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学校消防安全演练工作总结学校消防安全演练工作总结「篇一」为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增加同学在遇到火险时逃命、自救力气,XX年12月21日上午课间操时间,我校成功进行了消防逃命演练活动演练中,从火警警报响起到同学全部从宿舍撤离到校内安全区域,历时三分半钟整个演练过程做到快速、安全、有序
1、学校成立了以邢伟华校长为总指挥的消防逃命演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则
2、演练前,学校领导依据演练要求和本校实际,预先制订了严密、的确可行的消防逃命演练方案
3、12月21日上午,各班组织召开消防演练支配会
4、12月21日上午,实地逃命演练预备阶段开头,各工作人员到位,各班主任到班里进行宣布传达并组织同学进行快速组队演练和让同学明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作预备
5、撤离演练预备工作做好后,随着警报鸣放员鸣响火警警报信号,演练正式开头参预演练人员各就各位,各班同学用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃命”,班主任带着本班同学有序地逃命到指定安全区域整个撤离演练历时三分半钟,做到了快速、安全、有序
6、演练结束后,校长对此次演练活动作了总结并对同学进行了相关的消防训练
8、因组织不善而消逝受伤等安全事故,立刻向学校报告,视情节轻重,由学校拔打急救电话120
三、安全演习,成功之处
1、本次疏散逃命演练得到了全校师生的高度重视
2、各岗位负责的老师都能准时到岗并主动投入到疏散同学的状态
3、此次演练基本上达到预期的目的,收到了确定的效果提高了同学的安全防范意识,生疏了逃命的流程
4、学校的同学对灭火器进行了实际操作,并得到了王鹏飞对灭火器的正确使用方法的培训
5、演练期间,老师组织疏散比较到位,比较严密,基本上作到了快而不乱
6、此次演练达到了要求,按规定时间完成,同学逃离速度快,无一人消逝安全事故
四、安全演习,不足之处
1、个别同学对演习重视不足
2、同学对灭火器的使用培训人员数量过少
五、确保安全,今后努力方向
1、连续加强安全训练宣布传达,要警钟常鸣
2、定期进行安全讲座和疏散演习
3、增加同学对灭火器的使用培训人员数量
4、各个楼层的安全门平常应当上锁,各个班级都要培训固定同学在关键时刻开锁,每个楼层都要有多把钥匙,以防关键时刻找不到钥匙,影响逃命本次消防疏散演习,不仅使同学上了一节生动的.安全课,让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃命方式,也是我们学校与同学互动的一次难得机会火灾防患于未然,我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全,才能让同学的生活更加快乐和难忘消防演习虽然过去了,但是留给我们的是无尽的思索这种逃命演练在以后的教同学活中,我们还会多次演练,确保在消逝危险时,能够最大限度的爱惜全体师生的安全,不消逝人为缘由造成的安全事故
7、各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室这次消防演练活动增加了师生的‘消防安全意识,对普及消防安全学问和提高同学自护自救力气起着重要的促进作用另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾难的应变力气为了进一步加强师生对突发安全事故的迅速而灵敏应变力气,把握更多的自救、逃命、自我爱惜的具体方法,岗仔头幼儿园于3月27日下午3点半,组织全体教职工及幼儿进行了消防演练活动演练前,该园召开了全体老师会,组织学习了《岗仔头幼儿园消防紧急疏散演练方案》,对演练活动进行了全面布置,并对各个细节提出了具体的要求老师们在演练前,利用安全训练课的时间对幼儿进行了防火训练和应急逃命训练下午330,随着急促的警报声响起,全体教职工立刻依据演练预案团结协作、亲热协作,每个班级的幼儿在老师的组织下快速排队,用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻,弯着腰,一个个紧急有序地依据本班的疏散路线撤离历时2分多钟,幼儿全部安全地撤离到操场各班老师清点人数后向总指挥汇报刘园长对此次演习作了总结,此次消防疏散演习按预定方案圆满结束通过这次演练,不但增加了教职工和幼儿具体的逃命技巧和自我抢救意识,同时也提高了大家的消防演练力气,使幼儿园的安全训练工作落到了实处学校消防安全演练工作总结「篇二」为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强学生在遇到火险时逃生、自救能力,XX年12月21日上午课间操时间,我校成功进行了消防逃生演练活动演练中,从火警警报响起到学生全部从宿舍撤离到校园安全区域,历时三分半钟整个演练过程做到快速、安全、有序
1、学校成立了以邢伟华校长为总指挥的消防逃生演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则
2、演练前,学校领导根据演练要求和本校实际,预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案
3、12月21日上午,各班组织召开消防演练安排会
4、12月21日上午,实地逃生演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备
6、撤离演练准备工作做好后,随着警报鸣放员鸣响火警警报信号,演练正式开始参加演练人员各就各位,各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃生”,班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域整个撤离演练历时三分半钟,做到了快速、安全、有序
7、演练结束后,校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育
8、各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强学生在遇到火险时逃生、自救能力,20xx年9月4日下午第二节课,我校成功进行了消防疏散演练活动演练中,从火焰出现到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时2分半钟整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全这次演练活动的成功,与学校领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的
1、为进行这次演练活动,学校成立了以吴怡校长为总指挥的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则
2、演练前,学校领导根据演练要求和本校实际,预先制订了严密、确实可行的《消防演练预案》《消防安全岗位责任制》
3、8月24日下午,学校把《演练预案》和《消防安全岗位责任制》向全体教职工学习并把演练预案印发到各领导小组组长手中,让各小组长明白演练细节,明白自身责任;同时,还根据老师对演练工作的一些提议,进一步完善演练方案,力求做到尽善尽美
4、8月31日下午组织老师进行了使用灭火器的演练,让每一位老师都懂得使用灭火器,能够在任何危急的情况下都能够把被动变为主动
5、9月1日上午,再次组织教师学习《红华中心学校消防安全应急预案》,让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失
6、9月4日早上,利用早操时间组织学生按照演练疏散路线进行路线彩排
7、9月4日下午第二节课,消防组在安全的情况下,在教学大楼上制造火情,随后向总指挥报告,校长接到报告后命令启动演练预案并拉响了火警报警声随着命令,消防组的成员拿着灭火器赶向起火点,空课的老师赶到楼道转弯处维持学生疏散秩序,当班的老师带领各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃生”,救护组的成员也到位待命各个班级撤离到安全区域后向副总指挥报告人数,发现人数缺少的副总指挥马上下令疏散组的的成员进行搜查营救工作从火焰出现一一火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时4分半钟(其中疏散组搜查营救了被困的两名学生用了2分多种)整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全
8、演练结束后,学校领导针对这次演练的过程优点和不足作了总结,并要求各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室学校消防安全演练工作总结「篇三」为了进一步强化全体幼儿、教职工消防安全防范意识,提高安全防范自救力气,我园于20xx年4月6日上午930在幼儿园进行了安全消防演练活动首先,幼儿园召开了全园教职工大会,园长布局了整个活动方案教职工明确活动目的,细化活动程序和分工,记录留意事项警报一响,小伴侣听从老师的指挥,一个接一个排队,各自手拿湿毛巾,捂住口鼻,弯下腰,手扶楼梯的栏杆,不吵不闹,沿着安全疏散指示标志,撤离到幼儿园的操场,最终历时4分钟,幼儿全部安全的撤离到了后操场然后,园长讲解的灭火程序和逃命的方法,依据事先支配好的灭火程序,幼儿园保安叔叔在已经点燃的火堆上,演示了用干粉灭火器灭火的全过程演练结束后,罗园长做了活动总结通过幼儿主动的参预演练,亲身体验了“失火逃命”的学习后,他们都知道了遇有火灾发生时,拨打了119的.号码和相关的学问这次活动,不仅让他们学会了火灾发生时如何逃命和爱惜身体,更重要的是将会在他们幼小的心灵中,留下了深刻的印象,使他们在以后的生活中,能做到处乱不惊,冷静应对演习中,老师们态度认真,团结协作,亲热协作大家在实践中得到了熬炼,取得了阅历,达到了重视防火安全的目的,演练活动取得了圆满成功!学校消防安全演练工作总结「篇四」3月24日上午,为了提高宽阔师生防灾防震、紧急避险的学问与力气,学校邀请县消防大队干警到学校进行防火、防震安全学问讲座及实地演练等系列活动活动首先由县消防大队大队长对全校师生进行了防火、防震学问讲座,讲座从火灾的预防、紧急状况的处理及逃命方法等几个方面做了深入到到细致的讲解随后,县消防大队的干警们为全校师生实际呈现了如何使用干粉灭火器灭火及煤气罐火焰的扑灭方法,还邀请了同学和教职工代表进行了实际操作活动最终进行了地震应急疏散演习,从地震警报响起到全校师生安全撤离教学楼耗时1分32秒全校1000余名师生参预了此次活动本次活动达到了“增加安全意识,学习安全学问,生疏疏散路线,把握逃命本领”的.目的,但是也存在少数同学对演习的态度不够端正,行动不够快速等问题整个活动过程由布多扎校长主持,县消防大队干警进行全程指导最终,布多扎校长做了总结讲话,他说进行此次活动既是一个宣布传达,更是一次实战演练,希望全体师生务必树立安全至上的理念,严峻、认真对待学校会连续做好宽阔师生的安全工作,严把安全关,在每一个细节上认真分析,排除安全隐患,为师生们的生命安全保驾护航学校消防安全演练工作总结「篇五」为了进步加强师对突发安全事故的灵活应变能,掌握更多的救、逃、我保护的.具体法,XX幼园于XXXX下午3点半,组织全体教职及幼举了消防演练活动演练前,该园召开了全体教师会,组织学习了《XX幼园消防紧急疏散演练案》,对演练活动进了全布置,并对各个细节提出了具体的要求师们在演练前,利安全教育课的时间对幼进了防教育和应急逃教育下午330,随着急促的警报声响起,全体教职即按照演练预案团结协作、密切配合,每个班级的幼在师的组织下迅速排队,湿、湿帕等捂住,弯着腰,个个紧张有序地按照本班的疏散路线撤离历时2分多钟,幼全部安全地撤离到操场各班教师清点数后向总指挥汇报刘园长对此次演习作了总结,此次消防疏散演习按预定案圆满结束通过这次演练,不但增强了教职和幼具体的逃技巧和我救护意识,同时也提了家的消防演练能,使幼园的安全教育作落到了实处学校消防安全演练工作总结「篇六」总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料以下是分享的学校消防安全疏散演练活动总结,希望能帮助到大家!为了预防突如火灾事故,保证全校师生安全疏散,做到居安思危、警钟常鸣,防患于未然,把损失降低到最低限度,我校于20xx年x月xx日下午第三节课组织全校师生进行了消防安全疏散演练
一、领导重视,演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处,学校成立了校园消防安全疏散演练工作小组,并召开会议,部署演练工作会上,何东艺校长要求全体教师弄懂并熟悉演练的集中地点和途经路线,强调全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力,同时强调,在演练活动的过程中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行
二、加强消防安全知识培训,强化学生紧急疏散避险意识演练前,各班班主任充分利用晨会和主题班会,向学生介绍安全疏散避险相关要领和熟悉警报,介绍相关知识、应急保护措施和自救知识,特别强调了在家中、在学校如何应急的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作
三、师生参与,演练效果呈现良好XX月XX日下午400点演练口令响起时,负责楼道出口和楼道转角的值班老师早已到位,负责学生紧急疏散的各班主任迅速到位,组织学生们分两路纵队用湿毛巾捂口、鼻疏散出教室,学生们沿着预定路线快速有序地向校园操场紧急疏散到达校园操场后,教师清点人数,检查学生情况,并将安全到达人数情况向副总指挥报告副总指挥对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思,整个演习活动历时2分钟,本次演练,是一次成功的演练,其时间短,速度快,做到了紧张有序,有条不紊,没有发生任何互相推挤事故我校历来重视学生的安全工作,将消防安全疏散演练纳入常规教育活动,并不定期开展,从而不断强化学生的忧患意识和防护能力,向学生强化遇到危险时的自我保护技能,将安全教育落到了实处,我校将继续打造安全、和谐的文明校园学校消防安全演练工作总结「篇七」为了使全校师生了解消防基础学问,提高安全防范意识,增加自我爱惜力气,把握对突发火灾的应变、逃命技巧20xx年x月xx日上午xx点,我校成功进行了消防疏散演练活动演练中,从火警警报响起到同学全部从教室撤离到校内安全区域,历时三分钟,整个演练过程做到快速、安全、有序现将本次演练中的优点和不足总结如下
一、加强宣布传达训练,确保演习成功为了让全校师生高度重视本次演习,切实把安全训练放在首位,学校各部门齐抓共管,大力进行安全训练,并由班主任利用空闲时间,对全校同学进行了防震、防火、紧急状况下如何逃命学问培训,为本次演习和以后的生活中如何逃命打下了坚实基础
二、制定紧急疏散预案,提高演习效果为了提高演习的效果,学校制定了紧急疏散暨逃命演练预案具体要求如下
1、各学年负责人及各班主任要高度重视,切实把安全训练放在首位,要严峻、认真、正确督导同学,充分熟识此次演习的重要性
2、班主任要从大局动身,严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线,听从学校的统一指挥
3、班主任要亲临现场指挥,避开因拥挤、混乱或个别同学恶作剧导致不必要的安全事故发生
4、听到警报后,同学应依据逃命路线快速撤离
5、撤离过程中,要用湿毛巾或衣物捂住口鼻
6、严禁拥挤、跳动或逆向疏散
7、一旦摔倒,要加强头、胸的爱惜,并立刻站起来,防止踩踏受伤。