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文本内容:
小学教师比赛活动方案小学教师比赛活动方案「篇一」
一、指导思想为努力打造“智慧课堂”,加强教学实践研究,优化教学过程,促进教师夯实教学基本功,提高教学水平,学校将于10月开展教学比赛活动
二、参赛人员
1.教龄20年以下,未获得过市级优质课或教学大比武二等奖以上荣誉的教师(必报);
2.教龄20年以上,积极进取,希望给自己提供更高平台的老师
三、比赛程序、要求
(一)竞赛程序
1.符合参赛条件的教师于10月21日前到教师发展中心(章晓仁老师处)报名或以短信形式报名(短号666696)
2.学校根据报名情况安排比赛时间(另行通知)
3.提前一天告知比赛内容,抽签决定号次参赛教师自主设计,准备好教案、课件(不许抄袭),赛后把资料上传至校园网
(二)比赛内容本次教学大赛参赛项目包括:
1、模拟上课(80分)围绕“智慧课堂”进行教学,重点关注课堂教学过程和教学效果,教学目标的达成情况,讲课内容自定
2、教育教学理论知识答辩(20分)答辩内容为20xx版新课程标准重点内容、学科教育教学理论、教材教法、课题内容以及平时教学中常见的问题,由评委即兴提问
四、表彰奖励及结果运用本次比赛设
一、二等奖若干名获奖教师颁发证书,并推荐参加下一次的赛教活动,同时优先参加外出培训、学习,优先上公开课
五、评委校级中层以上领导小学教师比赛活动方案「篇二」为了进一步倡导尊师重教的良好风尚,激励全校广大团员青年向教育战线优秀教师学习,增强师范学生献身祖国教育事业的光荣感、责任感和使命感,引导广大青年学生切身感受教书育人氛围,尊师重教,树立学好专业知识,掌握教师技能,投身教育事业的坚定信念,机械与电气工程学院团委在机电大楼开展了教师节书法比赛的活动,活动总结如下
一、活动目标明确增强同学们对教师节的重视程度,感师恩,扬师德
二、活动方案落实
1、根据策划书进行人员分工1计分组学检部2评分组团委老师及主席团3宣传组宣传部4物品准备组办公室5场地准备组体育部
2、活动分为书写、评分以及通知三个阶段进行
三、参加活动的人员贵州师范大学机械与电气工程学院学生以及团委各相关老师
四、活动收获与体会优点
1、分工较为明确,各组成员都认真负责,尽力做好分配给自己的工作从而确保活动的正常进行
2、各参赛选手都很遵守比赛现场的秩序,文明参赛,沉着应对,营造了一个井然有序的现场氛围
3、真正地让尊师重教的风尚在同学们的身边得以传播,让大家学会换位思考,体谅、尊重、感恩老师的辛勤付出不足
1、宣传力度还不够,参赛选手没有达到预期的数量
2、策划书写得不够细致,没有将各种情况考虑周到策划书是我们对整个活动流程的详细介绍,是我们策划思想的体现,里面的每一个步骤、每一件事,都必须有真实性和可预见性,细节决定成败,以后写策划书时应该多注意细节小学教师比赛活动方案「篇三」
一、指导思想为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,认真贯彻落实国家、省、市语言文字工作方针、政策,执行语言文字法规和标准,加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度通过狠抓落实,加强校园精神文明建设,增强广大师生的推普意识,提高普通话水平,进一步激发全体师生“说好普通话,用好规范字”的积极性,根据《普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创建工作的通知》(普教科字[20XX]30号),结合我校《关于创建语言文字规范化示范校工作实施方案》,特制订本次教师书法竞赛活动方案本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”
二、具体内容及安排
1.比赛内容硬笔书法(钢笔字),粉笔字,书写内容统一命题(书写内容比赛时提供)书写工具自备,钢笔字专用书写纸、粉笔字书写纸和墨汁由教科室统一提供
2.比赛字体为楷书钢笔字用专用书写纸书写,粉笔字用红纸做底书写
3.比赛地点会议室根据参赛教师人数分成三个组进行比赛
4.比赛时间根据参赛教师人数将钢笔书写和粉笔字书写各分成三个组进行比赛,5月15日下午350开始,粉笔字每一组书写时间规定为10分钟,钢笔字每一组书写时间规定为20分钟,先进行粉笔字比赛,再进行钢笔字比赛
5.设奖方法男教师组一等奖1人,二等奖1人,三等奖2人;女教师组一等奖1人,二等奖3人,三等奖4人
三、领导小组及评委组长退业峰副组长胡恩海、周俊、谟业祥、丁承举评委
四、参赛对象除评委外的,全校所有教师均可参加
五、评分标准
1.在规定时间内完成指定的书写内容(3分)
2.书写正确、规范、美观字体端正、匀称,大小适中间架结构合理,行笔流畅,力度适中(7分)
3.满分10分将参赛选手的作品由各位评委打分,去掉最高分和最低分后累加,算出其平均分为该教师最后得分若有雷同,则取消参赛资格
六、经费预算本次活动预计使用经费XXXX元(奖品XX元、生活费XX元)小学教师比赛活动方案「篇四」
一、活动目的为进一步弘扬优秀的读书传统,营造书香校园文化,引领全校教师树立终身学习的理念,引导教师关注教育的功能与使命,关注人的发展与完善,从而实现专业的成长和生活质量的提高,做一个让人民满意、个性发展、精神丰富的教师
二、参赛对象
1、中心小学全体教师
2、参赛名额分配
三、比赛规则和要求
1、要求参赛的内容是自己撰写的,应以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材
2、演讲主题不限
3、演讲过程中可适当运用音乐、表演等内容
4、时间控制在5分钟之内
四、奖项设置评选出
一、
二、三等奖若干名
五、比赛时间、地点4月22日上午9:00,中心校多媒体教室
六、评分标准
1、内容(40分)一是以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材;二是材料内容比较生动
2、演讲水平(60分)
(1)吐字发音(10分)普通话准确、流畅
(2)声音(10分)精神饱满,声音响亮
(3)生动形象(20分)动作恰当,有感情演讲
(4)自然大方(10分)要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现教师的精神风貌
(5)脱稿(10分)
七、注意事项请各校(园)于4月10日前将参赛选手名单报送至中心小学德育处小学教师比赛活动方案「篇五」
一、活动目的示范朗读是课堂教学不可分割的一部分,教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展为了锻炼我校教师的朗读基本功,提高教师普通话朗读水平,提升教师的综合素养,使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采,借以促进教师专业化发展,我校特举行“朗读课文展我风采”教师朗读课文比赛
二、活动安排
1、时间
2、地点
3、参赛人员
4、比赛内容
5、评委名单
三、比赛方法
1、抽取参赛文章
2、比赛顺序由教师抽签决定
3、比赛分语文组郝玉荣、赵艾梅、李娜、李姝程;数学组赵艳波、于亚辉、具春红、刘渭
4、评分方法本次比赛采用现场打分,满分为了100分,取平均分
5、设奖情况语文组设一等奖2名,二等奖2名;数学组设一等奖2名,二等奖2名
四、比赛要求
1、评委要做到公平、公正、公开
2、参赛人员要认真对待,精心准备,按时参加比赛
3、参赛人员要遵守比赛纪律,尊重评委意见
五、评分标准:语言(40分)
1、教师普通话标准,口齿清晰,表达准确(20分)
2、声音效果好,悦耳动听,富有节奏感(10分)
3、语速适合文章体裁的需要,因不熟练,每停顿一次扣1分(10分)感情(40分)
1、感情丰富,声情并茂,能再现课文情境,感情真挚,正确体现课文的思想感情(30分)
2、表达自然得体(10分)仪态(10分)教师精神饱满,能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然效果(10分)整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。