小学兴趣小组工作总结

小学兴趣小组工作总结小学兴趣小组工作总结「篇一」书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径让学生能从少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，是小学写字教育的重中之重

一、本学期所完成的工作有

1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能主要教楷书，希望将楷书的基本笔法教给学生们.为他们以后踏上书法之路打下基础

2、培养她们对书法的兴趣培养学生的兴趣是最主要的，有了兴趣，他们才会主动地去学而对于书法，自学是非常重要的，很多东西必须自己领悟

3、努力钻研书法教材我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点，在传授书法的基本知识和基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育

4、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了学生全面素质的提高在书写行为习惯培养中，还促进了班级建设与管理

二、下一步努力的专业方向目标

1、书法教室以及展厅的专业氛围的布置还要加强

2、组织学生的名帖临摹，一个学期就在匆忙的脚步声中过去了，回顾一下，有收获，也有得失；收获令人欣慰，失败更催人奋进教育工作，是一项常做常兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着我在这次合唱兴趣小组的培训中担任指导培训教师，每周两次定时训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练以下就是我对本学期合唱兴趣小组培训的总结一合唱要会“学”刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进行详细讲解二合唱要会“唱”学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务三合唱要会“听”合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高四合唱要会“和”合唱是一种集体艺术，是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从音乐的一个复杂的调节过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐、情感等方面做到统

一、和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完美的整体效应，从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学出现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍然需要不断探索、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的天空中新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规小学兴趣小组工作总结「篇二」初二数学兴趣小组本学期通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到很大的提高现总结如下

一、学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力在学习一次函数的应用时，我们就布置兴趣小组一个调查项目，上网收费情况结果有两种上网收费方式一种是每月无论上网时间多长均为65元;另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢？同学回来把两种收费整理成两种收费丫元与X小时的函数丫=0

二、学生的交往能力得到很大发展开展课外活动的初期，学生没有合作意识，缺乏与人交往的技能，因此一下子自己失去了活动目标，随着实践的深入，以及对学生合作意识的培养及实践技能的训练，学生遇到问题能够主动找同学、老师、家长和他人帮助的人数越来越多在活动中交往的机会越来越多，在交往中懂得了沟通与包容，尊重与信任，懂得了创造与分享因此他们能正确对待困难，体谅他人，他们这种在课堂教学中学不到的交往能力，必将影响他们的一生

三、学生的创新潜能得到充分挖掘通过一学期多的实践观测，发现开展数学课外活动实践有利于培养学生的创新能力，学生在学习过程中，能够从多种角度思考问题，敢于提出自己独特见解、想法，敢于向学生、老师争辩发表意见的情况，学生的创新潜能得到充分挖掘、培养

四、学生学习数学的兴趣明显加浓，成绩上升由于活动课开展，使学生知道生活随处有数学现象，使数学亲近了学生，他们不再感到数学枯燥乏味了，对数学有感情了，成绩也随之提高了小学兴趣小组工作总结「篇三」日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高

一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以，一直以来我都积极学习一学期来，我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习平时有机会还通过外出听课、请外校老师听课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备

二、求实创新，认真开展教学、教研工作本学期我任教全校的书法兴趣班在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同年级采用不同的批改方法，使学生对书法更有兴趣，同时提高学生的书法水平另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力对于我负责的书法兴趣班的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获总之，不管在课堂教学，还是在兴趣班教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用我遵循《大纲》，分低、中、高年级要求，即低年级要会写；中年级要写好；高年级要写出风格即（低年级要会用铅笔写字，并要写正确、端正、整洁；中年级要写好好包括正确、端正、整洁，还包括行款和速度我们从三年级开始学习使用钢笔第一学期，凡是铅笔字写得好的，经老师批准，就可使用钢笔到第二学期末，使每个学生都能用钢笔练习写字；高年级能熟练地写钢笔字，除写得正确、端正外，还要求行款符合要求，间架结构合理，每班每人写出风格）为了提高全校写字水平，我先从学生的双姿开始抓起，书法室开设了作业展览专栏，班班树立了写字好的典型在年级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风为了促进学生写字水平的提高，我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动其中，本学期参加书法班的学生已达到三十余人，经过一个学期的学习，学生水平大有提高作品的发表、比赛的获奖都是兴趣班的学生，学员大都在班上成了书法的主力军

二、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业

2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创小学书法教学的新天地作出贡献经过本学期书法教学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步

四、努力方向书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育对学小学兴趣小组工作总结「篇四」一学年的教学工作转眼间即将结束，电子琴班的全体同学通过刻苦努力的学习，基本上都取得了一定的成绩但是也有不足之处，需继续总结经验不断完善，现将本学期的工作总结如下本学年，我遵循由浅入深、循序渐进的原则制定了学习内容，为了激发学生对电子琴的兴趣，提高学生学习的欲望，我选择了一些短小、明快、动听的乐曲让学生学习弹奏，在这些好听的乐曲中让学生学习电子琴中所应学习的技能技巧现在，大部分学生可以双手弹奏乐曲并能熟练地演奏C单指和弦

一、在演奏技巧方面，随着学习内容的加深，同学们已逐渐地从断奏过渡到连奏，从右手弹奏过渡到左手弹奏，从认识高音谱表过渡到认识低音谱表，以及从以往的每个音符的弹奏过渡到每个乐句的弹奏在每节课中，我特别强调同学们的手形及触键弹奏的方法，使学生养成良好的演奏姿势

二、乐理知识方面，全体学生掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，能够熟练掌握各种节奏型，及其四三拍，四二拍的节奏特点

三、乐曲方面，同学们都是在《约翰.汤普森》教程的第一首乐曲逐个学习的，虽然简短，但是足以看出大部分同学基础扎实，都能边唱谱边弹奏，个别曲目都是要求背谱弹奏班内有几个同学都能很好的完成双手弹奏，总体来讲，通过这些简单的合奏乐曲的学习，培养了学生的合作精神及审美欣赏能力不足之处，由于一周开展两次，大多数学生家里没有电子琴，所以，对于一些接受能力稍慢的学生来讲，有些吃力，掌握不扎实，对所学内容不能及时复习巩固，还有极个别的学生手型不是很规范，折指现象严重，没有得到及时的更正对高低音谱表掌握的不够好，识谱速度慢，准确率低总之，音乐成为了我与学生沟通的另一道桥梁，我在教会学生音乐知识的同时，更注重的是学生兴趣的培养，如何将枯燥的练习变为对心灵的洗礼，我感到需要做的还很多！小学兴趣小组工作总结「篇五」今年是我校评为宁波市书法实验学校的第二年在学校领导的支持下，我校的书法兴趣小组活动有条不紊的展开现将本学期的兴趣小组工作小结如下

一、重视书法兴趣小组教学工作，完善学生对书法课程的认识书法兴趣小组在每星期二下午授课，每天下午作业整理课时间集中练习如果有比赛的需要，则在双休日集中训练并完成作品书写星期二下午授课以书写的传统理论，用笔、运笔的方法，结字的规律等为主要内容，使学生明白书法并不只是练字把字写好，里面还有很深的学问，应注意练字的方法我还适时讲一些书法家的小故事，激发学生对毛笔书法的兴趣，体会到古代书家练字的刻苦，以此激励学生习字的信心每天下午作业整理课时间，学生自主训练，教师则对学生个别指导，让学生改正不良方法，有更快的进步

二、设立和参加各类比赛，丰富学生的课余生活只有各类比赛，才能促进学生的写字水平，更重要的是造就一种书法氛围每个月，书法兴趣小组都会举行一次小型书法竞赛，久而久之形成常态化虽然这样的比赛没有奖状，奖品也只是十多张毛边纸，但是学生却对此十分感兴趣，因为这是一种对他们的鼓励有一些中、低级的书法比赛，我积极鼓励学生们参加比赛，让一张张奖状告诉学生们，他们自己的书法能力在书法精英赛和人人写好字比赛中，兴趣小组的学生们都能为自己班级争得荣誉，得到班主任的赏识，这也增强了他们的信心总之，书法兴趣小组为学生们展示自己的书法才能的机会

三、春天的祝福一一“春联送万家”活动为扩大“振兴”书法社的影响力，弘扬中华国粹，近年来学校举办了“春联送万家”活动一一向江口的父老百姓送上春天的祝福如在去年春节前夕，我校书法教师和书法社王玄鹤、周瑜玲、王可欣、张婷婷等七位书法特长生及社会书法爱好人士在江滨公园现场书写春联，受到了江口百姓的热烈欢迎，闻讯前来领春联的群众络绎不绝本次活动现场书写的200多对春联作品均被领取一空，收到了很好的效果，更为新一年的到来增添了一份喜气小学兴趣小组工作总结「篇六」时间过的真快，转眼间，这学期的硬笔书法兴趣小组的教学工作就要宣告结束结束了这意味着硬笔书法课画上了一个圆满的句号回顾一个学期的教学，看着学生的不断进步，我们满怀着成功的喜悦现在把本学期的具体工作总结如下

一、严格按照学校的要求和硬笔书法的教学计划组织教学为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课到作业的布置与批改等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障在教学工作上，严格按照学校的教学要求和硬笔书法的教学计划组织教学，抓好教学中的每一个环节

二、培养学生学习硬笔书法的兴趣硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力对学生来说能写一手好字将对以后的发展产生至关重要的影响基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的笔画入手，引领学生掌握书法的一些基本知识由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培养学生学习硬笔书法的能力

三、扎实牢靠的课堂教学练习硬笔书法不是一朝一夕就可以练就的，是一个长期的、坚持的过程，所以练习硬笔书法不应该放在结果上，而是放在练习上

1.精讲多练很重要在课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联系实际一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果先采用通俗易懂的口语给学生讲解，比如在教垂露竖的时候最容易出现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状

2.巡视指导不能闲在学生练习的时候老师几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正

四、学生取得的成效通过一学期的学习，学生对学习硬笔书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步从整体看，在整个学期中，学生的字从基本笔画到间架结构都比较好；经过他们的努力，硬笔书法水平都有了较大提高总之，在一学期的教学中，我们将扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶小学兴趣小组工作总结「篇七」声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的。