学校教育实习总结

学校教育实习总结学校教育实习总结「篇一」时光流逝，岁月如歌转眼间为期两个月的实习就在匆匆忙忙中结束了回顾这两个月的实习生涯，感慨万千很荣幸能够成为这个实习点的实习队长，在这两月的实习中的确学的到了不少东西，但与此同时也受了不少的委屈人总是在克服困难中不断地成长，相信此次的实习一定会给我的人生经历画上浓墨重彩的一笔初到古井，内心便充满了好奇古井是中国白酒第一镇，大大小小的酒厂有104家每天空气中都弥漫这酒香你还别说，到古井以后，我的酒量真的有很大进步古井中心中学是古井镇的中心中学，每年的中考升学率均居谯城区农村中学之首这里不开古中教师辛勤的工作作风和严谨的工作态度能分到古中实习，是我一生的荣幸我接管的是七年级1班，一个非常普通的班级我们过去的第二天，芮主任给我们分配班级，但是我的指导老师芮老师家住在市里，没有及时赶到学校，看着其他的同学并为其他的老师领进班级，我的心里真是不是滋味还好，下午芮老师及时赶到，我的心里得到了很大的安慰刚到班里的时候，学生正在上午自习芮老师经过一番对我的简单介绍之后，便让我上台讲话当时也没怎么准备，别觉得大脑中一片空白脸红得我自己都能感觉到在烫，现在真不敢相信我竟然是从那时候走过来的第二天开始我就跟着芮老师听课，芮老师课讲得很好，是一位非常有经验的教学老手从他那里我的确学到了不少东西如何备课，上课，批改作业，阅卷等，芮老师都给予我精心的指导七年级的学生大多是十三四岁，处在这个年龄段的学生，性格和个性心理特征有着很的塑造性，真的不太好管理接班

5、目光与学生交流教学，是师生互动的一个全过程，不仅包括知识的传递，而且还更为重要的是教师的目光要与学生发生“碰撞”，否则，两眼盯着书本、黑板、甚至是天花板、窗外等动作不是紧张就是害怕造成的，还谈什么与学生互动交流呢？

6、讲稿少看，最好不看频繁地翻阅讲稿甚至盯着讲稿讲课，该是多么尴尬的事情啊！学生又是多么的无趣啊！所以，讲课前课要备好，最好是脱稿

7、面部表情要切合实际实际指的是与教学内容、情感相吻合满脸微笑甚至兴高采烈地讲中英《南京条约》的签订，是十分不恰当的

8、教师着装要合适学校虽不要求全部西装革履，至少也应该正式一些，绝不能像学生时代一样那么地随便毕竟老师就是老师，所谓“为人师表”嘛！男老师尽量穿得潇洒、稳重一些；女老师尽量朴素一些，花枝招展的、什么时装新潮老师不要表现为好你想想啊，学生是听课还是看时装表演啊？至于大街上流行的“短、薄、透、露”服装更是不宜在校园中出现当然发型也不能太花哨

二、普通话中国地盘之大，可谓是“十里不同风，百里不同俗”，方言虽然是特色，但是也不应该在课堂是出现普通话要尽量地标准，满嘴地道的方言叫学生任何“消化”呢？

1、普通话过关中文最低是二甲其他是二乙不要以为方言亲切、方便就讲嘛！学生可是大眼对小眼地看着你呢

2、不读错别字一个老师满嘴是错字别音，谁相信你有很好的教学质量呢！历史课更是重要，特别是古代史一些字是很难读的，所以要特别注意学校教育实习总结「篇六」

一、听课模课有感我的指导老师是位博学多才、很有教育方法的出色教师，他能够飞扬一手洒脱好字，在宣纸上绽放朵朵惟妙惟肖的梅花，随时能挥洒出一纸好文章，秀口一吐便是文采飞扬的不凡文辞跟随老师学习，如果用四字形容，那便是“受益匪浅”从教学方法上，两个月来，我随从汤老师听课二十余节，并作详细笔记，细细领略品味老师的教学之道，从中，我领略了老师高超的教学技能和科学高效的教学方法，使我对语文教学这项工作有了全新深刻的理解另外，汤老师还将珍藏多年的优秀教案、教学心得摘录借阅于我，多次不厌其烦听我模课，于每一个细节处严格要求我，使我在短短两个月时间内受益颇深于多处教学细节中反省总结，使得自己教学技能有大幅度的提高在此，学生万分感激我的导师、恩师一一汤剑平老师

二、上课反思

（一）课堂掌控能力

1.一旦发现学生过于活跃，当立即通过神情、语气、眼神制止，控制学生全身心汲取知识

2.课堂开头引入很重要！一定要引起学生的兴趣，提起学生精神，燃烧学生的学习激情！否则，整节课的效果就是失败的！

3.课堂小结有必要时当设置，可以帮助学生梳理知识点板书应该将整节课的重点知识点，课文框架呈现出来引起学生注意，帮助学生加深印象

4.板书一般可分为三部分课文内容梗概（包括情节梳理、主题思想、手法、意象、意境等等）、重点字词句、重点问题和答案关键词

5.争取一年内练好启功的行书，使得板书更加美观

6.杜绝口头禅“对吧？”

7.基础知识需要长期的储备，课堂上的每一个知识点都不能错过，当准备充分透彻以告知学生多些知识营养

8.教学设计当自己在脑海过一遍，有自己的一番解读，加入自己的理解，而不能干巴巴依据现有的教案拆卸组装

9.每个ppt每个知识点都要目的明确为了学生提高成绩，提高知识储备水平

10.PPt不能做得太花俏，不能设置太多需要点击的按键，被课件绑架一切只为课堂的知识点服务当学生跳过教学步骤直接回答出答案应灵活应变，这就需要将课文读透，掌握彻底！

（二）基础知识储备

1.高三年级组长教的两个方法找各大名家的特辑，一一掌握，如李白、杜甫、鲁迅；找各大特级教师的特辑，一一学习领略

2.多看教学实录，背诵教学语言，力求语言凝练简洁

3.虚心听取任何人的意见建议，多询问学生意见，多请教资深老师，养成写教学反思的习惯争取三年后成为一名优秀资深教师!

（三）教学方法

1.教学生涯前三年，争取每课写详案，上课前做到备课、背课、模课

2.教学步骤不能急，如果设置一个问题没人回答,那说明学生还在思考,要给学生充分的思考时间重点问题应有2人以上问答，直到把问题理解透彻，不能教师自己给出答案，这样学生没有思考

3.诗歌、古诗一般通过意象一一意境一一手法一一思想感情来解读古诗、篇幅短小的散文教学目标有举一反三鉴赏诗句诗眼，分析写作手法，鉴赏诗歌以及背诵默写教学时当抓住这两点目标，设计教案所以，教学过程中应至少朗读诗歌三次，同时贴近高考，模拟高考真题，归纳总结题型和解题方法，归纳重点常用文言字词句，使得学生于教学上掌握考试技巧

4.现代文的解读

5.课堂尽可能做到视频、图片、音乐，比赛、竞答色香味俱全，最重要的是一定要上出语文味

6.让学生当堂掌握背诵可通过梳理情节，让学生闭眼想象，设身处境理解意境情感

（四）教学用语

1.学生评价用语永远不挫伤学生积极性和自尊心自信心评价用语永远当是鼓励，激发，肯定，赞扬的例如你说的很有道理；你很聪明，不看书十分仔细；你真的很优秀通过启发性语言，启发学生沿着教学思路思考问题，从而答出答案

2.课堂教学用语教学语言当指向性明确，否则让学生摸不着北语言切记拖沓，过渡语应力求简短简明扼要点明知识点；过渡语言自然明显，帮助学生树立所学内容板块；切忌口头禅“对吧”；生僻字应读准音节看到学生回答不出问题，当立即启发他，不能留课堂空白，存留尴尬学生回答问题时，不能放空其他学生，应当照顾到其他学生，保证其他学生也在思考问题语文课堂一定要激情，说话应抑扬顿挫，不能沉闷无味；语文课堂一定要有语文味，语言要有文采和书香气息，使学生耳濡目染，作文自然有文采

三、参与语文组开会心得潮阳实验学校有一个很好的教学方法备课组长殷老师会组织其他老师讨论本单元课程如何进行，集体备课，分工合作，统一教学进度和课程，共同分享课件，月考结束后小组的系统小结也十分认真仔细潮阳实验学校通过绩效机制激发教师教学热情，促进教师及时改进教学方法，精益求精，所以这所学校的教师都十分优秀，教学工作也开展得十分高效如此高质量的教学，确实给了我很大的感触使我认识到教学生涯是充满挑战的，教学工作更是精于求精，所以，在以后的教学生涯中，我当做好十足的准备，将十足的热忱投入到教学生涯中，秉持着对学生高度的责任心，不断提高自己的教学水平和教学质量才能不枉此生！说到此，我不禁要庆幸自己来到了潮阳实验学校，起点更高，有教学优秀、具备师德的指导老师，有共同讨论问题的实习老师，这对于自身的提高和锻炼都是非常有利的不仅是指导老师，这所学校的老师大都表现出一种良性竞争、一切为了学生的状态，这样的氛围是该校教学质量不断提高的一个重要原因学校教育实习总结「篇七」我于XX年3月至6月在兴隆县南双洞小学进行了教育实习我实习的基本内容包括课堂教学、班主任工作、教育调查本人主要做了如下工作1班主任工作为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛2教育调查选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告3研究性学习指导为期两个星期，指导五年级4班部分学生完成班级主页的制作经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作

一、班主任工作1在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流除了上课时间，我一直是跟班的通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生2在班级日常管理方面我能在老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动在这段时间里我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时一，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育时间过的非常快，实习就要结束了虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱在这次实习中，我从指导老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱二教学方面1在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生这也是我们实习的重要内容一一授课我初次体会到当老师的辛苦上一节课，要经过“备课（写教案）一一试讲一一上课一一接受学生反馈的信息一一评讲”这样一个流水线看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”

（2）在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间在创设学生自主学习的环境方面，我采用了学习型网站的形式，学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合，学生可以利用网站查找所需要的信息，进行自主学习，可以培养他们独立学习独立解决问题的能力从上过的几节课中，应该说起到了一定的效果当然我这个学习型网站还是存在一定的缺陷，还需要不断完善但我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识在教学过程中，自己还存在不少缺陷

（1）个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索

（2）课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力

四、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传总之要多给我们实践的机会学校教育实习总结「篇八」学校老师教育实习总结范文不知道时间是怎么流逝的，仿佛才眨眼间，我来到这个学校就已经过去了两个月了，曾经算算时间，两个月是多么的漫长，可现在，我沉默了这两个来，我进步了吗？我时常这样反复问自己和第一个月相比，我明显进步太多了，各个问题自己也可以比较合理有效地处理，而不是遇到问题就手足无措的了经历了这两个月的实习生涯，让我尝试了身为一名教师的酸甜苦辣回顾在学校同学生一起走过的日子，不禁想起自己的小学生活也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮、一份灵活、一份大胆学生的能力一代比一代强，要求也越来越高，因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走段不寻常的摸索之路服从领导，自觉遵守实习工作各种规定和各种规章制度、尊重指导老师，虚心接受他们安排和指导、尊重家长，对待学生有耐心、严格按实习程序进行教学工作，认真听了无数节课，写出听课记录，认真批改作业，做到“今日有事今日必”热爱学生，关心学生，在备课的基础上编写好教案，教案经过指导老师检查后，才正式上课通过自己的努力工作，得到了指导老师和学校领导的好评这两个月令我感受颇多一方面，我深感教学经验的不足和随机应变的能力还是不够强；另一方面我也深深地体会到教学的深刻内涵备课、上课、改作业？日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律从第一天班主任在自习课给我一份名单开始，我就深切知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂而后努力记住每个同学的名字也成了我的工作之一两个月不到，我已经能够完全叫出每个月同学的名字，甚至连他们坐在第几组第几排也记得清清楚楚下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说“老师，你怎么才来没多久就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字”这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用认识一个人，首先要记住对方的名字课后，孩子们遇到我时，都亲切地喊一声“田老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们亲切地问候一句第一次这么长时间、深入的和孩子们相处，让遇到了许多学校里没学过、没想过的题，有时候讲完一节课，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了这两个月的时间里，我可能并不是一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了光彩的第一天，我就带他们从班级卫生中做起，希望能在卫生方面能有所建树下午放学过后，我带着几个班干部到街上买了扫帚、撒水桶、垃圾桶等卫生用具，接着又带领大家把班级卫生彻彻底底地打扫了一遍清除很多的死角，班级卫生焕然一新然后又让几个善于画画的同学又把黑板报重新出了一期，班级文化得到了提高纪律是最让人头疼的问题特别是最后一排的那几个男同学，上课说话、捣乱、睡觉首先，我让他们几个各自互相管理，也就是互相监督，但是效果不大，到后来我找他们单独谈话，以情感教育的方式来感化他们，是他们认识到自己是班级中的一员，他们的一言一行关系到整个班级的荣誉，我们不求第一，只求不和其他班落后很远从此以后，纪律问题有所好转那是一个星期一的早晨，按照惯例，学校要举行升旗仪式和表扬一周以来卫生和纪律较好的班级一向从未被表扬的七

（1）班，这次竟然榜上有名同学们听到表扬后，顿时沸腾了，这是我早已疲惫的心灵也得到了一丝的安慰从那以后，我们班的同学更有干劲了两个月的实习就这样就结束了我所带的七

（1）班，成绩得到了很大的提高其中考试我们班无论是英语单科成绩还是各科综合成绩，均位居全年级非寄宿班第一，但是和寄宿班相比，还有很大的差距在古井中心中学第二十届春季运动会上，我们班取得了男子100m接力赛第一名和团体总分第一名的好成绩在高兴的同时，想到的最多还是我那52名天真可爱的孩子们谢谢你们，和你们在一起的日子，老师日子真的很充实，丰富多彩临走那天，我并没有告诉同学们我走的具体时间但是我能感觉到他们真的很不舍我看到很多学生眼睛里闪烁着晶莹的泪花，最让我感动的是平时最调皮捣蛋的那几个男同学也哭了我不敢正视我的学生，因为我真的也很不舍我控制住了自己，没让自己的眼泪流出来可是刚出教室，泪水便夺眶而出回顾这几周的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多不足，还缺乏教学经验，甚至因为算错了几道题，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备我在实习中逐渐变得“成熟”虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机实习，让我在为人师的这条路上迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步？但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的工作中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心！学校教育实习总结「篇九」

一、教育工作方面

1、听课实习期间，我担任的是xx的数学实习老师教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等我第一次听的课是数学组一位教学多年、经验丰富的XX老师的课，这节课讲的是三角形面积的求法此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平

2、备课教学工作的第二个方面就是备课一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给于老师看，指导老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议

3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真正的学生以前的试讲中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流我第一节课刚开始，倒是没有常见的紧张，但是在与老师上节课的衔接上不够自然，还有就是经验不足导致常常忘记了一些细节讲完课老师也给我提了很多宝贵的建议，比如时间控制上不够好，在课堂上分组讨论上要如何根据学生的实际情况来进行实习期间，主要讲了一节新课一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业确实是比较难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难怎么让学生喜欢上我的课，我主要是找一些比较适用的模型，然后尽量联系学生实际，这样学生就很有兴趣去学实习期间，我经常跟老师请教如何实现大学中老师教我们的教学方法经过老师的推荐，我也经常去听比较年轻的老师讲课，原因是年轻老师有比较新的理念，我可以多向新老师学习

4、作业练习学校教育实习总结「篇十」实习之前，关于教书这件事情，学校给开了不少理论课，使我学习到了不少理论知识，可是在这一个多月的实习中，我才发现，以前的理论都只是纸上谈兵，实践才能出真知啊指导老师们对素质教育深刻的独到的理解让我受益匪浅在实习的时候，老师们一直向我们强调，无论什么样的教育手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学过程中应该以学生为主教师为辅；上课的时候老师要多留给学生思考的空间；善于发现学生的优点并且及时地毫不吝啬地给予表扬他们反复向我们强调并要求我们把这些理论应用到实际教学中去在实习期间，我听了几位老师的课，收获良多老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，都是我的榜样；在课下，老师们从具体的实质的内容入手，几乎是手把手地教给我们如何为人师表，比如课堂上坚持的逻辑顺序应该坚持到底，散了不易使学生理解；模具标本示范的时候要举高点，详细分析起特征并且点明重点；要想系统地授课，就要根据章节间的联系，将课程进行系统的综合；而课后结语则常常要点明重点，但更好的做法却是在课堂教学的过程中能让学生自己感觉到重点，这是难能可贵之处老师们丰富的教学经验，让我佩服不已而我也希望能通过自己的努力，在以后的教学过程中能够自己总结出一些有价值的经验在教学中，我努力将老师门传授给我们的教学理念和教学方法融入我的课堂之中，尽量做到内容选材生动，贴近学生的兴趣，在课堂上做到以学生为中心，一切的活动围绕学生展开，在教学上以引导为主，避免自己一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的不足，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地从他们学习的过程中鼓励他们，提高他们的学习兴趣在老师的教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的重要作用其实就个人而言，也许是性格原因，我喜欢和孩子们在一起，而和这么一群活泼可爱的中学生在一起，我也有种如沐春风的感觉在我的教学过程中，他们都很积极主动，这不仅表现在他们在课堂上敢于发言提问，他们还更经常地来加入自己的创意正所谓“教学相长”，我从学生身上学到的其实更多我喜欢教师这分职业，希望自己能成为一名优秀的人民教师，我也知道这需要勤奋，需要努力通过这次实习，让我更坚定了这个信念我要好好学习，优化自己，让自己更有内涵，无愧于“人民教师“这个光荣称号！学校教育实习总结「篇十一」

一、班主任工作内容潮阳实验学校，高二

（5）班，汤剑平老师平日里，班主任工作主要是随同汤老师进行班级管理，协助老师工作，学习班主任的工作技巧首先是每天要陪同学生出早操，如非天气原因，学生每天早晨必须坚持做早操或者晨跑，班主任和实习班主任全程陪同，这两个月来，每早雷打不动五点半起床，每晚十一点睡觉另外，每天的晨读、眼操、夜修，实习老师都必须到班上去留心学生的读书情况，并及时地为学生解答疑问因为这是一所寄宿学校，而班主任汤老师又是男老师，不宜到女生宿舍关心学生的生活状况，于是我就以实习班主任的身份对班里的女学生进行了“家访”几次“家访”下来，进一步认识了学生，原来她们除了平常踏实读书，乖乖听课外也有十分活泼的一面，年轻女孩子的天真浪漫让人为之动容，我越发觉得这群学生如此可爱

二、班主任工作感悟汤老师是一名出色的班主任，所带的班级班风好、成绩好，汤老师本人也十分的照顾后辈，总不吝赐教汤老师说过对学生最首要的是要有方法，每个班都会有一些比较不省心的学生，面对他们的时候不能急躁，而是要“细火慢炖”，与之“斗智斗勇”，不断感化他们从而让他们自己内心有所感悟这不是空谈，班里确实有这样的学生，而经过老师的“方法”，学生确实发生了很大的转变另外，汤老师提到面对学生一定要“说到做到”、“不轻易承诺”、“让学生在平静中持续性地学习”、“学生活跃不一定就是最好的状态，要活跃得起来，也要安静得下来”等等汤老师多年的工作经验毫不保留地传授给我，让我真心觉得做好一名班主任，一个班的家长确实不容易，有挑战也很锻炼人当然获得这些经验之谈可以为我以后的工作有了一个理论基础，但我相信在以后的班主任工作中，还要自己慢慢在实践中去领悟，面对不同的学生需要不同的方式方法就要结束教育实习，开始人生的另一个阶段，将开始各种面试应聘，而在未来的人生中将会遇到什么，希望在以后的工作生活中，教育实习的收获都能作为一笔财富让我不断前进学校教育实习总结「篇十二」在日照港第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班教师认真做好一日生活常规工作首先，保育工作我虚心请教老教师，配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到吃饭时细心被烫，安静进餐，不挑食洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自我的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮忙每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理本事，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识其次教育工作应对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，可是在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次提高很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训第三点，班级管理工作在平时教育管理孩子时，我们许多人不喜欢动脑子，喜欢遵循惯例，将平时一些老办法套用用铃鼓敲着开始上课，这是幼儿园的惯例有一次上音乐课，我像往常一样，敲打着铃鼓，试图让小朋友安静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了，小朋友肆无忌惮，吵闹声依旧音乐课就要开始了，怎样办呢突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个办法，决定用这个新的办法作为幼儿安静下来的“镇静剂”尝试一下我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友，对其唱到“你是我的好朋友！”哈，这一招果然奏效，小朋友用新奇的.眼光看着我，很快的安静下来，我也很快的由“找朋友”这一首歌开始了那一天的音乐活动从这件事上，我慢慢体会到，任何事情并无定性，有一些事情一向是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，找到更适合孩子的方法，这样才能适应现代教育管理的需要另外，家长工作在幼儿教育中，家长工作也十分地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦学校教育实习总结「篇十三」

1.课堂教学听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节

2.班主任工作组织一次主题为人月团圆,和谐小北的中秋班会和一次矛盾出现了，怎么办的团体心理活动课，取得了不错的效果

3.教育报告;完成一份教育实习论文学校教育实习总结「篇二」乡村学校教育实习的工作总结范文我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作和教育调查基本情况如下

1、课堂教学完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节

2、班主任工作组织一次《迎奥运主题班会》观摩课

3、教育报告；完成一份教育调查报告这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教育教学活动时在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时，有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心一一为他们捐款可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题一一迎奥运为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会论题为体育是否可以创造友谊辩论中双方各执异词，辩论深刻到位另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨最后一曲笛子独奏一一歌唱祖国将班会推向了高潮当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题我曾经问过班上的同学一个问题一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答“当然是一斤铁重了！”最近，我还在学生的习作中发现这样的句子“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气一个学生回答了一个很简单的问题后教师说“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思针对以上问题，我也想提出一些意见和建议

1、教师应该坚持客观的原则弄虚作假对学生的影响是十分深远的因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假而应该坚持客观的原则只有这样，教育才能更富于魅力

2、针对学生所犯的常识性的错误教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展

3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些让他们发现爱其实很容易；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业一一亲情作业即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开心的！学校教育实习总结「篇三」在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时，有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心一一为他们捐款可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题我曾经问过班上的同学一个问题一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答“当然是一斤铁重了！”最近，我还在学生的习作中发现这样的句子“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气一个学生回答了一个很简单的问题后教师说“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思针对以上问题，我也想提出一些意见和建议

1、教师应该坚持客观的原则弄虚作假对学生的影响是十分深远的因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假而应该坚持客观的原则只有这样，教育才能更富于魅力

2、针对学生所犯的常识性的错误教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展

3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些让他们发现爱其实很容易；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业一一亲情作业即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开心的！学校教育实习总结「篇四」总体概况

二、班主任工作班主任工作实习的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法首先我了解整个班级的情况刚开始见习时，我急着找班主任了解班级情况但其并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、了解这让我学会用自己的眼睛用心去观察了解班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验其次，我熟悉和掌握学生情况为了增进对学生的了解，我抓住机会和孩子们接触交流我一直保持跟班，通过采取主动关心他们的学习、生活，慢慢的和他们交流师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生最后是开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣就这样，我指导学生完成了主题班会《理想》，组织学生参加校拔河比赛、运动会，并取得了不错的成绩在这过程中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任，同时对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合，只有这样学生才能理解你的爱

三、化学教学工作教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径第一周我认真听指导老师上课现在听课的感觉不同于以前以前是为了学习知识；现在学习教学方法目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路同时，批改6个班级的作业了解学生我给自己定下一个教学目标一定要让学生对我的化学课感兴趣依据新课标，我认真写了第一个教案《物质的变化和性质》（课时1）指导老师对我的教案非常满意第一关就这样顺利通过啦！虽然在大学里的两周模拟试教中，我取得了全班最好的成绩一一a,可是我依然根据在大学所学的教育知识和听课所学到的基础上备课，和指导老师探讨教案的可行性，做足了上讲台的准备接下来，我激动而紧张地期待第一节课的到来第二周周四上午第四节课，走进初三〃15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心但同时老师也指出了我的一些不足语速稍快、操作中存在的不足而我的优点就是，和蔼可亲，课堂气氛活跃，注重情景的设计，讲解条理分明于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经验因为第二天，我将在另一个班上这节课就这样，在经验的积累中，在反复的磨合中，我完成了7课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课学校教育实习总结「篇五」

一、教态“你看起来很有教师的风范”、“你讲课很老练”主要指的就是教师的教态教态自然不自然，直接关系到教师的个人形象换句话说，一旦教师站在讲台上，虽说讲台三尺而已，但是教师已成为学生目光中的焦点，一举一动、一颦一笑，全在学生的视线之内当然教师也可以扫视全班，起到一定的威慑作用，但毕竟是“力量悬殊”啊！况且教师没有个教师的样子，还谈什么“为人师表”、“传道、授业、解惑”呢！

1、双手不应老是扒在讲台上，教师也应该“站如风”灵活的变化姿势很重要，双手扒在讲台上实属不雅之举，而且是过于呆板当然，也不能太随便，像时装模特一样地走动，就没有教师的严肃性了

2、来回走动应有度不宜频繁地走动，否则，有紧张、做作之嫌，更严重的是学生的目光老是跟着教师转动，还能注意听课吗？即使是走动，也应该有一定的走相，学生式的“掉儿银铛”成个什么样！

3、有合适的教学手势一堂课站在讲台上，像个木雕一样，也怪难受的必要、适时的手势可以更好地表达自己的意思但是，不同的手势代表不同的意思，万万不可手舞足蹈的，让学生摸不着头脑所以，手势要有一定的规范性其实，就是平时我们所说的教师礼仪

4、根除不雅的动作比如抓头皮、挠耳朵、橹袖子等不雅动作。