学校师德师风工作计划

学校师德师风工作计划学校师德师风工作计划「篇一」

一、指导思想以自身成长和发展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养

二、主要任务和工作目标

（一）学习师德典型要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统

（二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素质

1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质

2、学习政策法规，增强依法施教、科学施教的自觉性听专题讲座观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》写出观看记录和至少2篇的观后感

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人

三、工作措施以学生评价作为透视自己师德情况的重要窗口要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求，工作计划《新学期师德建设工作计划》结合

（8）加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全

（9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作

3、加强安全教育，提高安全意识

（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识

（2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力

（3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素

（4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性学校师德师风工作计划「篇六」幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和优良的个性心理品质为重点现将我班本期德育工作计划汇报如下

一、教室情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为x岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划

二、工作目标

1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起有自我保护认识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做

3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热度大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能主动、主动地和小朋友交往喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性诚实，不说谎，做错事能承认并改正

三、工作内容

1、爱集体教育喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪在老师的要求下，能关心爱护班上的东西在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活能与同伴分享玩具能熟悉本班幼儿的姓名

2、爱劳动教育知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法能按要求自己摆放小椅子爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水

3、爱家乡、爱祖国教育知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人

4、爱学习的教育喜欢参加集体活动，在老师和父母的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则认识经过努力完成一项任务后感到很高兴了解一年四季的变化，观察四季植物的生长

5、生活习惯的教育注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭

6、文明礼貌教育在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好能有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人

7、遵守纪律教育知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具爱护玩具，用完后整理好并放回原处知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”走路轻、说话轻、取放东西轻

8、优良的个性心理品质的教育经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务不纠缠成人，会独立游戏敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心能在成人帮助下进行自我评价学校师德师风工作计划「篇七」根据香坊区教师进修学校德育研修部20xx-20xx学年度下学期工作要求，本学期，我校制定以下德育工作计划

一、认真参加班主任专业化培训根据德育教研部的要求，我们把培训内容重点放在提高班主任教师日常教育行为生命化效能充分利用网络社群优势，改变传统的集中培训方式，使班主任培训工作更具有实效性，时代性和前瞻性，充分学习我区各位名优班主任的优质教育经验，为我校优秀教师搭建自我展示和自我提升的网络平台，为青年班主任教师成长创造沃土认真组织完成本学期的八次培训任务，激发教师的思维，促进学校德育工作的开展

二、认真落实心理健康教师培训任务加强我校心理咨询室建设，继续建立学校特殊学生群体心理健康档案，做好归档工作安排心理健康教师刘菁，利用周三学校广播站的时间，对高年级和低年级的学生分别进行有针对性的心理辅导讲座开放心理咨询活动室，对学生中出现的心理问题进行及时的辅导，开展探索性研究学校将保证心理健康教师参加常规教研活动的时间，把香坊区研修部为心理健康教师培训，作为心理学科教师掌握必要的学科专业知识是开展工作的有力前提和保障，将心理学科专业知识与学生实际情况相对照，做到理论与实践相结合，有针对性的发挥学科作用，做到有的放矢，为教师创设专业化成长保证积极筹备5月下旬进行香坊区〃心理情景剧〃竞赛展示活动，争取取得较好的成绩

三、积极参加德育主任培训本学期通过培训，让自己尽快熟悉德育工作的特点，了解基本的德育工作的内容，掌握基本的德育工作的方法同时，让自己对德育研修部的一些常规的培训工作和内容有更多的了解积极参加校际之间的德育主任德育工作的交流活动为做好德育工作的不断提高和完善自己的业务能力

四、认真组织新任班主任培训4月份，我校将根据香坊区教育局制定的关于《香坊区中小学德育队伍培训方案》的具体要求，请新担任班主任岗位的孙悦，迟立华两位教师参加培训通过新任班主任培训，全面提升他们做为班主任的专业化水平，提高师德、精良业务、为锅炉小学打造一支充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍增添力量

五、组织筹备哈市水保杯〃德育实践活动课大赛和省第二届〃龙心杯〃心理健康活动课大赛殍备参加哈尔滨市教行研究院德.育教研室与环保局联合举办的〃水保杯〃哈/J＜滨市德育实践活动课大赛和省第二届〃龙心杯〃心理健康活动课大赛对参赛教师进行全面培训，使参赛教师在赛课中展示出心理教师的风采

六、德育科研课题研究继续开展国家级课题〃开发心理健康潜能，提高学习效能〃等课题的研究组织教师进行课题成果交流，对科研成果进行积累会编，为课题结题工作做好准备学校师德师风工作计划「篇八」教师德育的工作计划

一、指导思想:借助教育局实施课堂效益年的.春风，以提升教学水平为教育契机,在学校领导的带领下,提高工作的实效性、针对性和主动性

二、工作目标八年级的学生，要求他们求实向上，唤醒学生挑战的意识，强化纪律意识，培养耐挫能力

三、主要工作

1、抓好教育主阵地，上好上足每一节课充分利用课堂所学的文章，对学生进行德育教育

2、有的放矢的与学生交流，有针对性地采取有效措施，跟踪教育，进行帮教，减少其违纪现

3、充分发挥老师的主导作用本学期要根据本年级学生的特点开展富有实效性、针对性的综合活动课加强学生养成教育

1、继续坚持读书、写作，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守课堂规章制度，形成良好的学风

2、加强爱国主义教育以“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日为载体，以形势教育大课堂问题讨论为抓手，强化爱国主义教育关注学生心理健康八年级学生思想波动大，时刻关注学生的思想动态，做好后勤工作学校师德师风工作计划「篇九」为进一步转变教师工作作风，规范教育教学行为，强化师德师风建设，提高教育教学质量，提升我校教师整体形象，经市教育局统一布置，结合草尾镇学校实际情况，决定在我校开展师德师风学习活动特制定本实施方案

一、指导思想以科学发展观和“十八大”精神为指导，以构建和谐教育为目标，进一步提高教师的思想素质与业务能力，加强教师职业道德建设，增强依法治校、依法执教的意识，努力推进教育现代化，为草尾镇学校的教育事业多作贡献

二、组织机构组长庞立明副组长冯迪良王正洪周丹陈韵帆组员陈道逵、刘双喜、龚先道、阳铭、聂灿、吴志宏、刘文胜、陈植忠、陈志强

三、参加人员草尾镇学校全体教师

四、学习内容及日程安排2月15日学习”十倡导十不准”3月18日教师道德修养3月28日草尾镇学校学校廉政建设制度4月1日教师上课要求4月8日关于严禁教师家教家养的通知5月9日学习新课程理念6月12日学习上级招生精神

五、学习形式在庞立明校长的领导下组织实施，采取集中学习与自学相结合的方式根据我校实际认真制定学习方案，安排好学习时间表，教师做好学习笔记，撰写好个人心得体会

1、集中学习2月15日至6月12日为集中学习时间

2、平时学习以年级或科组为单位组织开展小组研讨

3、交流学习要开展好心得分享、论坛等学习活动

六、学习制度

1、集中学习做到“六有”“六有”有学习方案与计划；有学习活动阵地；有学习资料；有集中学习记录；有学习交流园地；有学习交流活动

2、个人学习做到“三有”有个人学习计划；有学习笔记；有学习结果（撰写学习心得体会或高质量的理论文章不少于1篇）

七、实施步骤

（一）动员部署，制定方案学校结合本单位实际，成立学校教师师德师风业务学习工作领导小组，制定切实可行的学习方案，依据本方案要求，对活动进行全面部署及时召开动员会议做好宣传发动，让广大教师了解加强师德师风学习的重大意义和深刻内涵，了解师德师风学习活动的内容、要求和方法步骤，营造良好氛围，使广大教师以健康的心态、饱满的热情自觉投入到学习活动中来

（二）组织学习，深入推进学校根据学习方案，采取集中学习、个人自学、专题辅导、集体研讨等形式，组织教职工认真学习开经验交流会，进行学习总结，交流经验，表彰先进，推进学习活动的深入进行

（三）查摆整改，促进成效一是学校查摆整改，在学习调研和分析检查的基础上，根据教师评议的意见建议，针对梳理出来的影响学校科学发展的突出问题和需要完善的制度，学校行政领导要认真讨论，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管部门，制定整改措施，形成整改方案整改方案应注重可操作性，广大教师要围绕整改方案的制定和实施，积极建言献策，加强学校精神文明建设，努力转变作风，改进工作，促进学校事业持续、协调、快速发展二是教师个人查摆整改，开展批评与自我批评，沟通思想，找准问题，增进团结，共同提高教师对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆在精神状态、工作作风、改革创新等方面存在的问题，并认真剖析存在问题的原因，捉出整改措施，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的

（四）总结评优，形成机制活动结束后，教师要撰写个人学习活动总结，学校要向中心校提交师德师风业务学习总结报告积极探索推进学习型学校建设的有关机制和制度创建，着眼长效机制的建立和完善，推动师德师风学习制度化、规范化

八、组织领导和有关要求

（一）加强领导，明确责任成立草尾镇学校师德师风学习工作领导小组，对学习活动进行指导、检查和督促，防止走过场学校负责人是师德师风业务学习的第一责任人，要对本单位学习活动全面负责

（二）统筹兼顾，鼓励创新学校统筹安排师德师风业务学习活动各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应要根据不同教师的特点和不同岗位的情况，在搞好开学工作的同时统筹安排好学习活动，努力做到贴近教师、贴近实际，用各项工作的实际成果来衡量和检验师德师风业务学习活动的成效领导干部要紧密联系自身实际，着眼于改革发展稳定大局，着眼于推动当前工作，着眼于新课改工作的全面推进；不断丰富活动方式，在组织方式、活动形式、活动载体、评价效果、机制建设上不断创新，努力使师德师风业务学习活动有声有色

（三）广泛宣传，营造氛围及时将我校学习活动进行全方位、立体式的广泛宣传，通过教育信息网站、《教育简讯》、出专栏、写体会等方式深化认识，扩大影响充分调动广大教师参与师德师风业务学习活动的积极性，大力宣传开展学习活动的重大意义，宣传学习活动的先进典型和经验成效，做好舆论引导工作，为学习活动营造良好的氛围活学生年龄特点，问题不一定很多，也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师喜欢你吗你认为我是一个什么样的老师你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不愿意上课，作业量行不行等情况进行提问再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕学校师德师风工作计划「篇二」

一、指导思想人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”自古以来就有“学高为师，德高为范”之说面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量

二、具体措施

1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感

2、不断充实和完善自我关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师

3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风作为一名初中思想品德教师，我将从学生的道德素质抓起，让思品课真正起到导行的作用

4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做动开展期间，学校认真做好总结、提炼和推广各自学习活动的经验、亮点，选准角度、题材，组织人员研讨，及时上报典型经验材料

（四）督导检查，务求实效草尾镇学校师德师风学习工作领导小组对教师学习活动情况进行督查，具体由王正洪负责一是督查学习内容督查教师是否认真组织学习了规定内容，自选内容是否结合实际，卓有成效二是督查学习形式督查教师是否采取了集中学习、个人自学、专题辅导、分组学习等多种形式，特别是集中学习和专题辅导三是督查学习时间督查教师个人自学和集中学习的时间是否达到了规定要求四是督查学习计划督查教职工学习的计划安排及落实情况督查形式主要采取查看学习笔记、心得体会、查看会议记录等方式进行通过督查，及时掌握我校师德师风学习活动进度，促进各项工作安排得到落实学校师德师风工作计划「篇十」新学期又开始了，为了适应新形势的教育工作，我特制定本学期师德师风个人计划如下

一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，自觉遵守学校的规章制度，认真完成学校安排的各项工作认真学习教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、_县教育局文件精神、《—县教师八条禁令》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，按要求记好学习笔记

二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加学校的各种活动，提高自己的师德修养，在工作中处理好师生之间、教师之间及与领导之间的关系严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，全身心投入到我衷爱的教育事业中，尽力教育好每一个学生，爱校如家

三、团结协作，为人师表在工作中时刻注意自己的衣着、举止、行为，做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量，体现团结协作精神

四、积极进行自我反思一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人在实践中我要注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章!人，学会求知，学会劳动，学会做事教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的‘教师

5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见因此，我将利用问卷调查等形式和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题

6、读好书，今年要精读《给教师的建议》、《教师人文素养》和《成功教育》等书籍，提高自己的理论水平和业务认识

7、关心国家大事，增强自己的业务水平与时俱进以上便是自己在这学期的师德计划，在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师学校师德师风工作计划「篇三」

一、指导思想以学习贯彻《XX市中长期教育改革发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍

二、本学年师德建设工作重点大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质I、学习贯彻落实《XX市中长期教育改革发展规划纲要》和《教师职业道德规范》等法律法规

2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和〃提升人文素养〃读书教育活动评选〃十佳好老师〃活动

3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外优秀教师、XX县是师德标兵的先进事迹，要求全体教师必须做到三爱爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养

三、具体措施

（一）加强领导与规范，强化师德建设观念

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率

2、做到师德教育经常化、制度化教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次

3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题

4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校

（二）加强学习，提高职业道德素养

1、组织全体教师认真学习《XX市中长期教育改革发展规划纲要》及《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会

2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要

（三）多彩活动，提升师德修养

1、认真开展三爱活动（爱事业、爱岗位、爱学生）通过开展爱事业活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展爱岗位活动，加强教师的敬业精神；通过开展爱学生活动，重建教师的博爱心灵为确保三爱活动扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动

2、开展丰富多彩社会志愿服务活动

3、开展关爱教师活动关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作

4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用开展评选表彰孩子喜爱的好老师活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发

（四）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核（师德占总考核的10%）

2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象

3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级学校师德师风工作计划「篇四」一是践行师德面对新学期，我结合自己的个人情况和学生的实际情况，注重自己的道德形象和对学生的道德教育为了更好地开展德育工作，本学期我将对德育工作做如下规划

1、加强学习勇于创新我将认真学习科学的教育理论，提高履行师德的自觉性学习优秀教师的模范事迹，在心中树立崇高的道德榜样，升华自己的道德境界古人云见善思齐，不见善自省，有效促进了自身教师道德素质的培养

2、参与实践，总结经验在学习教师道德修养科学理论的同时，也积极参与社会实践，不断学习、锤炼、深化、升华，始终以教师高尚的道德修养严格要求自己

3、互相学习，共同提高在一所学校里，教师善于互相学习，选好的，改坏的，这对教师更好地工作，更快地提高师德有很大的好处因此，我也会这样做与同事合作，互相支持，形成良好的校园工作环境二是立足学科教学和学科活动，渗透德育

1、用心关爱，浸润德育如今，学生的思想认识已经随着他们通过各种渠道听到和听到的东西而逐渐变得复杂面对新学期，作为一名学科教师，这学期我将重点关注学生人格的形成，关注他们的情感世界，使他们以根深蒂固的情感教育形成良好的思想道德品质

2、加强规范学习，渗透德育落实学生德育内容，关注主渠道教育他们，学生只有言行一致，才能算是良好的道德品质

3、加强教师自身修养，渗透德育教师也应该是品德优秀的播种者一位教育家曾经说过没有爱，就没有教育爱学生是做好一切工作的前提和基础只有这样，我们的教育才能有效地提高学生的道德水平，教育教学工作才能收到“相信老师”的效果

4、关心爱护学生，耐心细致做好学生思想教育工作帮助学生解决学习、生活、心理上的烦恼，让他们卸下心理负担，轻装上阵，投入到紧张的学习中同时，在学生中开展广泛的互助活动，让全体学生特别是留守儿童感受到家庭般的温暖，让他们快乐学习、快乐生活三是重视学生心理健康教育O对于学生来说，面对青春期提前到来带来的生理和心理上的变化，学生的思维能力不够完善，思想波动较大，所以我会注意根据他们的个体心理差异给予有针对性的帮助和引导让学生及时摆脱心理误区避免影响学习成绩的思想心理误区我会及时联系家长，了解和掌握学生心理健康教育的方法，注重学生自身良好心理素质的培养，帮助家长营造良好的家庭心理健康教育环境，用父母的理想、追求、性格和行为影响孩子学校师德师风工作计划「篇五」为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理1加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作2在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书3加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责4加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃5将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚

2、创设一个安全、健康的发展环境1积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障2严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员3严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等4严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性5加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生6加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100虬定期为幼儿进行健康检查并作好记录7加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。