如何制定个人学习计划

如何制定个人学习计划如何制定个人学习计划「篇一」导语中考是一个分水岭，重要性不亚于高考那对于中考的来临，在初三时期应该怎么办？如何制定初三学习计划制订初三学习计划意义制订初三学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩

1、计划是实现学习目标的蓝图；

2、制订初三学习计划是实行自我控制、自我管理的前提；

3、制订初三学习计划能减少时间的浪费，提高学习效率学习计划一早上6点-8点一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的.黄金时段可安排对功课的全面复习早上8点-9点据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容上午9点-11点试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍应对策略多做多读多思考，阅读文字找考点公司战略与风险需要我们具有强大的筛选能力，能从众多的阅读资料中寻找对我们有用的东西，因此就需要我们多看多思考，提高自己的’阅读分析能力，在阅读中找出考点和发掘知识点第三步，制定自己的学习计划“凡事预则立，不预则废”，凡事都要有事先的计划和准备，学习也是这样丫头建议大家制定计划一定要宽松有度，也就是说计划不能制定的太满太紧张，制定的太紧张会导致学习的过程中图快而根基打不扎实，制定的过松自己会导致时间的浪费，因此制定一个合理的学习计划是非常重要的学习计划通常分为三个阶段，第一个阶段就是基础阶段，主要以听课+基础练习为主，建议大家听完一个章节的课程后立即做练习；第二个阶段就是做题阶段，针对现在机考模式，我们要熟练的利用计算机多在网上练习；第三个阶段就是回归课本，笼络大局，分清主次，最后一个阶段就是去看基础，将基础打牢看了以上这些，大家应该知道如何制定自己的学习计划，确定自己的学习方法了吧，那就抓紧行动开始制定自己的计划吧！如何制定个人学习计划「篇四」高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率一般而言，早±600-700头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习而每天如果不能保证7-8小时睡眠，记忆效果也会降低尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要#1001高一学生制定学习计划需注意适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制即限定时间、限定速度、限定准确率这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上如反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习公开学习计划少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到”是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”如何制定个人学习计划「篇五」如何制定初中数学学习计划从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些，初中数学学习计划的制定方法希望能帮到大家学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井”下面说一说如何制定计划学习是温故而知新的.过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种首先说一下如何制定学习计划由于针对高考，所以暂只就高中而谈从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条终极目标然后就是根据这一目标制定远近期计划从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜计划的内容可以包括以下两个方面

1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次;

2、对总分及各科分数的阶段性要求这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整对于新生来说，全面掌握是十分重要的总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果下面是复习计划的制定问题复习计划的制定已是完全针对中考而言的学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实其次，考试题型训练，熟悉中考，消除手生的感觉，做到熟练解题第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考如何制定个人学习计划「篇六」制定学习计划如何高效利用时间？下面是所有的学习时间表都适用的一些总的原则，一起来看看L消除无所事事的时间使每一小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往是在不到一小时的时间内学到的利用白天时间研究结果证明，白天学习一个小时等于晚上学习一个半小时

2.背诵型课程在课前要进行复习一门要求背诵或讨论的课程，在上课前复习会有很大的好处，这样做，可以使你对所学的材料记忆犹新

3.避免过多的细节在一周的时间表中排入过多的细节是浪费时间这样说有两个理由第一，制定这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目；第二，你要想按这份时间表来工作学习是不大可能的

4.弄清楚自己在什么时候需要睡眠我们每天都有困倦和清醒的周期如果你的学习情况允许的话，在困倦的时候就睡觉，在自然清醒时就学习

5.弄清楚自己应该学习多长时间你上一小时课，就应该复习两小时，这个粗略的统计至多只在大体上有指导意义学习时间实际上要根据不同的课程和不同的学生而有所变动但是你可以从上课一小时复习两小时开始，在你搞清楚做完每门作业需要多少时间后，再根据你的实际情况来调整时间

6.要有足够的睡眠时间医学研究证实每人每天必须有八小时的睡眠我们应该清楚这一点，即学习质量的好坏取决于是否有足够的睡眠

7.别把你的时间安排得太紧计算时间要精确，但你也得为在最后一分钟冒出来的问题留下解决的时间制定一份生活计划，而不仅仅制定一份学习计划生活是多方面的，你必须认清它的多面性如何制定个人学习计划「篇七」

一、如何制定学习计划学习计划是在学习活动开始之前，他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排学习计划有时也叫学习规划，或规划自己的学习这种安排设计四个因素，即目标内容、时间、标准和方法措施第一，在学习方面有什么打算包括重点的确定；方法的改进，如课堂听讲应注意什么，复习、预习应怎样进行等；具体目标，如期末各学科的成绩要达到什么水平等等第二，时间安排上述的各项任务的目标要想落实，必须有时间保证，所以在计划中一定要对完成各项任务的时间做出具体的安排，这里应注意，一方面要尽可能地准确，另一方面又要留有余地，以便根据情况变化做出调整第三，具体标准规定出明确的标准是计划中不可缺少的一部分，没有标准的学习计划是空洞的计划，也很容易落空比如计划每天回家后记20个英文单词，到底怎么才算记住了，是会背、会默写、还是会读，要有明确的要求第四，制定完成学习任务的条件、策略方法和具体措施一个学习计划的制定一定要切实、具体且具合理性

二、课前预习的方法课前预习的方法要点1看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清楚楚可参考辞典、参考书；2遇到不清楚的地方做个记号，听课时特别留意，带着问题听课，有的放矢学习

三、提高听课效率七种因素

1、有效的课前预习不可忽视；

2、授课前的学习状态调整一一帮助学生打开“学习之门”，带着问题听课；

3、对于在预习中认为弄懂了的问题，主要听老师的讲解是否和自己的理解一致，纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解；

4、工具书的使用；

5、听课笔记的记录；

6、课堂练习的必要性；、组织有效的‘复习日复习、周复习等7

四、如何独立完成课后作业做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识，而且能培养他们独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力但是，有些孩子就是不愿意完成作业，回家以后先想着玩，把作业拖到很晚才完成；还有的孩子喜欢边写边玩，极易受外界的干扰，非得在家长的不断督促下才去做有些男孩子特别不愿做语文作业，有些女孩子却不愿意做数学作业，不爱动脑筋；有些更严重的孩子干脆就不记得老师留过作业所以，在小学阶段培养学生独立完成作业的习惯非常重要第

一、树立正确的学习动机和学习态度；第

二、强化学生学习学习意识；所谓独立完成作业，就是要靠自己的能力完成作业因为做练习的目的，一是巩固所学知识，二是检查对知识的理解是否正确，在用适应中培养和提高分析解决问题的能力第

四、教师或家长的监督指导和检查；

五、谈一谈如何掌握科学的学习方法与提高学习效率的关系现代教学论指出“未来的社会教育的真正意义不在于获得一堆知识，而在于掌握学习方法，学会学习”《学会生存》一书中也指出“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”这是让学生学会学习，提高学习能力的呼唤，也是新世纪新时代的要求所以，运用科学的教学手段让学生掌握科学的学习方法非常必要，它对有效提高学习效率有着保障性的作用构建“自主参与”的课堂学法结构以旧引新，促进知识的迁移，为学生的学习作好准备新知获取，注重培养自学能力，为学生的学习提供思维过程程序操作，灵活运用方法，为学生的学习增强自主意识加强训练，沟通知识的联系，为学生的学习完善认知结构

1、把问题作为教学的出发点即不以单纯的感知为出发点，更不以直接告诉现成知识结论为出发点，而是通过创设问题情境启发诱导，激发学生的求知欲，让他们在迫切要求之

2、指导学生开展尝试活动在使用讲授法的同时，辅之以指导学生亲自探究、发现、应用等活动，包括阅读书籍，重温某些技能和概念，观察，实验，类比、联想或归纳、推演，议论和研

3、组织分水平的变式训练学生的练习必须注意防止一味地机械模仿，应使练习的思考性具有合适的梯度，并向学生提供各种形式给出问题条件的机会，逐步增加创造因素，提高训练效

4、连续地构造知识系统结合必要的讲解，适时地指导学生归纳出所获得的新知识和新技能方面的一般结论，将其纳入学生原有的知识系统，或对原有知识系统进行改造，使之包容它们

5、根据教学目标，及时反馈调节对学生掌握的知识技能，订出具体明确的目标分类细目，便于检测教学过程中要随时了解和评定学生的学习效果，有针对性地进行答疑和讲解；一个阶段以后，应当给掌握阶段内容有困难的学生以补授的机会，使之达到所定的目标要求构成学习过程中的四个环节是预习、上课、作业、复习，在不同的学习环节中都要进行学法指导如在如何预习、如何上好课，如何独立完成作业，如何复习总结等方面进行有机渗透，把教给学生学习方法和能力的培养有机统一起来，使学生的学习潜力得到更充分的发挥从而从根本上提高学生的学习效率如何制定个人学习计划「篇八」如何制定自己的学习计划范本

1、确定毕业要求最低学分根据学校提供的实施性教学计划，把公共课、必修课和集中实践环节一一列出，并计算出它们的学分总和

2、确定修业年限根据自己的实际情况概算一下自己大概需要多少个学期完成学业

3、细算一下你每周需要多少时间来学习

4、再算一下你有多少业余时间可以利用

5、按学期排定全部课程（可以将必修课、公共课和集中实践环节列入表中）一份适合自己的学习进度表初步形成了，但这并不意味着它立刻就可以应用，你可能还需要做一些调整为了更好地执行学习计划，更有规律、更有效率地学习，不妨在学期学习计划的基础上再制定一份月学习计划和周学习计划，排除一切可能使你不得不中断学习的因素除非的确迫不得已，不要轻易改变自己的学习计划，否则你的学习就可能会变得被动而完不成学习任务对于平时要坐班工作的学习者，建议你不要每周只拟订一天或两天的学习计划，每天用一小时学习，通常比集中一天连续学习七小时的效果要好得多对于客观条件造成日常生活和工作缺乏规律人来说，学习计划的弹性和灵活性非常重要，总之事先一定要有个计划，有所安排，以补足被占用的学习时间正午13点-14点饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长下午15点76点调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西傍晚17点-18点试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业晚饭后应根据各人情况妥善安排可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排学习计划二

1.每天6:10起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭

2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西

3.充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法

4.中午要有午睡习惯,大约在20-40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3-5首古诗.同学,贵在坚持不懈！

5.在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决

6.放学不在外逗留,抓紧时间回家，10分钟内吃完饭,然后就一心学习

7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上

8.到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题注:你正浏览的文章由整理，版权归原文作者所有好了，剩下来的就是严格按照学习计划表进行学习了千万不要忽视了你的学习计划，不要总觉得今天不学了，明天补上就是了，要知道计划没有变化快，明天一定还会有别的事情要做为了有规律的学习，坚守你的计划；不要轻易让任何的事情冲击了你学习、进步的需求严格遵守学习计划有很多的好处

1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效

2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力

3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事

4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自己对先前的学习做个评价如何制定个人学习计划「篇九」1要先问己，再问人不要一遇到不懂的东西，马上去问别人，要先自己认真地思考一下，对经过很大努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，这样往往会得到更大的帮助和锻炼2提问要有目的，有中心抓住核心问题，才容易有收获切记避免直截了当地问答案，要问典型性问题，问解题思路、问解题技巧3追根寻源，一问到底在学习过程中寻师问难，要建立在认真读书和思考的基础上，清朝学者郑板桥说“读书好问，一问不得，不妨再三，问一人不得，不妨问数人，要疑窦释然，精理迸露”4排除提问的障碍不善于问的同学，一般面对三种障碍

①学习不用心，发现不了问题；

②发现了问题，但思想懒惰，不愿探索；

③愿意探索，但不好意思问别人，怕丢面子显然要做勤学好问的学生，必须排除这三种障碍

4.要独立完成作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯很多学生会说，老师讲的内容我都懂，但许多题目还是不会做这是由于表面上听懂了，但并没有深刻地理解它；既使真正懂了，也不等于你已经记住了它;如果已记住了它，也不等于你会运用它因此，有些题目不会做是可以理解的一般来说，学习可分为三个层次，即识记一一理解一一运用，理解是关键，只有理解才能很好地记住它，只有理解才有可能灵活地运用它做作业就是运用的过程，如果连记忆关、理解关都未能攻破，自然过不了运用关，更何况运用是一般原理到具体实例的运用，其中也有一些技巧，只有在不断训练中提高的自己解题能力，才能真正达到掌握知识的目的

5.准备错题本在大量的理科做题练习中，错题本可以帮助我们查找漏洞，提高能力，不至于被题海淹没，迷失了自我常见的“错题本”有三种类型1是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；2是汇总型，将所有做错题目按课本的章节顺序进行分类整理；3是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理

6.及时有效的复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平复习包括以下几点1课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；2精读教材，对教材理解得越透，掌握得越牢，效率也就自然越高；3整理笔记，对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学或老师的帮助;4看参考书，增加知识的深度和广度，提高应考能力

三、要有效地利用时间时间的利用，关键在于掌握利用时间的方法和技巧只有巧妙的管理时间、合理的利用时间，才能发挥时间的最大价值

1.制定学习计划列一张单子，写下所要做的事，然后分门别类计划好这样能使较复杂的事情变得容易处理而且每完成一小步，就会有成就感

2.分清轻重缓急先做重要的、必须做的事不要尽挑最容易、最喜欢的事下手分清轻重缓急，是高效学习的重要原则和基本方法

3.专心致志改掉心不在焉的习惯，加强自我约束，将干扰降低到最低限度例如不完成学习计划就不出去玩、不看电视;对同学不合理的要求学会说“不”

4.提高效率找出处理问题的最好方式例如老师布置的作业记不清了，如果电话可以问就不要跑到同学家去

5.巧利用时间的“边角料”饭前饭后、等公共汽车时、上学放学的路上，都可以挤出十分钟的时间来阅读、回忆或思考一些问题俗话说“巧裁缝不厌零头布，好木匠不丢边角料”，几分几秒的时间，看来微不足道，但汇合起来就大有可为高中三年是人生最重要的三年，在这充满挑战的三年间，同学们要让每一分钟都产生学习效益这份学习规划指导，只从几个大的方面为你们指明方向，只有坚持执行才是成功的关键和保证，衷心希望同学们能在未来的三年中，严格要求自己，见贤思齐，三省其身，以优异的成绩迈进高一级学府，走向更加精彩的人生世界如何制定个人学习计划「篇十」

一、进行自我分析分析孩子的学习特点，每个人的学习特点是不一样的有的孩子记忆力强，学过知识不易忘记；有的孩子理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细

二、分析学习现状

1、可以和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的位置

2、也可以和自己该学科成绩的.过去情况比，看它的发展趋势

三、确定学习目标正确的学习目标能催人奋进，产生为之奋斗的力量学习目标要定的适当过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步学习目标要定明确，便于对照和检查

四、科学安排时间

1、全面安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，还要考虑不同学科的时间搭配

2、合理找出每天学习的最佳时间，在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等

3、高效把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成如何制定个人学习计划「篇十一」

1、计划要有明确的目的或者说按照目的制定计划例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的

2、要有学习内容和完成时间，也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表

3、要有保证完成学习任务的方法和措施例如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难等等要想订好计划，还应注意以下问题1个人学习计划应服从于学校、班级的大计划两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排2坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间在自由学习时间内，一般可以做两件事补课和提高补课，指弥补自己学习中的不足；提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长对学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加由于开始时自由学习时间比较少，同学们往往不容易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权3长计划和短安排由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现；有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的4制定计划要从实际出发在制定汁划时不要脱离学习的实际情况不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困难什么是学习的实际呢？首先是自己的知识基矗基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基矗其次是自己的接受能力能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行第三是时间的实际每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订第四还要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的“破产”，就是因为不了解老师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象5计划要留有余地计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少计划中的学习任务就可能完不成再如，有时集体活动比计划估计的多，占用了较多的时间，也会影响学习计划的落实等等所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有办法调整而使计划落空时间长了，就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划，成为无计划行事了6经常对照，及时调整计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务如何制定个人学习计划「篇十二」寒假已经到来，在这个漫长寒假的每一天，如果能有一份合理、科学又可操作性的学习计划表，是无比重要的一件事所以在这里给各位开始头疼的家长分享一下制定学习计划的方法，之后就跟孩子一起做起来吧第一点制定计划要尽可能的考虑周全，特别是寒假之中包含了春节假期，对于可预判的日常事务和节日准备，要尽可能的细致第二点提前对计划中要做的单项内容预估耗时长度，科学的安排日程表一般来说，对每个单项要多预留出25%的时间，把握不是很大的时候甚至应该预留出50%,这样一是便于每件事之间有休息的时间，二是用来处理突发事件最后就是把孩子每天要做的事情与时间相结合了，列出规划表之后可以结合实际情况看单项是否可以合并，例如买文具和去超市两个单项可以作为一件事情去同时进行调整优化之后就可以作为学习计划或者每日的日程表去执行了总之，要尽量使孩子的生活安排得既丰富多彩，又不至于太紧张，这样孩子就能逐渐感受到日程表的好处和时间管理的乐趣，并乐于主动参与其中了学习计划三不要忘了，一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间一旦制定就应该严格遵守相信你的假期一定会有意想不到的收获确定学习目标，攻克薄弱环节如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容700起床720洗流完毕之后跑步绕楼2楼（720——800）805吃饭820—850背单词855--925背课文935-—1035数学1045--1145英语1145--1200课外书1200--1300午休1310--1410化学1420--1510物理1520—1620语文1620--吃晚饭前free吃完饭后一2100八科任选如何制定个人学习计划「篇二」20xx年中考初三新生如何制定学习计划在初三学习中，学习目标和计划起着举足轻重的作用，如果没有尽早明确学习计划，学习劲头、效果就会打折扣，成绩也难以提高初三生要对自己有客观认识，尽早制订好适合自己的每周学习计划［起跑准备］制订计划要趁早问题什么时候订计划、怎样订计划最好在初三学习中，学习目标和计划起着举足轻重的作用，如果没有尽早明确学习计划，学习劲头、效果就会打折扣，成绩也难以提高初三生要对自己有客观认识，尽早制订好适合自己的每周学习计划计划既不要过简，也不必过繁，要有的放矢，可操作性强学生的学习计划以“周”为单位制订最有效，这样不会因为计划时间过长让自己厌烦，也容易调整自己的学习状态一星期只做6天计划，把星期天空出来，劳逸结合初

一、初二学习的知识和初三新学期所学的知识是相互关联的在学习新知识的同时，学生还要注意复习以前遗漏的、没掌握的知识点［学法导航］以“渔”获“鱼”七步法问题制订目标后怎样来一步步实现对策学业、生活、心理七步法

1、合理利用和安排时间“凡事预则立，不预则废”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些，具体到早、午、晚做什么、学什么、复习什么

2、平衡各科，注意基础妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡专家认为，对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多花一点精力而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科到了中考前三个月，情况就有所不同了可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是十分显着但这时如果再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来因此，应该在尽量照顾弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，弥补弱势科目的不足

3、搞好生活，保证学习从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，”开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体，不值得，实际上也不利于学习总之，生活越有规律，学习成效就越大，成绩上升就越快

4、加强思维能力培养多思多问课堂上，老师讲解的‘内容相当丰富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得，是课本上根本找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助所以，课堂上学生一定要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律，并认真做好笔记课外，更要多向任课教师请教，以加深理解，拓展知识面培养思维能力的另一途径，就是经常运用逻辑思维进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高

5、仔细分析错误，避免重犯对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺可建议学生设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误

6、善于归纳和总结归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环可从两方面进行总结

（一）内容上，分科、按体系、分章节

（二）时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点

7、满怀信心，提高素质保持一颗平常心，放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧［体育攻略］应对体育测试，从现在就要练起体育考试是很重要的，这个方面主要靠平时的锻炼，体育课上能够按照老师的要求做好，加上平时多注意锻炼身体，基本上体育考试都不会有太大问题因为体育有基准分，即体重最高多少，最低多少，所以如果孩子的体型是小胖墩或者太瘦，都会影响成绩因此，孩子要注意日常饮食和锻炼，以拥有一个匀称的健康的身体体育考试重在平时，不可猛练，以免造成身体伤害，影响学习同时，在自选项目上，一定要根据自己的实际，选择把握较大的项目如何制定个人学习计划「篇三」如何制定自己的学习计划第一步，了解自身状况“知己知彼，方能百战不殆”，所谓“己”指的是自身的状况，每天能有几个小时的学习时间，今年任务是考几门，自己的弱点在哪里如果自己是上班族，在有限的时间内如何去分配自己的学习任务;如果自己是全职考生，如何更好的利用时间高效的去学习作为考生，我们首先要对自己有一个认识，然后才能客观的给自己制定一个学习计划第二步，掌握各科目特点这个“彼”指的就是我们的考试对象，也就是注会考试的各个科目可以说，注会考试涵盖面非常的广，专业阶段考试六门会计，财务成本管理，审计，税法，经济法，公司战略与风险管理，不同的学科有不同的特点，我们首先要把握各科目有什么样的特点，对其进行分类，然后确定应对策略侧重计算类的有会计，财务成本管理，税法;侧重文理逻辑方面的有审计，经济法，公司战略与风险管理

1.对于计算类的，要注重平时听课和日常的练习，提高做题速度，机考练习把握在选择题每分钟一道

2.对于侧重逻辑记忆方面的，要注意平时的理解和记忆，在理解的基础上去记忆，切勿死记硬背

3.各科目详细应对策略1财务成本管理特点公式多，字母符号难记忆，遗忘率特别高应对策略通过做练习来记忆公式通过这种方式不但可以记住公式，并且可以灵活运用公式2经济法特点需要超强记忆力，知识点容易混淆应对策略通过多总结来加深记忆力同类知识点可以放在一起进行比较，类比学习，比如整本书介绍的关于董事会的地方有哪些，发生在股东大会上的故事有哪些，又有哪些地方容易混淆大家都可以放在一起进行总结3审计特点理论和操作性强应对策略构建审计框架，培养审计思维审计，公认的是注册考试中比较难的一科，所以丫头给大家具体来说说其实学习这门关键的是有一个审计思路，你要把自己当成一个注册会计师，如果到一家公司审计，想想你应该做什么怎么做进入一家公司，我们首先要了解这家公司的环境，也就是内部控制，看看这家公司内部控制怎么样，会不会有舞弊的可能，了解环境后我们就可以确立审计重点，制定审计计划，安排审计程序，获取审计证据，最终得出审计结论然后我们在运用知识点填充法，想想这些步骤中具体的知识点，将其补充全面4税法特点各个税种联系紧密，做起题来容易混乱应对策略熟练掌握各个税法要素如何熟练掌握，需要我们自己动手去总结我们可以按照纳税人，征收范围，税目，税率，纳税时间，纳税地点，计税依据对各大税种进行全面总结，纵向比较;此外就是多做练习，加深记忆5会计特点会计主次分明，分录较多，难点突出应对策略分清主次，把握基础基础知识我们一定要掌握，而像合并会计报表之类的难点我们可以暂且放一放基础类的我们要熟练掌握该章节可能涉及的业务，以及该业务的发生可能涉及哪些会计分录，理解会计分录背后的意义，从而做出正确的会计处理6公司战略与风险管理特点强大的文字功底和判断分析能力。