还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
学校对教师年度考核评语学校对教师年度考核评语「篇一」该同志自参加工作以来,一直担任初中英语教学和班主任工作其中班主任工作,做得尤为细致扎实,是学校一面鲜艳的旗帜她本着一切为学生服务的宗旨,在班务管理上倾注了大量心血通过抓学生日常行为习惯教育和理想前途教育,让学生懂得“读文明书说文明话做文明人”的道理她时常以一颗母亲的爱心去关照学生的生活过问学生的衣食起居,经常护送患病的学生上医院就疹,多次为班上贫困学生捐款她倡导班干部关注留守儿童,关注单亲家庭学生,关注贫困生她组织帮扶小组,解决后进生学习生活中遇到的困难她利用空余时间,和学生交流沟通,引导他们学习伟人,启发他们把握今天,实现理想,促使每一位孩子都健康成长她所带班级有强烈的上进心和集体荣誉感,是一个和谐温暖的大家庭,并多次荣获校县市“班风示范班集体”“先进班集体”等称号学校对教师年度考核评语「篇二」、冯老师思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地1完成了本职岗位承担的工作量和工作任务经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表教学态度认真,治学严谨精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度、老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生每逢星期
六、日,他都回校给学生上2辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后,他以校为家,一直工作到傍晚、点钟,67悉心辅导学生,是最后走出校门的老师浓浓师情,化作春风细雨老师善教乐教,xx善于与学生沟通也是他成功的秘诀他对学生有一颗真诚的心,深受学生欢迎他谈笑风生,和谒可亲,平易近人,深受学生喜欢逢年过节,老师的学生都会邀请他x x聚会,浓浓师生情,化作春雨,滋润大地或许他爱好摄影,他经常与以往学生或所教的学生外出活动,这是老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段,x x也是与学生畅谈人生、理想,交流感情的一种途径人们常说老师青春常在、童心“x x不老”正是老师善于与学生沟通的真实写照,也是老师走向成功之路的法宝x xX X、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩,而且在协助学校团委、学生会工作表现3x x出色他既教书又育人,还负责学校铁宣传工作,为宣传好学,他夜以继日,不惜牺牲休假日时间,为学校做好宣传广告德玲老师,一心扑在教育事业上,舍小家为大家,“捧着一颗心来,不带半根草走”,深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬,老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风,时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范、止匕外,老师还悉心对我校年轻教师进行指导,一年来几乎天天坚持进4x x x x班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校老师的教学水平有了显著xx提高老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评xx、教学态度认真,治学严谨精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知5识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展学校对教师年度考核评语「篇三」★★★张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表教学态度认真,治学严谨精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度培养了学学习的‘兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展止匕外,张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校孙老师的教学水平有了显著提高张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评★★★该同志在一年的支教工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样★★★虽不善于表达自己的情感,但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊他对待工作学生非常负责,永远将学生放在第一位作为班主任的他很会团结集体,体育课时他组织学生,和学生们一起打篮球,也会和女同学打羽毛球他很关心爱护学生,在我们班水痘肆虐期间,他为我们买预防药,给宿舍消毒,到处奔波,却从无怨言,他经常为班级制定一系列的规章制度,把班级的各项事务管理的井然有序虽然他平时对我们很严格,但古人云严师出高徒所以我们班一致认为师德标兵的称号梁志勇老师当之无愧!★★★上课讲的知识平整有序,能引起我们的兴趣,并且刘老师的课堂总是非常有活力,一节化学课总在不知不觉中读过刘老师批改作业也很认真,作业再多只要收起来他就会给我们批改课后辅导非常认真细心,态度非常和蔼刘老师嗓子哑了也坚持大声给我们讲课,总是把重点强调的非常清楚刘老师讲课很形象,一些我们不懂的地方他都会用肢体比划直到我们明白为止★★★数学老师王金德以身作则,因材施教,平等对待同学,主动找学生补课,很有耐心,从不因为问题的简单而一略而过,在讲台上一站就是一节课,黑板从来没留下一点空白,为人十分和善,我们一致推选王老师为师德标兵学校对教师年度考核评语「篇四」该同志还积极参与省市县教育研究活动新课程探究教学研究活动班集体建设研究活动,主动承担公开课示范课,推广自己的教改经验年月,被聘为蓬安县基础教xx育新课程师资培训教师年月,参加市中小学教师“英语说课”教学竞赛,获一等XX奖她结合自身教学体验,撰写的论文《谈英语修辞的妙用》《谈英汉互译的局限性》在省级刊物上发表并获奖,论文《谈中学生日常行为习惯的培养》在国家级刊物上发表并获一等奖学校对教师年度考核评语「篇五」该老师一贯认真服从安排,扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作政治学习中,她认真听仔细记积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习教研进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及学生面对新接手的图书室管理工作,她虚心请教,认真记录,点滴中尽显细致;她按时送取文件,她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏,及时高效完成琐碎却费时费力的工作学校对教师年度考核评语「篇六」班主任工作中,为了增强班级的凝聚力,组织了多项集体活动,定期召开主题班会利用校运会军训学校艺术节的活动教育学生热爱集体对留守学生,动之以情,晓之以理,在思想上端正学习态度,行为上约束以前的坏习惯,生活中对他们进行无微不至的关怀通过努力,高级班不论是在班风,还是学风方面,都取得了很大的进步经学校考核,该同志认真履行了工作职责,圆满地完成了工作任务,年度考核为合格学校对教师年度考核评语「篇七」该同志热爱学校,关心集体,服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,完成学校交给的各项任务积极出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。