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文本内容:
1通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯2指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴3充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育,经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作
4、督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处
5、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法
6、健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游
7、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全通过班会课,教育学生要端正学习态度,懂得学习没有捷径可走,必须主动学习,克服学习上的种种困难,自觉养成良好的学习习惯
8、抓好两操的教育,合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活小学一年级德育工作计划「篇二」
一、指导思想本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育
二、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力
3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生
三、工作重点学生进行的德育教育,养成良好的行为习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,争当成为一名合格的小学生
四、采取的主要措施
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》、《市中区中小学德育实施细则和《小学生日常行为规范》,使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯
2、每月开展一次安全教育课,低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,以确保学生的身体健康教育内容,包括安全,卫生教育初步掌握地震,火灾,火灾等自我保护基本常识养成良好的饮食和卫生习惯,学会自理,养成正确的坐,立,走姿势
3、合理利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活三月主要活动争当“四好少年”、“关爱生命、文明出行”交通安全演讲、三八节感恩活动四月主要活动国际儿童图书日教育活动、读书月文化评比五月主要活动庆祝五一国际劳动节、行为规范阶段展示庆祝母亲节为主题的班会六月主要活动庆
六一、法制安全教育
4、初步养成保护环境,爱惜资源的良好的习惯为保护学校,社区的环境做力所能及的事在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落其次指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识小学一年级德育工作计划「篇三」
一、德育工作的对象文理分科后,学生进一步分化,高三下学期学生对高中生活的新鲜感逐渐消失学生的理性认识会逐渐取代和超越感性认识,抽象思维能力会提高,思维方法会日益成熟,人格特征会不稳定,可塑性仍然很强这使得我们这学期的德育工作充满了挑战和机遇
二、道德教育的指导思想教育是本学期德育的重点;学习的“文科取向”和生活的“寄宿制”是德育的主要出发点;以“以人为本,德育为先”的思想改进德育工作;重塑班风,夯实基础,进一步提高德育水平,是本学期德育工作的落脚点
三、道德教育的基本原则
1、方向性与现实性的结合与原则高中教育存在很多问题,重智育轻德育,重教轻育人学生违纪率呈上升趋势,甚至发生了一些违法犯罪事件首先,要正确把握道德教育的方向全面实施‘三观教育(世界观、人生观、价值观);二是坚持体现德育基础,从实际出发做好德育工作;第三,坚持注重德育实效,让学生知法守法〃
2、爱护、尊重和严格要求相结合的原则在德育过程中,要把对学生的严格要求和对学生的尊重、信任、关爱结合起来,让每一个老师的要求都很容易转化为学生的自觉行为
3、正面教育和正面引导相结合的原则在德育过程中,既要用事实和道理进行正面引导,激发自觉性,调动内心的积极性,也要采取强制惩戒的方式督促学生严格执行高一学生容易产生不良习惯,老师要尽量化消极因素为积极因素,引导他们不断前进高一学生的转化是关键
四、主要工作
1、继续加强养成教育以各种规章制度为抓手,以思想教育为突破口
2、创新德育活动班主任要注重德育活动的开展,本着以活动促德育,以德育促活动发展,以活动陶冶班风,以活动培养学生的能力、爱好和特长,要有利于教育教学工作的开展,而不是为了搞活动而搞活动
3、班主任工作
①一个班主任决定一堂课的好坏年级将完善班主任的考核、评价和激励机制
②班主任每天要把握几个重要的时间和地点让学生到校上课晨读时间,下午第一节课时间,晚自习开始时间,下一次晚自习时间都是硬性要求按照学校的要求,班主任要按时到岗,随时查课“勤奋”是班主任工作的基本特征
③班主任工作既要坚持积极的导向,又要注重对问题学生的教育和转化,使班级工作良性循环发展
④班主任应加强宿舍管理,注重宿舍文化的培养宿舍是班主任管理的软肋宿舍关系到学生的休息、安全和人际关系,对学生学习效率的提高有着深远的影响宿舍管理必须得到班主任的高度重视
4、搭建三位一体的德育平台进一步建立健全学校德育、家庭和社会参与机制,做好家校联系,充分发挥外部环境的积极作用,形成育人合力,搭建三位一体的思想道德建设平台
5、落实副班主任工作
6、开展主题班会观摩活动观察班会教育的主题1实验班讲座主题竞争超越,共同提高;2重点班级讨论话题如何看待父母的要求一一孝顺、品行;3高级班讨论主题做学习的主人一一我要学习和我要学习
7、尽快实施目标管理。