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学习大讨论心得体会范文学习大讨论心得体会范文「篇一」医院这次拓展训练让我认识到了团队的重要性,认识到了团队协作对于事物的成功予否所起的作用,随着这次训练项目的一项一项开展,我的团队协作意识在我脑海中的印象也越来越深刻,同时也感受到了队友、同事的重要性看着横于米多高空的断桥,我们大部分队友都被那米的高度、一米多的断端88所震慑,一股恐怖的气氛正在慢慢的生成,但是随着教练对我们大家的讲解,这种恐惧的心理也随之慢慢的消失,做为队友们的第一保护,我感到了肩上的责任重大队友们把安全交在我的手上,我就一定不能辜负他们,虽然阳光很刺眼,虽然天气很闷热看着队友们一个一个从恐惧到自信地迈开成功的步伐跨过那中断的高空桥,我欣然的笑了,这就是自信的力量!这就是团队的力量!高空断桥的训练让我体验到成功予否实际起决定性作用的是对自我的挑战,只有战胜自我,不断的挑战新的困难,我们才能迈开脚步,走向胜利的彼岸与此同时,队友、同事的支持、帮助、鼓励也是我们战胜恐惧、克服困难的巨大助力传送乒乓球的项目真真正正的让我们感觉到队友的作用,团队协作是多么的重要,任何一环出现错误都会导致失败,看着队友们为那两个小小的乒乓球滚动而相互探讨、相互帮助的时候,我又笑了,这才是我们医务工作者的风范,试想一下,我们对一个小小的乒乓球都能做到很好,那么我们对于患者、对于患者家属就一定能做得更好!有轨电车的项目就更加的让我体验到协作的重要性,没有协作不成方圆啊!无论任何一个人都是很重要的一个参与者,在我们工作中也是同样的道理,每个医务安全的主阵地,全校共出了以安全为主题的黑板报共板块,在校园处处都能感受116讲安全的气氛我们还在全校开展“让安全进校园,把安全带回家”的主题班会,有名教师为4全校上了公开课,得到了全体老师的好评为了提高学生学安全、讲安全的积极性,我们还举办了安全知识讲座,并开展了安全知识竞赛、安全名言警句评比等活动,共收到安全名言警句多条,学校选择500其中典型名句,利用红领巾广播站,向全校宣讲,让每个学生铭记在心学校还把安全工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯首先,对学校的每一个角落进行排查,消除安全隐患各年级主任会同各班班主任对本班级的电器、用电线路和门窗进行一次检查,特别是检查窗户用小锤敲一敲,检查接口处是否离焊,玻璃边缘用手摸一摸,看看上面的油腻是否要脱落总务处牵头由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、公用教室、微机房、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查所有检查相关人员都参加,并且有记录,有签名其次是加强了食品卫生安全教育,保证不让一例食品事故发生学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等,防止病从口入,毒从口入检查学生的体质和有无传染疾病的发生,德育处、体卫处等每天安排专人进行检查对查出的问题及时进行整改并通报第
三、利用班队课、晨会课,学科渗透等途径,加强对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动第
四、利用学生常规管理通报这一手段,对学校内外出现的各种安全责任事故进行曝光,警示每一个班主任加强安全管理,保证学校的每一个安全指令地落实第
五、经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中学习大讨论心得体会范文「篇五」做好安全工作是保证每个入园幼儿身心健康发展的首要任务,关系到家庭和社会的稳定,现在大部分孩子是独生子女,家长特别关注孩子的安全,生怕孩子有任何闪头,常常听到有些家长说这样的话,孩子在幼儿园学到学不到知识无所谓,关键是别让我孩子磕着、碰着这些话虽然很消极,但却是家长的真心话而我们有些幼儿教师在每日活动中只忽视了幼儿安全意识的培养,使幼儿在园中发生了一些不应该的事故给幼儿及家长造成了伤害,我自己从多年的教学生涯中感悟到要改变这一现状,应抓好以下几个方面
一、增强幼儿园教师的安全意识,明确幼儿园安全工作的重要性现在的社会迅速发展,而我们的生活环境也在不断变化,相继带来的不安全因素越来越多,而幼儿这两个字决定了他们对生活经验的缺乏,往往危险接近,而幼儿却毫无感觉,是最容易发生危险的群体,而幼儿教师往往只注重怎样增强责任心,确保幼儿安全,却忽视了一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养,是幼儿在园中出现了摔伤、磕伤等,因此幼儿园一定要把安全工作放在首位,列入工作规划中,定期开展安全工作宣传,是我园教师牢牢树立安全第一的教育理念,把安全教育工作融入到各班中去才能最大限度地减少安全事故的发生
二、提高防范意识,杜绝安全隐患是教师要做到来园离园时把好两关,把好晨检关,对每一个来园的孩子进行全面晨检,做到事故隐患早发现,早处理把好离园关,和家长鉴定接送合同,做到无冒领、无走失二是户外活动做到三检查以检查场地二检查活动器械三检查人数使幼儿活动时不离开教师的视线,防止意外事故的发生
三、培养幼儿的安全防范意识,增强幼儿的自我保护能力在日常生活中,要对幼儿进行随机教育,因为幼儿的自我控制能力差,缺乏对危险的强制力,容易冲动,好模仿和探索,喜欢摸摸看看,如果不注意发生危险后果可想而知因此教师要让幼儿掌握基本的安全常识,如安全用电的注意事项,安全防火知识,不跟陌生人说话或不随便吃陌生人的食物,注意不要让硬物、玩物磕伤自己,不能乱攀、乱爬等,通过有目的,有意识的安全知识教育,可提高幼儿的自我保护意识和应便能力学习大讨论心得体会范文「篇六」通过师德师风的学习,让我深深的知道“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教我国现代教育家夏沔尊说“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花年时间,将一名有偷窃习惯的学生培10养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生但值得思考的是为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想让我们时常想想教育家们的谆谆告诫“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”学习大讨论心得体会范文「篇七」《唤醒护理》一书是著名医院管理专家,骨科专家,美国阿肯色州骨科研究所所长,第一位获得国际理查德欧考纳奖的亚洲医学专家张中南教授所著,不仅提出了“人本位护理”的理念,更详实地介绍了如何实施的方法,其目的就是帮助护理管理者和护士在实施优质护理的过程知道做什么,懂得为什么,掌握怎么做书中绝大多数案例都来自作者亲身的管理经历,通俗易懂它不是教科书,却有教科书的灵魂;它不是制度规范,却是制度规范的标准和依据;它不能被生搬硬套,而是需要理解创造合上书的时候,我的心情很沉重这本书给我的感触还是颇深的护理人员数量不足,过度治疗占用时间,专业技能差强人意,护士积极性受挫,医配合被动机械,护理排班粗放僵化,护理收费远低成本这就是现在的护理现状,确实存在很多问题要想改善达到理想化的程度或许还需要个漫长的过程,但在如此现状下,我想我们自己还是可以做些什么去有所改变的是的,我们站在病人的角度进行护理,以病人需求为向导,多为病人想一想,唤醒我们的责任心,唤醒我们的职业,唤醒我们与病人之间的真情也许,医患关系就会更和谐了张中南老师明确的说出,“即使再优化的护理流程,落地注定要靠科学的管理”,作为一名的护理工作者和管理者,我们必须严格的遵守医院的规则制度任何规章制度,如果你从心底里接受它,认为它的存在是必要的、合理的,那么,它对你来说就不是约束,而是保护,是为你的工作能够更有效更快速的完成患者无小事,护理工作要从细节做起,变被动服务为主动服务,变主动服务为感动服务在整个护理工作中,《唤醒医疗》提到的“整体护理”“优质护理”包括心理护理、治疗处理、生活护理、教育指导这种护理模式完美的诠释了“爱心、耐心、细心和责任心”,为此,一名优秀的护士,首先要能站在病人的立场,学会为他们着想,关心、体贴病人,用娴熟的技术和优良的服务为患者清除病痛每当那些受伤的,受疾病侵蚀而十分脆弱的生命需要呵护时,我们应该总是第一个时间出现,用我们的双手驱赶病魔,挽回生命我想这个时候,所有优秀的护士都应该觉得自己是个天使,一个没有私心,勇于奉献,能为人们减少痛苦与烦恼,带来欢乐与幸福的使者此外,理想的护士应是医生的好助手,构建和谐的医护关系护士应认真仔细观察病情,及时向医生反映病情,在准确地完成医嘱的基础上,为医生提供更好的治疗、护理方案,及时满足他人的需求为了我们心中的天使,为了我们崇高的理想和信念,为了自己年轻的誓言,你和我背负着张中南老师的殷殷希望,在救死扶伤、治病救人的道路上越行越远但愿我们能做到像医政司副司长郭燕红所感慨的那样“当我们老了,或病倒在医院时,希望能够得到书中所描述的这种护理!”学习大讨论心得体会范文「篇八」通过集中学习“进一步解放思想大讨论”活动,使我的思想得到了进一步的解放,对这次解放思想大讨论活动的重要性有了新的提高可以说,开展这次解放思想大讨论活动,大讨论是形式,解放思想是手段,破解难题、促进发展才是真正目的我个人认为,只有思想的大解放,才能换来事业的大发展下面是我的几点学习体会
一、解放思想,更新观念,是克服狭隘认识、破解工作难题的“总阀门”我通过认真学习关于解放思想大讨论活动的讲话精神,结合我局领导的具体要求,通过对照要求找差距,解放思想查不足,感觉到自己在以下几方面还存在着不足一是自己满足于自己所取得的成绩,有了“差不多”、“说得过去”的思想认识,这是典型的小富即安意识在作崇的表现二是存在着“懒”和“散”的意识,视野不够开阔,考虑问题层次较低三是创新能力还不够,工作亮点少四是满足于“本事不大,老实听话”,只限于完成规定动作,不能主动出击,主动争取五是满足于轻车熟路,不愿意再吃苦受累,存在得过且过思想
二、查摆问题、解决问题,不断提高,是开启科学发展之门的“金钥匙”面对新形势、新任务,我们必须以这次解放思想大讨论活动为契机,正视问题,解决问题,增强创新意识,增强责任意识,扎实推进工作开展一是破除自我满足观念,树立争先创优意识始终做到把自己的命运同全局的兴旺发达紧紧的结合在一起,常怀为民之心,常怀奉献之心,踏踏实实干好本职工作二是破除懒散观念,树立爱岗敬业意识从我做起,从现在做起,向“懒”和“散”做坚决的斗争有了工作任务,不怕早起晚睡,不怕加班加点,继续发扬不怕吃苦、不怕熬夜、不讲条件、坚决完成任务三是破除自我封闭,树立改革开放意识面对新形势,要善于跳出馆陶看馆陶,树立“没有最好,只有更好”的争先创优意识,永不服输、永不言愁,不与别人比待遇,敢于别人比贡献四是破除反映迟钝,树立与时俱进意识决不等待观望,做到主动出击,主动争取,及时跟上时代步伐,把握发展的主动权五是破除自我封闭,树立创新意识勇于请进来,敢于走出去,取人之长,补己之短,作到学习学习再学习,努力努力再努力,积极参与建言献策和争先创优活动,立足本职,放眼大局,以自己优异成绩,汇报自己解放思想大讨论的成果
三、能否让思想解放之花在实践中充分绽放,是检验大讨论成效的“试金石”一是思想是否真正解放,观念是否真正更新,主要看什么?就是要看困难解决了多少,问题消化了多少,工作落实了多少,是否真正做到了自觉遵守各项规章制度,是否为促进经济发展,为促进和谐馆陶建设做出了自己的点滴贡献这就是判断思想解放程度的试金石我知道,再好的思路,再好的办法,再好的制度,只有落实到位了,才能真正发挥作用否则,再好的措施也是一纸空文,毫无意义对我们这些平凡人而言,也许一辈子也不可能碰上一件大事,但我们有能力作成一件件小事情我认为,能把简单的事情办好就不简单;能把平凡的事情做好,就不平凡我愿与大家一起,从踏踏实实做好身边小事做起,坚持勤勤恳恳,任劳任怨,一以贯之二是把解放思想体现在平常的工作中,学以致用,以学促用,以用促学,达到融会贯通的目标三是把学习当作自己终生大事来对待,作到时时学习,处处学习,永不自满,做一颗永不生锈的螺丝钉学习大讨论心得体会范文「篇九」今天晚上,我对妈妈说“今天,碗我来洗吧”妈妈高兴地笑了说干就干,我卷起袖子,拿起家伙(也就是抹布)准备战斗我用水军(也就是自来水)的帮助下,用抹布用力地擦,一些饭粒和菜叶被我冲走了可是油污还奋力地粘在碗上,我的水军拿它没办法我只好用抹布使劲地擦,可这些油污太厉害了,反而把我的胳膊给累酸了还毫无战果我休息了一会,突然发现架子上放着一瓶洗洁精,这让我喜出望外,我忙拿起它打开瓶盖,用力一挤,白白的“面条”流进了碗里,在用抹布和水军还有洗洁精的攻击下,油污顿时少了一大半,我又奋力冲洗,碗已经没有一点儿油污了我拿它们看了看光滑如镜我高兴地笑了这使我知道了一个道理凡做任何事情都不简单学习大讨论心得体会范文「篇十」班组管理水平与工长作用发挥密不可分,下面就谈谈班组长强化班组管理的做法坚持原则,注重公平合理班组管理水平的高低,直接决定安全生产的优劣班组长作为“兵头将尾”,在加强管理中要坚持原则,为人正直,处理问题要一视同仁反之,安排工作或处理问题时徇私情,讲交情,就会引起职工的不满,甚至影响团结,使队伍失去凝聚力,也就失去了战斗力只有坚持公平合理的原则,才能更好地发挥管理作用以身作则,发挥榜样力量一个优秀的班组长是以身作则的榜样有了做榜样的资本,才能凝集职工士气,调动职工热情那么在落实各项工作中,要求职工做到的自己首先做到,要求职工不做的的首先自己不做,带头严格遵守各项规章制度,起到模范作用,让职工心悦诚服,这样就能做到以点带面独当一面,具备过硬素质一个优秀的班组长应该娴熟本班组的所有工艺流程和生产环节,哪一个环节或设备出了问题,立即就会想到是哪些不良因素导致的结果,并在采取果断措施妥善处理这就需要班组长不断加强学习,提高自身的业务水平,积累丰富的现场实践经验,在处理各类问题中能够独挡一面,让职工信服奖优罚劣,调动工作热情按照多劳多得,少劳少得,不劳不得的原则,让爱岗敬业、落实标准的职工得到奖励,让违章违纪的职工受到考核,要奖得眼红,罚得服气,形成以贡献论收入的良好氛围,那么职工就没有怨言,只有一心干好本职工作,工作热情自然而然就会调动起来,安全生产也就有了保障学习大讨论心得体会范文「篇十一」有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏师德古来有之,不一样时代对师德有不一样的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵
1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,仅有爱岗敬业,教师才能积极应对自身的社会职责和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收狄-44-教师不仅仅是在奉献、在燃烧,并且同样是在汲取,在更新,在升华教师要付出艰辛的劳动,可是苦中有乐,乐在其中教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自我正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身
2、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友教师对学生的爱,是师德的核心教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能爱学生,怎样爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了工作者都是很重要的,缺了任何一个环节,都会对患者及患者家属的利益造成损害历史在迈进,社会在进步,各行各业分工越来越细,要想在经济建设这场大比武中脱颖而出,就必须要求我们团队意识的不断的提高做为一名医务工作者,我更加的感觉到我们肩上责任的重大,更加的感觉到团队协作对于我们医疗卫生行业的重要性从病人就医开始,到病人康复为止,这其中是一环扣一环,环环相连,缺一不可,只有整体的团队效率、能力提高了,才能使得我们的工作做到最好,才能是病人的利益、实惠得到最大所以,协作能力是当今社会对我们每个医务工作者的一种要求,只有相互协作才能更好的构建和谐同时,团队协作能力的提高,才能使我们胜任社会赋予我们医务工作者的责任,才能使得我们在当今社会这个生活节奏逐渐加快的环境下更具有竞争力,使得我们在全民经济建设的大环境下立于不败之地医院拓展训练心得体会范文年月日,唐山妇产医院组织员工进行了天的户外拓展训练,同事们热20xx4231情高涨,斗志昂扬,尽情地享受着来自同事的关爱和鼓励,充分地体会来自团队的力量!这是我们大部分同事第一次参加拓展训练,当我们驱车到达“京螺山庄”训练营的时候才知道,拓展训练是一项挑战极限的训练活动,是以磨砺团队、提升行动意愿、振奋士气、严肃态度、消除职业倦怠为目的的训练活动,医院组织拓展训练心得体会采取准军事化的训练模式,严格谨慎,强调纪律旨在激励人的斗志,激发人的潜在能力,创造性地开发团队战斗能力虽然只有短短的天拓展训练时间,但给予我们的1启发和经验却是一笔永久的精神财富,无论我们身处何种工作岗所以,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生其实,在教师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦
3、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生成为学习的主人要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练本事、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践
4、以身作则、为人师表是师德的人格力量在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自我要明白怎样做人教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人
5、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展位,只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟在这里,让我感受最深的有以下两个方面一方面高空断桥看到同事们一个个轻松的跨出高空的一小步后,我也勇敢的爬到断桥上,这时才发现迈出这“一小步”的艰难,这时才体会到“举步维艰”的意境,这时才意识到我眼高手低了站在空中,犹豫不决,腿有些颤抖,心里浮现着出现失误的景象步子不够大,踩空了怎么办,或者步子够大,但没有踩到对面的木板上怎么办恐惧和困难在我的想象中不断的放大断桥下,教练的鼓舞、队友的鼓舞都没有灌进耳朵里教练在旁边说有我在,还有保护你的绳子,勇敢的跨过去,没问题的在我笨拙的跨到对面木板上后,心情豁然开朗,返回起跳木板的跨越轻松自如多了也许,眼前的困难并不可怕,可怕的是我们内心的恐惧不断的放大了困难的程度,内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克服困难的勇气另一方面电网计划性是一个团队取得成功不可忽视因素比如在过电网游戏中,谁先过,谁后过,哪个队友最后过的问题,如何过的问题都必须在事先有一个整体的构思,只有这样才会起到事半功倍的效果;相反,很有可能做无用工,浪费时间,重复工作,事倍功半我们在工作中也是如此,行动之前必须先制定计划,以避免工作的随意性,影响工作的效率作为团队的一员,我们首先必须有责任心,明确每个人的责任,明确领导者的责任,明确整个团队的责任每个人都拥有了强烈的责任心才会将团队或公司的工作作为自己成长的一部分去用心对待;第二我们必须有上进心,无论是专业技能的提高或者是各种知识的吸取,通过大量的学习去保持积极的上进心才能使团队一直保持前进的动力;第三必须有感恩的心,实现一个目标不能只靠自己,而是学会互相取长补短,互相帮助,一定要拥有一颗感恩的心感谢帮助过你的人,感谢你有能力去帮助别人拓展训练结束了,但留在心里的震撼却是永恒的训练的时间虽短,收获却很大回顾在训练中受的挑战和磨练,感受颇深这次训练,是一次身心的大洗礼,是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力它不仅仅是一种简单的训练,而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概在工作和集体生活中,我们都是团队中的一份子,要时刻拥有团队互助、协作的精神,都能认真对待工作中的每一项任务,竭尽全力去完成通过这次拓展训练,让我深刻体会到了团队的力量是巨大的,成功属于团队的每一个成员,如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力,很多事情是难以完成的其次,困难是真实存在的,但是往往会在想象中扩大,战胜自己就是取得成功的第一步!第三是多沟通、多分享,好的思路和想法可以在沟通交流中得以完善第四是学会换位思考,对人多设身处地替他人着想,对事多换一个角度思考,多一份理解,多一份关爱离开了拓展训练场,回到了更为广阔的工作环境,只要我们带着“四个凡事”和团队的精神,把每一件工作都当作是拓展训练中的一次挑战,就没有战胜不了的困难,就没有解决不了的难题,在工作中,我们在提倡个性张扬的同时更多强调的应该是团结与合作,不管是部门内部,还是部门之间,只有精诚团结,每一个人把自己的全部身心交给自己的团队,才会创造的可能,我们的工作才会一步步跃上更新的台1+12阶医院拓展训练心得体会范文月号、号是我终生难忘的日子,我们医院去江夏区国家训练基地进行了一72021次别开生面的拓展训练培训能通过户外拓展这独特的培训方式打造一支更为威信、团结、高效、有创造力和战斗力的优秀团队把训练项目于现实生活气氛融合,使队员去体验中提高自己,体会到个人、团队、企业共同成长的关系本次拓展训练项目主要有“穿越电网”、“信任背摔”、“夜行”、“坚持”等训练项目拓展训练所给予我的启发是一笔永久的精神财富,让我们自己从中去体会,去感悟回想当天的穿越电网,游戏的环境很简单,就是在两棵树之间用绳子结起的网,有大小形状都不相同的十一个洞口,假想为有高压的网丝,队员要互相配合在不碰触到网的情况下全部穿过去,穿过去的洞口不能再过人,要持续过三个人开了网接到任务后,大家经过讨论,认为有两个洞口实在太小,权衡再三,认为实在完成不了,只有“牺牲”二个人,来保全大家通过,游戏开始大家都很投入,队长和队员充分发挥人家的智慧,广纳建议,共同协作,被每个人或抬着或抱着安全送过网洞,没想到所有的独院都顺利的穿过了“电网”,大家都欢呼雀跃,兴奋不已,连教练也说我们表现的相当出色在整个游戏中最重要的就是团队合作,无论多么好的洞口,一个人是不能保障能过的,而我们很难过的洞,在大家的合作下也都顺利通过了,可见团队作用是很大的一些看似无法做到的事情,在合作好的队伍都是可以完成的,这个道理让我在这个游戏中认识更深入了还有一个让我记忆颇深的就是晚上的“夜行”了全体的队友脱去鞋袜,男队友站在女队友一侧,只要戴上眼罩的人就是盲人,需要其他人扶着完成,而教练拍到的就是伤员,并且也蒙上眼罩,途中是不允许说话,而我当天恰好就是伤员,随着教练的一声开始,我旁边的男队友就背着我出发了,一路上我什么都看不见,只能用耳朵用心去体会周围发生的一切,路途中碰到障碍物时,我的队友都会示意我低下头,避免我被撞倒,不知过了多久,背着我的队友越来越吃力,只觉得我的人直往下掉,而我到后来也无力抓住他,只拼命去抓他的衣服,直到汗水浸湿了他的衣服,他那沉重的喘息声忘我耳朵里灌,我感觉这条路是那样的漫长,好像永远走不到尽头似的,我好想自己能瘦几斤就好了,或者跳下来自己去走,从来没像此刻如此的需要一双手,一个肩膀终于我们回到了目的地,当他把我放下后,耳边传来在路上感谢那些温暖过我的人这首歌时,我的泪水悄然滑落,今晚的夜行项目就好比人生曲折而漫长的路,当我们遇到困难时,是那双双手牵着我挺了过来,给我鼓励给我力量,那么我们都要怀着一颗感恩的心回报养育了我们的父母培养我们的领导,帮助过我的朋友两天一夜的时间很快就过去了,虽然流了很多汗也流了很多泪,但我却从中学到了很多我觉得这次活动非常有意义,也带给了我很多震撼,我想只要在困难面前不退缩,没有什么办不到的,在今后的工作和生活中,我要不断完善提高自我,以更积极的工作状态,在投身到生活中,让我们的集体更团结、更坚强![医院拓展训练心得体会范文]学习大讨论心得体会范文「篇二」随着科学技术的飞速发展,计算机应用越来越广泛,在各个领域和各个行业有着特殊的作用,利用计算机既提高工作效率,有可以达到资源共享因此有了进一步的心得体会
一、激发学生的学习兴趣,只有学生有了兴趣,在教学中教师讲的轻松,学生学的自如,在教学中遇到很多困难也就迎刃而解了
二、利用“班班通”电子白板教学,在教学中学生难以解决的问题可以比较直观形象的展现在学生面前,便于学生理解和接受
三、利用“班班通”电子白板进行教学有助于加快教学速度,在课堂上有足够的时间让学生练习巩固,在普通的课堂上,老师要用粉笔板书,这样浪费时间,教学中常常出现完不成教学任务的情况,利用多媒体充分利用时间,也有效利用时间更好完成教学任务
四、通过“班班通”电子白板教学,深刻体会;利用多媒体的优势从而促使我去认真学习计算机操作,学习制作课件,在网上收集与教学相关的资料,以便于提高教学成绩多媒体课件集声音、图象、文字等多种信息于一体,极大程度地满足了学生的视听等感官需求,激发了学生对多媒体课的极大兴趣,于是很多教师便在这一方面大做文章,在课件中集中了大量声音图象信息,并在课堂上充分运用随着信息技术的发展和计算机技术的普及,多媒体以其强大的优势改变了传统的“粉笔”+“黑板”的课堂教学模式,充分激发的学生学习的兴趣,优化课堂结果,提高教学效率,逐渐成为现代教学的一种趋势它具有先进性,再现性先进性在于它作为一种新兴的教学手段和教学模式,集声、光、色、图、动画于一体,超越了传统教育教学的视野,能化难为易,化静为动,化枯燥为有趣再现性能把从远古到现在,从自然到社会,从太空到海底,从异国到本土,所有的事物通过电化教学手段表现出来,让学生亲眼目睹并有身临其境之感然而,随着多媒体教学的泛滥,越来越多的语文教师开始对多媒体语文教学进行“反思”并发难,颇有将刚刚兴起正有待普及的语文多媒体教学技术扼杀在摇篮之势他们认为课堂上留给学生读书的时间越来越少,读书声越来越稀小,以前的那种书声朗朗的语文课堂在现在的多媒体教学的冲击下似已呈日薄西山之势其实,在语文教学中,恰当地运用多媒体,可以打破教师作为唯一知识传授源的格局,提供一种学生主动参与,师生互动,协同学习的良好环境;可以极大地丰富学生的学习资源,培养学生的综合能力;可以充分调动同学的多种感官,使学生在情感认知上更加积极主动地参与教学活动达到优化语文教学,提高教学质量的目的语文课堂上使用多媒体,能调动学生多种感知器官参与学习,手、脑、眼、耳并用,化抽象为形象,激发学生的语文兴趣,帮助学生把握学习重点,突破学习难点,早已经得到公认让.皮亚杰就曾说“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”在教学过程中,教师要坚持启发性原则,强烈刺激学生的学习兴趣,活跃思维,使之振奋起来,产生积极探求新知的欲望总之,利用多媒体进行教学,既有助于提高教学效果,合理利用课堂时间,在相同的时间中学习更多的知识,又促进我们老师学习,提高教学能力学习大讨论心得体会范文「篇三」为期三天的校本培训落下帷幕,但扣人心弦的话一直在脑海中回响捕捉一个或两个共振共生杜威说,教育是成长,教师的一切努力都是为了学生的成长,真正有意义的学习应该反映出攻防战的特点只有师生互动,才能提高教学效率,达到最佳效果皇后河教师的“共生教授”主张和吴柱阳教师所说的“教学共振效果”,是教生既是教材的研究开发者又是学习的合作者,是在教室里唱一首歌,产生感情共鸣,使国语教室成为师生感情共振的磁场,享受生活的舞台教育是教师教、学学生学、师生共同参与、相互合作的双边脑力劳动过程教室是学生学习的地方,也是学生享受学习乐趣、接受学习、成长的地方当时去学习的时候,学生没有教材,肖皮东老师展示了有趣又有感情的《雨巷》在阅读中感受感情,在阅读中想象图片,在阅读中品味生活,将别人的诗读成自我的诗贾玲老师评价说,这门课以文字感受美,经过阅读体验美,语文课的美就是靠这些细节生发,让学生绽放灿烂的花朵,长出几片新鲜的绿叶(威廉莎士比亚、哈姆雷特)“生发”“成长”是学生的共振和共生同样,肖老师从《外国诗两首》到《未选择的路》读到《假如生活欺骗了你》,学生们说“你”,学生们受到肖老师的启发,一个答案从嘴里蹦出来了相信我,暴雨后会有彩虹精彩愉快的课程在雨声结束后,在暴雨中把教室推到了高潮我认为这是“共振效应”通过这样的学习,学生们一辈子都忘不了那堂语文课共振和共生也强谡以学生为主、学生为主的体验,因此在语文教育中要阳调学生的体验,强姆学生对文本的主动感悟、品位和理解,让学生自己体验,学生才能真正成为教室的主人,成为构建新知识的主体《假如生活欺骗了你》在整个阅读过程中设置的几个阅读任务旨在引导学生思考,充分调动学生的阅读次/心,促进学生认知、情感、态度、功能方面的和谐发展(威廉莎士比亚、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书、读书)设计深度学习,使实际学习真正发生“深度学习”通过对教育资料的感情处理,为加强教育资料的情感因素而设定情境,以教师族板的主导感情激发学生学习语文的热情,激发情感共鸣,让每位学生在现场,感受课堂之美胡军老师用高而厚的北方方言说“呼,呼!”强源的时候,眼前似乎露出了不能高高在上的触觉这就是共振和共振,还原场景加强体验作为语文教师,不仅是官文,还是演讲者,讲好一部作品,给学生和作家注入心灵共鸣,确实不容易(威廉莎士比亚・温斯顿、德高望重)在语文教学中可以参考共振效果,掌握学生的“特定频率”,如果势利导致师生同步和谐,课堂教学自然会提高到新的水平学习大讨论心得体会范文「篇四」我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育红领巾广播站共收到安全知识稿件达余篇,每日都有安全知识与安全方面的表扬与批评,通过广播,学生学到了500许多安全常识,感受到了安全的重要性黑板报、宣传橱窗等更是学生宣传。