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文本内容:
小学生近视情况调查报告小学生近视情况调查报告「篇一」
一、问题的提出以前只要一提到眼镜,不少人会想到科学家、博士、老师可近几年来,我们发觉有小学生也戴上了眼镜,还有一些已经近视的‘同学,不刚好配戴眼镜,视力严峻下降,从而影响学习从数据显示,全国小学生近视率达百分之二十二点七A,假如爱护得好,一般到18岁时,视力才会停止下降;假如爱护的不好,视力会始终下降下面我们就围绕小学生近视这个话题绽开探讨
二、引起近视的缘由
1、现在科技发达,探讨出手机、平板电脑等科技产品,小学生们也想试一试,辐射对眼睛损害很大,但因为好玩,玩的时间过长,而学生们对这些科技产品的爱好又抵抗不住
2、有些同学喜爱看课外书籍,看书是好的,可有些同学总是喜爱躺在床上看,由于光线过暗,从而影响视力
3、学生们现在做作业,总是喜爱趴着写这样一来,近视的同学一多再多
三、怎样防止小学生近视现在,很多家长总说,我给孩子讲,他不听,一到放假,就拿着手机、电脑不放既然这样,我们应当怎样防止呢?
1、每天一起床,就看看窗外的蓝天绿树10分钟
2.环境因素环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境,这是最古老的学说,虽然至今仍存在一些争议,但是从大量国内外有关调查研究报告看,已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因,并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素但是,在近距离阅读或近距离工作的影响下,为什么能产生近视对此还没有一致认识,主要有以下几种理论1调节学说绝大多数近视是在青少年时代出现,由于青少年眼的调节力特别强,对近距离工作学习有高度适应性,所以看近也不易疲劳但是睫状肌长时间过度紧张,睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视,不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视或通过其他途径影响到眼球轴的延长2辐辕学说近距离工作使用调节时,也需要两眼同时内转的辐辕功能加强,由此可以导致眼肌对眼球加压,而引起眼球轴的延长3环境适应学说幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视这一学说受到许多反对,但是在发育期可塑性很强,对近视发展具有重要影响已是共识其他学说不作介绍,需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用
3.营养体质学说从一些资料分析到,微量元素镉、锢和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生,但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法总之,从以上可以看出近视是有许多因素可以引起,既有外部因素,又有内部体质因素的相互影响,而非某单一因素而成小学生近视情况调查报告第三篇:许多同学都陆陆续续带上了眼镜,有多少人近视了?他们又为什么近视了?我和其他同学做了一次调查调查方法
1.查阅有关书籍
2.调查询问同学调查情况和资料整理近视的原因用眼距离过近、用眼时间过长、照明光线过强或过弱、在行车上或走路时看书、姿势不正确报目前,我国人口近视发生率为33%,全国近视眼人数已近4亿,已经达到世界平均水平22%的
1.5倍我国是世界上近视发病率最高的国家之一近视的危害从其近视的程度来讲分为轻度、中度、高度、超高度近视四类轻度近视一般在300度以下,这时的近视很多是假性近视和真假混合性近视家长应该着重防止近视往高度发展中度近视一旦控制不住,发展成高度近视(600度以上)就会带来一系列的问题日常生活不便,升学、参军、工作都会受到限制,还会诱发眼部疾病、遗传给下一代高度近视一旦控制不住,发展成为超高度近视(1000度以上),视网膜随时可能脱落结论
1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视
4.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例这表明同学们对近视的问题还不够重视
5.其它的因素,像姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免小学生近视情况调查报告「篇六」
一、问题的提出全校、全国、甚至全球的近视情况极高,对此我展开了一个调查,从而得知情况
二、调查方法
1、查阅相关书籍,阅读报刊,游览信息,上网游览,了解近视眼
2、查阅书本和相关资料,进行整理
3、通过多种途径,搜集近视眼的原因
三、调查情况和资料整理
1、我国青少年近视发病率是世界第二位,发病率为50%
2、小学生近视率为
22.7%,初中生为
55.22%高中生为
70.34%,大学生高达80%以上
3、我国中小学生患近视率的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万,居世界首位
四、结论
1、从调查结果来看,作业负担较重的同学占多数,作业负担随年级升高而加重
2、其中的因素,如姿势不对,用眼不当之类的毛病我们可以努力克制、改正;像防护不当、用药不对之类的问题,我们可以正确就医像电视、手机看的太多,我们可以尽量减少一些看的时间,并做对眼睛有保护的事情
3、看书、写字时不应卧在床上,更不用趴在床上或趴在桌上写字看书
4、眼睛如果近视,应食用或外用药品,或多做一些保护眼睛的运动,如眼保健操等多向远处眺望,既可开阔眼界,又可提高视力
5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在一小时内,不要离电视太近,至少隔两米距离不要长时间使用眼睛,每学习50分钟,应适当休息十分钟
6、要记住眼科医生给大家的劝告,要养成良好的用眼习惯看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强或太暗的光线下看书
2、看电视、玩手机时不要靠得太近,看半小时到四非常钟,就用热水把毛巾打湿,敷在眼睛上,休息5到10分钟,再接着看小学生近视情况调查报告「篇二」
一、问题的提出以前一提起眼镜,大家都认为是老师、科学家、高校生的专利,而近几年,我们却发觉,同学当中有不少人也戴上了眼镜,还有一部分视力较差的同学由于没有刚好配戴眼镜,看不清黑板报上的字,影响了学习据调查日显示,小学高年级学生的近视率达到了20%,初中学生的近视率达到了60%,中学则达到了90%这些状况引起老师和同学们的足够重视造成小学生近视的缘由是什么?应当如何防治?我确定对此项课题做一番调查探讨
二、探讨目的近些年来,在校小学生配戴眼镜的人数逐年上升,怎样预防和矫正近视成为人们普遍关注的问题通过本课题的探讨,了解在校小学生的近视率,了解近视产生的缘由,以及近视的矫正方法、近视的预防措施,增加爱护眼睛的意识,预防和削减近视眼
三、探讨安排
1、探讨内容1造成近视的缘由2怎样预防近视
2、调查方法
(1)查阅有关书籍,了解一般人是怎么近视的;
(2)通过多种途径,了解目前青少年近视状况
(3)上网查与相关资料
四、探讨过程
(一)视察调查近视同学,了解平常用眼镜状况在对身边的同学和挚友进行视察调查,我了解到多数近视的同学不留意用眼卫生
(二)询问眼科医生和查阅资料,了解近视的成因及防治的措施去图书馆去查阅有关资料,并到医院对眼科医生进行询问,并做具体记录
(三)对调查材料进行总结分析,写出调查报告,调查探讨访问结束后,我将调查采访的资料进行整理、分析、写出课题探讨报告
五、结论通过调查分析,我发觉
1.从整体来看,多数同学作业负担较重,并且年级越高,负担越重;
2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;
3.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例这表明同学们对近视的问题重视不够
六、建议
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并主动参与文体活动
2、学习时要有足够的光线,光线要从左侧方一直不要在光线不足和刺眼的阳光和强灯光下看书写字
3、不要睡在床上或边走路边看书更不要歪头偏身趴在桌上读书写字
4、不要长时间运用视力,每学习30分钟,应当休息10分钟
5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要限制在1小时以内距离不要太近至少隔两米远要记住眼科医生给大家的劝说要养成良好的用眼习惯看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,肯定要留意自己的‘写字姿态,坚持作眼保健操很重要
七、体会眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素,人对外界信息的获得90%有赖于视觉我们每个人都须要通过眼睛视察和感知漂亮的大千世界,假如不能从小预防、矫正近视,就会影响今后长远的工作和生活让我们共同努力,关切小学生的视力健康,让每一个孩子都有一双光明的眼睛小学生近视情况调查报告「篇三」
一、提出问题我们班同学虽然戴眼镜的很少,但眼睛近视的却有不少,只要稍微往后坐一点就会看不见老师在黑板上或在大屏幕上显示出来的东西所以我特地调查了一下小学生近视的主要原因
二、分析问题大多数同学都是平时不注意保护眼睛才造成近视的,典型的近视原因有
1、看电视时间过长
2、长时间玩电脑
3、在光线太强或太弱的灯光下看书xx年度关于小学生近视的调查报告xx年度关于小学生近视的调查报告
4、遗传因素
5、不合理饮食
6、不认真做眼保健操
三、得出结论近几年来,我们班同学戴眼镜的越来越多,近视的人数也越来越多
四、措施
1、看书时坐姿要端正,光线要充足
2、尽可能少上网、少看电视、少玩游戏机xx年度关于小学生近视的调查报告工作报告
3、不偏食,少吃辣的食品
4、不要在坐车或行走时看书,不要躺着看书
5、定期复查视力、到眼科医院检查小学生近视情况调查报告「篇四」包括本次调查涉及的范围,典型的选择,调查对象分类原则及调查的时间和地点如调查中采用了问卷,还应附于调查报告之后城市比乡村学生近视眼的患病率明显高,这个现象随年龄增加而变得更加明显农村生活更接近自然,空气新鲜,并且农村学生看电视和用计算机的机会少
一、问题的提出以前只要一提到眼镜,不少人会想到科学家、博士、教师可近几年来,我们发现有小学生也戴上了眼镜,还有一些已经近视的同学,不及时配戴眼镜,视力严重下降,从而影响学习从数据显示,全国小学生近视率达百分之二十二点七八,如果保护得好,一般到18岁时,视力才会停止下降;如果保护的不好,视力会一直下降下面我们就围绕小学生近视这个话题展开研究
二、引起近视的原因
1、现在科技发达,研究出手机、平板电脑等科技产品,小学生们也想试一试,辐射对眼睛伤害很大,但因为好玩,玩的时间过长,而学生们对这些科技产品的兴趣又抵挡不住
2、有些同学喜欢看课外书籍,看书是好的,可有些同学总是喜欢躺在床上看,由于光线过暗,从而影响视力
3、学生们现在做作业,总是喜欢趴着写这样一来,近视的同学一多再多
三、怎样防止小学生近视现在,许多家长总说,我给孩子讲,他不听,一到放假,就拿着手机、电脑不放既然这样,我们应该怎样防止呢?
1、每天一起床,就看看窗外的‘蓝天绿树10分钟
2、看电视、玩手机时不要靠得太近,看半小时到四十分钟,就用热水把毛巾打湿,敷在眼睛上,休息5到10分钟,再继续看XX年11月1日至12月13日(小学生上学、放学和双休日)分两组进行,一组调查做好记录,另一组咨询医生和查阅资料,分工合作,共同进行调查表明,学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系,高度近视基本上是由遗传造成的父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象小学生近视情况调查报告「篇五」小学生近视情况调查报告第一篇渐渐的,我发现我们班戴眼镜的人越来越多,于是,我对近视产生了兴趣所以我对近视做了研究报告调查方法
1、自己调查我班近视的情况
2、查阅书籍,看近视的因素
3、上网浏览,看怎样预防近视调查情况和资料整理结论近视会令你后悔一生,所以不能做以下几点
1、看电视、电脑距离太近,时间太长;
2、所看电视的画面浓度太深;
3、读写姿势不正确;
4、在光线太强或太弱的阳光下读书学习;
5、长时间的坐在电脑、电视前;
6、不合理饮食;
7、在车厢等动荡的场所里看书;
8、不认真做眼保健操,没有保护眼睛的意识而且,还要做到以下几点
1、看书时坐姿要端正,光线要充足读写要做到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺
2、每天坚持做两次眼保健操
3、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态
4、合理饮食,注意营养6定期检查视力大家无论在哪里,都一定要谨记保护视力,爱护眼睛,因为“眼睛是心灵之窗”,失去了眼睛,就无法看到多姿多彩的世界了让美丽的眼睛陪伴我们一生!小学生近视情况调查报告第二篇
一、问题的提出上五年级了,班级里戴眼镜的同学越来越多,照这样的速度发展下去,眼镜将会在整个班级“普及”了近视给同学们的学习生活带了许多不方便,洗脸刷牙,吃饭行走,眼镜如同人身上的一个器官,怎么也离不开它了同学们的视力为什么会下降是否和平时的学习生活习惯息息相关呢?
二、调查方法1看书2上网找资料三调查情况和资料整理具体内容信息渠道涉及方面网络近视怎么形成及治疗近视眼发生的原因分内因和外因内因主要有遗传因素和发育因素近视眼有一定遗传的倾向,高度近视更是如此正常情况下,至青春期眼球可发育正常,如过度发育即形成近视,这种近视一般到20岁左右即停止发展如进行性发展可变成高度近视或病理性近视从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视,尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段,调节能力很强,球壁的伸展性也比较大,用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因因此重视视力卫生极为重要包括注意改掉不良的用眼习惯,注意灯光照明,注意读书姿势,避免阅读时间过长,注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关而不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因
四、结论
1.遗传因素根据大量的调查资料,比较一致的结论是高度近视和遗传有关,中度以下近视则存在较大的分歧高度近视的遗传类型,多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传因此父代与子代可以不同时出现近视遗传又往往受客观环境,即生活条件的影响使之变异,增加了遗传的复杂性。