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小学教育师范生实习自我鉴定小学教育师范生实习自我鉴定「篇一」本人通过这次的教学见习,我觉得在以后的教学中我需要做到以下几点
1、为学生营造良好的学习环境
2、在仪表、仪容方面要做到为人师表
3、注意语言的艺术,讲课时声音要洪亮,要抑扬顿挫,要有感染力
4、在教学过程中要突出学生的主体地位和教师的主导地位
5、要规定一个行之有效的维护课堂纪律的好方法,帮助学生养成良好的行为习惯
6、在讲课时注意与学生的互动,对学生的回答给予及时的反馈通过这次的教育见习活动使我明白作为一名教育工作者在基本技能和素养方面我们需要学习的还有很多很多所以在以后的学习和实践过程中我们还要继续努力,为自己成为一名合格的教师打下良好的基础小学教育师范生实习自我鉴定「篇二」20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日,我在XX小学进行了为期两个多月的实习我实习的主要内容包括两个部分课堂教学和班主任工作我在XX小实习分为前后两个阶段,XX月XX日至XX月XX日为第一阶段,我主要从事的是XX年级XX班数学和XX年级XX、XX、XX班音乐教学;XX月XX日至XX月XX日为第教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会小学教育师范生实习自我鉴定「篇十」今年我和其他28位同学来到xx中学进行为期40天的教育实习40天的实习生活是辛苦的,也是很有意义的在校领导、教师及带队教师的支持和指导下,在音体美组教师异常是指导教师的帮忙辅导下我的实习工作得了比较圆满的成功实习学校给我安排的教学科目是《初中美术》由于每一个班级一星期仅有一节课,所以我教授了两个班级的课共上了4节课这是门操作性较强的课,要注意动手本事的培养与训练在第一周见习的听课过程中,我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法他们都是按课本和资料进行讲解学生自我做的时间较多在上课过程中课堂气氛比较活耀,与学生互动多也就是教师先讲,讲的时间尽量少,剩的时间让学生自我动手做,这样的方法不但让学生能学到知识,并且能更好的发挥学生的动手动恼本事在班主任工作实习这一块,我就尽量地把全班同学的名字记下来,这样能给学生亲切感我的工作勉强做到了这一点一些学生感到很惊讶也拉近了与学生的距离接下来的时间我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流了解学生情景午时放学后还跟学生一齐活动接下来,我就按计划把一件件事做好首先是常规工作方面,每一天早起督促学生按时早读、搞卫生晚上下到班里跟班晚自修进行一些答疑辅导对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生对其进行思想、纪律教育除了常规工作外我还组织学生参加学校各种活动在上班会课时,对班上的好人好事进行表扬,批评不良现象在实习中,我遇到的难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把教师当回事的学生在这所学校,体罚现象很严重原班主任也跟我说过对那些学生不能仁慈因为他们根本就不会听你的话凡是不听话的就狠狠的罚罚到他们怕为止!但我不一样意这个观点因为他们这个年纪是最叛逆的阶段,不能以恶制恶我们要多去关心他们的成长所以,在平时我就异常留意那些学生多去找他们谈心,了解他们的基本情景当他们有一点点提高的时候我就在班上表扬他们激发他们的自信心一个半月下了也取得了必须的成效一个多月的实习已经结束了其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索这一个多月的里有我的很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次应对学生说了很多话、第一次有人甜甜地叫我教师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富在此,对所有支持和帮忙我的教师、领导表示衷心的感激!多谢你们!二阶段,这期间我主要任务是XX年级XX班语文教学以及XX年级XX班的班主任工作在实习期间,在办公室老师、原任课老师和班主任以及指导老师梁老师的耐心指导、帮助下,我较好的完成了教育实习任务实习期间,在老师的指导和支持下,我总共听了XX堂课,上了XX节课教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请教指导梁老师,以不断地提升自己在实习过程中,我深刻的感受到上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的功夫在教学之前,我都认真听了很多课从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案,做好万全准备实习期间,作为实习班主任,班级的日常工作都得认真履行,每天的大课间活动都认真维持秩序,监督到位,学生有问题,出现矛盾,我耐心做好思想工作,化解矛盾,平时也经常和家长联系,就学生的情况进行交流每周一次的班会,对上周工作进行总结,并对学生提出新的要求及任务在担任实习班主任期间,配合学校工作,组织学生参加了朗诵比赛、大型感恩教育、防空演习、校运会,在校运会中,我班取得了总分第一的好成绩,朗诵比赛也获得了三等奖中考后,召开了家长会,而且我负责的中考专刊也获得了三等奖在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练最后,我要特别感谢辛勤指导我的李老师和梁老师,是她们让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩逐渐走向了成熟小学教育师范生实习自我鉴定「篇三」本人近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错近两个月的实习,令我感慨颇多我实习的班级是四年级,一大群XX岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我我非常感动听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“XX作”当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力小学教育师范生实习自我鉴定「篇四」通过这次实习,不仅使我掌握了基本的教学技能,也提高了与他人交际的能力,以及在生活中应尽的责任,为以后步入社会积累了一定的经验这次实习令我感受颇多我深深地体会到成为一名优秀的教师,不单单是出色的完成每节课四十分钟的教学那么简单,同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动此次的实习我深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的一一当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀教师的课一一写教案一一试教一一修改一一试教,这样反复练习,完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,所以,如何将问题简单化,是一个至关重要的教学难点实习中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况在当实习班主任工作中,我能快速准确记住学生的名字,了解他们的一些性格特点,熟悉全班的情况,工作积极主动不过,这批学生比较调皮活泼,经常出现有些同学的课堂纪律差,有的还经常迟到,不交作业等问题在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验小学教育师范生实习自我鉴定「篇五」我在XX市XX区XX中心小学进行了为期三个多月的教育实习工作本次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分教育教学工作、班主任工作和课外活动在专业指导老师关顺菊老师和班主任刘效婷老师的悉心指导与帮助下,我能较好地完成本次教育实习的工作在教育教学工作中,我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识,实现了从“学”到“教”的角色转变在实习的第一阶段,我用心地听课,学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧,认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应在实习的第二阶段,我深入分析教材、分析学生、征求关老师的意见认真备课、说课通过教学实践,我把自己的教学理论知识付诸实践,而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流,对自己进行深刻的教学反思,认真总结自己的优缺点经过反复的练习,我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增强但是,我也还存在一些不足,例如板书不美观;知识点之间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强总的来说,我能做到认真备课,所设计的教案规范准确课堂教学中,教学效果较好,学生能当堂消化、巩固所教内容,教学重难点突出、明确,能比较顺利地完成每节课的教学任务在课外,我耐心地辅导学生,认真地批改作业小学教育师范生实习自我鉴定「篇六」小学四年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说“真好”、“真响亮”、“还不错”等等他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果批改作业,纠正学生的错误是非常重要的我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识“知识是永无止境的”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进小学教育师范生实习自我鉴定「篇七」本人在实习期间听不同老师各种各类的课程,在听课过程中能认真的做笔记,总结每一节课,从中学习不同的老师的教学方法积极地与班主任,同学们谈话,了解老师的工作与同学们的学习情况在见习的期间,让我的思想逐渐成熟,在今后的日子里,我将继续努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识,提高自己的认识水平和应变能力在口语表达方面多下功夫通过这次的见习,让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养,良好的精神面貌,谈吐大方,对学生应耐心,友善,学生提出的问题要委婉地回答,建立良好的师生关系在整个见习过程中,我乐于参于,重在体会,吸收了诸多老师的精华,同时也发现了自身很多的不足地方在以后的工作和生活中,我会认真地把握发以后的这段时间,多学习,勤思考,善于发现小学教育师范生实习自我鉴定「篇八」伴随着实习的到来,我们也终于能从校园走向社会!当然,对于我们这些师范生而言,虽然来到了社会,但同样也是回到了“校园”此次实习,我有幸来到了xxx小学xx班,担任语文实习教师小学语文科目的重要性是不言而喻的,虽然只是一场实习,但我仍抱着十二分的精神去努力做好自己负责的教导并从负责语文的班主任xx老师身上学习到了很多教育以及管理的技巧以下是我对自己这段实习工作的自我鉴定
一、思想发展这次的实习,给我带来了很大的震撼和改变我作为一名师范生,一直以为自己处于学生和教师的模糊区,应该对两边都有一些了解才是但在的走向真正的教育工作后,我却发现,作为教师,并不能以这样的半吊子思想来面对班级和教育作为语文老师,同时也是一名实习班主任,要负责好这份工作,无论是作为老师的一半,还是为学生着想的一半,都是完全不够的!为此,我要做到让自己全心全意的投入到教育工作中,让自己能成为“一个完整的教师”,更要是“一个为学生着想的人”!这份体会,让我在思想上锻炼并改进了自己,不仅加强了自我的管理,更让我有了对师风师德更明确的认识!
二、教育工作在实习开始之前,我就已经在积极的为自己的和实习课程准备材料和教案但毕竟是第一次正式上台,很快,我就发现了自己的准备并没有很好的抓住所有同学的注意力但好在xx老师一直在旁边协助我,不时也会补充一些相关的事情,吸引班级的注意力,让我的课堂顺利进行在进行了正式的课堂后,我越发的认识到自己在教育和课堂管理上的一些不足之处,但也因此,让我有了对自己的改进方向并且还在后来通过对老师的听课,以及请教学习,吸收了不少的经验,并完善了自我的教案和计划
三、自我反思在教育中,我感受到自己思想上的很多误区,尤其是课堂上作为实习教师,我们的突然加入对学生们而言是十分特别的感受,但如果在这个时候直接讲课,却只会让学生感到学习节奏的不适应为此,面对新学生和新课堂的时候,我也许应该更多的花费时间在接触和沟通上,让学生们认识自己,自己也更多的了解学生,这样才能更好,更有效率的展开教学工作小学教育师范生实习自我鉴定「篇九」小学教育实习自我鉴定报告小学教育实习自我鉴定报告XX年x月x日到x月XX日期间,我在XX县第五小学部进行了为期两个月的教育实习,小学教育实习自我鉴定回顾这两个月,虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦,但很有意义短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多使我的实习工作取得了比较圆满的成功我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求实习第一天,带着期待,带着不安,在XX县第五中学小学部领导支持和指导下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师一一吴琳老师,在以后的实习中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我在她的指引下,我很快认识了我的实习班级二⑴班,认识了48个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动很简短甚至有些仓促的自我介绍,让他们认识我这位新来的实习老师在实习的最初,吴老师总是刻意地提醒孩子,我的存在在平时的课堂练习讲解与批改中,吴老师让我参与到课堂中,参与到孩子当中去,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级前一个星期,实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。