培训中心工作总结

培训中心工作总结培训中心工作总结「篇一」班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等我们学校一直坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的做好班级管理工作而努力下面就我们学校本学年对班主任培训工作情况做简要总结

一、以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，遵循教师培训规律，努力探索新时期未成年人思想道德建设新途径，不断提高班主任的思想素质和业务能力，全面推进未成年人思想道德建设

二、精选内容，讲求实效我们选取的培训和学习内容有以下几个方面

1、中小学班主任工作条例

2、班主任的基本方法

3、班主任工作的方法

4、班主任工作应注意五要五忌

5、班主任培训大课堂

三、培训方式，灵活多变遍提高，较好地促进了各项工作的开展现将本年度上半年具体培训教育工作总结如下

一、20xx年上半年教育工作基本情况20xx年上半年我管理处共有257人次参加由管理处、公司举办的各类培训11项培训范围涉及管理人员业务培训，员工技能培训、应急培训、安全生产和安全用电培训等多个方面在现场操作和书面授课考核的基础上，又进行了以干带学、小班组培训等培训方式

二、20xx年上半年职工教育培训主要工作完成情况

1、参加公司组织培训4次31人次其中参加清源讲堂2次，道德讲堂1次，安全生产讲堂1次

2、组织管理处自行培训计划8次实际7次226人次（含进行中的培训）分别为危险源培训、常见故障处理培训、宣传工作培训、登杆作业培训、办公软件操作培训、新设备操作培训（正在进行）、触电急救培训（正在进行）其中登杆培训、软件操作培训、新设备操作培训及触电急救培训为临时增加，设备操作步骤与点检要求培训、大修以干带学、夏季防汛知识、财务安全培训的培训时间进行了合理调整

3、每天进行水源地小班组培训

三、教育培训制度建设情况20xx年上半年，管理处针对公司规范化管理要求，以严格对《水源管理处教育培训制度》、《水源管理处安全教育培训制度》等各项规章制度的实施力度为前提，加强了教育培训工作流程的培训规范化管理保障了培训工作的有序进行为了保证培训工作的具体实施，在总结培训经验的基础上，不断改变培训管理方式,同时不定期抽查职工的培训记录本，为职工自我学习营造了良好的学习氛围

四、职工教育培训具体困难及解决方式在XX年上半年有序的培训工作中，我管理处也逐渐的发现一些问题和困难为了保障培训工作的顺利进行，管理处积极对培训工作中出现的困难采取措施，具体情况如下

1、管理处的主要业务培训对象是各水源地运行人员，由于运行人员为倒班工作制，导致培训时间不统一，考核周期长等困难针对该问题，管理处充分发挥水源地站长的作用，对各班组进行轮流培训

2、因管理处人员较少，日常工作较为繁杂，对培训工作的实施有一定影响针对该问题，管理处采取灵活的培训手段，在尽量按照培训计划进行的同时，适当的把一部分培训向后推迟，把一部分急需的必要的培训提前培训，同时采取以干带学等灵活的培训方式，在人员集中的时间抓紧培训20xx年上半年，管理处领导加大对培训工作的重视和管理，在20xx年下半年，长孝水源管理处的培训管理工作将有质的提升，更加系统和完善

1、采用德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式

2、规定时间，保障实施我们按月来要求，争取每个月保证一课时，一个学期5课时左右认真考核，纳入评估

3、培训踏实，效果显著由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流，所以我们的班级管理水平一直很高，很多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在交流中也使得我们很多班主任有了学习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越

四、培训途径与方法实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式

五、培训成效明显提升

1.培训形式与教学质量获得普遍认可

2.班主任工作理念和方法得以更新

3.做好班主任工作的信心更加坚定

4.班主任对于中小学班主任工作条例、班主任的基本方法、班主任工作的方法、班主任工作应注意五要五忌、班主任培训大课堂等知识有了明显提高培训中心工作总结「篇二」20xx年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的培训工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结总体上20xx年不管是对学生还是对培训中心来说的收获是很丰富的，学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯，大部分学生也取得了优异的成绩，这些也得到了社会各方的肯定一加强培训教师队伍建设各行政管理人员与培训教师加强学习交流，塑造良好教师形象提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；在教学中积极运用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展我培训中心努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响的教师二学生队伍建设我培训中心针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学，注重让学生的实际操作能力，使我们培训中心出去的学员能立即胜任相关的工作职位三教育设施投入情况为确保我培训中心工作均衡发展，我培训中心自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件每个办公室配备有电脑，打印、复印机20xx年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定，学生人数大量增加，我培训中心因此先后购进课桌、凳子、黑板、笔记本电脑等教学设备；各教室也重新粉刷过一次；在20xx年上半年我培训中心新开设电子商务创业培训班，我培训中心先后投入资金十多万y uo四展望新阶段20xx年在培训中心上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一步发展与此同时，我们也清醒的认识，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，我们要有忧患意识当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰苦的，课改的压力，生源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏，去开拓我们深信只有我们坚定信心，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，再创新佳绩，就一定能让我们的办学走上一个更辉煌的台阶！培训中心工作总结「篇三」一年下来，我镇切实把做好“三农”工作作为当前创新社会管理的重要内容，创新、落实三大措施，以此更好的更快更有效地提升了农民的专业素质，加快推进新农村建设进程

一、坚持一个中心，助力农业增收、农民增收提高农民就业创业能力，是培训工作的落脚点，是一切培训工作的中心，一年来，镇累计培训实用农业技术培训495人次，主要包括行政村干部培训及行政村三资管理培训、农业政策牲保险和行政村股份制改革培训等农业技能培训410人次，主要是举办「7期葡萄种植培训班例如一些学员通过培训后，顺利取得农产品经纪人资格，开展葡萄产品营销，目前，四位葡萄经纪人年营销总额达到1000多万元，占全镇葡萄销售总量80%以上，并带动了周边很多农民参与葡萄营销，有效促进了全镇葡萄产业的健康发展，致富了当地农民

二、实施两大创新，增强农村劳动力培训的吸引力和影响力

1、创新机制聚合力，加快农村劳动力人才培养进程一年来，我农办牵头、部门实施、基地承办、财政支持的农村劳动力培训工作运作机制，强化业务指导，集中一批优质的教育培训机构，建立农村劳动力培训基地，一年来共培育农村实用人才905人，和其他业务培训，全镇22个村以镇成校为基地的农村劳动力培训共同体，师资、设备、实训场地等优势尽显，镇农办结合我镇实际，深入了解从农人员需求，培训工作建立资源互补，提高了培训的针对性和实效性加强农技培训和市场营销理论，农民不但我种好自己的农产品，也要卖出好的经济效益

2、创新项目吸眼球，努力提高农村劳动力就业、创业的能力镇农办根据产业发展规划要求和农民实际培训需求，积极探索和进行技能培训，社会化服务培训、新型职业农民培训、现代职业农民带头人培训等，推进了农村劳动力转移培训工作的转型升级

三、落实三大措施，提升农村劳动力培训的质量和效果

1、优化师资队伍，夯实培训基础以镇成校为培训基地，聘请市、区专家给培训班学员上课，邀请创业成功者介绍成功经验，优良的师资队伍提升了农村劳动力转移培训质量与效果

2、提升培训层次，调研培训需求根据培训需求，精心设计培训课程，在教学上因材施教，按需培训，力求做到培训与就业结合，培训与创业联动不仅提高了学员的专业技能，同时在文化学历层次上得到进一步提升

3、改进培训模式，提升授课质量没有实际、实用、实效的培训课堂要求就难以吸引学员主动积极参加为此，我们始终通过多种方法，努力构建“生动、互动、感动、行动”的“四动”培训模式，打造优质课堂，提升授课质量在实际培训中，我们还注意根据培训项目的需要进行多项结合一是由单一的课堂理论教学转变为教学与现场指导相结合；二是由单一的专家授课转变为“土专家”传授知识与介绍经验；三是由单一的请进来转变为请进来与走出去及基地培训相结合，从而提升了培训对象的学习兴趣，增强了培训活力通过三结合，参加培训的学员提高了学习兴趣，收到了较好的效果培训中心工作总结「篇四」半年以来，为进一步加强深度贫困县农业人才队伍建设，我股室紧紧围绕实施乡村振兴战略要求，认真扎实开展人才培育工作，积极倡导“学以致用、为民服务”的理念，为乡村振兴提供人才保障和智力支撑结合我县产业发展现状和精准扶贫工作实际，开展并完成相关培训任务，现将半年来工作开展情况总结如下

一、明确目标工作目标开展20xx第二期农村实用人才免费定向培养10名，招聘（续聘）特聘农技员5人，农村实用技术培训9000人次

二、有力推进

1、农村实用人才免费定向培养按照省农业厅、州农牧供销合作局统一安排，县农牧农村和科技局，于去年统筹组织全县24个乡（镇）完成县农村实用人才免费定向培养人员的筛选、统计和上报工作，筛选农村实用人才10名；今年将开展第二期培训，并通知涉及人员于（20xx年6月8日―7月22日）参加实训，实训期满合格后发放毕业证书（合格证书）

2、特聘计划20xx年5月，特聘（续聘）农技员5名，签订服务协议，根据县实际，将这5名特聘农技员将继续在这4个片区开展农技员驻村工作

3、农村实用技术培训认真落实州局农业实用技术培训提出的目标任务，截止5月30日全县培训总数达

0.6万人次，完成全年目标任务的66虬其中春耕生产及田间管理技术培训

0.3万人，高山蔬菜栽培技术培训

0.1万人，食用菌技术培训

0.05万人，特色中藏药材栽培管理技术培训

0.05人，联合收割机、拖拉机的使用、维修安全培训

0.05万人，其他农业技术培训

0.05万人

4、驻村农技员

（一）驻村农技员人数全县43个贫困村共派驻农技员总人数为43人（省级1名），（其中2名农技员因工作原因调离，抽调县局2名干部接任2个村的农技员工作）

（二）平均驻村天数乡驻村农技员驻村开展帮扶天数人均超过60天

（三）分级分类培训人数以农业产业技术大培训示范班为载体，开展分级分类培训6300人（次）,累计发放技术资料6300册（份）

三、存在的困难和下一步打算

1、农村实用人才免费定向培养，经过第一学期的实训，大部分学员能较好的在校认真学习，个别学员存在文化程度过低，希望学员加强学习能力，早日组建一支稳固的、积极的、能力素质强的农村使用人才队伍

2、特聘农技员方面，一是特聘农技员在工作上思想不够解放，创新精神不够二是在发展农业科技上办法少、措施少，工作力度不大，业务能力还需要进一步加强学习，总结经验

3、农村实用技术培训方面，各级各部门对新型职业农民培训工作重要性的认识有待进一步提高培训对象的年龄偏大，知识层次偏低，对新系统的接受使用能力有限，培训后的绩效还需要长时间的努力推进才能见到成效培训方式单一有待进一步创新，农民对集中授课的效果明显低于现场指导示范教学设施和师资力量有待进一步完善加强，教学的多媒体设备满足不了实际需求，师资力量明显薄弱，对于群众真正感兴趣的、能增加农民收入内容需增加

4、驻村农技员方面，需加强驻村农技员的理论和实践培训，进一步提高技术水平一是定期对农技员进行培训，二是计划选派部分农技员参加省、州学习进一步抓好农技员工作，强化服务，细化管理，严格考核，确保技术到位同时加大新技术的推广力度，力争农技员所服务的区域都有新技术应用，为我县农业更好更快发展，实现全县农民增收做出贡献培训中心工作总结「篇五」历经3年的成长，在教育部教育管理信息中心的指导和图书馆领导的关怀以及本中心全体教职工的共同努力下，我培训中心的工作已经步入规范化、系统化实施阶段现将一年的工作总结如下

一、以质量保生存，以效率求发展以信誉求影响，以实力树品牌充分利用资源，将流媒体教学与面授相结合本中心始终是以质量和信誉为生命，具体培训工作采用以教师面授为主，以itat媒体课件教学为辅的教学方式并在教学的同时，注重需求和实用来培养，同时继续保持与广告公司、印刷厂和高校计算机信息技术中心的联系，建立了业务联络和技术交流从而保证教学质量不仅将学员培养成为社会需要的信息技术人才，同时也为他们的就业打下坚实的基础从而也扩大了培训的影响

二、完善培训管理，创造良好的学习环境为了能为学员提供良好的学习环境，我中心机房将itat网络课件全部开通，学员可以自主的选学在开设课程方面设立了开班上课与随到随学并行，每天三个平行班，以满足不同时间的学员学习同时利用远程教育的资源，实行辅助教学结业考试后少数学员部分章节知识掌握不牢固，我们将提供在管理上继续保持了“按需设岗，以岗聘用，以岗定责，以绩取酬，责权分明”的原则，不断促进老师提高业务技能，鼓励老师在保持现有课程基础上，利用自己的特长开发新的社会需要的科目以供学员选学

三、加强宣传，扩大itat技术证书的知名度在广告方面，我们也投入大量的心血通过电视、市报以及发放宣传单等形式进行宣传推广，收到了很好的效果，很多企事业单位职工和社会待业人员纷纷到我中心报名学习很多学员通过学习，提高了技能，获得了教育部证书，为进入更理想的工作单位打下一个非常好的基础很多企业对我们的学员满意，教育部itat培训在张家港取得了良好的社会效益

四、学实用信息技术、拿教育部认证，为就业添保障本中心的学员涉及的面很广，大部分是在职职工和还没有工作的待业人员他们来参加培训就是想学到真正的本领，同时有的学员也想在培训结束后能考取一个权威的证书，以便在评定职称、晋升等方面得到帮助教育部itat证书的推出满足了这些学员的需要，收到了大家的欢迎在就业方面，我们还帮助学业优秀的学员联系工作单位，并对他们提供长期在岗技术支持培训中心工作总结「篇六」今年以来，在公司领导班子的高度重视和大力支持下，年度员工教育培训工作按计划有序实施水源管理处的职工教育培训工作开展的更加规范化、专业化、技术化，培训效果更加明显培训过程中，以加强安全生产教育为主，充分发挥管理人员的传帮带作用同时，针对管理提升年的要求，进行了对管理人员的相关培训，积极参加公司和相关部门的对口培训，充分利用正常工作间隙，要求员工积极参加，在坚持管理处及公司集中培训的同时，各水源地运行人员每天利用空闲时间，进行小班组培训，保障了培训工作的多元化和多样性通过培训，受训员工的业务素质得到了普。