初二年级班主任工作计划

初二年级班主任工作计划初二年级班主任工作计划「篇一」

一、指导思想以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准（实验稿）》7——9年级“语文课程目标”以及我市制订的《语文考试标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养

二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力力争在今年的毕业会考中，语文科的综合评价指标进入全县前五名

三、方法与措施

1、明确目标，立足教材教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以少量的练习；并不断地由课内向课外延伸复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力

2、全体参与，分层达标初二学生开始大范围的叛逆，同时还要迎接地理会考，良好的班风学风至关重要选一批带头人，逐个击破思想和学习上的“钉子户”，除了延续原有的做法外，还计划组织班级活动，如我来当老师、读书交流会、班级日志、立足当下畅想未来等

六、依据学情进行班级文化建设原有班级文化已成型，本学期要根据各个阶段的主要任务把班级箴言进行深化和拓展，选用生动的案例进行文化的更新和再表达，使班级文化为主要任务服务

七、以道法课为依托，开展思想教育通览道法教材，爱家、沟通交往、诚信、平等这几个主题都可以借题发挥，对学生进行思想教育

八、多读书、勤学习教师和孩子一起学习，利于把我整体学情，开展工作；教师自身专业知识的储备可以为教育和管理工作提供理论支撑和方法指导初二年级班主任工作计划「篇五」本学年我担任初二五班班主任工作工作中，能够遵守教师职业道德规范，严格要求自己爱岗、敬业，热爱关心学生，能够及时将学校精神传达给学生根据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际情况，本着建设一个奋发向上的班集体，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能按计划执行现从以下五个方面总结本学年工作如下

一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用我们班级的目标是学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理如通过诚恳的谈话、特别的关心等形式交流在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关心每一个学生，帮助每一个学生并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法

4、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会在班内培养学生团结协作的精神

5、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理使班级时刻处于协调稳定的发展中坚持对学生进行赏识和鼓励教育

6、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，一学年里我也坚持及时到岗，做到学生进班，教师进班细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友

二、积极督促学生学习上学期，学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫具体办法包括充分利用班会、早上、中午到校等的“边沿”时间充分利用起来，对做的好的、有进步的学生进行表扬奖励，做的不好的学生放学后留下来继续做，督促学习不努力的同学多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等经过长时间的努力，我们班在第二学期几乎每天学生到校都能把时间充分利用起来，改掉了进教室大声喧哗，无理取闹，疯疯打打的现象，而是进教室要么做作业，要么背书，学习等当同学们因自己好的表现被表扬时，他们的脸上都露出了自信、自豪的笑容作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报

三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败如何抓好课堂纪律呢？我冷静思考了抓纪律的方法，并结合本班学生的特点，发现根治纪律的根本在于两点一是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊；二是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习于是我制定了一份《班级量化考核表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学年下来，我们的纪律受到授课教自币的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境

四、服从学校大局的安排作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，取得了好成绩它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心

五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习班主任的工作无小事工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到最好尽管如此，仍会存在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好初二年级班主任工作计划「篇六」初二年级班主任工作计划范文初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二3班,经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下初二班级工作计划

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作

2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力

4、开展班级纪律检查值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用

5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性

6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通

7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围

8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力

9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动

10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为

11、尝试实施值日班长制度

12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力

13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出

14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生

15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标

16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上

17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作

18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成

19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题口寸可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决

20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度

21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧

2、经常进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展

23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作，协调各方面关系，做好学生工作初二年级班主任工作计划「篇七」

一、指导思想将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长

二、班级情况分析初二

（5）班现有学生60人，其中女生31人，男生29人总体上观察，学生情绪不稳定，纪律散漫，而且学生的学习目的不明确，学习的自觉性差根据这些情况在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心，培养得力的班干部，树立模范，组织管理好班的工作

三、班集体建设

1、培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情

2、制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定

3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查

4、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的

5、小干部会议有目标明确，2周一次，职责分明经常开展批评与自我批评

四、学习方面

1、抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏

2、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排

3、与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进

4、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生

5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步

6、培养学生良好的学习习惯，如课前预习、准备相关学习用具，课后复习，独立完成作业等初二年级班主任工作计划「篇八」

一、指导思想和奋斗目标结合学校的工作思路，初二年级部将按照防疫要求组织教育教学，积极深化课堂教学改革，继续以抓实常规、致力教改为工作重心，以教育改革和教育创新为动力，以制度建设和机制、方法创新为保证，使初二年级部在原有的稳定基础上再进一步，为学校理想教育目标作出贡献

二、主要工作及措施

（一）加强疫情防控

1、严控复课复学流程，提前申请、严格查验教师、学生病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校医务室复核确认登记，持有校医出具的复课证明方可进班上课对复课前所缺学习内容，年级部将在学生复课后，安排相关教师进行个性化辅导

2、教师授课时佩戴医用口罩，学生在室内上课时佩戴医用口罩

（二）妥善安排课程进度根据全区统一要求，安排各学科课程，提前召开备课组会议，重点要求各备课组根据自身情况，做好以下工作

1、开学后对学生前期线上学习质量进行诊断评估，开展寒假自主学习表彰；

2、在确保每位学生较好掌握已学知识内容的基础上，再进行新的课程教学对没有开展线上教学的班级或学生，实行“零起点教学”，并积极采取补救措施和个性化辅导，力争不让一个学生掉队

3、开学前两周，利用班会课请防疫中心的专家为同学们开设讲座，进行疾病防控知识的教育

4、新授课进度按照江宁区教研室统一要求进行

（三）积极深化课堂教学改革根据《中共南京市江宁区委教育工委、南京市江宁区教育局关于深化教学改革进一步提高义务教育质量的意见》，结合“适性”课堂的各环节，紧扣适性课堂的教学有效性和操作性，积极深化“适性”课堂教学改革

1、调整课堂打分形式尝试将评价打分的形式由写在评分黑板上改为“评分卡”直接由教师发给学生，课后学生凭“评分卡”进行核算总分；

2、落实“过程性”评价和“终结性”评价相结合，促进学生的学习兴趣在本轮的课堂改革中，我们需要将周星级小组、月星级小组在原有的基础上，在个人层面上，与一学期的表彰和荣誉评比相结合；同时在物质奖励上作出变化，通过积分获取独有的特色的班级奖励、学校奖励；

3、“教无定法，贵在得法”是一种教学境界在“适性”课堂的实践过程中，绝大部分课堂已经达到角色转型，提高教学质量和课堂教学品味的阶段为此，我们将积极通过内在驱动与外在引领，切实落实备课组活动，提高导学案的编制质量，推动本年级不同学科按照本学科的特点，形成各个学科特有的“适性”课堂模式以及发展各学科不同课型的“适性”课堂模式

4、各备课组组织相关人员出好每周学情调查，统一格式和难度

5.要打造一批教改能手；要使更多教师的课堂对外开放

（四）建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度摸底排查各班级在校学生无故旷课达到2周，其间虽经学校多次联系要求复学，仍无效果的学生，统计学生名单和具体的相关信息，并依法及时书面上报教务处，同时加强家校联系，了解家长的后顾之忧，做好家长思想工作，并告知家长责任和处理措施

（五）关于常规教育

1、日常行为的规范复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”

3、强化基础，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识

4、点面结合，讲练同步整个复习过程分为四个阶段

一、全面复习（4月上旬一一5月上旬）全面复习基本篇目和语文知识；

二、查漏补缺（5月上旬一一5月中旬）针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练;

三、重点突破（5月中旬一一5月下旬）对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；

四、总结检测（6月上旬）全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试

5、团结协作，共同提高

①要对学生的仪容仪表及坐、立、行做规范要求;严禁学生在校期间携带手机等与学习无关的物品；认真学习德育读本，规范学生的行为习惯和学习习惯

②规范两操因疫情防控要求，暂停广播操，待疫情结束后，仍鼓励班主任与学生同时做广播操；眼保健操期间，要求当堂任课教师准时进班看操

③抓好列队，主要抓好上学进校的体温检查、放学等相关列队，安排专人引导、检查

④卫生工作常抓不懈，强调卫生保洁，比如各班级安排专人负责卫生死角，抽屉要及时清理等

⑤安全教育要常抓不懈，班主任和任课教师要将安全教育纳入教育工作的计划当中

⑥创造和谐融洽的师生关系和同学之间的关系，比如师生相互问好；比如同学之间友善的处理矛盾

⑦做好学生会的改选工作，充分发挥学生会的作用

⑧校服增订

⑨年级部每天安排专人检查值日，并通过短信反馈检查情况，并及时与相关班主任、教师沟通⑩完善学生值周制度，进一步加强“五自”教育定期召开班主任会议、备课组长会议、年级部例会，落实每周年级部简报制度

2、班集体建设

①按照德育处要求，每个班级要定期开展体验式主题班会，与学期结束先进班集体评比挂钩

②班集体文化的布置将原有的班徽、班歌、班训、班风、班级公约、班级目标及其他栏目进行完善

③班级职责的分配要明确而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”

④培养学生的班级荣誉感继续写好班级日志等

⑤班干部要竞选和轮换，让更多的学生有机会参与到班级、年级的管理

⑥要通过评比、表彰、培训等方式进行班集体建设的交流

⑦班集体建设的特色班级要进行放样

⑧班级小组的调整

3、关于教学行为

①本学期要落实语、英学科的早读内容，落实学思案的修订和印刷，根据语文教材的变化，组织初二语文备课组所有教师重新编制八下语文学思案

②继续进行各学科课程整合工作各学科要拿出课程整合计划和实施方案，年级部做好贯彻实施工作

③做好地理、生物学科中考的准备工作

④假期体育训练，进行至少一次模拟考试，开学初，将跳远和实心球项目做成我校特色的微课视频，由体育教师和班主任培训学时动作要领

③教学骨干、带头人等要上好示范课，所有教师开齐公开课，新教师开展教学能力竞赛，并评比奖项

④备课组长按时上报各备课组活动情况、各人完成教学情况

⑤继续做好年轻班主任和年轻教师的培训工作，与老师结对帮扶，制定新教师培养规划，并建立档案

⑥规范教师行为，比如教师要按时进班，要求当堂任课教师准时进班看操

⑦安排工作量不满教师进行巡课，做好巡课记录，及时汇报和上交记录材料，由年级部统一收齐整理成册

⑧做好后进班级和后进学科的视导

⑨继续进行学科解题竞赛（后进生、提优生）根据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际情况，本着建设一个奋发向上的班集体，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能按计划执行现从以下五个方面总结本学年工作如下

一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用我们班级的目标是学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理如通过诚恳的谈话、特别的关心等形式交流在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关心每一个学生，帮助每一个学生并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法

4、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会在班内培养学生团结协作的精神

5、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理使班级时刻处于协调稳定的发展中坚持对学生进行赏识和鼓励教育

6、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，一学年里我也坚持及时到岗，做到学生进班，教师进班细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友

二、积极督促学生学习上学期，学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫具体办法包括充分利用班会、早上、中午到校等的“边沿”时间充分利用起来，对做的好的、有进步的学生进行表扬奖励，做的不好的学生放学后留下来继续做，督促学习不努力的同学多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等经过长时间的努力，我们班在第二学期几乎每天学生到校都能把时间充分利用起来，改掉了进教室大声喧哗，无理取闹，疯疯打打的现象，而是进教室要么做作业，要么背书，学习等当同学们因自己好的表现被表扬时，他们的脸上都露出了自信、自豪的笑容作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报

三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败如何抓好课堂纪律呢？我冷静思考了抓纪律的方法，并结合本班学生的特点，发现根治纪律的根本在于两点一是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊；二是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习于是我制定了一份《班级量化考核表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学年下来，我们的纪律受到授课教白币的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境

四、服从学校大局的安排作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，取得了好成绩它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心

五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的‘好坏而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习班主任的工作无小事工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到最好尽管如此，仍会存在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好初二年级班主任工作计划「篇九」

一、班级现状分析（优势与不足）本学期班级已转走一男生，现在男生28人女生24人经过一个学年的共处，全体同学与老师形成了融洽的师生关系，同学之间的集体凝聚力也日益增强暑假回来感觉到同学们更成熟、稳重了班级最大的问题就是学习的积极性不够，学习上竞争意识不够，方法的钻研不够，成绩不理想研究学习的有效性，调动积极性提高学习成绩将是我班本学期的工作重点

二、本学期班级目标和口号标语明志静处慎思勤学班级口号站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

三、每月教育主题月份月度教育主题班会主题9月常规建设月开学八好，有备而战（已开展）桃李满天下，师恩深似海（已开展）自我定位（明志）体育节动员10月创新学习月学会学习1（英语物理等学习交流会）青春的奋斗（领袖、传奇人物的学习故事）展示我的风采（科技节活动展示）11月争创美德月责任（追求学习成绩是责任心的体现）期中动员成绩分析反思交流（静处）12月反思增效月艺术节动员学会学习2（你有效学习了吗）常规反馈迎元旦元月迎考总结月考试，你准备好了吗（复习计划）我的青春，我的梦（传奇故事2）谁与我争锋（考前加油）

四、班级文化墙及板报系列构想（略）本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步明确，学习的自觉性差根据这些情况，本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感，加强对学生的前途理想教育，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取

三、现结合班级实际，特制定计划，努力做好以下几方面

1.转变教育观念，健全学生人格我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成以管理学生的日常行为规范为首要工作，深入了解和动察每一位学生的行为动态利用班会课播放XX年度感动中国晚会的视频，培养其责任感和高尚情操

2.加强法制和安全教育通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识，认真开展各种活动，寓教育于活动之中

3.言传身教，以诚取诚;尊重学生，关爱学生不断提高自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力

4.换位思考，正确引导学生是活生生的人他们有思想，有感情，有自己的道德标准在处理学生问题时，不妨经常换位思考一下所以，我作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步

5.拿起表扬的武器必要的表扬是成功的阳光、空气和水我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器

6.注意加强对后进生的教育工作后进生，常是很多人歧视的对象我们应该知道无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间初二年级班主任工作计划「篇二」初二下期，我们年级要在学校各部门的领导下，认真贯彻学校教育教学的各项要求，找准工作突破口，全年级教师要团结一心，勤奋工作，使教育教学工作再上台阶一.全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，不断提高素质教育水平正确的教育观念是我们搞好教育事业的基础这学期我年级要在学校德育处领导下，狠抓思想品德的教育工作，积极有效地开展富有年级特色的德育工作

1.以抓学生行为习惯为德育教育为核心，建设优良的班风和级风经过一年半的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好而学校正在争创千所示范学校，这学期学校工作的重点是校风的培养，两相对照，抓年级的学生品德修养，形成年级良好的级风，就要成了我们全体教师，特别是班主任的共识我们年级要继续按照《中学学生行为习惯规范》的要求，认真的规范学生的各种行为习惯课前准备、上课听讲、完成作业；自习课入格，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起要重视学生在校期间的文明习惯的养成，对讲粗话、怪话，在教室内、校园内乱扔纸屑等不良行为采取有效措施进行治理，利用班会班课进行教育引导要对学生离开校园后的种种不文明行为进行治理，树立学校良好的形象

2.以德育科研和心理教育为突破口，提升德育层次心理教育一直是德育工作的重点之一积极有效的开展心理教育，是我们年级的一大特色进一步强化德育科研工作，有序推进年级上承担的两个德育课题让德育科研促进年级教育教学工作

3.以活动为载体落实德育的实效本期年级和各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动注重德育活动的实效性

4.以个性培养为重点，着力造就适应时代需要的高素质的人材本期要进一步重视学生学科竞赛工作，学科竞赛工作要成为年级工作的一个重点要让全体教师重视这项工作，积极参与这项工作通过努力，我们要达到的目标是，本期学生参加各种竞赛获奖面要大幅度提高，获奖层次要有较大提升开学后要对上期已经开展的各种竞赛培训班的管理进行完善

5.继续搞好家长学校和家长开放日工作，密切家校联系，利用好家长和社区的力量，促进学校教育教学工作二.扎实抓好教学管理，提高课堂教学效益按照学校本期对教学的具体要求，结合我年级的实际，在这学期年级老师利用各种机会，要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法第一，要继续坚持月考制度根据学生的实际情况，我们年级要继续认真开展了语文、数学和外语和物理“每单元一练”工作，做到每堂课的知识及时过手，每个单元的知识与能力训练及时得到巩固认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决第二，明确年级一年后毕业“出口”目标，围绕目标扎实抓好过程管理我们年级要继续“以抓合格率为中心，以抓重点率为重点”的思路来搞好教学学校的发展，要求我们认真抓好教学过程管理，让年级的各项教学指标有大幅度提高第三，认真辅导学生，尽最大的努力在期末考中考出好成绩，取得好的名次学生两极分化也很明显，要想获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，大面积提高合格率，提高优生率新的一年里，我们年级的全体老师将在学校的领导下，继续努力工作，用我们的辛勤劳动，为学校做出更大的贡献初二年级班主任工作计划「篇三」初二年级

（3）班班主任工作计划

一、学期目标形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高，争创文明班级

二、班级基本情况本班共有52位同学，其中男生29人，女生23人，有借读生人学生来自不同的学区，大部分学生的‘学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，虽然经过一学期的学习但是仍然没有大的转变

三、针对班级情况及本学期目标的措施

1.做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯

2.不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步

3.对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步

4.利用家访及空余时间和家长进行交流，掌握学生的学习和生活情况，及时解决问题

5.利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习的重要性

6.对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生

7.充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力

四、班级阶段目标及措施第1至2周将学生的主要注意力从寒假生活中转移到学习中来，对上学期进行总结，提出本学期的目标和需要改进的地方第3至6周对开学来的情况做一个小结，表扬表现较好的同学，为学生树立一个好的榜样，形成一个较好的班级学习风气第7至10周对有进步的学生进行表扬，鼓励他们认真学习，作好期中考试的复习工作，使自己在考试中取得好的成绩第11至15周对期中考试进行总结，找出上半学期学习中不足的地方，进行改进取得好成绩的同学介绍自己的学习方法，使好的学习方法能在班级中得到推广，争取在期末考试中取得好成绩第16至20周继续认真学习，作好期末考试的复习工作和班级的工作总结，让每一位同学都能以满意的成绩进入初二的学习生活初二年级班主任工作计划「篇四」初次当班主任而且是接手一个优秀的班集体，深感责任之大、压力之重我的基本目标是让整个班集体在原有规则的基础上高效良性运转，主要目标是让学生人人有舞台、成人成材现在能计划的具体措施如下

一、熟悉本班级全部规则和奖惩办法虽是这个班的任课教师，也带过一段时间的班主任，对本班级的相关规则也有一定的了解，但是还不够熟悉，我将尽快熟悉这些规则，观察规则的使用，适当调整

二、做好班干部的思想工作班委、值日班长、小组长、课代表、负责人等“官”们理应是班主任和任课教师的得力助手我应该对他们进行集体意识、责任意识、带头意识、感恩教育，使他们更好的为班级和同学服务尤其加强对地理学习小组长的个别谈话

三、加强与任课教师的沟通由于我办公地点特殊，我要把更多的时间和精力放在初二办公室和初二二班学生身上，增进沟通，获取信息，有针对性的开展工作

四、重视与家长的交流接手班集体，首先要获得家长的支持，在与家委会成员的电话沟通中使我感受到了家长支持的重要性本学期我将通过多种途径与家长交流沟通，让她们也遵守规则，不断学习（家长的改变可能不大，但要尽力），更好与孩子沟通，支持学校工作

五、营造良好的班风学风。