,而棋摆在了第一位,可见中国古人对棋的重视,到了今天,下棋仍然是流行极为广泛的活动,它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体本着下象棋的如此广泛,我校少年宫开设了中国象棋这个兴趣活动内容在开设这个活动之前,我设想经过一学期的学习,学生能够对象棋有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局,为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础为了达成这个目的,在第一节课我让学生两两分组,互相帮助、互相学习,在上课时我采取了把课时一分为二的办法,前一段时间采取我讲为主,学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕,在后一段时间则采取组内活动,巩固这节课所学内容学习一段时间之后则分组比赛,决出一二三名,并检测学生一段时间的学习成果最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学期的学习成果经过学习,学生对下棋有了长足的进步,知道了如何开局,开局时需要注意的地方,在中局时如何争取先手,在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利我觉得通过这学期的活动,对学生来说,他们对象棋有了全面的认识,对下象棋也有了一定的兴趣,对我来说,通过他们身上那种热情的、孜孜不倦的、不服输的表现上也学到了如何才能将一样东西学好,可以说是教学相长吧中国象棋是一种健康、益智的竞技游戏,它不仅能丰富学生的课余生活,陶冶情操,而且有助于开发智力,启迪思维,培养学生的品格对于教学学生象棋,除了传授给学生象棋的行棋技术以外,更重要的是知识,是文化,是思想,是棋德对学生来说,弈棋可磨练他们的意志,锤炼他们的品质,塑造他们的性格,陶冶他们的情操,而不是一定要把他们个个都培养成国手下面就我在本学期的教学工作作简单的总结
一、确立指导思想中国象棋对于人们来说并不陌生,街头巷尾随处可见对弈的人群,老百姓中会下象棋的也大有人在,学生能接触的机会也比较多,这对象棋教学非常有利但在教学活动中心对学生进行中国象棋的系统教学,我还是第一次因此,我把开展象棋教学的目标定为普及象棋,使更多的学生会下棋;适当培优,使较多的‘学生下好棋在象棋对弈活动中,培养学生对象棋的兴趣,开发他们的智力,培养他们良好的棋风棋品,从而促进学生素质的全面发展
二、遵循辅导原则
1、要运用大棋盘,反复地讲解中国象棋的各种开局法、单个战术手段、战术组合、实用残局、实战对局,要特别强调让学生快速出动棋子,占领主要道口俗话说“三步不出车,棋在家里输”意思是要迅速开动大子,否则让对方攻过来很容易输棋
2、要请学生积极参与到大棋盘的讲学中,共同解决布局,实战中的排局问题与残局难题,并做好实战记录,棋局结束后进行复盘,总结一盘棋的成败得失这样对于提高学生实战技术和中国象棋的兴趣有很大的帮助
3、要在学生相互对局的过程中,教师要认真地关心他们,发现问题及时指出,并组织下棋对手相互交流下棋心得,探讨难点,做到共同提高课后为了巩固在课堂学习的内容,有时要适当布置一点家庭作业,如限着将死帅(将),布局着法,找对手下棋进行锻炼等,这样肯定能够提高学生的象棋水平四要结合棋艺学习渗透棋文化知识,使学生在掌握下棋技术的同时,受到棋理、棋规、棋德的熏陶,从而形成良好的棋风
三、课堂具体做法一学期以来,我在象棋教学辅导课中一直采取如下做法
1、直观演示法就是上课时我用大棋盘通过实例有目的地给学生演示象棋的各种开局,基本杀法和实用残局学生一边跟着我动手操作,一边思考我提出的问题,有时我也让学生上台在大棋盘上操作这样学生容易掌握棋局的变化,可以有效的突破学习难点
2、坚持普及与提高相结合我在普及象棋辅导教学的基础上,还比较注意对尖子学生的培养第一,利用学生自由对弈时间让高水平的棋手和我对局一一下指导棋边下边给他们一一分析哪些地方下得比较好,哪些地方有毛病,应该怎么下第二,每学期都进行一到两场比赛,这样不但提高他们的棋艺,还积累了比赛的经验
3、在课堂教学中渗透“棋文化”由于我的教案是按棋艺与棋文化相互糅合在一起设计的,因此每次辅导课除了辅导棋艺外,还涉及到象棋历史、棋诗棋联、象棋谚语、棋人棋事、象棋古谱、象棋之最等多方面的内容总之,经过一学期的活动,丰富了校园文化生活,提高了学生文化素质和学校教育教学质量,更好的实施了素质教育,使学生身心朝更加健康的方向发展,最终使他们的各项素质迈向了一个新的台阶当然象棋是一门历史悠久、有一定难度的活动,在教学时会遇到一系列问题,面对这些问题,我会尽量去想办法解决的愿少年宫活动越办越好,办出自己的特色小学少年宫工作总结「篇七」
一、指导思想一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展
二、强化领导班子建设学年初,我校就成立了“乡村少年宫”领导小组,有校长刘建国任主任,赵连潭冯军旭何小鹏为副主任,全体老师为成员的乡村少年宫领导小组,副主任赵连潭具体组织开展日常工作进一步完善乡村少年宫各项管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;重新聘任了乡村少年宫辅导员,加强软硬件建设,改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础
三、主要工作
1、创设整洁、优美的少年宫环境我校以城乡环境综合治理整治为契机,积极开展绿化、美化、净化工作自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境一是狠抓了清洁卫生管理,要求做到校园无垃圾;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用国旗下的讲话、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,加强楼道、板报、教室学习园地、装饰校园文化墙的宣传教育工作,用高雅的文化教育人、陶冶人
2、加大少年宫的硬件建设,努力改善办宫条件我校坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,通过配置现已有篮球场1个,用悬浮地板铺设、羽毛球球场1个、乒乓球台10个、装修舞蹈室、音乐室各一个条等体育运动场地,并添置了相关体育运动器材;有图书室兼阅览室3间,藏书14564册,满足了广大师生的阅读需求;有标准的科学实验室1个;电脑教室1个)(有电脑55台),用于少年儿童现代信息技术教育,现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要
3、着力抓好管理,确保少年宫活动质量扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、让少儿的家长放心今年来,我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员30余名,包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、德育、微机、武术等方面做到了每个学科、项目活动都有3名教师或辅导员全面负责、督促、指导使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,组织教师根据各兴趣小组的实际编写少年宫教材一套12本,努力实现活动过程最优化、有效化
4、有效拓展少年宫更多的时间为了弥补少年宫活动时间不足的问题,我校将每天的“大课间活动”拉入“乡村学校少年宫”的管理,相同的项目,相同的学员及辅导员,保证原来每周
二、五课外活动、周六上午时间的基础上,极大地拓展了少年宫活动时间和空间,使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,努力拓展少年宫活动时间和空间,丰富了孩子的课余生活
四、取得的成绩一分耕耘,一分收获我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,在县、学区举办的体育、音乐、美术等活动中多次获奖
五、存在的问题学校空间狭小,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大特别是器乐教师的缺乏,也局限了活动项目的开展
六、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫建设,加大工作力度,把我校“乡村少年宫”建成青少年教育示范基地
2、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善
3、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,真正满足农村少年儿童课外生活的需求让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长小学少年宫工作总结「篇八」20XX年12月25日,依据南昌经开区教育办公室的工作安排(洪经教字【20XXI91号),区教办组织专门人员,对昌北二小少年宫和白水湖学校少年宫年度工作进行了评估形成了以下评估意见和建议
一、评估过程两所少年宫对于迎接区教育办公室年度工作评估高度重视,少年宫自20XX年初起步至今,已经一年在评估考核工作中,区教育办公室人员开展了以下工作
1、听取汇报听取了少年宫领导年度工作汇报
2.用好项目资金,配置活动器材按照上级文件精神,学校购置了体育类器材足球门、排球架、羽毛球架、乒乓球台、跳绳、足球、排球、呼啦圈、刀剑棍、空竹、棋类等48种价值xx.00元;音乐美术类器材竖笛、吉他、二胡、板胡、小提琴、嗔呐、舞蹈服、绘画工具等28种
17420.00元;科技制作类器材电动自由飞、车模、航模等17种xx.00元;其它类器材办公电脑、标识牌、档案柜等5类
14025.00元;累计购置器材98种价值xx.00元购置图书634册价值xx.
9.00元用
59677.10元改造了少年宫基础设施目前各类活动器材齐备,能够满足少年宫各类活动的开展
3.配齐辅导员,保证活动效果我校成立了校长任组长的少年宫工作领导小组,领导小组下设办公室,人员配备完整,分工明确,并能根据计划定期研究、指导、部署乡村学校少年宫工作根据老师的特长,将全校教师分配到31个活动小组中去,外聘3名辅导教师,做到人人要参与,人人有项目,保证每个活动小组有2名辅导老师,做到每次活动学生有人组织,器材有人管理,活动有人安排
三、活动开展情况
(一)合理设置项目,有效开展活动学校充分利用现有的器材设备,以体验参与教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来,让学生根据自己的兴趣爱好,结合班主任的推荐,报名参加活动小组,使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动,让学生真正地动起来,“玩”起来,真正给学生创造一片属于他们自己的乐园,使“乡村学校少年宫”真正成为少年儿童快乐成长的天地
2、评估评分按照评估细则评分
3、座谈会召开教师座谈会2次(昌北二小少年宫、白水湖少年宫各一次),参加人数各9人,学生座谈会各1次,参加人数各17人,家长代表座谈会各1次,参加人数各6人
4、随堂听课听课各3节,被听课教师6人满意2节,较满意4节
5、校园观察观察了教师上课、课外活动、学生入校,查看了校舍、场地、教师办公室、教室、艺体功能室等
6、查阅资料认真查阅了学校提供的各类资料在广泛收集信息的基础上,区教育办公室检查组进行了整理、汇总、分析,形成了如下评估意见、评估建议和建议结论
二、评估意见
1、思路清晰目标明确区两所少年宫根据少年宫教育的工作性质,结合自身实际,着眼长远发展,提炼了系统的少年宫办学思想确定了办学思想体系是办学理念”服务、发展、快乐、幸福”;育人宗旨“培养兴趣、发展特长、提高素质”;教风“爱生、敬业、合作、业精”;教风“博爱、诚信、敬业、创新”;学风“乐学、勤学、会学”;办学目标“提高素质的学园、实践活动的乐园、休闲娱乐的公园”在少年宫及部门工作计划、总结,教育教学活动,校园文化建设等方面,都尽力体现了办学理念
2、注重改善办学条件一年来,昌北二小少年宫在经费十分紧张的情况下,都要安排一定资金加强少年宫的硬件建设如自筹15万元,添置了多媒体,器乐,装修了表演大厅;白水湖少年宫自筹10万元,添置了桌椅、投影仪、办公设备和维修了校舍两所少年宫还装修了舞蹈室、书画室
3、工作思路开拓创新⑴创新用人机制,强化队伍建设由于历史的、经济的、体制的、校外教育性质等诸多因素,教师编制不足,学科结构不合理,人员流动性大等问题,是制约区少年宫发展的瓶颈但是,一年来少年宫采取了灵活的用人机制,使这一问题得到了初步的解决对所有的教师,少年宫制定了常规管理、专业发展、质量考核等制度,进行统一的管理和考核奖惩,以强化队伍建设,提高师资质量⑵开展少年宫与学校合作,拓宽服务空间培训活动的设施设备和服务对象的组织,也是制约少年宫发展的短板之一昌北二小少年宫为了解决校外教育场地和设施不足的问题,所有资源与昌北二小合作,利用昌北二小场所开设各类活动,从而使昌北二小少年宫儿童接受校外教育的场地问题得到了初步的解决白水湖少年宫开设了“白水湖少年宫校外教育活动站”,这不仅解决了当地少年儿童就地接受校外教育的场地设施问题,还为城乡儿童开展学习交流搭建了一个活动的平台关于服务对象的组织,区两所少年宫对不同地区的少年儿童采取了不同的组织办法一是“请进来”,昌北二小、白水湖少年宫对本辖区周边学校的部分少年儿童(如贫困留守儿童、学校专业社团成员等)采取场地设施及专业师资轮流开放的办法,免费为他们提供一定学时的校外培训二是“走出去”,即给两所少年宫的专业教师安排一定的课时量,到城内学校去对开展社团活动的教师进行交流指导和面对面的给学生授课三是发放“会员卡”,即对辖区内学校的少年儿童发放会员卡,少年儿童凭会员卡按规定时间到少年宫开展活动,免费接受校外教育四是开设“流动少年宫”,即组织少年宫的师生到辖区内学校开展活动,使边远地区的少年儿童也能同城里的孩子一样,接受优质的校外教育
3、立足本少年宫实际,开发少年宫课程培训是少年宫工作的一个重要组成部分,但是全国的校外教育机构至今没有统一的培训课程本区两所少年宫,为了全面提高培训活动质量,各学科的教师根据专业知识,结合本少年宫的具体实际,开展了少年宫课程的开发在少年宫课程的开发过程中,少年宫的每一位教师,特别是专业教师,都是少年宫课程的开发者和实施者教师们经过这一过程的历炼,不仅仅是辛苦和汗水,它最为可贵的是教师们自身得到了成长,专业得到了发展;他们也不仅仅是开发出了培训活动所需的少年宫课程,更为可贵的是科研习惯得以养成和科研能力得到了提高
4、增设培训专业,满足社会需求为了满足社会对优质校外教育的需求,区两所少年宫不拘一格,采取多种模式,在专业设置上,设立了“一园、三中心、十八专业”,即艺术幼儿园,体育中心(下设跆拳道培训班、中华武术培训班),舞蹈培训中心(下设多个舞种的培训班),艺术培训中心,声乐、电子琴、古筝、书法、绘画、国际象棋、艺术语言、阅读与写作、英语口语、趣味数学等18专业的培训班各培训班做到了场地、教师、教材、计划、经费五落实
5、创新办学思路,扩大培训范围在办学思路方面,少年宫独创了“四个一”工程,即打造一个本部,搭建一张培训网络,开辟一条素质拓展新路,建设一个流动少年宫从而使更多的校外少年儿童接受优质校外教育
(四)积极开展公益活动活动是对少年儿童进行校外教育的一种重要形式区两少年宫为了使社会效益最大化,按照“着力打造品牌活动、精心设计主题活动、认真开展公益活动”的指导思想,在公益活动的设计和开展上做了如下努力
1、打造活动品牌即,每项活动的设计都要建立在充分调研的基础之上,既要能激发参与者的兴趣,又要有鲜明的活动主题;既要使其感受快乐,又要使之受到教育如“苦乐营地实践活动”就是区两所少年宫独创的一个品牌活动,该活动曾获得全区最佳活动奖这一活动孩子们喜欢参与,在活动中能感受快乐,受到教育
2、构建活动序列即,每年开展一些固定的公益活动,形成规律,让所有的少年儿童都知晓,有选择和参与的机会
3、开展专项活动即,根据不同的时代需要,根据不同的季节,适时开展一些专项活动主题活动主要有组织开展“寻找美丽中华弘扬英雄城精神”红色之旅活动;敬老教育活动;区两所少年宫与辖区内留守儿童手拉手活动,增进了城乡儿童的友谊公益活动主要有开办“孩子眼睛好,未来大不同”爱眼、护眼活动,使300余名学生受益;留守、贫困儿童校外教育关爱行动(每期免费培训学员近200人)
(五)社会效益稳中有升
1、家长评价高有的家长谈到我的小孩送到少年宫培训后,不但书法水平得到提高,而且更加有礼貌少年宫周末培训管理规范,收费合理,教师负责,我非常满意
2、社会评价好社区代表谈到少年宫经常组织社区公益活动,支持、配合社区工作;少年宫教师到学校对留守儿童义务培训,既培养了兴趣爱好,又增强了他们的自信心
3、学生获奖多一年来在全市、区比赛中,获团体冠军5个,个人冠军21余人,团体金奖3个,个人金奖15余人
4、学校荣誉高全市少年儿童校外教育先进集体、全市艺术教育先进单位、经开区未成年人活动示范基地综上所述,两所少年宫办学水平已达到《南昌经济技术开区教育办公室校外教育机构办学水平评估评分细则》的优秀标准(定量评分昌北二小少年宫总分为
275、1分,白水湖少年宫总分为
274、7分;其中管理得分分别
96、1分、
97、5分;办学条件得分分别为
88.5分、
88.1分;教学质量得分分别为
86.6分、
86.5分)
三、几点建议
1、基地建设两所少年宫目前的现状是占地狭小,功能不齐,这样的办学条件与经开区的发展和少年宫应该履行的职责极不协调建议将校外教育基地建设纳入经开区“
十二、五”规划,在保留现有基地的基础上,新建校外教育基地,以满足人民群众对校外教育的需求
2、进一步提升管理水平一是要完善组织机构,设立明确的中层管理机构;二是从精神文化、制度文化、环境文化、活动文化四个方面拟定校园文化建设方案,加强校园文化建设;三是制定少年宫近、中长期发展规划;四是加强精细化管理;五是规范教学常规管理;六是加大宣传力度,争取各方支持;七是要苦练内功,突出特色
2、进一步凸显办学特色一是在任务既要开展丰富多彩的阵地活动,又要对学校开展的课外活动加以指导,并提供条件;既要搞各种类的小组活动,又要积极开展群众性的教育活动;既要对少数特殊有特长的少年儿童加强培养训练,又要对多数有各种兴趣爱好的少年儿童进行辅导二是环境布置要整洁、优美、富有教育意义和儿童情趣三是要丰富活动种类如思想品德教育、科学技术知识普及教育、文学艺术教育、体育活动、游戏娱乐活动等四是活动形式要有组织的群众性活动、阵地开放活动、小组活动、爱好者协会、少年艺术团等小学少年宫工作总结「篇九」被评为江宁区第六届教学带头人,对我来说,更多的不是荣誉,而是压力和责任它是对我以往工作的一种肯定,更是对我今后教育、教学工作的一种鞭策、鼓舞与推动压力就是动力,一年以来,我认真履行学科带头人职责,自觉在教师专业成长方面有了一些进步现将一年来的工作总结如下
一、重学习,练内功以前在乡镇教书,更多想到的是怎样让学生理解、记住课本知识,在高考中考出好成绩,实际效果也确实不错,但在理论学习这一方面不够重视,随着新课程的全面展开,随着江宁区教育格局的调整,深感要胜任新形势下的历史教学工作,必须具备更高历史专业修养和更高的思想和精神境界,为此,一年来,我系统学习了《教育心理学》、《给教师的一百条建议》等相关学科知识,使自己的理论水平有所提高;同时积极参加市、区以及校内的各次教研活动,借鉴前辈、同辈的睿智,捕捉年轻教师灵动的智慧,这也让我的教学在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会
二、重实践,提课效本年度上半年,担任高二历史选修三个班,必修一个班的教学任务,课时量13节,下半年担任三个班的选修教学,课时量是12节L作为高三备课组长,和同组教师紧抓集体备课环节,研究20xx、20xx年各地的高考卷和模拟卷,尤其是江苏卷的出题风格、考察方式、能力要求等,揣摩高考命题方向,使高三的复习活动更有目标性、方向性、实效性同时根据《考试说明》,结合我校学生的实际情况,编写教学案,杜绝单纯的拿来主义对每个考点各个击破,力求以我们的最大努力换得学生的最小付出、最大收益在课时严重不足的形势下,实践着先学后教、先练后讲教学模式,努力探索“五严”形势下提高历史课堂教学有效性的方法和途径,在20xx年12月份市教研室对我校的教学视导的反馈中,市教研员在听了我们全体高三历史教师的课后,对我们的努力和课型给予了高度评价,认为很实用,远远超出了他的预期!
2.有比较,才会有甄别xx年为了出更多的精品课,我们高三备课组开展了“同课异构”为主题的教研活动,让大家的思维在碰撞中得到提升,让智慧在集体中得到绽放本年度,本人共开设公开课四节,其中三节课都是这种形式
三、勤耕耘,小收获
1.在这一年中,参与了市教研室组织的高中新课程教学”问题与问题研究”的课题研究,《如何让历史教学贴近现实生活》被市教研室选登在《问题与问题解决》丛书中
2.20xx年度,开展了关于《历史作业的布置与讲评策略》的区级课题研究,顺利结题,论文《高中历史作业的布置与讲评》获得区论文一等奖,此课题现已上报为市级课题小学少年宫工作总结「篇十」通过本学期乡村少年宫美术的学习,同学们对美术的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求增加课时可以再进行学习,而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间学习美术,展示自己的回话书法才能通过本学期的学习活动,体现了乡村少年宫书法绘画兴趣小组活动开展的必要性,下面就这学期工作做一个总结
一、提高了学生对美术的兴趣参加兴趣小组的同学都有这么一个感受,以前画画写字只是应付老师的作业,但通过本次学习他们意识到艺术的美,不再是被动学习而变为主动学习,他们的绘画水平明显提高了,文字书写更加有美感了,学习兴趣更加浓厚了,部分同学还利用课余时间学习绘画和书法
二、美术水平得到了提高了,丰富了绘画和书法知识在这次的兴趣小组活动中,我们因材施教,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂氛围,课堂语言简洁明了,课堂上讲练结合,课外以实践为主,作业少而精,不给学生增加负担不但绘画和书法的基本知识得到了普及,而且更多的是让学生掌握了许多绘画基本技法和书法的基本技巧,使他们的知识面得到很大的拓展,绘画的水平有了明显的提高,书法有了很大的进步,感受到了祖国文化艺术的博大精深与美感
三、增加了实践的机会由于兴趣小组以实践活动为主,给很多同学以动手绘画书写的机会,懂得了“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处,当然也更增加他们的学习兴趣
四、提高了学生的素质通过本学期的兴趣小组活动,丰富了学生的学习课余生活,把学校的素质教育落到实处,充分发挥了美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力,同时也为打算报考美术专业的同学提供了良好的学习机会当然,这学期的工作还存在一些不足之处,我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善,得到更好的发展我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们学生的素质得到更好地提高小学少年宫工作总结「篇十一」一学年很快就结束了,我少年宫在上级的领导和关怀下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到不断完善、协调地发展
一、明确功能定位在县局的具体指导下,依托我镇创建乡村少年宫的总体目标规划,学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位明确石岗乡村学校少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心,以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨,以培养未成年人创新精神和实践能力为重点,既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所,也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地,还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡风的活动中心,从而探索具有石岗特色的乡村少年宫建设模式
二、把握基本原则我校建宫的基本原则是
(一)公益性原则始终把公益性放在首位,明确规定不开展以营利为目的的经营活动,平时面向所有在校学生,周末和节假日向社会开放
(二)基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动,对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶,提高他们的文明素养和综合素质实现“三个延伸”空间上从学校向村庄社区延伸,时间上从课内外活动向节假日延伸,活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸,尽力促进城乡教育的均衡发展
(三)共建共享原则主要依托学校管理和建设,同时,联合社区、周边单位共建,使各类教育资源共建共享,利于长效运行
(四)特色发展原则按照县局“一宫一特色”的要求,结合学校发展特色,根据学生发展需要,努力打造特色项目和优秀品牌
(五)信息化依托现代信息技术,优化活动效果,建立网上游乐场,拓展活动途径和范围
(六)效益最大化依托学校现有资源,服务石岗镇各中小学学生和家长、周边未成年人和居民,提供未成年人交流实践平台,优化乡风民俗建设
1.读书活动通过经典诵读、文学欣赏,把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口,在一二年级学生中开设10个国学经典诵读活动小组,培养少年儿童正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养
2.体育活动开展足球、篮球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、韵律操、腰鼓等传统体育体育活动,结合阳光体育锻炼活动,实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下”锻炼理念,立足于阳光体育运动,着眼于生命健康教育使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能,提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力
3.音乐活动开展合唱、舞蹈、电子琴、竖笛、口风琴、葫芦丝器乐练习、鼓号队等兴趣活动开展各类文艺活动,如舞蹈、合唱等活动,体现为学生终身发展奠基的理念,培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄和高尚的审美情趣
4.手工制作开展绘画、书法、剪纸、十字绣、编织等工艺制作等活动,着力培养学生的兴趣爱好,使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长,培养青少年正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养
5.开展科技、电脑、棋艺等兴趣活动,从学生年龄特点和兴趣爱好出发,提升广大未成年人的科学文化素质
6.生活劳动与社会实践活动充分开展社会实践活动,通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式,对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训,培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神,提高交往、合作和服务的社会能力本期已组织开展“庆元宵猜谜语”活动和“学雷锋-赴敬老院慰问演出”活动
(二)完善管理制度,加强督查考核
三、广泛招募师资
(一)成立了机构在县局的领导下,由局教育办公室指导,学校成立乡村少年宫领导小组,负责具体实施,设乡村少年宫办公室,主任由校长兼任,工会主席兼任副主任
(二)广泛招募少年宫有效运转的核心是师资队伍精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式,加大宣传力度通过宣传,让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义,为全面招募工作创造良好氛围根据自愿原则,鼓励本校教师兼职少年宫辅导员,逐步打造一支专职辅导员队伍
四、精心设计活动按照活动项目全面而有特色,学生参与面广,特色活动纳入纳入校本课程,有课程方案(指南),目标明确,内容有特色,符合学生的实际,课程开设有管理措施的要求,我们做了以下探索
(一)调查摸底,了解需求我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底,寻找对象的兴趣点,设计活动项目和内容
(二)讨论实践,逐步梳理通过一次次的专家讨论和活动实践,探讨活动设置理念,逐步认识到活动设置应注重趣味性,“张扬异禀各美其美”,吸引未成年人参加,让孩子们在活动中找到童年的乐趣大胆提出口号“玩出我的样儿!”通过“玩”,挥洒乐趣;通过“玩”,探索玩味在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力推出科技创新、书画、体育等学生喜闻乐见的活动室或小组同时,农村家长的教育,也是我镇少年宫的组成内容,周末面向随行家长开设家教专题讲座、健身等活动
1、科技创新常规科技教育活动的开展,在低年级学生中开展种子的发芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动;在中段年级学生中开展植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动
2、书画为了弘扬优秀传统文化,建设和谐文化,开展了毛笔、硬笔竞赛等活动
3、体育开展普及性的活动,让学生体验、开心如乒乓球赛等友谊赛
五、建立长效机制
1、制度规范制订了各室管理制度及辅导员职责等为乡村少年宫长久开放保驾护航
2、经费保障为保障少年宫可持续运转,我校多形式、多渠道积极筹措资金,鼓励个人捐资助学,争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金保护和支持乡村少年宫运行
3、评价系统对师生进行评价表彰建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度通过考核评价,验证少年宫活动的有效性,寻找改进渠道建立评价机制,纳入对教师的量化考评体系,考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩
4、安全保障提高安全保障水平,确保乡村少年宫健康发展高度重视青少年的安全,配备专职保安人员,切实保证活动场地、设施、器材的安全,不断提升活动中心服务质量和管理水平另外,招募家长和大学生志愿者进行少年宫管理,要求学员进入少年宫及共建场所活动,要自觉遵守场室的相关规定及管理要求,切实保证活动场地、设施、器材的安全性,确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转总之,乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业,我们将竭尽全力工作做实做细做出特色,力求突破和创新,以自己的优势资源向社会开放,为社会服务把乡村少年宫作为一项长期的事业来干,办好乡村少年宫,为经开区未成年人思想道德建设作贡献,为南昌市文明创建添光彩!目前共制定了《乡村少年宫工作管理制度》、《乡村少年宫主任工作职责》、《乡村少年宫副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《考勤制度》、《财产管理制度》、《财物管理制度》、《外聘教师暂行规定》、《艺术类教师工作职责》、《乡村少年宫特色班教学常规管理制度》、《乡村少年宫档案管理制度》、《安全管理制度》、《学员守则》等15项管理制度,并装框上墙,规范管理学校加大对少年宫工作的检查指导与考核,确保乡少年宫建设有序规范、运转正常将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中,做到活动方案、活动器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实
四、存在的不足我校的活动场地十分有限,很多的馆室都是一室两用师资水平也不高,尤其是音乐、美术、体育等专业老师欠缺,很多项目虽然有很多器材,但没有专业老师指导,学校又没有资金聘请名师,导致很多活动项目开展困难,制约了活动内容的丰富和学生兴趣的持续程度
五、今后设想L希望上级部门在辅导教师的专业提升上多指导和培训
2.学校积极为辅导教师提供外出培训的机会,加大经费投入,积极引进专业的教师,使乡村少年宫的活动项目能够推陈出新,越办越好总之,乡村学校少年宫建设得到了广大师生的拥护,极大的丰富了师生的课余生活,极大地促进了师生课余活动的开展我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态,举全校之力,集全员之智,以前瞻的眼光,求异的思维,抓教育改革,谋教育发展,努力做好乡村学校少年宫的建设和运行工作小学少年宫工作总结「篇二」关于小学乡村少年宫工作总结被评为江宁区第六届教学带头人,对我来说,更多的不是荣誉,而是压力和责任它是对我以往工作的一种肯定,更是对我今后教育、教学工作的一种鞭策、鼓舞与推动压力就是动力,一年以来,我认真履行学科带头人职责,自觉在教师专业成长方面有了一些进步现将一年来的工作总结如下
一、重学习,练内功以前在乡镇教书,更多想到的是怎样让学生理解、记住课本知识,在高考中考出好成绩,实际效果也确实不错,但在理论学习这一方面不够重视,随着新课程的全面展开,随着江宁区教育格局的调整,深感要胜任新形势下的历史教学工作,必须具备更高历史专业修养和更高的思想和精神境界,为此,一年来,我系统学习了《教育心理学》、《给教师的一百条建议》等相关学科知识,使自己的理论水平有所提高;同时积极参加市、区以及校内的各次教研活动,借鉴前辈、同辈的睿智,捕捉年轻教师灵动的智慧,这也让我的教学在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会
二、重实践,提课效本年度上半年,担任高二历史选修三个班,必修一个班的教学任务,课时量13节,下半年担任三个班的选修教学,课时量是12节
1.作为高三备课组长,和同组教师紧抓集体备课环节,研究20xx、20xx年各地的高考卷和模拟卷,尤其是江苏卷的出题风格、考察方式、能力要求等,揣摩高考命题方向,使高三的复习活动更有目标性、方向性、实效性同时根据《考试说明》,结合我校学生的实际情况,编写教学案,杜绝单纯的拿来主义对每个考点各个击破,力求以我们的最大努力换得学生的最小付出、最大收益在课时严重不足的形势下,实践着先学后教、先练后讲教学模式,努力探索“五严”形势下提高历史课堂教学有效性的方法和途径,在20xx年12月份市教研室对我校的教学视导的反馈中,市教研员在听了我们全体高三历史教师的课后,对我们的努力和课型给予了高度评价,认为很实用,远远超出了他的预期!
2.有比较,才会有甄别xx年小学乡村少年宫工作总结(学年)工作总结为了出更多的精品课,我们高三备课组开展了“同课异构”为主题的教研活动,让大家的思维在碰撞中得到提升,让智慧在集体中得到绽放本年度,本人共开设公开课四节,其中三节课都是这种形式
三、勤耕耘,小收获
1.在这一年中,参与了市教研室组织的高中新课程教学“问题与问题研究”的课题研究,《如何让历史教学贴近现实生活》被市教研室选登在《问题与问题解决》丛书中
2.20xx年度,开展了关于《历史作业的布置与讲评策略》的区级课题研究,顺利结题,论文《高中历史作业的布置与讲评》获得区论文一等奖,此课题现已上报为市级课题小学少年宫工作总结「篇三」自我校成立了乡村少年宫以来,成立了领导小组,具体组织开展日常工作进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下坚实而良好的基础
一、主要工作我校乡村少年宫工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然
1.创设整洁、优美的少年宫环境我校努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好每天大扫除、保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养,利用教职工政治业务学习的时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设
2.努力改善办宫条件由于我校地处乡下,很多设施不够完善,但我校利用现有的条件,坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,在已有器材的基础上添置了相关体育运动器材;现有设施设备基本满足少年儿童教育学习活动需要,少年宫正常有序开展
3.着力抓好管理,确保少年宫活动质量强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员,包含音乐、舞蹈、绘画、棋艺、武术等方面使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化
4.阵地服务时间和空间有效打开为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,我们开辟了快乐阅读、科技活动、体育活动、文化艺术等方面的活动内容,努力拓展少年宫活动时间和空间按少年宫课表搞好常规活动项目,保障少年儿童学习活动时间通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为少年宫活动、作品的展示阵地,处处体现少年宫新面貌,努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地
二、取得的成绩一分耕耘,一分收获我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩少年儿童处在各级各类比赛中获奖外,还在知识技能、道德情感等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实
三、存在的问题活动阵地空间狭小,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展
四、今后的打算
1.进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村少年宫”建设得更好
2.加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善
3.继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,真正满足农村少年儿童课外生活的需求让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长小学少年宫工作总结「篇四」一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展
一、努力抓好各项工作
1、制定了切实可行的少年宫活动实施方案、建设规划,选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师根据我校的特点开设了舞蹈、微机操作、美术、合唱、手工制作、国际跳棋、国际象棋、文学社、创客机器人、航模、文明礼仪等十一个活动项目,近二百名学员参加了各个项目组,每周二和周四16401740开展活动〜真正做到了定人,定时间,定地点,定内容,确保了活动的有序开展
2、制订完善了乡村学校少年宫工作职责及、少年宫辅导员职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则等,为更好地开展工作提供了有力的保障
3、注重激发孩子的兴趣为了让更多的孩子参加学校少年宫活动,我们加大宣传力度,鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动我们还注重加强与家长的沟通交流,使家长能支持学校少年宫工作学校免费为全体学员提供活动器材,真正发挥了公益服务职能
4、创设整洁、优美的少年宫环境为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境,我们一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周一次的大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用班会等时间,宣传教育,通过红领巾监督示范岗将文明习惯养成教育制度化、经常化
5、加大投入,努力改善办宫条件我校注重少年宫的资金投入,用于乡村少年宫的建设和发展坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,并添置了相关的活动器材各种活动室配备逐渐到位,现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要
二、取得的各类成果。